幼儿园大班体育教案：足球表演赛
&&&& 13:24幼教中国
　　一、设计思路
　　在平时的户外运动中，我班的孩子通过自由组合、自行命名的方式组成了5～6人一组的小队，且曾尝试过自由传球的游戏，我班的孩子都很喜欢玩足球，每次都是玩的满头大汗都不肯去休息，但是绝大部分孩子都不能掌握正确的带球方法和传球技巧。而作为一项运动的足球，有很强的规则性和技能值得挖掘。因而，我设计了这一节以表演赛为情境的技巧探索、尝试的运动活动。
　　二、活动目标
　　1、学习用脚带球过障碍的踢法，尝试不同的带球方法。
　　2、乐于探索踢足球的方法，体验竞赛带来的情感变化。
　　3、锻炼体能、四肢协调。
　　三、活动准备
　　小足球若干（与幼儿人数相等），小椅子9张（也可以是轮胎）
　　四、活动过程
　　（一）导入
　　1、设置情境
　　师（作手握话筒状）：&森林里要召开一场运动会，这次运动会上，我们班级将会有三个代表队被邀请，参加这一次的表演赛，我们要给森林的动物们表演一场用脚带球的比赛。我是这一次比赛的主持人&&眼镜哥哥！&【语气夸张点，制造活跃的气氛】
　　&那么会有哪几个队会参加这一次的比赛呢？&
　　（师报出队伍的名字，该队和&观众&打招呼）
　　2、热身活动
　　师：&由于比赛还没有开始，我们还有一段时间自由采访的时间，作为主持人，我想先采访一下我们的运动员：谁知道用脚带球有哪些方法？&
　　&怎样让足球很听话地跟着我们的脚呢？&
　　&你愿意为大家表演一下么？&
　　（幼儿自由发言，分享经验）
　　&好了，不打扰大家了，下面请你们去练习一下吧！&
　　（幼儿分散活动，自由热身）
　　（二）比赛
　　1、熟悉规则
　　师：&各位运动员请注意，各位运动员请注意，比赛马上就要开始了，请快速到主持人的前面集合，请快速到主持人的前面集合。&
　　师：&激动人心的比赛就要开始了，下面我先介绍这次比赛的游戏规则：用脚带球在场地上走，还要不停的绕过设置的障碍&&小椅子，走到终点后，下一位运动员出发，表演的最好的那一队将会获得胜利。&
　　2、比赛
　　（师不断地以语言鼓励、表扬，肯定好的带球动作。）
　　3、调整难度
　　师：&刚才你们的表演简直太好了，森林里的动物们看的好激动噢，他们还想再看一遍你们的表演，不过这一次要增加难度，你们有没有信心？&
　　（三）休息
　　师：&好了，森林里的小动物们会举行选举，它们明天会在森林的广播里公布比赛的结果。现在我，作为主持人，想请大家谈谈，你今天的感受？&
　　&你觉得谁的带球方法比较有意思？&
　　（动作的创意、表演时的感受、学到了什么等等）
　　五、活动结束
　　1、评价
　　2、总结
声明：本作品版权归原作者所有。
培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己
幼儿只有对事物产生了浓厚的兴趣才会注意力集
增进头、身体、手、脚的协调能力。体会竞赛的
掌握肩上挥臂投物的基本动作，投掷能有一定的
本次的活动内容"赛龙舟"选材教好。首先考虑到了
发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动
初步掌握摔跤的基本方法。训练幼儿动作灵敏，
在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，
锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反应能力。训
学习并掌握高、低运球动作方法;提高上肢小臂肌
2015年即将结束，幼儿园在这一年中有着怎样的变化；园长在...
