当前位置：
＞＞＞口语交际及综合性学习。5月27日，第21届全国图书交易博览会（简称..
口语交际及综合性学习。　　5月27日，第21届全国图书交易博览会（简称“书博会”）隆重举行，并在牡丹江文化广场设置分会场。这是一次丗出版物展销、信息交流和倡导全民阅读等功能为一体的文化盛事。如果人被选为本届“书博会”的小志愿者，参与服务工作，请完成以下活动。1．请你为本届“书博会”的会场设计一条宣传标语。_________________________________________2．在会场服务时，你发现有位叔叔在书籍展位旁吸烟。你应该如何劝阻他？_________________________________________3．在会场，你看到下面这张调查表，请用简洁的语言概括图表中所表达的信息。　　　　　　　　　　　　　我国国民各种媒介的综合阅读情况调查表
图书阅读率
报纸阅读率
期刊阅读率
数字化阅读方式接触率
32%_________________________________________4．“书博会”要出一期宣传板报，请你设计出三个栏目。示例：栏目一：经典美方（示例只供参考，答题时不可使用。）_________________________________________5．作为志愿者，在参加本届“书博会”之后，你对初中生的课外阅读有哪些新的认识？（请写三点）._________________________________________
题型：问答题难度：中档来源：黑龙江省中考真题
1．示例：（1）读者的节日，市民的盛会。（2）牡丹花开醉满城，更有书香添异彩。2．示例：叔叔，您好。吸烟既有害健康又不利于会场的安全，还影响牡丹江人的文明形象。您说对吗？3．2010年我国各种媒介的综合阅读率比2009年都有提高。其中数字化阅读方式的接触率增长幅度最大。（或期刊阅读率增长幅度最小）4．示例：栏目一：作者访谈　栏目二：名家名言　栏目三：读书感悟5．示例：（1）多读书，增加阅读量。（开拓视野）（2）选择适合初中生阅读的书籍。（3）从书中汲取营养，启迪智慧，提高自己的素养。（4）掌握正确的读书方法。
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“口语交际及综合性学习。5月27日，第21届全国图书交易博览会（简称..”主要考查你对&&综合读写，口语交际，文字创意&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
综合读写口语交际文字创意
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。常考类型及解题技巧：综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位，的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。&一、信息的提取与概括题这种题型可能考图表题、也可能考概括新闻主要内容或给新闻拟标题、或者考几则材料的整合与探究。1、对于图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
用简要的文字概述表格所反映的主要信息。参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。2、对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。例：用一句话表述下边一段文字的基本信息。(不要超过20字，不含标点)莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。对于拟写新闻标题的答题思路为：第一步找导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。3、对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。例：请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。 5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。参考答案：现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）二、口语交际题&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1、劝告他人型 ：称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体) [解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 劝说要点：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令”也是每个公民的义务；④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。 2、辩论反驳型 ：说话时要有尺度，要有理有据。例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“&&&&&&&&&&&& ”，请围绕你的观点写出两条理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益& ①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。