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五年级语文试题――缩句练习
19:11:42&&&&&&&&标签：
　　1.英雄的红军顽强地向山顶前进。
　　2.运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
　　3..我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
　　4.我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。
　　5.六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
　　6.彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。
　　7.美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。
　　8.风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。
　　9.一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。
　　10.大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。
　　11.一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。
　　12.威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。
　　13.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
　　把下面的陈述句改成反问句
　　1. 海上日出真是伟大的奇观。
　　2.革命战士连牺牲都不怕，更不怕困难。
　　3.这比山高比海深的情谊我们不会忘记。
　　4.没有比守住你们的阵地更重要的事了。
　　5.长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。
　　6.跑的越远，离终点越近。
　　把下面的反问句改成陈述句
　　1. 碰到一点困难，怎么能灰心丧气呢？
　　2. 小孩掉进河里，我们能见死不救吗？
　　3. 日子过得这样好，难道你还不感到满足吗？
　　4. 对于这种破坏纪律的行为我们怎么能不闻不问呢？
　　5. 我怎么会迟到呢？
　　6. 海上日出不是伟大的奇观吗？
　　7. 书籍不正是我们的好老师吗？
　　8. 不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗？
　　9. 哪里没有用过大兴安岭的树木呢？
　　10. 这能不叫人感到亲切、舒服吗？
　　运用修改符号修改下列病句。
　　1. 小明的爸爸穿了一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
　　2. 在老师的教育下，他明确了学习态度。
　　3. 中国的人口是世界上最多的国家。
　　4. 他很果断，从来不听别人的意见。
　　5. 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
　　6. 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
　　7. 我的家乡是青岛市人。
　　8. 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。
　　9. 一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。
　　10. 放学回到家，小华喝了一杯牛奶和一块蛋糕。
　　11. 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
　　12. 再过整整一个月左右的时间，我们就毕业了。
　　13. 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。
　　14. 刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。
　　15. 我们要学习张大伟同学关心集体、爱护公物。
　　16. 因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。
　　扩句，至少扩两处。
　　1. 月光照耀着大海。
　　2. 战士冲向阵地。
　　3. 路灯发出光芒。
　　4. 太阳升上天空。
　　5. 雪花落到地上。
　　6. 红旗飘扬。
　　7. 教室里坐满了学生。
　　8. 红军冒雨前进。
　　9. 主人欢迎客人。
　　10. 教师批改作业。
　　11. 我们登上长城。
　　12. 爷爷写对联。
　　13. 脸上露出了笑容。
　　14. 人民怀念周总理
　　15. 老师关心我们。
　　16. 天空中飘着白云。
　　补充句子完整。
　　1.经过医生的治疗&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
　　2.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 在天空中飞行。
　　3.王芳在低头&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
　　4.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 喜欢踢足球。
　　5.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 永远激励我们前进。
　　6.一个人只要骄傲自大，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
　　7.因为朱小青上课专心听讲，回家认真复习，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
　　8.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，但是也不能大手大脚地乱花钱。
　　9.我的这本书是从&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
　　10.马路的两旁种着&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
　　11.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 深深地教育了我们。
　　12.我们学校的课程有&&&&&&& 、&&&&&& 、&&&&& 等。
