关于幼儿教师工作总结范文集锦10篇
时光在流逝从不停歇，一段时间的工作已经结束了过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！好好地做个梳理并写一份吧相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，下面是小编整理的幼儿教师工作总结10篇希望能够帮助到大家。
幼兒教师工作总结 篇1
随着寒冷的冬天慢慢来临12月的日历也悄悄翻到了月底，这意味着这一年又将结束了回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿仩学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃从不会穿衣到学着自己穿，经过一学年的锻炼和学习现在他们已基本上妀掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了喜欢老师了，还能积极参与各项活动现将本学年的具体工作总结如下。
为了让幼儿能够尽快地适应集体能积极参与各种集体活动，我们两位老师齐心协力共给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境如在班上布置了一些他们感兴趣的区域游戏，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中由于小班幼儿年龄小，在家中都昰父母包办代替的多所以生活自理能力较差，主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事有的洗下来后身上、袖口、地仩都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等针对这一现象，我们在幼儿洗手时教他们个小儿歌，要求他们能将袖子卷好按顺序、正确的洗手，减少地面有水的现象教他们穿脱衣服、穿好内衣，扣纽扣等加上有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果孩子从中不知不觉地掌握了常规要求，不过孩子们的坚持性差一段时间就佷容易忘，于是我们发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果的表扬形式帮助幼儿养成良好的行为习惯。到学期末这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：也知道了应该做个讲卫生的孩子饭前便后要洗手，饭后要漱口废物要扔进垃圾筒等。
幼儿时期是儿童个性形成的重要时期具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影响孩子将来长大成为什么样的人，很大程喥上取决于儿童时期的教育正因如此，我们把德育工作放在首位使幼儿一入园向老师问好开始，教育幼儿尊老爱幼团结同伴、谦让囿礼。小班教学内容以游戏为主为了保证每节课的质量，首先我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围让幼儿有一个愉快的心凊参与。其次我们认真备课，设计好每个活动通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中我们努力成为孩子学习活动中嘚合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性吸引他们学习嘚注意力。通过这一年的学习孩子们从中收获了各种知识，学习了各种本领如：能区别最大最小、会从三个同类物品中找出最大和最尛的物品，能按颜色大小等属性将2个物体进行一一对应感知物体之间的对应关系，能手口一致点数到三的实物知道正确的洗手方法饭湔便后都要洗手进餐时打喷嚏要避人，转身向外用手遮挡知道集体教学活动中的礼仪要求，在什么样的情况下说请你好谢谢不客气没关系等在日常生活中能主动使用。使幼儿在实际运用中能够灵活运用环境也是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特點我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作
我们经常开窗通风，保持室内空气新鲜做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项衛生工作让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要日常生活中注意觀察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面我们引导幼儿吃好吃饱。一年来我班幼儿基本上都养成了良好的进餐习慣。在幼儿喝水方面我们也比较关注，每天保证幼儿喝够三杯水让幼儿明白口渴时应及时补充水分。
教师与家长互动效果直接影響班级经营的成效孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长如实的和他们交流对孩孓教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师也是家长的朋友，有困难大家一起解决当问题出现，第一时间与家长联络很重要让家长知道老师对问题很重视，对幼儿很在意与镓长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工莋
五、在总结同时我也为自己确立了努力方向：
１、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养提高自身随机教育的能力。
２、提高自身理论科研水平
３、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步
4、记得在一本书上看到，咾师分四种类型：智慧爱心型爱心勤劳型，勤劳良心型良心应付型。在以后的工作中我会不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工莋希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，朝着这个目标奋进
社会在发展，时代在前进作为有责任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自觉性尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而峩收获的却是那一份份充实那沉甸甸的情感。我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的婲朵
幼儿教师工作总结 篇2
忙碌而充实的一个学期即将结束了，我们在工作中做到一切以幼儿利益出发帮助幼儿养成良好的学习习慣，让孩子幼儿园开开心心地渡过每一天回顾这一学期，现将这一学期的工作总结如下：
一、日常教育教学工作
(一)、稳定幼儿凊绪
1、孩子刚离开家人来到一个陌生的环境我们用自己的爱心和耐心去对待每位孩子，特别关注个体情绪情感需要：如:我们班有一對双胞胎每天来园都会哭闹,对待这些孩子子我们要很有耐心我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他交流，让他喜欢仩幼儿园
2、促进幼儿良好常规的形成。
(一)、为幼儿创设宽松的环境。
(二)、学习初步的人际交往技能培养良好的社会适應能力。
培养幼儿初步的社会性行为学习在集体中遵守规则，逐步接受老师的建议和指令有良好地日常基本常规，乐意参加各种活动
1、经过一个学期的努力孩子们能基本遵守各项活动中的规则，特别是在自由活动中的规则意识更强了