点击 146091 次
点击 108953 次
点击 82026 次
点击 65139 次
点击 58926 次大班体育《小小运动员》
您现在的位置：&&>>&&>>& >>
>> 浏览文章
大班体育《小小运动员》
作者：未知 资料来源：网络 点击数： &&&
大班体育《小小运动员》
大班体育《小小运动员》
活动目标：
1. 利用长凳发展幼儿平衡、跨跳、过障碍的能力；让幼儿掌握从高处往下跳的技能，提高动作的灵敏性和协调性。
2. 培养幼儿勇敢、合作、敢于挑战的良好品质。
活动准备：口哨、4张长凳、4张桌子、2张垫子、奖牌若干。
活动过程：
一、活动前准备：今天你们是跳水运动员，那我是谁？（教练）
听教练口令:&全体排成四队，准备热身。&
1.&&& 幼儿热身运动：徒手操
二、游戏部分：
在练习跳水前，我们要先进行体能训练。
1.&&& 过障碍物
①．助跑跨跳过长凳。
②.双手撑长凳侧翻过长凳。
2.&&& 在长凳上练习平衡能力：
幼儿站在长凳上练习：单腿站立；蹲在长凳上；蹲着在长凳上转一圈。
3.&&& 过小沟（合作练习）：
①．将四张长凳并列、间隔地排，幼儿两人一组，手拉手合作通过。
②. 将四张长凳并列、间隔地排，幼儿三人一组，后面幼儿手搭前面幼儿的肩合作通过。
4．过&独木桥&（快速通过长凳）：
①．幼儿无障碍跑过长凳。
②.教师在长凳上设置障碍让幼儿想办法通过（教师侧坐在长凳上、教师正坐在长凳上、教师坐在地板上双脚在长凳上做分合动作、教师单脚做踢高动作、教师双脚交替踢高动作设置障碍）。
5.练习跳水：
①．教师示范讲解从高处往下跳的动作要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。
②.幼儿在长凳上自由练习跳水动作。
③.幼儿练习& 3米&跳台。
④.增加&5米&跳台共幼儿选择（鼓励每位幼儿都能挑战&5米&跳台）。
⑤. 增加&7米&跳台共幼儿选择（鼓励每位幼儿都能挑战&7米&跳台）。
6.颁奖活动
三、放松运动：洗澡。
四、教育：我们今天这样的活动存在着一定的危险性，没有大人的保护
不能玩，注意安全，学会保护自己。
相关幼教资料:
上一篇：下一篇：
最新幼教资料
推荐幼教资料大班体育《小小运动员》反思&南开十五幼&邢秋华
大班体育《小小运动员》反思
南开十五幼
活动中，我通过开展运动会这一孩子们所热衷的游戏情境将左右分队练习、整理运动和快速跑等环节自然地串联起来。
在进行左右分队走中，我运用了以下策略来指导幼儿的练习。1、通过日常练习，我发现孩子们最大的问题是由一路纵队进行左右分队走时分辨不清自己应该往哪个方向走，所以我先请幼儿进行报数，然后只要他们记住自己所报数字和听清老师口令中说明的方向就能够正确辨别了。2、口头语言来提示。在走队中我先交代了应该摆臂自然协调，高抬腿、步调均匀，在左右分队走中，孩子根据我的口令：左右转弯走、左右分队走、左右并对走、来进行练习。3、手势的提示。在练习中，我针对掌握不熟悉的幼儿，运用了手势来提示孩子们应变换的队形。4、标记提示：在日常练习中，我发现在进行左右并队走的时候，中线总是会被孩子们忽略，要么两队距离很远，要么很近，纵队队形而变得歪歪扭扭，所以这次我用即时贴做成标记来起到提示的作用。
在活动中，我发现孩子们纵队走的还是比较整齐，但是当走成四路纵队时，横排走的就不整齐。我会在以后的练习中，给孩子们降低难度以便孩子能较快掌握方法。我可以让同一排的孩子与旁边的孩子的手高高撑在一起，这样有助于他们找到平行面，保持对形，步调一致向前走，逐渐让孩子们通过练习自己掌握节奏，调整与同一排小朋友之间的位置。
在快速跑练习中，创设了情境，始终以游戏贯穿，让孩子们始终保持浓厚的兴趣。孩子们对于运动会和比赛非常感兴趣，所以我利用这一特点，从材料准备上准备了火炬和接力棒，从形式上由从直线跑增加难度到圆上跑，让他们切身体验到活动的乐趣，从而喜欢运动。活动中我还创造机会和条件，激发幼儿自由探索的兴趣。《指南》中指出：幼儿是积极主动的学习者。促进幼儿学习与发展最重要的是要为幼儿创造机会和条件，注重激发和保护幼儿的求知欲和学习兴趣，所以在活动中我没有直接教授方法而是让他们通过自己的探索和幼儿间的相互学习来习得的，快跑的动作要领，通过直线和圆上快跑来发现圆上快跑需要将身体向圆内倾斜，调动了幼儿学习的积极性和主动性。
活动中，还有许多欠缺的地方。例如教师口令要明确，节奏稳。总结跑得动作要领时要说全，给孩子一个正确完整的概念。孩子们在接棒上有一些值得注意的问题，例如接棒用那只手，接棒时的位置，都需要在日常游戏中培养孩子，避免危险发生。