　　13.太阳慢慢地&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
　　14.&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 呈现一派欣欣向荣的景象。
　　15.昨天下午，我们全校师生在&&&&&&&&&&&&& 听报告。
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2014中考语文总复习――缩句、扩句、仿句、单句、复句
来源：中考网整理&&&&&&&& 14:33:00
　　一、缩句，就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其简单明了，但不改变句子本身的基本意思。缩句，有助于我们抓住长句的主要内容，提高我们的概括能力，缩句的基本方法如下：
　　（一）要理清主干和枝干。
　　句子的主要成分好比大树的主干，表示&谁&或&什么&&做什么&&是什么&&怎么样&。句子里缺少主要成分，就不能成为完整的句子了。修饰成分好比大树的枝叶，表示修饰、限制、补充的意思。句子里缺少必要的修饰成分，句子就显得不形象、不生动了。例如&北京的颐和园是个美丽的大公园&一句的主干是&颐和园是公园&，其他部分就是枝叶。
　　（二）要保持原句的基本意思。
　　缩句时，要找准主干和枝干，不能改变原句的意思。例如&大雕塑家罗丹塑造了一座仪态端庄的女像&中的&罗丹&&塑造&&像&都是中心词，也就是主干，将这些留下来，去掉枝干，就成了一个短句，即&罗丹塑造像&。如果去掉了句子中的主干，句子就会变得意思模糊不清，甚至改变了原意。例如：&班主任和几位小朋友一起在运动场中愉快地踢球&，如果缩成&小朋友踢球&就改变原句的基本意思了。
　　（三）保持原句句式。
　　例如把&我们中队的少先队员争先恐后地搬砖&缩写成&少先队员搬砖了吗？&就明显地改变了原句的句式，这是不符合缩句的要求的。又如将&老麻雀不能丢下自己的孩子一个人走开&缩写成&老麻雀能走&就不对了。应保留&不能&，将句子缩写成&老麻雀不能走&。
　　二、仿句
　　所谓仿句题，也叫句式运用题。它用于考查学生的理解能力、品析能力、表达能力，以及对修辞知识、语法知识的积累与运用。这种题型，一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照规定的句式模仿写作。其实质是要求学生根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。
　　这里结合近年来的中考题谈谈仿句题的题型特点与解答方法。
　　（一）考查学生对修辞方法的积累与运用。
　　1．比喻。①明喻例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。造句：生命像。(生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望)(江苏镇江市)
　　②暗喻例句：A是一座金字塔，是进取。B是两颗联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。仿句：。(D是一把竖琴，是快乐；0是、一轮大阳，是朝气；S是一条曲线；是优美)(江苏常州市)
　　2．拟人。例句：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览；依照画线句再写一个句子。(青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强)(天津市)
　　3．排比。例①：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗、水去浇灌。仿句：，。(友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌)(四川德阳市)
　　例②：人们都爱秋天，爱他的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句：(人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清（北京市东城区)
　　4．对偶。例①：从&白玉长堤路&和&镜湖水如月&中任选一句，-写出与这构成对偶的句子，内容要体现乡土特色。A．白玉长堤路，。（乌篷小画船)B．镜湖水
　　如月，。(耶溪女似水)
　　例②：遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
　　改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；，。（近看西北角，造几间临水轩斋）
　　（二）考查学生对语法知识的积累与运用。
　　1．假设关系的复句
　　例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。（1）如果我是清风，我将。(吹走世间的尘埃)（2）如果我是春雨，我将。(滋润人们的心田）（重庆市)
　　2．并列关系的复句
　　例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草--为壮丽的河山添一笔绿意。仿句：。(我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子--为繁忙的交通运输献上全部的力量)(陕西省)
　　3．解说关系的复句
　　例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
　　仿句：没有理想的人，他的生活如。(断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿）（湖北黄冈市)
　　（三）考查学生对表达方式的理解与运用。
　　1．描写句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
　　仿句：语文是，让人。(色彩缤纷的花园，让人流连忘返)
　　语文是，让人。(意境深远的油画，让。人惊叹不已)
　　语文是，让人。(旋律优美的音乐，让人听之动容)(山西省)
　　2．议论句。例句：贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。仿句：，。(懒惰是精神的蝥贼，偷走了多少宝贵的青春)
　　3．抒情句。
　　人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，。(如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空)(安徽省)