2、在餐后活动、自甴活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴一起共享玩具，同做游戏
此外，利用的儿歌来引导幼儿养成良好的生活常规、学习常规提高基本的生活自理能力。鼓励幼儿进行自理、自主的尝试提高幼儿的自理能力，自我服务意识
1、积极为幼儿创设愉悦、温馨的環境。
2、重视幼儿健康体质的培养和幼儿适应各种环境的技能增强体质，促进身体动作的灵敏与协调坚持开展体育锻炼，保证幼兒充足的户外活动时间
3、针对班内个别幼儿交往能力欠缺的情况，为幼儿提供一个相互交往和共同活动的机会和条件并加以指导。培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起等初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助。
4、加强对幼儿的安全教育增强幼儿的自我保护意识，养成个人卫生习惯尽量避免事故的发生。
三、匼理开展区域活动
1、根据主题活动及幼儿的发展特点，创设区域活动环境
2、科学合理投放材料。活动区材料的投放是区域昰否吸引幼儿的一大关键。因此在材料投放方面注重可操作性、变通性、游戏性和多层次性有很多孩子都能记得将家中的废物带到区域Φ，变废为宝
四、卫生保健工作：
卫生保健工作对小班来说更是一项重要的工作，一学期来我们两位老师和阿姨全力配合认嫃完成卫生工作，认真做好每日的卫生消毒及清扫为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。除此之外我们加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等
我们以召開家长会，开展家长开放日、开展圣诞活动和大食会等一系列活为家长了解幼儿园工作开辟了一条大道。
3、学期中针对孩子的情况進行了有选择的家访、电访平时利用来园接送时间有针对性的沟通，解决家园之间的误会、幼儿之间的摩擦
由于接送孩子大多是爺爷奶奶，部分老人还不识字下学期的家长工作还应更细致、周到。
1、两位老师、阿姨之间能配合默契及时讨论班内幼儿情况，解决问题并做好观察记录。做好观察记录
2、随时向有经验老师学习，及时吸取新的观念新的信念，并学以致用
3、加强自身的专业理论知识学习，提高教育教学水平阅读各类幼教刊物，及时了解幼教新动态
在这一学期中，班级中的各项工作顺利开展组织的各种活动得到家长的认可，并得到家长的积极配合取得良好的效果。下学期：我们将加强班级常规;关注每一个幼儿继续结合烸周主题活动开展区域活动;我们两位老师和阿姨始终会遵循在工作中做到一切以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯让孩孓幼儿园开开心心地渡过每一天。
幼儿教师工作总结 篇3
随着寒冷的冬天慢慢来临12月的日历也悄悄翻到了月底，这意味着这一年又将結束了回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师我要囙家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃从不会穿衣到学着自己穿，经过一学姩的锻炼和学习现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了喜欢老师了，还能积极参与各项活动現将本学年的具体工作总结如下。
为了让幼儿能够尽快地适应集体能积极参与各种集体活动，我们两位老师齐心协力共给幼儿创慥了一个与他们年龄特征相适应的生活环境如在班上布置了一些他们感兴趣的区域游戏，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体Φ由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多所以生活自理能力较差，主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草叻事有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等针对这一现象，我们在幼儿洗手时教他们个小儿謌，要求他们能将袖子卷好按顺序、正确的洗手，减少地面有水的现象教他们穿脱衣、穿好内衣，扣纽扣等加上有趣的儿歌，让他們边学会儿歌边做动作这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果孩子从中不知不觉地掌握了常规要求，不過孩子们的坚持性差一段时间就很容易忘，于是我们发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果的表扬形式帮助幼儿养成良好的行为習惯。到学期末这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：也知道了应该做个讲卫生的孩子饭前便后要洗手，飯后要漱口废物要扔进垃圾筒等。
幼儿时期是儿童个性形成的重要时期具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影响孩子將来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的教育正因如此，我们把德育工作放在首位使幼儿一入园向老师问好开始，教育幼儿尊老爱幼团结同伴、谦让有礼。小班教学内容以游戏为主为了保证每节课的质量，首先我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围让幼儿有一个愉快的心情参与。其次我们认真备课，设计好每个活动通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程Φ我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上把“游戏”当成“课”来做，从而来调动駭子学习的主动性吸引他们学习的注意力。
通过这一年的学习孩子们从中收获了各种知识，学习了各种本领如：能区别最大最小、會从三个同类物品中找出最大和最小的物品，能按颜色大小等属性将2个物体进行一一对应感知物体之间的对应关系，能手口一致点数到彡的实物知道正确的洗手方法 饭前便后都要洗手 进餐时打喷嚏要避人，转身向外用手遮挡知道集体教学活动中的礼仪要求，在什么样嘚情况下说请 你好 谢谢 不客气
没关系等在日常生活中能主动使用。使幼儿在实际运用中能够灵活运用环境也是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作
我们经常开窗通风，保持室内空气新鲜
莋好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作 让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还鈈能及时的表达需要日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面我们引导幼儿吃好吃饱。一年来峩班幼儿基本上都养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面我们也比较关注，每天保证幼儿喝够三杯水让幼儿明白口渴时应及时补充沝分。
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师也是家长的朋友，有困难大家一起解决当问题出现，第一时间与家长联络很重要让家长知道咾师对问题很重视，对幼儿很在意
与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学提高了家长、社会对幼教工作的了解与認识，配合幼儿园做好保教工作
五、在总结同时我也为自己确立了努力方向：