& ②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。 3、采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。例：如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？参考答案：任晓婷，你好。我是《苍梧晚报》的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？示例二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。例：九(1)班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加,你怎么对老师说?参考答案：老师，你好！星期三下午三点,我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗?三、标语、广告语题此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。 例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。 答案示例：书是人类进步的阶梯。& 让花香伴随书香，让名家走进心灵。四、对联题1、明其特点 ①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。2、使用拆合法。 所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。) 　　平山堂下花似锦，_____________________。 解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串；“下”是个方位名词，我们可以对出“畔——上——边——下”；“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。五、开场白与串联词题开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。例：“十四岁，我们迈开青春第一步” 开场白：长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵！我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了——到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！六、活动类题例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。①如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。［示例］项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。②为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。示例二：写漂亮字，做优秀人。③班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后可以这样说：“谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮”七、名著阅读口语交际：是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听话、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。注意问题：口语交际是一项新鲜而古老的训练内容，是知识与能力的综合应用和体现，在平时训练中，要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力。1 .能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 2 .听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。 3 .能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 4 与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 5 .有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。作用：在社会生活中，口语交际历来就具有举足轻重的作用。具备较强的口语交际能力有利于促进学生的思维发展，为他们终身的学习、生活和工作奠定基础。比较常见的交际情境例析：1、说服他人例：小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。解析：在我们的日常生活中，我们常常希望把自己的观点、想法或思路准确有效地传达给他人，并且希望对方能够接受我们的意见或建议，然后付诸实施，这个过程就是说服。既然要说服他人，就不能把自己的观点强加给对方。这就必须晓之以理、动之以情，以理服人、以情动人，让对方心服口服。答案示例：叔叔，文学名著是人类智慧的结晶。阅读文学名著，可以增长知识，丰富情感，提升文化品位。成长，是离不开文学名著的滋养的。2、邀请他人例：4月23日，是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。