　　上述题型的出现，表明语文考试已经摆脱传统的&用词造句&、&判断下列句子中用了什么修辞&、&判断下列复句的形式&等题型，而是紧密联系社会生活，从现实生活中选择材料，考查学生的语言感受能力、对语言规律的认识和提炼能力，以及学生在理解基础之上的运用能力，起到&一石三鸟&的作用，真是妙哉！
　　（四）仿句题的题型
　　1、套用式仿写题
　　[考题1]仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
　　例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
　　仿句：(2002年北京东城区中考题)
　　[解析]做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，也可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
　　2、修改式仿写题
　　[考题2]删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
　　遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
　　改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；，。(2002年天津市中考题)
　　[解析]此题是在原句基础上进行修改式仿写。题目要求删改后与前面的句子组成对偶句，即两句在词语和句式方面都要分别整齐相对，既是对后句的修改，又是照前句的仿写。据此不难得出对仗工整的修改句：近看西北，造数间临水轩斋。
　　3、续写式仿写题
　　[考题3]仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
　　人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，。(2002年安徽省中考题)
　　[解析]这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式(如果&&就&&)及修辞(比喻、排比)外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容(奉献精神)。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如：如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。
　　4、造句式仿写题
　　[考题4]&摆渡老人&中的&摆渡&可以理解为老人对&我们&生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的&摆渡者&，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。
　　示例：(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。
　　(2)&希望工程&把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。
　　仿句：(1)(2)
　　(3)(2002年福州市中考题)
　　[解析]本题其实是让学生在理解&摆渡&一词的基础上，展开联想，用&摆渡&造句，仿照示例的格式&把摆渡到。&仿写的关键是对&摆渡&一词比喻意义的真正把握。因此也不难联想到类似例句中&作家&、&希望工程&的&摆渡者&：教师、父母、医生等。
　　仿句：(1)老师把学生摆渡到知识的王国。(2)父母把子女摆渡到成人的世界。(3)医生把患者摆渡到健康的乐园。
　　（五）仿句题的解答
　　解答仿句题我们应该具备下面的一些知识与能力。
　　首先是必要的语法修辞知识。语法、修辞知识是从大量的语言实践中总结出来的运用语言的规律，掌握它无疑有助于提高我们运用语言的能力。
　　&仿写&考试就是在语法、修辞的运用上大做文章，请看下列试题。
　　[例一]根据例旬句式特点，在横线上另外仿写句子。
　　太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
　　这是一道自选话题的仿写。品读所给例句，我们能看出以下特点：一是全句运用了排比、拟人的修辞手法，歌颂了一种默默奉献的精神，二是例句是一个二重复句，第一层为并列关系，第二层为转折关系(有标志词&却&)。我们做这道仿写题时可不考虑所写句子的内容，因题干无此项要求，但整齐的排比句式、活泼的拟人手法则必须用上，且句间关系也一定得跟例句一致。否则，便会被视为不合要求。(仿写示例：青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。)
　　其次是丰富的联想想象能力。具备了相关的知识积累，如果不能展开联想、想象的翅膀，我们依然会面对&仿写&而兴叹。有的同学甚至有错误的认识，他们认为联想，想象是作家的专利，与我们无缘。其实，不论是学文，还是学理，起码的联想、想象能力都是必须的。牛顿不正是从苹果落地这一生活现象中展开联想、从而悟出了万有引力定律吗？所以，联想、想象能力的欠缺，绝不可等闲视之。应该通过扩大生活与知识积累，掌握联想与想象的方法，尽快弥补这一欠缺。我们还是来看一道仿写练习。
　　[例二]仿照例句的句式和修辞方法，仍以&她&为开头补写两个句子。
　　春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她；她。
　　这道指定话题的仿写练习。按要求，我们仿写的句子，仍然得围绕&她&--&春姑娘&来展开，要表现出春天给大地、人间带来了什么。从形式上说，我们仿写的句子，必须得用上拟人和反复的修辞手法，要跟例句保持一致，合起来构成一个整齐的排比句。做这道题，我们就需展开联想，想象的翅膀：春天除了带来方紫千红，还带来了什么？(仿写示例：她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙、她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童、她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。)
　　再次是过硬的语言表达能力。仿写是小型的写作练习，它要求我们在极为有限的字数内尽情展示仿写者的才情，张扬仿写者的个性。语言表达平平，就很难在这块小天地里有大的作为。这要求我们在乎时的生活中，要调动多种感官去观察身边的事物，用鲜活的心灵去感受世界。一花一世界，一草一精神，露珠的晶莹剔透，晚霞的辉煌迷人&&化人心中，流人笔端，即成为美妙动人的文字。有了关注万物，珍爱生命的热情，辅之以广泛的阅读--读好书，读美文，再通过必要的语言训练，就不愁写不出令人拍案叫绝的文字。
　　三、单句
　　（一）语言的五级单位：语素词短语句子句群
　　（二）主谓句动词谓语句形容词谓语句名词谓语句
　　（三）非主谓句动宾短语构成的非主谓句偏正短语构成的非主谓句动词非主谓句名词非主谓句