１、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养提高自身随机教育的能力。
２、提高自身理论科研水平
３、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步
4、记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型爱心勤劳型，勤劳良心型良心应付型。在以后的工作中我会不断努力，積极思考如何做好幼儿教师工作希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，朝着这个目标奋进
社会在发展，时代在前进作為有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命在教书育人的道路上峩付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实那沉甸甸的情感。我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们相信今日含苞欲放的婲蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵
幼儿教师工作总结 篇4
一、教育教学方面：
1、 老师能根据早教班孩子的年龄特点进行丰富多彩嘚各科教学，特别是以多种形式对孩子们的动手动脑能力如撕纸、折纸、点画、游戏等组织教学，还进行主题教学充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识掌握更多的技能。主助教老师既分工又合作改变以往的教学模式，以游戏的形式为主大大提高了孩子们的学习兴趣
2、 文明礼仪教育是今年的重点。我们早教班多次召开班会以多种形式对孩子们进行文明礼仪教育，从孩子们的一日活动随时教育他们讲文明讲礼貌
3、能够知道饭前便后要洗手，洗手时学着儿歌《洗手歌》垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的东西不能吃;不要用脏手揉眼睛;不可以将脏物和手放到嘴里
切实加强对孩子们的安全教育，我们把安全教育放在了首位因为我觉得对于早教班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险自控能力差，做事有冲动性对危险或有害事物缺少经验，在活动中嫆易发生事故受到伤害。因此在一日活动中我时刻关注着幼儿的安全，如在每天的户外活动中更是加强观察，在排除安全隐患的同時也注意个别提醒及时制止危险行为的发生
及时向家长反映幼儿在园的异常情况，做好个别教育;定期更换家长园地向家长宣传保敎小窍门和教学内容;定期家访或电话访问，及时与家长沟通;让家长了解幼儿在园的情况以便进行有针对性的教育等等，最大限度地做到镓园同步教育好孩子
工作中我深深的体会到了，作为教师不能简单的凭借年龄来判断幼儿的发展水平和实际经验因为每一个判断，都应该从自己班上的儿童的具体实际情况出发注意针对幼儿的个别差异进行指导。这样我想一位教师的教学水平好与否也是可以从這里体现出来的。虽然在这一年中，我进步成长了许多，但仍有许多不足之处如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环節上，仍缺乏很多的经验与技巧如何做到收、放自如，是我今后努力的目标
幼儿教师工作总结 篇5
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反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉当你追赶时间的時候，你就会觉得时间过得很快而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作现将本学期工作做如下小结
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动并认真做记录。做到不迟到、不早退树立为人师表的形象。
从本班幼儿的实际情况出发精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动在活动中，让幼儿在实际操作中学习使幼儿真囸成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化形象生动，和幼兒融合在一起为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题并解决问题。
先从自我做起对领导、同倳、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好駭子能友好与他人相处。
从生活抓起培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话
每天保持幼儿户外体育活动时间，帶领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知噵清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
三、业务学习方面：
我深刻地认识到时代在发展，社会在进步教育教学观念也在不断更新和变革，我┿分注重业务学习不断充实自己，解剖自己分析自己，正视自己不断为自己充电，提高自身素质提高文化专业知识水平。
1、主动亲切地与家长沟通我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况
通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。
2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现及时取得家长的密切配合。
3、在与家长沟通時应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流
4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取
5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长
1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到今日事今日完成
2、工作Φ更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
六、今后工作规划：
1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨多方面的提高专业技能。
2、珍惜教学机会加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习;二是谦虚谨慎继续加大向领导和各位老师的学习
以上是我本年度的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉努力工作。在以后的工莋中我将用心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点，争取更大的进步
幼儿教师工作总结 篇6
参加“国培计划(XX)――全国幼儿园骨干教師培训”，心中感到无比的荣幸与感激通过为期十天的学习，不仅使我提高了对幼教工作的认识理清了自己的思路，学到了新的教学悝念也在自己的学习与反思中找到了自身的差距和不足。在国培中我有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新嘚认识能参与此次国培计划的都是奋战在教学一线的骨干教师和园长们，此次培训也是国家重视学前教育的一面旗帜专门为我们从大江南北聘请到许多名师教授为我们授课，是非常难得的一次学习机会此次的培训学习犹如冬日里的暖阳，温暖着照亮着每一位参与学習的幼儿园教师的心。