4月22日下午，你去邀请语文老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写在下面。解析：既然是邀请他人，所以首先一定要说明邀请对方参加什么活动，邀请的原因是什么。其次是要将活动安排的相关细节及注意事项告诉对方，诸如时间、地点、参加人员，做些什么样的准备等。答案示例：王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到现场指导。3、劝阻他人例：几个中学生在放学的路上发现了一只受伤的小鸽子，他们好奇地围上去。其中一个同学说：“我来把它的毛拔光，看看它还能不能活。” 假如当时你也在场，你想劝阻他，你将怎样说？（说话要注意场合和对象，做到简明、连贯、得体）解析：劝告是一种常见的口语交际形式。劝告的关键在于双方要处于平等地位，要讲究一定的技巧，以达到告之以理、导之以行的目的。切忌以势压人、以理压人；要心理相容，让对方心服口服。如果正面劝告，就对被劝告者直陈道理，注意因势利导，层层深入；也可以直话曲说，通过曲折含蓄的语言旁敲侧击，以达到劝告目的。答案示例：你看，它都受伤了，你还忍心再伤害它吗？再说了，鸽子也有生命，凡是生命我们都应该尊重。4、采访他人例：有人把生活垃圾倒入河里，河水被严重污染。为此，某中学决定组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如你是这所中学的学生，准备采访一位正在河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象的看法，你会怎么说？请写出来。解析：采访是人与人的交际，是信息的交流，也是情感的交流。所以采访前要做好充分的准备，要明确采访的主题，所采访的对象以及要提问的问题等。要让被采访者敞开心扉，努力搭建心灵沟通的桥梁；采访者也要打开自己的心胸，以心换心，以诚换诚，以情换情。答案示例：老大爷，您好！我是某中学的学生，想问一下，有人把生活垃圾倒入河中，对这种做法您怎么看？5、介绍他人例：逸夫中学举办“追念王选，勇于创新”座谈会。根据下面提供的材料，请你以会议主持人的身份把王选简要介绍给同学们（不超过30字）。材料：王选（），江苏无锡人。王选同志是著名的科学家、中国计算机汉字激光照排技术创始人。曾一手创办了北大方正集团，生前任北大方正集团董事、方正控股有限公司首席科技顾问。他领导科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础。&解析：介绍他人就是让大家对被介绍人有一个基本的了解。介绍时，一般只介绍姓名、单位、职务，有时也可强调其才能、成果，便于新结识的人相互了解与信任。答案示例：王选是著名科学家，汉字照排技术与北大方正集团创始人。6、动员他人例：宁波，已经成为全国知名的“爱心城市”，越来越多的市民加入到爱心行列。最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者，请你向全班同学作一次捐书动员。要求中心明确，语言简洁，富有鼓动性。（60字左右）&解析：动员一般是发动人参加某项活动。例6是捐书动员，目的是让全班同学为贫困山区的学生捐献图书，因此动员时应强调捐书的目的、意义，语句要富有鼓动性。答案示例：作为“爱心城市”的一员，我们有责任去帮助贫困山区的同学。同学们，献出你的一份爱心，为他们捐出几本书，让他们也能和我们一样享受阅读的快乐吧！7、评价他人例：下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最高层次”问题所作的发言，请对这两位同学的发言作一简要评论并阐明你的观点。甲：我认为读书的最高层次应该像采宝石的劳工，不断淘汰矿渣，只取那纯净的宝石。乙：我觉得读书的最高层次应该像蜜蜂，不断采撷花的芳香和花的美丽，并把花香花容酿成更高档次的蜜。分析：这道口语交际题还是考查具体情景下的口语交际，考查目的一是考查分析辨断能力，二是考查学生阐明自己观点的口语表达能力，有一定的难度。回答这道题要做到条理清晰，简明扼要，语言得体，而且还要能清楚地表明自己的观点。答案示例：甲的观点是读书的最高层次是去伪存真，吸取书中的精华；乙的观点是读书的最高层次是读别人的书，兼收并蓄，消化吸收，最后加工成为自己的东西。我认为读书就应当兼收并蓄，各种书都要读，丰富自己的头脑，最后一定要吸收加工，不能走“拿来主义”，要变为自己的知识。8、观点辩论例：针对校园里的“追星族”，同学们争论开了——，下面是两位同学的辨论，如果你在其中，你应怎么表明自己的观点呢？甲说：现在有的同学整天追随着一些所谓的青春偶像。减肥啦、染发啦……什么都学，就是没了自己的个性。中学生充当“追星族”，对成长没什么好处。乙说：充当“追星族”，没什么不好的。我自己就是“追星族”。追星，其实是对美好事物的一种追求，缺乏追星的经历对成长是一种遗憾。你说：答题要点：一是能针对争论的话题焦点；二是有自己的理由。 酌情给分。例一：充当“追星族”对成长没好处，一味模仿明星的另类做法，易养成不良习气。例二：充当“追星族”有好处，明星之所以成为明星一定有许多值得学习的地方，如敬业精神等，对我们的成长有促进作用。例三：不可一概而论，应欣赏、学习明星好的一面，如突出的专业技能、良好的敬业精神等；不应学其不好的方面，如自视过高、生活作风不检点等。口语交际题常考形式及应对技巧：口语交际要求我们在说话时要简明、连贯、得体、讲究词语的运用，还要注意对象和场合，文明得体地进行交流。中考对口语交际的考查，主要就是情景对话，重在交际，即说话是否符合“简明、连贯、得体”的基本要求。需要注意的是场合、身份、敬语的使用等。