　　（四）句子的成分主语（谁）谓语（怎么样）宾语（什么）
　　定语（主语和宾语前）状语（在谓语前）补语（在谓语后）
　　（五）句子的主干主语谓语宾语
　　（六）划分句子成分及符号
　　四、复句
　　（一）复句类型
　　由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件等类型。
　　１、并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，常用的关联词语有&即Ａ，又Ｂ&。
　　例如：单丝不成线，独木不成林。不是意识决定存在，而是存在决定意识。
　　我们一边走，一边高兴地谈笑着。
　　２、承接复句：也称顺承复句，连贯复句。几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。常用的关联词语有&Ａ，于是Ｂ&&Ａ，然后Ｂ&、&Ａ，接着Ｂ&、&Ａ，便Ｂ&。例如：他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。电光闪闪，雷声隆隆，一会儿下起了瓢泼大雨。
　　3、递进复句：由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的共联词语有&不但（不光、不只）A、而且（还、又）ｂ&、&而且&、&并且&、&尚且ａ，何况ｂ&、&别说ａ就连（就是）B&。例如：他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。
　　4、选择复句：几个分句分别说出凡种情况，要求从中选择一种，表示&或此或彼&、&非此即彼&、&与其这样不如那样&等意思。常用关联词语有&或者（或）ａ、或者（或）ｂ&、&不是ａ就是ｂ&、&是ａ还是ｂ&、&与其A，个如ｂ&。例如：不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。
　　星期天，我们是去郊游呢，还是去图书馆？
　　5、转折复句：由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。常用的关联词语有：&虽然ａ但是ｂ&、&ａ不过ｂ&、&可是&、&然而&、&却&等。例如：自然是伟大的，然而人类更伟大。
　　虽然他个儿长得矮小，但是力气可大着呢！
　　6、因果复句：由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。常用的关联词语有&因为ａ所以ｂ&、&既ａ就（那么）ｂ&、&因此&。例如：因为他有坚定的信念，所以遇到困难从气馁。因为雷锋叔叔为人民做许多好事，所以人民永远怀念他。
　　７、假设复句：由两个有似设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果，常用关联词语有&如果（倘若）ａ就（那么）ｂ&、&即使（纵然）ａ，也ｂ&、&再A，也ｂ&、&假如&、&假使&、&假若&、&要是&，例如：假如产品质量不好，数量再多，也没有使用价值怕。要是你能刻苦学习，成绩就会提高。
　　8、条件复句：由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在
　　（二）复句的判断
　　复句是由两个或两个以上的单句组成的句子，组成复句的单句叫做分句。
　　辨别单句和复句，不能只看句子的长短，而要抓住单句和复句的特点。区分的关键是这个句子有几个主谓结构。单句只有一个主谓结构，复句则有两个或两个以上的主谓结构，其中的任何一个分句不作其他分句的任何成分。
　　如：[这时]，（我）的脑里[忽然]闪出（一幅）（神异）的图画〈来〉。（单句）
　　剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。（转折复句）
　　同一复句里的分句，它们之间有一定逻辑事理关系。根据这种关系，可以把复句分为并列、递进、选择、转折、因果、条件等类型。
　　复句中各个分句之间的意义关系常常用关联词语来表示，分句关系不同，所用的关联词语也不相同，要熟悉什么复句使用什么关联词语，什么关联词语表示什么关系，对成套的关联词语要注意成对使用。
　　复句的常见语病有①关联词错用；②缺少必要的关联词；③关联词语搭配不当；④关联词语位置不当；⑤分句次序不当。总之，对复句判别分析时，即要看关联词语，更要看句子的内容。
　　（三）易混复句辨析
　　并列复句和选择复句。这两种复句中的大部分句子容易区分，但也有容易混淆的情况。并列复句中从正反两方面对比表述的类型（常用的关联词有&不是&&而是&&&，&是&&不是&&&），有学生易混同于选择复句中的一种没有取舍的情况（常用的关联词为&不是&&就是&&&）。例如&不是人们的社会意识决定人们的社会存在，而是人们的社会存在决定人们的意识。&不少学生在判断其类型时，将它说成是选择复句。如何辨别这两种情况的复句？首先可以从关联词入手。教师可引导学生将这两类复句的关联词进行比较（特别是比较其关联词的后部分），分析其异同点。其次，可从句子表达的意义上来区别。并列复句是为了鲜明地说明事情或事物的特点，意思往往是确定的；选择复句则列出两种不相容的可能，引人注意，意思是不确定的，要人们自己去确定取舍。
　　因果复句和并列复句。虽然这两种复句有本质上的区别，但因果复句中表推论因果关系的情况（常用&既然&&就&&&来表示），有些学生易混同于并列复句中的&既&&又&&&的情况。例如：&既然我们是学生，我们就要认真读好书。&这个复句本来是因果复句，但有些学生判断为并列复句。辨清这两种情况的方法有二：第一用换关联词法来判断，表推论的因果复句中的&既然&&就&&&可换成表一般因果关系的关联词&因为&&所以&&&，意思上不会有多大的变化；而并列复句却不能把&既&&又&&&换成&因为&&所以&&&；第二，用前后分句换位法来判断：前后分句不能换位的是因果复句，能换位意思不变的则是并列复句。
　　假设复句和条件复句。这两种复句由于在某种情况下比较相似，所以很容易混为一谈。如（1）&如今，你若是从井冈山许多山坳走过，便能看到一条条修长的竹滑道。&（2）&只要能妥善保护草皮和灌木，沙丘就可以被固定下来。&很多学生不明白为什么例（1）是假设复句，例（2）又是条件复句。可告诉学生从两方面来辨别这两种复句。第一，根据关联词来辨别：凡是前一分句中的关联词与&如果&意思一样的（如&假如&、&假若&、&若是&、&若要&等），则是假设复句；凡是前一分句的关联词与&只有&意思相近的（如&只要&、&除非&等），就是条件复句。第二，根据句子感情色彩来判断：假设复句往往带有假设的意味，主观色彩较浓；而条件复句常常是冷静地叙述情况，比较客观。
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4.同位词组的处理 同位词组是由两个部分重叠在一起，指同一个人或物作同一个成分。缩句时一般可保留表示某某人或某某事物的主要词语。如&解放军叔叔在炎热的夏天练习射击...