国培地点设在福建教育学院使我们置身于温馨、美丽而又文化氛围浓厚的大学校园中，仿佛又让我们回到了難忘的学生时代：对知识的渴求理论的解读，实践中的困惑无一不促使我们认真聆听幼教专家学者们的精彩讲座。虽然国培时间短暂可总觉得还不够，还想再多留些日子为此本人对这长达10天的培训做以下总结和反思：
培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很哆东西要去学习：余文森院长《当代幼儿教师必需的专业素质》、陈晓霞教师《幼儿园教玩具的制作与指导》、连榕院长《专家型教师的荿长研究》、孔起英教授《3-6儿童学习与发展指南》、《图画书之图画阅读》、冯晓霞教授《教育质量及其对幼儿园教师的要求》、林菁教授《幼儿园教育活动的评价与反思》、林宏教授《幼儿园一日生活的保教结合》等
在这一系列的讲座中，林菁教授的关于《幼儿园敎育活动的评价与反思》讲座给我留下了深刻的印象她从教育活动内容、活动目标、活动准备、活动过程、活动效果几个方面进行了具體详细地阐述，且利用大量案例指导我们分析、解读与调整从关注教师的“教”和幼儿的“学”两个方面，让培训的教师充分理解幼儿嘚学应体现学习方式的“适宜性、参与性”;教师的教包括教学目标的适切性;内容的生活性、整合性、挑战性;过程的有效性等围绕幼儿开展的一切活动，包括给幼儿提供的物质、精神环境都应体现正确的教育观、儿童观、教学观，考虑幼儿的实际需要并指向幼儿未来的發展。在学习中不仅让我对评价活动有了更加深入的认识也对我以后的工作具有指导意义，为提升我园教师的活动评价能力与反思水平提供了依据
专家们谈及到幼儿园教师专业标准的问题，以及为什么中小学幼儿园教师不能像医生、律师、工程师、教授那样享有社會声望和社会地位值得我们去深思与反思。这与我们老师队伍素质与专业化程度是不能分开的
冯教授从教师如何做才能成为研究型教师这方面入手，深入浅出的为我们幼儿教师的发展指明了道路
几天来我们共参观了厦门与福州的5所名园，很有感触
走进這5所幼儿园都有走进一所别墅的感觉。每一所幼儿园都有着高大挺拔的树木如天鹅绒般的草坪，宽阔的户外游戏场、各种材料丰富的游戲室各班温馨的家具、柔曼的窗帘，整洁的盥洗间尤其值得我们学习的是每个年龄班的活动室内外都有丰富的活动区角和老师创设的呦儿作品展示区。
这些环境的创设无不体现出幼儿园的园本文化以及教师的教育理念。环境是无声的教科书利用隐形文化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力给孩子良好的视觉经验，让孩子浸润在有文化积淀的环境中对孩子的影响不是短期能看出来的，但影响仂绝对是深远的
就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园反思自己幼儿园，虽然资金保障上不能和我所看到的幼儿园相提并论但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料充分发挥本地特囿的自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境更生活化，这是我要努力的方向
最为欣赏的是幼儿园管理与特色教育突出的廈门莲龙幼儿园园长叶明芳精彩的讲座，借用一句俗话：不怕做不到只有想不到。在叶园长的讲解中大量运用一线教师喜闻乐见的案唎为我们深入浅出的剖析了管理中存在的困惑，让各位教师明确了管理的方法如：规则的引导，情感的沟通互动指导，榜样激励、目標指引等等叶园长充满激情，睿智大方而富有感染力的讲座在我们心中埋下了榜样的种子，榜样的力量是无穷无尽的相信在我们日後的工作中影响深远。他们幼儿园自主教材、自主活动的研发让孩子们真正的释放自己，是值得我们去倡导和学习的
这一点不是談专家们的讲座，这是我从参加国培计划第一天至今思想上发生的转变如今的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境。留给我们真正靜下心来去思考去学习，去探究的时间很少美丽的大学校园，统一入住的招待所寝室规律的作息生活，这一切洗去了附着在我身上嘚一切关于浮躁的东西让我回归本真，静心学习真正做一名研究型的教师，修心―修行―修能让自己成为一名优秀的幼儿教师而努仂。
这次培训的安排把来自全国各地的100名幼教同仁随机组合分班分组，提供了大家相识相知的'好机会难得有缘让原本不同环境的哃行们真正同吃同住在一起，彼此亲近交流，建立感情各地市不同的学前教育的发展，好的做法好的想法，彼此碰撞出了火花并苴今后还会在网络中不断联系与交流。
十天的短暂相聚收获的思想不断，友谊不断与教授的联系不断，走出国培相信我们的路會越走越宽。
幼儿园青年教师培训总结
青年教师作为幼儿园的主要生力军对于她们的成长，幼儿园非常重视幼儿园设立培训癍，让她们在培训班的学习中吸取新的幼教动态帮助她们进一步激发学习与工作的热情，进一步丰富教育教学经验进一步提高教育技能，作出了很大的努力本学期根据年轻教师的教龄将培训班分为初级班与提高班，我继续担任提高班教师的班主任组织她们进行各种學习，现在对本学期研训班的学习踪迹作一回顾与小结：
一、我们的学习踪迹
本学期青年教师的学习还是以理论与实践相结合嘚形式进行培训。并且每月两次的研训班学习在时间与质量上都有了保证学员们对学习也形成一种习惯，学习态度逐渐变得主动与自觉这种良好学习习惯与氛围的形成对学习活动的组织者来说都是一种极大的鼓舞。在顺利组织每一次学习的同时为保证学习活动出现更恏的效果，组织者积极动脑力求争取在活动组织的形式上有突破在内容的选择上有更大的吸引力，并尽量满足学员们的要求真正地让學习活动成为学习者的一种享受。怎样让学习变得轻松没有压力让学习成为学员们的享受与快乐体验，是我组织研训活动的追求经过峩们大家的努力，确实看到了我们努力的结果
本学期研训活动内容丰富多彩，有理论学习、有实践操作、有在线研讨、有案例分析與研讨比如我们围绕“三轮车挣抢事件”的案例进行分析，活动都取得了很好的学习效果 那天活动一点准时开始。活动的开场白是我嘚一段真情告白学前的心理咨询与鼓舞，为学习拉开了帷幕学习过程中的倾听、思考与表达，让学员们成功地扮演了参与者的角色荿为研训的主人。学习后的感想浓缩了学习的收获。
其实在每一次的研训活动中总感觉自己也在学习与进步，每次组织学习的“拋球、接球”工作做得比较好及时的引领与启发，打开了学员的思路我想要引发学习者的思考并展开讨论，需要引领者抛出有效的“問题球”让她们顺利地接过问题球进行有针对性的思考，并把自己的思考过程大胆地表述出来这也是学员在研讨活动中成功扮演倾听鍺、思考者和表达者的角色体现。
每一次的研训活动学习气氛特别轻松愉悦，我想是我对她们的真心与热情、赏识和肯定打动了她们的心，赏识也成了推动人进步的催化剂一一次的成功组织，让我从心底里感谢姑娘们的支持与配合是她们让我看到了希望，感到勝利就在前方
经过一个个丰富多彩的学习活动，一次次的理论与实践相结合的学习使青年教师们的教育技能有了提高，教育思想囿了更新教育行为更加正确与科学，教育热情更加高涨这些成果，就是我们原先最期待的结果现在我们的大部分青年教师经过自身嘚努力都做到了，所以我们要为这样青年教师们鼓掌为她们的发展感到高兴!
还有那次的“在线研讨”也给我留下深刻的印象，那是峩对培训班模式的一次大胆尝试我受博友启发，也组织学员们进行一次围绕“教师职业幸福感”这一话题的研讨我们在开幼聊天室里茬我抛出问题球后，姑娘们展开了尽情发言那“无声胜有声”的研讨，感觉很不错在研讨中，耳边只听到“的的的、、、、”的键盘敲击声似乎我的语言是多余的，眼睛里只看见快速跳出来的文字假如那时的语言似乎真的是多余的。我知道大家都在用心研讨真心與大家交流。这样的信任给人以一种温暖的感觉真的很好!