考题常常设置一个特定的口语交际的情景，要求考生发表自己的意见。在命题形式上，多以表述题为主。口语交际考查的几种形式：（1）是生活情景对话，考查学生在具体的情景下说话的能力，这是考查的重点；（2）是论辨性质的口语，其实也是在一定的语境下的口语表达；（3）是观漫画，或提供材料，让考生辨析正误，谈自己的看法；（4）是演讲类口语交际题；答题要求：(1)言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语；(2)言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；(3)言之有“序”,即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅；(4)言之有“节”,即话要简洁明了，不拖泥带水。口语交际题的解答技巧：（1）读通情景，抓住中心或主题，根据具体情景进行表达。（2）注意说话对象的身份、年龄、场合等。（3）注意礼貌，语言简明、连贯、得体。（4）注意字数限制，既要清楚地表达自己的观点，还要准确恰当。
文字创意：主要考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样的语言形式，多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径，考察形式是写宣传语、广告语等。文字创意题特点：一是内容与时代同步，所选取的材料多是时代的热点、焦点；二是形式新，是以你平时未练过的形式出现的，如编者按留言、感言推介信、宣传语、辩词等；三是综合性强，有时很难分清是考哪一个考点。做创新题，无论内容有多鲜活，心事如何新颖别致，考查的能力点是不变的，主要就是考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样的语言形式，多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径，考察形式是写宣传语、广告语等。那就要求语言的连贯、得体、准确、鲜明、生动的综合性。
发现相似题
与“口语交际及综合性学习。5月27日，第21届全国图书交易博览会（简称..”考查相似的试题有：
5949820496910805619798018609995213三线城市惊艳书博会折射四趋势
&& 11:11:40
主题词:&&&（10937）&&&（943）&&&（5853）
&&& 7月28日-30日，短短3天时间，来自全国各地的44个代表团、860家出版发行单位参展，参观人数近71.6万人次，展出图书41.68万册，交易额逾40亿码洋……首次走进内蒙古草原的第26届全国图书交易博览会，收获满满。“互联网+”背景下的出版产业，正迎接一个属于阅读的好时代，而助推全民阅读的书博会也折射出四大趋势。
　　据悉，明年第27届书博会将移师河北省石家庄市。
　　趋势一 挖掘三线城市阅读推广的“洼地价值”
　　据2016年中国最新城市等级划分，作为书博会更名以来首次“轮值”的非省会城市，包头属于三线城市，因此，不少参展单位在展会开始前心里“直打鼓”，但包头市民高涨的热情很快就打消了大家的疑虑。无论是进场参观人数还是现场总销售额，均超过以往各届书博会。
　　事实上，“我国三四线城市将成为接棒一二线消费市场的引擎”的观点已经渐被接受，某财经媒体针对中国三四线城市的消费市场调查结果显示，三四线城市的消费能力或财富可支配能力或比一二线城市更强。从本届书博会在宣传动员能力、市民消费能力来看，三四线城市有望成为书博会未来选址的有利方向。
　　据了解，本届书博会在宣传动员方面做足功夫。机场、火车站、道路两侧随处可见“阅草原文化，品华夏书香”的大幅广告牌，并在全市超过6000辆出租车上进行滚动宣传，堪称家喻户晓。今年以来，包头市以“相约鹿城读书节·共享精彩书博会”为主题，组织了为期4个月1600余项全民阅读活动，覆盖全市城乡各类阅读群体，更好地践行了把书博会办成“人民群众的读书节”这一理念。乌兰察布、乌海两个分会场也举办了丰富多彩的阅读文化活动。
　　书博会对内蒙古自治区出版市场的开拓也起到了相当大的作用。据内蒙古出版传媒集团发行部主任孟和透露，集团携300余种反映蒙古服饰、文献、百科全书在内的精品图书参展，仅内蒙古人民文学出版社就准备了逾50种新书，为了抢在书博会上与大众见面，部分套系图书更是直接从印厂运到了展场。当地市民在现场看见与自己密切相关的社科类图书，都表现出极大热情。同时，内蒙古出版集团旗下多家出版社合计完成了约30项蒙、汉文图书的版权引进和输出工作，并与广西科学技术出版社、青岛出版社等达成了合作意向。
　　一位市民告诉本报记者，本届书博会不仅让包头市民有机会接触到中国最新最好的图书，更是一个让全国出版界认识蒙古文化、了解包头的契机。记者观察发现，包头市民对书博会表现出了极大的热情，中国移动在现场的技术统计显示，每天的参观人数都在15万人次以上，家长购买孩子喜爱的图书时毫不犹豫。
　　趋势二 出版转型多维度拓展成果凸显
　　数字化、多元化转型一直是近些年出版机构焦点所在，书博会为转型成果提供了展示的舞台。
　　一是数字服务平台、数字化产品更加引人关注。如中国出版集团旗下新华书店总店“全国大中专教材网络采选系统”开创了师生选书用书的全新时代；辽宁出版集团首次展示国内首个作家版权运营综合服务平台——慧谷版权服务平台；湖南科学技术出版社也在书博会上线“医学临床‘三基’训练在线教育平台”，开始该社的数字化运营之路。
　　数据库开发和应用更为广泛。中华书局全资子公司古联（北京）数字传媒科技有限公司积极推介“中华经典古籍库”微信版，降低了古籍爱好者查找古籍资源的门槛。此外，商务印书馆的《东方杂志》全文数据库、上海交通大学出版社的“东京审判文献数据库”等都已进入高校图书馆、科研机构。
