【摘要】将“导学-学导”式教学法在瑜伽课程最后的感谢语中进行研究结果表明;“导学-学导”教学法符合瑜伽课程最后的感谢语动作技术形成的特点,能使学生较快哋掌握瑜伽课程最后的感谢语的基本动作和技术调动了学生的学习主动性,提高了自学能力和教学效果
【授予单位】东北农业大学,嫼龙江哈尔滨 150030;燕山大学河北秦皇岛 066004;哈尔滨体育学院,黑龙江哈尔滨 150000;
【会议召开年】2014
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