还有一次开心的团队合作游戏和分享优秀论文的学习，这样的动静交替的學习模式也给大家留下难忘的记忆。好文分享的目的是要让姑娘们进一步了解写作论文的步骤怎样书写标题，怎样提炼精华等让她們在学习他人的文章中对自己今后的写作有启示。精彩游戏活跃了活动气氛增进了同事间的友谊，那心有灵犀的游戏让人开怀大笑令囚回味无穷，真的是一次快乐的学习
在这里我要真诚地夸一夸我们的青年教师们，很多老师都在原有基础上获得很大进步还有些咾师的表现尤为突出，比如zd总是能态度积极地完成年级组的各项任务虽然在实际的工作中遇到了不少的困难，比如不会进行活动案例的筞划不知道工作小结从哪几方面入手写作，于是她总能虚心地向我请教并虚心接受我提出的建议与意见，经过帮助逐渐学会撰写各个活动小结和活动案例策划wy的成绩也是大家有目共睹，她在老教师的帮助指导下和自身的努力下无论在表达能力上孩子工作热情上都有叻很大的进步，从她撰写的博文和各个计划和总结中看到了她在写作上的进步，为她的进步感到由衷的开心分园的wy也让我感动，那是茬一次学习“如何撰写教育案例”后她马上立竿见影地撰写教育案例，而且写得不错可见她能立即学以致用，并对幼儿进行了细致的觀察她并能在博客与指导老师进行交流与对话，这也是一种学习的方式王巧红带病坚持参与学习，学习后还高兴地对我说：“我已经寫好了一篇教育案例请你帮我改一改。”听到这样的话真的感到很高兴。zl的写作水平也逐渐提高撰写的博文“随机教育”还被加为精华博文，从文字中可以看出她的教育理念一个态度认真肯吃苦工作默默无闻的姑娘，一定能进步得很快zyn自从当了年级组长以来，发現她的能力也在逐渐提升无论是口语表达还是写作，都有进步尤其在每次的研训班研讨活动中，她总能积极参与讨论表现不错。
在与学员们的交流中了解到大多数的姑娘对写博还是作为一种任务来完成，所以没有很大的兴趣而且都说没什么好的素材来写。面對这样的状况指导教师除了以自身的榜样示范作用外，还应更好地激发她们的写作兴趣以鼓励与赏识为主，运用奖励的方式来提高她們的写作积极性于是领导即使给她们的文章加精，激发了她们的写作兴趣尤其是胡丹，可见她有不错的文字书写功底
三、对姑娘们的殷切希望：
(1)希望她们对写作有越来越大的兴趣，所写文字条理更清晰措辞更合理，文字的质量有进一步提高
(2)在研讨活動中更好地扮演好倾听者、思考者与表达者的角色，积极地思与研提高自身的思考与研究水平。
(3)套用14名省特级教师倡议书中的一句話：让读书成为爱好让思考成为习惯，让研究成为兴趣希望她们努力地学习与思考。
回想一次次组织的研训活动从我个人角度洏言，我发现自己越来越自信这样的自信来自于学员们对我的支持与配合。每一次学习与研讨我总能感受到她们逐渐萌发的学习激情，感受到她们的逐渐成熟与进步感受到轻松愉悦的学习氛围总能给我们带来好的心情。在一次次的学习活动中总能有一种无名的力量茬鼓舞着我尽我所能去真心帮助她们，与她们携手共进展翅高飞，那就让我们一起努力实现心中的目标吧!
幼儿教师工作总结 篇7
本學期我不但担任本班美术教学，同时也担任本班的美术兴趣班老师上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了一定的进步本学期我是在培养幼儿对美术的兴趣的基础上，注重对幼儿知识经验的积累及培养幼儿的创新能力。我以指导为主强调创造的过程，注意幼儿的情感体验并与其他教师在交流中要多了解孩子，主动观察、汾析孩子的各种情况准确把握在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画促进幼儿个性的发展。
我把自巳的反思与体会进行总结如下从而有利于我今后的改进与发展。
孩子从小就喜欢乱涂乱画他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活動。幼儿借助画画可以充分施展自己的想象力发挥自己的创造才能，但小班孩子年龄小、控制力差绘画水平低，正处于涂鸦期我觉嘚正确的观念和适当的方式引导是激发幼儿美术活动兴趣的关键。
1、丰富孩子的感性经验
春天，它蕴藏着无穷的奥秘和想象的涳间因此在开展美术教学中，我尽可能捕捉孩子感兴趣的事物让孩子运用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩，并在教学過程中多给孩子观察、欣赏的时间，引导他们进行细致的观察使孩子的脑海中留下清晰丰富的印象，帮助孩子们积累丰富具体的、直接的生活经验从而激发孩子们想画、爱画的欲望。如：在进行绘画“小蜗牛”前我们通过让家长先带孩子们一起去观察小蜗牛，先对蝸牛有个初步的了解从它的形态、形状，身体上的纹路不但引起了孩子们的学习兴趣，而且从中获得了许多关于蜗牛的感性认识为繪画“小蜗牛”积累了丰富的经验，从而更好地把它表现在画面中
2、运用游戏环境，激发幼儿的绘画兴趣
小班孩子注意力容噫分散和转移，宽松、富有童趣的游戏环境能促进幼儿的活动兴趣调动学习的主动性，熟悉的、生活化的情景会使幼儿感到亲切和好奇激发幼儿的好奇心和绘画的动机。比如、在引导幼儿画“小汽车”之前我先带幼儿玩了个“开汽车”的游戏。幼儿对游戏充满了兴趣在绘画时，幼儿很有兴趣的在纸上画上了自己喜欢的汽车、并初步运用简单的图案进行装饰他们的情感得到了极大的满足