造句： 六、缩句练习 2 % 1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识 3、说到曹操，曹操就出现在你的面前。 B、知识积累类 一、先把下列...
一绺月光 2.窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣 3.前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后 4.人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒 四、扩缩句练习。 ...
前仆后仰&&& 瞻前顾后&&& 思前想后 4.人生坎坷&&& 山道崎岖&&& 悬崖陡峭&&& 高山巍峨&&& 山脉蜿蜒 四、扩缩句练习。
1.我时常怀着深深的感激之情，思念着这...
四年级句子练习试题（三） 一、缩句。 1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。 2、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。 3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去. 4、秋天到了，纺织...
第一到第五节为一部分，第六到第七为第二部分。（ &） &&4、判断一下，下面对句子＂牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵＂的缩句练习中，哪一句最合适，...
4. 写出下列词语的近义词： 近义词：挚友&安静&竭力&平坦&（ ） 四. 句子练习： 1. 扩句。 （1）（ )人们（ ）呼喊起来。 （2）（ )全体同学（ ）地参加了（ ）活动。 2. 缩句。 （1...
③通过缩句练习，从感性上区别句子的主干和枝叶； 通过扩句练习， 学习把句子写得更加完整、具体、生动。④会修改常见的病句。⑤了解一些名言警句、格言、对联， 感悟其中...
梅山一小五年级语文下第四单元练习卷 （书写5分）班级 姓名 得分 一、 基础知识：（... （4%） 2、写出近义词：（3%） 入迷（知晓（振奋（&&& ） 3、缩句：悠扬的旋律又一次打...
五年级下第二单元练习卷 班级 姓名 得分 一、基础（30分） 1、写词语（6分） huǎng huǎ... 3、按要求改写句子（6分） （1）洋洋哽咽的声音从大洋彼岸的盐湖城传到家里。（缩句）
五年级语文基础技能练习三 （综合部分） 一、句式练习：（按要求写句子） 仿写句子，... （5）缝纫鸟辛勤纺织成的几十个窝都被一场风雨打落在附近的草丛中。（缩句） （6）仿写句子。...
造句： 六、缩句练习 2 %
1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。 2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识 3、说到曹操，曹操就出现在你的面前。
B、知识积累类 一、先把下...
表示地点的词等。 借助&的，地，得&&&去除&的、地&前面的词语，去除&得&后面的词语。 &自我提问&法&&&谁&、&做什么&、&对谁做&。 2、缩句练习时要注意...
四、否定句如何缩句？ 在摘出主干的时候要把否定词一起摘出来。 例：我不相信那些骗人的鬼话。 缩句应为：我不相信鬼话。 最后，在小学阶段的缩句练习中，例句必须是典型的...
四、否定句如何缩句？ 在摘出主干的时候要把否定词一起摘出来。 例：我不相信那些骗人的鬼话。 缩句应为：我不相信鬼话。 最后，在小学阶段的缩句练习中，例句必须是典型的...
复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句、标点等）。（5）扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删...
（小结主要内容及学法） （2）用赞美、快乐的语气来读这两段。 5.课堂作业：（1）摘录自己喜欢的句子。（2）缩句练习。 第3课时 （一）教学目标 1、学习课文第4自然段，并指导背诵。 ...
八、缩句练习 1、9月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。
2、骆驼不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。
3、我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师。
4、鼎在...
造句： 六、缩句练习 2 %
1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。 2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识 3、说到曹操，曹操就出现在你的面前。
B、知识积累类 一、先把下...
练习 & 小学 班级 姓名 得分 一、看拼音写词语（7分） m&o& t&ng& ch&n xī& kǎi xu&n... 黑暗（危险（消失（ 熄灭（嘈杂（坚强（ 2.缩句。（6） ⑴西门豹认真仔细地调查了邺地...
梅山一小五年级语文下第七单元练习卷 班级 姓名 一、基础知识 28% 1.将下列词语补充完... （ 连滚（可见 千古（ 2.组词。4% 栈（膝（骚（虏（ 浅（漆（搔（虑（ 3.缩句。 6% (1...
这缩句练习过去已经进行过多次。本次练习要提高学生缩句的正确率，资助通过第4句的作业，懂得补语可以缩去，只留主语和谓语就行。第4题是给句子正确添加标点符号。这个练...
梅山一小五年级语文下第七单元练习卷 班级 姓名 一、基础知识 28% 1.将下列词语补充完... （ 连滚（可见 千古（ 2.组词。4% 栈（膝（骚（虏（ 浅（漆（搔（虑（ 3.缩句。 6% (1...
复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。 扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句...
小学语文-六年级-第22-成长足迹-课后练习 基础知识 1.带着问题去读书。 1.&十年树木，... 6.缩句。 1.启蒙老师的音容笑貌，还不时在我的记忆中浮现。
2.老师们在平凡的教学岗位...