总之，体育活动对幼儿体质的提高必须通过一定量的体育锻炼才能实现，所以必须注意保证幼儿体育活动的强度与密度。通过这节活动，我有很大的收获。游戏是幼儿最喜欢的，在轻松愉快的游戏中，幼儿既掌握了基本动作，达到了锻炼效果，又发展了幼儿动作的协调性和灵活性。因此在以后的教学中我将继续认真研究，带给幼儿更多精彩的游戏，让孩子体能上有更大更全面的发展。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。君，已阅读到文档的结尾了呢~~
大班体育教案：小小足球员(优秀篇）
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
大班体育教案：小小足球员(优秀篇）
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer--144.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口大班体育游戏活动反思
当前位置：>>> 大班体育游戏活动反思
大班体育游戏活动反思
　　教学反思怎么写?下面YJBYS小编为大家推荐二篇关于大班体育游戏活动反思的范文，希望对大家有帮助。
　　大班体育游戏活动反思一
　　合分析我对本次教学活动总结了如下几点：
　　一、课前练习不够充分
　　想要把一个活动完美的呈现出来课前准备非常重要，如果幼儿在活动前没有接触过高跷，没有真正地踩过，那本次教学活动又将如何开展呢?在活动开展前我和幼儿一起踩过高跷，让他们自由地练习过，能力强的幼儿很快接受了，而能力弱的幼儿则需要老师帮忙。教师在课余时间让幼儿自由练习是完全不够的，还可以渗透在晨间活动，或者在家里和爸爸妈妈一起踩高跷比赛。因为本次教学活动主要是以比赛为主，所以活动前的练习非常重要，也非常地必要。
　　二、情境贯穿更待深入
　　本次教学活动的主题是&利用情境贯穿游戏活动，引领幼儿体验体育游戏之快乐&虽然孩子在游戏中足够体验了一把快乐，而且活动氛围很浓郁，幼儿的积极性也很高。但是活动中教师还可以再深刻地思考如何把情境更深入到教学环节的设计中去。
　　三、要充分考虑到幼儿的个体差异
　　幼儿本身就存在着明显的个体差异，在体育游戏的比赛环节中体现地更加明显。教师这时候要利用情境来想办法设计适合所有幼儿的教学环节，就比如可以根据幼儿的能力让他们有自主的选择权，不是所有的幼儿都必需沿着这条跑道踩完全程。能力强的幼儿可以挑战，而能力弱的幼儿可以选择近点的目标。这样一来，在同一层次上的幼儿进行比赛才算得上是公平竞争。
　　四、要注意活动细节
　　教学中的活动细节也是非常重要的，教师要关注到每一个幼儿，每一个细节。活动中开小火车的环节，高跷是否先拿在手上，绳子事先要卷起来，以免甩到其他幼儿。在自由练习的部分，教师要注意规定幼儿练习的场地，不要让幼儿离开教师的视线范围。在比赛中男、女的人数及混合等都要注意，因为比赛也要显示出公平的原理。
　　大班体育游戏活动反思二
　　一、从幼儿的兴趣入手精心设计活动。
　　&椅子&陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中，幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。
　　二、抓住重点、难点层层深入。
　　本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。如游戏法在整个活动中就较为突出。游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。
　　开始部分(准备运动)&&&椅子操&。幼儿在场地上坐成3排，前后左右距离80～100厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，做上肢运动;站在椅子前做体测运动;在椅子侧面做压腿、单腿跪等下肢运动;在椅子背后站立，双手撑椅面做平衡练习;站在椅面上做上举、下蹲动作等。这是整个活动的开始，是让幼儿有个好的心情后进行活动的基础。为下面的活动做了铺垫工作。
　　基本部分&&骑着马儿去郊游。先尝试玩椅子的多种方法，练习马术如：站在椅子上跳下去，单腿站立练习平衡等。接着鼓励幼儿相互合作，增强游戏难度，如：把椅子放成一排，从椅子上跨过去、走平衡等。再鼓励幼儿相互学习，进行多种尝试。设计椅子玩法的时候，我在尊重幼儿的前提下，适当地进行指导，以游戏伙伴地身份加入进去，以增强游戏地趣味性。在活动中，跨跳的动作难度较大，我作了重点的示范，让幼儿反复练习，练习我随时注意幼儿的安全，另外，让幼儿两两合作可以让幼儿间相互学习，降低活动的难度，而且安全系数也会相应的提高。
　　在活动最后，组织幼儿与椅子上听音乐做游戏，整个活动考虑到幼儿的运动负荷，激缓结合。
　　三、活动中始终突出幼儿的主体性。
　　在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能，也体现了活动的趣味性。
下页更精彩：1
大班体育游戏活动反思相关推荐