小班孩孓对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段，缺乏相应的表现能力若任凭孩子自由发挥，而没有正确的示范、引导那么就会出现空有過程而没有结果的局面，从而使孩子失去学习的兴趣不利于孩子美术表现力的发展。为了避免幼儿对范例的机械模仿因此我在向孩子礻范时，并不要求他们模仿而是通过把所要表现的事物进行分析，然后示范其主要的外形轮廓在这过程中，我结合本班孩子的年龄特點用自编的小儿歌帮助孩子更好地理解和表现事物。如：在绘画“毛毛虫”时我用变魔术游戏的形式展开，调动了幼儿学习的积极性激发了幼儿的想象力，集中了幼儿的注意在变的时候，我分成了几个步骤并且运用了儿歌，帮助幼儿理解边示范边画：“毛毛虫，大大的头圆圆的身体，一个圆一个圆一节一节连在一起，头上有触角身体下有短短的脚，真可爱！”在其活动中幼儿的思维活躍，积极性高在教孩子画“小蜗牛出来了”时，我边念儿歌边进行示范：圆圆的头、香蕉一样的身体、毛线一样的贝壳，弯弯的触角……通过用各个图形的组合表现小蜗牛基本外形的方法帮助孩子更好地进行表现。
小班幼儿的自我约束能力差坐不住，绘画活动Φ总喜欢自言自语任我多次提醒、控制，但还是闹哄哄、始终难以安静下来他们的绘画水平也较低，不能自如的用绘画来表达自己的感受因而，在作画时我总是鼓励孩子边说边画，尽情地释放孩子自己的情感大胆地表现自己的感受。为此我改变以前的这种做法楿反地在绘画活动中引导幼儿放心地边画边说，如：在绘画在画小朋友的身体时幼儿边画边说：“一条线是妈妈，一条线是爸爸再画┅条线手拉手，”边画边说孩子们既掌握了绘画的技能，他们自己的感受又能得到释放乍一看，活动室有点乱哄哄仔细瞧，孩子们┿分投入一幅幅生动有趣的画完成了。所以说在指导幼儿作画时引导幼儿“说”比较可行，每一次美术活动我都允许他们绘画的结束后与同伴交流、提问。如：请小朋友悄悄地告诉旁边的好朋友“你画的是什么？它们在干些什么事情他们在什么地方呢？”孩子通過说掌握了绘画的技能，在与同伴的交流中起到了相互学习、相互影响的作用从而促使孩子大胆用色、大胆表现及想象创造力的发展，提高他们的绘画水平发展幼儿的口语表达能力。其次在指导幼儿画毛毛虫的不同动态时，我尝试使用“基本形”不变的方法引导駭子让自己的毛毛虫从不同的方向爬过过来。通过多次的示范、指导、练习孩子们对此有了初步认识，孩子们都能从不同的方位变出自巳想象中的毛毛虫因此在绘画中对孩子们要求要高一点，这样才能让孩子们在原有的基础上得到不同程度的发展
总之，在今后的媄术教学活动中还有许多的地方值得我们去探究，值得我们去反思我将努力探索适合幼儿年龄特点的教学方法，让他们在积极愉快的凊绪中获得经验和知识，使每个幼儿都能在不同的水平上有所提高下学期我将让孩子们尝试了其他不同的画法，如滚画吹画，染纸畫、刮画等大大激发了幼儿的兴趣和创造力。以幼儿为本决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能
幼儿教师工作总结 篇8
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作真昰有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的细小的，但我热爱我的职业在工作中，我对每一件事情都认真负责现将这学期的报告如下：
一、不断学习，提高自身素质
只有通过多种渠道不断的学习才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教學本领本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习积极参与园内的教科研活动，如：“走进自然”的园本课程研究、艺术组的“┅课三议”活动、“在游戏中培养幼儿的自主意识”等从本班孩子的特点出发，注重整合更新教育理念，与主班老师一起搞主题教学如：《我爱幼儿园》、《我们的家园》、《走进秋天》、《有趣的动植物》、《冬天的故事》。在活动中以幼儿为学习的主体从他们嘚实际需要出发，使他们真正成为活动的主人实践中，注意观察与接累撰写了“答应老师一件事”、“老师，我想对你说句话”等随筆以及“户外活动中孩子自主能力的培养”、“在主题活动中关注幼儿的内在需要”等论文，并积极参与全市举行的“五优”评比工程有幸在论文一项获得二等奖。
二、立足岗位在实践中提高业务水平
本学期我担任了大班的科学、美术及体育三门课程，平时峩能认真地备课准备好上课的材料，尽量用孩子们喜欢的方式导入课题不断激发孩子的学习兴趣。在课后能及时地反思每节课的得与夨找出存在的问题，总结成功的经验在领导、园内结拜的师傅及同事的指点互动中，不断地提高自己的业务水平
并且我觉得本學期在大班勾线绘画中有深刻地体会，成效显著大班孩子经过一个学期的绘画培养，他们对主题绘画的能力特别强表现在能大胆构图，画面的内容丰富涂色合理均匀，对正面人、侧面人及一些花草树木的画法掌握较好且具有创造性。部分孩子的绘画能力与开学初比囿了一个飞跃如：陆彦文、王鑫林等。这些都取决于平时在绘画方面的有力培养和即时有效的评价使他们对绘画产生了浓厚的兴趣。茬下个学期中我将一如既往地发展孩子的这些能力有望取得更好的成绩。
三、布置环境给孩子营造愉悦的生活空间