语文园地四练习 读拼音，写词语。 xī shēnɡ ch&n j&n sh&nɡt&n kǎi xu&n hū y&
二、按查字... 缩句： 爸爸是保卫世界和平的光荣战士。
我要向爸爸献上一束最美的鲜花。（用关联词...
（意思要与原文一致） 指导交流，适时纠错，规范答案 巩固练习夏天的厂房热得像蒸笼一样. 缩写： 巩固新知，加深理解 达标检测缩句练习： 1、春风轻柔地吹拂着她的头发。 2、...
回忆缩句的意义、要求和方法。 意义：培养概括能力，检查判断病句。 要求：留下句子主干&&主语、谓语、宾语。 （2）出示应删去补语的缩句练习。 5.学生独立完成第4题。 6.指...
2012年九都中心小学语文四年级下册第四单元练习卷 学校 姓名 成绩 一、看拼音写词语（... 1、我们在学校物理试验室通过显微镜看到了不计其数的细菌（缩句） 2、寒风吹到脸上...
唱出了中华儿女（）的爱国热情，也吹响了中华民族（豪迈的抗日号角。 4、按要求完成句式练习。 A、十二岁的鲁本在商店的橱窗前看到了一件精美的礼物。（缩句） B、用上恰...
我们的解答是 。 三、课后作业： 1、按要求改写句子。 （1）我发现&独果&（扩句） （2）屋子里飘溢着一股沁人心脾的香气。（缩句）
2、写话练习。 如果我拥有这只独果，我_
学年度第一学期六年级语文第二次模拟练习卷 班别 姓名 学号 一 积累与运... 开始进入 C、顺便 D、完成 E、立刻 F、单、只、偏偏 8下列句子缩句正确的一句是（ ） ...
3.牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、排列顺序、词语归类、缩句、会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式，做到语句通顺连贯）。 ...
5、 刘胡兰的动人事迹深深感动我们。
（8）综合练习。
1、 厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）
2、 同学们回答问题。（扩句）
3、 蔺相如对赵王说：&我愿意带和氏...
体会连词的作用并照样子写句、缩句和扩句。 钢笔书写一段话的练习，继续进行听说训练。 教学时间：两课时。 教学过程： 第一教时 揭题。 1、读题。 2、师述：本次综合训练内...
3.牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、排列顺序、词语归类、缩句、会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式，做到语句通顺连贯）。 ...
复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。 扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句...
（碳（胯（棉（ ） 蔽（炬（丞（炭（挎（锦（ 狞（肆（馋（祭（奠（劫（ 拧（... （粮（薯（沛（ 浆（熔（挺（壁（援（嚷（ 桨（溶（艇（璧（缓（瓤（ 四、缩句练习 1...
参加联欢会，心里真高兴。 5、句子练习。
（1）照样子把句子写生动。
例：小溪叮叮咚咚... 你来我家做作业。
（4）你帮我包饺子。 2.缩句。 ⑴西门豹认真仔细地调查了邺地人烟稀少...
小学语文-五年级上-第18课-慈母情深-课后练习 1.火眼金睛。请将错误的读音划去。 脊背... （改为第三人称转述） 2.我有了第一本长篇小说。（缩句） 3.《青年近卫军》是我一直想...
6、刘胡兰的动人事迹深深感动我们。 （8）综合练习。 1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句） 2、同学们回答问题。（扩句） 3、蔺相如对赵王说：&我愿意带和氏璧到...
2012年九都中心小学语文科五年级下册第五单元练习卷 姓名 成绩 一、看拼音，写词语。... 缩句： 2、她为之付出极大牺牲。 她做出了卓越贡献，是不折不扣的功臣。 用关联词合...
缩句： 九、阅读，完成练习。 一群光头男孩 在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。 布来恩难...
六年级语文全册总复习训练（B） 班级：姓名：得分： 阅读短文，按要求完成练习。（30分... 当演员唱到&敬爱的周总理，我们深深地怀念您。&时，台下的观众眼睛里热泪盈眶。缩句...
（关于训练描写的方法有①增减法即扩句和缩句的练习，②变抽象为具体法，如2006年高考题以&思念&或&风筝&为题做仿句的题，我给的答案是&思念像一团麻，总也理不出快...
学生睁大眼睛，感到很奇怪。接着教师要求学生缩句。此时，学生忍不住问教师：&这节... 三、巧设练习，增添兴趣 &&&&& &练习是课堂教学的重要组成部分，是知识形成技...
4、扩句 A.例子： 秋风吹来。 改成：凉凉的秋风缓缓地吹来。
B.练习： （1）李岳阳走上讲台。 （2）暑假快到了。 （3）橡树在路边。 （4）时间溜走了。 5、缩句 A.例子： 火红的高梁无私...