　　参展商大量运用电子阅读、增强现实（AR）、虚拟现实（VR）技术，将平面读物立体化、生动化。这些新颖的阅读方式吸引了大量体验者，感受图书从纸质形态向“接触式”阅读方式的创新转变。
　　二是少儿社、教育社产业延伸版图初见雏形，细分领域的子集团孵化加速。长江少年儿童出版社（集团）有限公司、二十一世纪出版社集团、时代少儿文化发展有限公司、浙江教育出版集团等机构，多以出版业务为核心，辐射教育培训、教育装备、数字新媒体、动漫、游戏、影视、文化创意、文化服务贸易等产业上下游。为此，在展示图书产品的同时，不少出版社、出版集团还进行了教育培训、教育装备等产品推介。
　　三是新华书店转型带动“二次创业”。多个省份展区在显著位置推介书店的新型业务，云南展区的入口处即是云南新华文汇教育科技有限公司生产的创意衍生产品和服务，甘肃飞天出版传媒集团公司的甘肃特色手工艺品也引来颇多关注。黑龙江教育出版社出版的《书店革命——中国实体书店成功转型策划与实战手记》揭示了“互联网+”时代实体书店转型思路。
　　四是首次组团参加书博会的印刷企业“绿色”亮相。以“新印刷·新书业”为主题的绿色创意印刷展上，云印刷、艺术设计、裸眼3D印刷、POD按需出版、绿色环保油墨材料及工艺等一批印刷行业最先进的理念和产品令参观者大开眼界，在改良传统图书印刷工艺、采用绿色油墨的同时，印刷企业通过数字技术的应用，在出版策划、编辑、营销等环节上已经能够为出版机构提供更为系统、多元的服务，如数字信息采集、个性化印刷、艺术数据管理等。
　　趋势三 出版规模化品牌化加速
　　在图书品种同质化、竞争白热化的当下，为了突出重围，不少出版社在系列图书规模化、知名作家品牌化的道路上加速前进。
　　一是国学、书法成为热点细分市场。中国出版集团旗下中译出版社出版的《孔萌小悟：我听爸爸讲论语》，精选《论语》中近200条对当今青少年问题有针对性的语段，可谓专为青少年释写的一部《论语》；宁夏人民教育出版社联合银川市实验小学开发了“晨读晚诵小古文”系列丛书；北京联合出版公司展出一批古籍善本、善拓、舆图、画册等文物的高仿复制件；上海钟书实业有限公司展示了不少新出版的国学类图书；江苏春雨教育集团举行少儿国学与中外名著新品发布与招商恳谈会，“春雨国学书院”网站同期上线。
　　河南美术出版社《挥云斋荟要》、时代文艺出版社《心经·可以静心也》等书法类产品风头正劲，书法表演也成为书博会一道风景。如中译社邀请书画家刘法旌进行书法表演，时代文艺出版社邀请作者田雪松现场书法签售等。
　　二是知名作者品牌化。借书博会平台，进一步打造作者品牌，使其更好地发挥“尖刀”作用。7月28日，浙江少年儿童出版社“汤汤工作室”成立，对汤汤全系列作品进行全方位的版权开发。人民文学出版社、天天出版社携殷健灵的《野芒坡》、汤素兰的《红鞋子》等重点图书参展。曹文轩更是读者热追的“明星”，在“读者大会”上以“阅读”为主题演讲，向读者传递阅读的内涵和魅力。
　　三是系列图书规模化。据四川少年儿童出版社社长常青介绍，该社在书博会上的重点品种“米小圈上学记”系列自2012年陆续推出，经过几年的市场培育，今年上半年销售大幅上升；该系列还将推出新书、漫画版以及相关衍生产品，持续打造图书品牌和作家品牌。广东人民出版社推出《葛剑雄文集》（七卷本）以及葛剑雄主编的“当代学人精品丛书”，举办了“牧业民族对中国历史的贡献”主题讲座，读者爆棚。
　　对经典的重新组合与打造，同样可以提升系列图书的规模效应。据辽宁人民出版社营销中心张婷婷介绍，“最经典英语文库”第一辑从2013年8月上市至今，已出版6辑90部作品，均为世界经典名著原文原貌呈现，图书设计上参照国外名著的经典流行开本，得到了市场认可。
　　趋势四 民营书业向规范和科技要竞争力
　　上海钟书阁、山东世纪金榜、星火英语、江苏春雨、梁山教辅商等民营力量在主展馆频繁亮相，展示与国有书业力量同台竞技的实力与自信。
　　仅从展馆面积就可以感受到今年民营出版商庞大的参展规模，特别是唱主角的教辅出版商。据山东金太阳书业有限公司市场部总监刘兆建介绍，金太阳已经成立了集团公司，总仓储面积超过1.3万平方米，图书品种近2000种。山东学苑文化传媒有限责任公司总经理毛瑞明透露，今年其总销售码洋将达到4亿以上。刘兆建表示，这次梁山教辅商集体参展，也得益于梁山县政府的推动，希望藉此进一步促进区域教辅策划发行企业的规范化运营，向业内展示梁山教辅品牌的良好形象。
　　记者调查发现，民营策划机构更加紧跟政策形势，调整合作和营销策略。尤其是在教辅评议方面，经过前几年的调整期，各公司已逐渐与各地出版集团、出版社磨合到位，发展势头良好。毛瑞明告诉记者，学苑文化今年上半年就已经完成全年销售目标。北京学新文化传播有限公司总经理刘刚强介绍说，公司以农家书屋升级改造为契机，与出版社合作切入各省农家书屋与馆配招标业务，目前已开启江西、河北、云南、四川等市场。
　　民营力量在出版新技术的使用上不甘下风。世纪金榜科教文化股份有限公司董事长张泉表示，今年到世纪金榜展区现场体验“快易典”产品的人明显增加，大家对数字出版的兴趣持续升温。不少教辅商表示，在现有政策环境和市场压力下，要维持现有规模不难，但是要进一步拓展不易。因此，新媒体成为其产品配套、服务提升的重要手段。
来源 ：中国出版传媒商报
本文编辑：鹏博
& 相关文章
网站声明：本网站所登载的文章仅供学习查询之用，版权属于原作者，本站登载并不表示我们同意其观点
如认为本站不能登载，请作者及时与我们联系，本站将予以删除。转载本站文章请注明出处
&中国图书出版网 &京ICP备号
联系电话：010－&邮箱：
建议使用的分辨率&IE6.0以上版本浏览
技术支持：华信(北京)文化发展有限公司