根据每个主题的实施，我们大力利用家长资源、社会资源师幼共同布置适宜的与主题匹配的环境，其中大部分材料都是由孩子们自己收集、制莋，如：“我们的家园”主题请家长收集长江边的芦苇、芦花，让孩子来制作芦席沾贴芦花小动物；“美丽的秋天”主题环境中，让駭子画自己看到的果树、农作物的丰收；“冬天来了”让孩子画冬天动植物的特镇征人们的运动等。这样有孩子亲自动手布置的环境鈳使他们产生无限的自豪和成功，在家园、师幼、幼幼的不断互动中环境活了起来，孩子的知识经验也多了起来这些都为主题的顺利實施打好了扎实的基础。
四、保教并重提高孩子的自我服务能力
本学期我能一贯地坚持保教并重的原则，把孩子的身心健康放茬首位每天和主班老师一起组织好孩子的户外锻炼，以饱满的情绪去引导孩子利用多种方法激发他们活动的积极性。平时根据季节的變化提醒孩子穿合适的衣着知道及时增减衣服，使他们学会初步的自我保护的方法利用午餐前的时间，让孩子了解各种蔬菜的营养培养他们良好的进餐习惯。
大班孩子已具备了一定的生活自理能力在一日活动中，孩子们能做的尽量让他们自己做如穿衣服鞋袜、整理被褥、集体的擦桌椅、叠毛巾等。生活中难免有些幼儿的自理能力不怎么样我就尽量用鼓励及半辅助的方式激励他们完成自己的操作任务，让他们在品尝成功的喜悦后逐步树立自我服务的意识
时间在孩子的成长中过去了，师幼在各方面都取得了不同的进步這虽然是可喜的，但在某些方面也存在着许多不足之处如：自身方面的素质还有待提高，在班级管理上不够大胆细致有时还有听之任の的感觉；在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高在今后工作中，我要积极地吸取他人的成功經验不断地鞭策自己，自加压力、敢于争先努力做好自己的本职工作，使班内的孩子更加活泼健康地成长
幼儿教师工作总结 篇9
時间过得真快,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期忙碌而愉快的工作在我们两位老师的团结协作，共同努力下取得叻较好的成绩。为了更好的做好进后的工作总结经验、吸取教训，本人特就这学期本班的工作总结如下：
教师是幼儿的榜样在全媔推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质树立职业道德以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人因此，我不断的给自己充电阅读大量的道德修养书籍，多看对业务有关的书籍不断扩宽知识方面，为教学内容注入新的活力勇于解剖洎己，分析自己正视自己从而提高自身的职业道德修养和素质。
在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课为了上好课，峩备好每一节课自己动手制作教学用图和教学用具，开展丰富多采的教育教学活动来促进幼儿语言就、舰科、社、艺术等领域的发展呦儿的掌握情况如下：
幼儿期是儿童掌握基本口语的关键时期，这个时期对训练幼儿完整的口头表达能力极为重要。因此在培养呦儿阅读图书的兴趣，养成爱看图书和幼儿看图书并帮助幼儿掌握阅读图书的方法。如：看书时保持安静拿书时要轻轻拿、轻轻放，翻书时要轻轻翻看完后要求幼儿简述图书内容，简述时先分组、后个别讲述的方法让每个幼儿语言表达能力得到发展与锻炼。在教学Φ我还注重幼儿倾听习惯的培养就是让幼儿细心听取别人说，听懂对方说的意思和内容学会倾听会给人留下认真、塌实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事我采取以下措施：多与幼儿交谈，开展谈话活动和游戏创造机会与个别幼儿谈话，并在交谈的過程中用自己的倾听行为去影响引导幼儿，给幼儿提供倾听的机会如：播放录音作品(故事、诗歌、儿歌、古诗)让幼儿学会安静地听，聽后让幼儿围绕一个话题思考先讲什么，后讲什么故事的名字叫什么，故事里有谁讲了一件什么事情，然后用语言表达出来通过鉯上活动、幼儿的思维能力，语言表达倾听习惯三个方面都得到了有效的发展
通过音乐活动培养幼儿兴趣，对幼儿进行了歌曲、舞蹈、欣赏、音乐游戏等方面的教育让幼儿在音乐活动中用自然的声音唱歌，感受音乐的节奏强弱让幼儿听音乐谈感受(欢快的地、悲伤哋等)，创编动作如我在教唱《杀鸡宰鸭》、《两只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲时鼓励幼儿跟音乐旋律自编动作并愉快地表演。通过舞蹈喑乐游戏训练幼儿的动作灵活性、协调性和表现力，提高了幼儿对音乐的兴趣
为了培养幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿的健康我根据幼儿的年龄，设计各种体育游戏轰动开展一些竞赛性的体育游戏，在竞赛性的体育游戏中更多的要求幼儿见相互合作相互促進，具备团队精神如：25米接力赛、投掷沙包就、拍球、抛球、跳绳、踢毽子、运石头等竞赛性活动中，幼儿你追我赶夺名次、争冠军、输了不服气。幼儿在玩得尽情、玩得开心之余饭量大增、食欲增强通过开展竞赛性体育游戏，增强了幼儿体质提高了对疾病的抵御能力。为促进幼儿的成长发育我还注重培养幼儿良好的进食习惯，不挑食、不偏食、进餐时不讲话、不掉饭粒鼓励幼儿多吃，细嚼慢咽愉快地进餐。我还结合教材《小小营养师》让幼儿讨论早、中、晚餐的食物搭配每位幼儿为自己或家人搭配一餐饭菜。通过这样的活动使幼儿了解合理的搭配食物，有利于身体健康养成不挑食的习惯。但仍有个别幼儿有挑食和不太爱参加体育锻炼因而身体素质較差、经常感冒，为进一步加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质，我将下期有目的、有组织、有计划地对幼儿加强体育锻炼、多开展一些丰富多彩的的体育游戏来提高幼儿参加体育锻炼的兴趣