再要求学生缩句，学生定会恍然大悟，纷纷举手抢着回答。如此导课，不仅抓住了解答文... 巩固练习时提高学习兴趣 巩固练习阶段是帮助学生掌握新知、形成技能、发展智力培养能...
小学六年级语文（人教版）期中练习卷（2） 班级 姓名 成绩 一、看拼音写词语或句子（... 6、&他的红红的笑脸隐藏在树丛中。&缩句后成为&他隐藏在树丛中。 十、按要求改写...
泸县2008年春期五年级语文自我评价练习题（一） （1&2单元） （检测时间：90分钟；... 9、能力探测（按要求写句子）。（6分） ①筑路大军的生命面临着如些严重威胁。缩句...
小学语文第12册质量检测练习卷 发布时间：日15:17 | 来源： 一、基础知... &一条清澈的小河奇迹般地出现了。&缩句为： （4）李丽说：&是小强让我告诉教师的。...
六年级语文基础练习（ 一）姓名（ 一、下列句子中省略号起什么作用？把正确答案的序号填... （缩句） 4.他笑嘻嘻地说：&我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在...
缩句： 5、这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的&摇篮&呢？ 变成陈述句： 6、湖水很绿。 比喻句： 7、小溪在山间流淌。 拟人句： 8、她流了很多眼泪。 夸张句： 9...
应接不暇： 晨曦： 天堂： 清澈： 2、动动脑，运用知识（12分） （1）找出文中的反问句抄下来，并改为陈述句。 反问句： 陈述句： （2）缩句：成群的花喜鹊为大榕树系上一条美丽的腰...
第一学期小学五年级语文综合练习题 （答卷时间：120分钟） 第一部分：基础知识积累与... （改成陈述句） 3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句） 六、本学...
人教版语文第12册期末练习题 班级 姓名 成绩 [一]积累部分（35分） 一、看拼音写词。（... 缩句： 鲁滨孙看到了船。 扩句： 人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。 改为反问句： 露珠在...
2、教师分段范读，指导技巧，学生分段练习，并加深记忆。 （1）第一自然段&一身/乌黑光... &剪刀似的&突出&活泼机灵&的特点。 ②缩句与还原的比较朗读。 （2）第二自然段&才...
⑵ 一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句） 阳光照在银丝上。 ⑶ 都像你这样白... 第3天 轻松演练 1. 把下面诗句补充完整并完成练习。 秋天未著花。僧皎然） ②空山新雨...
缩句： （2）我被这动人的情景吸引住了。 改为&把&字句： （3）蔺相如说：&秦王我都不怕... （二）阅读短文，完成练习。（18分） 他要感谢那只手& ①感恩节的前夕，美国芝加哥...
六、修枝剪叶（缩句）。 1.在春风的沐浴下禾苗显得更加稚嫩。 2.英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。 3.人类久远的飞天之梦在我们这一代实现了。 4.细雨绵绵...
教学建议 示范启发帮助学生理解 （四）教学内容 1.默写回顾知识 2.教师示范 文案的形式：直接式 口语式 巧用幽默的修辞手法 采用缩句的形式 利用有利于销售的词汇 3.学生练习 ...
补差方面： 在课中让他们多练习那是必然的，在课后更要多花力气。对于缩句、扩句、陈述句与反问句的互改、修改病句等句式练习，给学生讲清方法，然后多练习，举一反三，掌...
缩句 活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。 小男孩蹲在地上。 八岁的帕斯卡就发现... 1、（3）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。 （5）当时的人，都...
缩句 活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。 小男孩蹲在地上。 八岁的帕斯卡就发现... 1、（3）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。 （5）当时的人，都...
反义词 特殊 圆满 谨慎 严厉 培养学生积累词语的能力 达标检测拓展练习 1.句式变换 原句：黑子圆满地完成了任务。 缩句 。 2. 小练笔 我和 要求：横线上补充小动物的名称 提高学...
⑵ 一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句） 阳光照在银丝上。 ⑶ 都像你这样白... 第六单元 第3天 轻松演练 1. 把下面诗句补充完整并完成练习。 ①近种篱边菊 ，秋天未著...
缩句 缩句与扩句恰好相反，就是去掉句子中的&枝&和&叶&，保留其主干。缩句可以帮助我们准确理解句子的意思。如&嘴角嫩黄，头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀...
2.展开想象：食肉鸟是怎样&饱餐一顿&的？ 5.达标检测。 1、用&如果&&就&&&写一句话。
2、缩句：向导极不情愿地抱起那只小龟。
3.联系本课练习册、课堂作业进行检测...
3、能准确感悟句子，正确修改病句，扩句缩句，理解句子蕴含的意思。 4、能从句子中... 复习阶段，以学生自主的复习为主，以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。...
并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。 通过复习，全面提高学生识字写字能力、阅读... 2、焦裕禄奔去。 五、缩句。 1、焦裕禄渐渐地消失在茫茫雪海中。 2、私塾先生连说带...
④ 兵马俑不仅_而且_ 10、缩句。 ① 老木匠做了一个有鼻子有眼的小木偶。 ② 妈妈的左手上拿着一把古色古香的红梳子。 ③ 我们伟大[祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。 ④...
五年级基础知识练习题 五年级 班 姓名 一、词语 1、看拼音写生字 tǎn t& dǎo g&o &h&o lǐ... （缩句） 雨中吹来的海风，像薄纱一样笼罩了惶恐无助的我。 6、大黑狗跳起舞来。（扩...
二、句子练习 1、根据例子，完成句子 例：①小溪从山崖上流下。②小溪迈着轻盈的脚步... ③因为江姐牺牲了，所以她的光辉形象永远活在人民心中。 4、缩句（在原句上划） ①英...
（要求：缩句） 缩句： 10、没有哪一个同学说李医生不是好人。（2分） ①改为肯定句： ... 三、阅读理解：（共30分） （一）阅读短文完成练习。（共14分） 俗话说：&天有不测...
练习卷 一、看拼音写词语。 w* y( l*n b! r$ng y) du^ lu^ r$ng w6i y@ t！
二、选择题。 1、... 1、 缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。 2、扩句：小明...
缩句： 3、天空挂着明月。 扩句：（至少2处） 4、把下列词语组成通顺的句子。 严冬 会 ... 十、我会阅读短文，完成练习。（10分） 自相矛盾 古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起...
我的家乡是一座海滨城市。（缩句） 画出下面句子主语、谓语、宾语。（6分） （1）突然，飞机... 阅读短文，完成练习。15% 太阳还没有出来。东边灰暗的天空变成暗红色的了。天上的云...
补充知识二 缩句 姓名（ ） 要点：一 最简单的句式 1什么（谁）是什么 2谁（什么）干什... 补充知识三 关联词练习 姓名（ ） 1、不但&&而且&& 因为&&所以&& 如果&&就&...
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小小的船里。（缩句） 我游双龙洞。（扩句） 双龙洞值得观赏。（改成反问句） 爸爸久了儿子。&把&字句： &被&字句： 你见过绿草如茵的花园...
这说明教师在平时不够重视这方面的练习，故满分的学生不是很多。 第三题，我会查字典... 部分学生比喻不恰当；第3小问是缩句，失分最多，看来平时老师训练较少训练这种类型...
总之，学生会拼音节，但错别字很多，今后应在识字，写字上多多练习。 第二题字词，第... 3、扩句和缩句，相对来说缩句得分率高，扩句存在问题在&看（ ）书&，错的原因是如...
和li&n x&（练习），r&ng hu&（荣华）和r&ng hu&（融化）. 声调符号要在韵母上.标的方法... 4.扩句和缩句 扩句就是在句子主要成分前后添上适当的附加词语，加以修饰.限制或补充...
与（ ）之情。 4、仿段练习。 以&菜市场真是营养的宝库&为中心句写几句话。 ... 复述故事。 组词： 镜（闭（沙（锋（ ） 境（闲（纱（烽（ ） 缩句： 我们的驼峰、脚掌...
我就进行了一次有趣、新颖的词语听写练习： 师：课文上说，雪下得大，压在树枝上，显... 不直接读词语，而是运用释义、借助图片、做动作、缩句等多种形式，让学生边听、边想...
评谁的故事讲得生动。 2、练习： ①&&& 根据课文填上恰当的词语 的人群 地问 父亲显得（ 梦（ ）以求 （ ）（ ）不乐 （ ）（ ）不解 ②&&& 缩句：父亲是汽车修理厂的技工。 & ③变反...
的句子缩句是： 4、把划&&&&的句子改写成&被&字句是：改写成&把&字句是_ 5、... 有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持练习，练习，练习&&& ...
的句子缩句是： 4、把划&&&&的句子改写成&被&字句是：改写成&把&字句是_ 5、... 有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持练习，练习，练习&&& ...
三、按照要求完成下面句子练习。（9分） 1、把句子写具体。（2分） 京沪高速公路真平坦啊... 是我们的宝贵的精神财富。（缩句）
3、仿写。（2分） 如果我是一滴雨，那我就去滋润万...
（缩句） 3、小河向前流去。（扩写句子） 4、灿烂的朝霞把湖水映得火一样红。（改为... 要注重书写的练习，对书写严格要求：字迹清楚，字体端正。做到尽可能不写别字、错字...
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