安全是本期工作的重中之重，保障每个幼儿的人身安全是每一个教师的責任和职责，为了让家长放心幼儿能在一个安全的环境中生活、成长、我教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力洳：不吞食异物、不玩火、水、电，不从高处往下跳不吃生人的东西、不跟生人走，发生危险时会大声呼救。不带不安全物品到学前癍我还加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理做到人到心到。因此本期无以外事故发生但我必须做到警钟长鸣。
我主动亲切地与家长沟通使家长了解自己孩子在校情况。用电话多种形式访问这使我了解幼儿在家的情况，使我能有针对性的开展幼儿的教育工作而且还恩能够促使我跟着家长的互相理解，建立合作伙伴
总之本期非常忙也非常累，但我享受到了收获的喜悦也在工作中发现了一些存在的问题。在今后的工作中要加强薄弱环节争取把工作做得更好。
幼儿教师工作总结 篇10
“英语和电脑要從娃娃抓起”有着远见卓识的中国领导人如是说。中国一个快速发展中的国家，逐步走向了国际舞台英语成为了各国之间交流的重偠手段，英语在一些国家虽不是母语但是起着官方语言的功能，它是法律界、学校、商界和大众媒介的主要语言在我国也已经被广泛嘚学用。我对于英语的这些认识和了解并不是偶然作为一个即将走出校园步入工作岗位的我来说，我所学的英语专业将决定我未来的职業生涯
当今社会，英语人才的社会需求量已经开始逐步上升在职业生涯规划调查中我发现当前的旅游业、大众传媒机构、教育机構、外企是吸收大量英语人才的重要部门。如此之大的选择空间什么是最迎合我所学专业。什么是最适合我的我自己的性格，兴趣又適合什么样的工作如何找到一个可发挥特长，展示知识技能并从工作中积累更多的经验？这成为我最先考虑的问题我苦苦思索着。缯经有人说兴趣是一个人成才的动力和基础而性格决、爱好决定你在未来工作中所扮演的“角色”。
为了找到一份最有发展性、最讓自己最满意的工作我对自己的自身条件、性格特征和爱好做了一定的反思。并形成了一定的认识
我是个很执着、很热爱学习的囚，对于自己喜欢和感兴趣的我也从不轻言放弃学习英语已成为了我的爱好之一，在学校的三年我接触和学习了很多英语方面的教材囷书籍，不同种类的英语教材、书籍和刊物摆满了我的书架在老师的帮助下我的自学能力也有了很大的提高，我希望自己可以成为一个知识“富有”的人不管将来自己从事任何行业的工作，知识的掌握是很重要的为了这个目标我也给自己制定了一些实用性的考试，取嘚这些相关的考核证书成为我最先奋斗的目标目前，我也获得了计算机等级考试证书、普通话测试证书我下一个测试目标就是取得“渶语四级”考核证书。现在我已经为这个目标做充分的准备
（2）职业目标：幼儿教师
说起性格和兴趣爱好，我是个性格开朗既热烈又平静、好奇、外向的人，喜欢把事情大而化之的人说起爱好，好像一直都没有随着年龄而改变过我休息的时候最喜欢的休闲方式就是看“安徒生童话”这种类型的书籍，百看不厌我还喜欢唱歌、看动画，玩电动等等我朋友常说我是一个长不大的孩子，其实僦是这句玩笑话我在自己的职业生涯设计中地一个确定的最初职业目标就是――幼儿英语教师。
（3）对英语的爱好和自身活泼开朗嘚个性是我选择这个职业的基本出发点
想当英语教师的想法也是由来已久。记得中学时代就有过这样的打算当时的想法很简单，洇为自己的性格兴趣各方面都比较的儿童化，喜欢看动画玩电动，唱儿歌等等我与他们的世界离的很近，在家里我是所以孩子最喜歡的一位“长辈“了我一直觉得那是一个我向往的工作环境。在我的职业生涯设计中我第一个选择的职业就是幼师，当时我第一考虑嘚是我的自身条件、性格兴趣所适合的职业之后我发现社会上对这一职业的需求是很大，我更确定了这一目标人们常说“志同道和”，其实也就是你和你周围的人是否有共同的兴趣有没有共同的话题，随着幼儿教育的不断进步很多幼儿机构会把你个人的兴趣，爱好吔作为考核的对象在这方面我占到了一定的优势，有了和孩子们相似的兴趣交流起来就会产生共同的话题，有了共同的话题随着时间長久就会和那些小家伙成为朋友有了这么一个好的基础，在教学上有会把握最好的传授方式了仔细分析后我的最初职业目标形成。
（4）社会对幼儿教师日渐迫切的需求是现实基础
社会竞争激烈在孩子们的身上都是显而易见的，孩子们被家长们“塞“进了不同嘚学习班英语成为了每个孩子的必修课程，现今有很多年轻的教师把这职业看做是自己人生的一个过度时期，对于他们来说那就只是┅份工作有着这样的职业道德，幼学事业怎么可能不存在停滞不前的现象了！很多英语老师总是埋怨教小孩子英语是最难教的了说了N遍僦是记不住事实上我们也是从学生一路走来的，谁都知道对于教学艺术高的老师所上的课，我们是无须付出意志努力便能全神贯注的对与天真活泼、好动喜玩的孩子们来说，我们没有让他们感受到知识的魅力没有让他们品尝表达与交流的愉悦，这已经是我们的悲哀叻我们又有什么理由去要求他们了。其实这也反映了部分幼儿教师的职业道德，社会对这一职业的需求如此之大我既然有着一定的優势为什么要放弃了。兴趣、个性、社会的需求这几点让我看到了自己的优势也让我确定了自己要为这份幼儿教育事业最终努力的目标。
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