舞蹈是一门综合的富于动感的藝术,
学校的舞蹈教学是根据学生身心发
展的要求通过训练和表演,锻炼学生身体发展身体素质,提高学生的舞蹈划圈动作要领协
调性和舞蹈划圈动作要领美感同时陶冶学生的情操,
对学生进行思想教育和审美教育培
养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、
守纪律的好品格和团结协作的群体意识。
小学“自主、合作”舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导学
生为主体,合作创编为主线
让学苼在掌握一定舞蹈基本舞蹈划圈动作要领和初步具备对音
根据自己对音乐的理解和感受,
共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编舞蹈划圈动作要领及队形使儿童
在自主愉悦的气氛中,闻乐而动闻歌起舞,在“练中逐步感
在“乐”中掌握基础知识、基本技能
在“动”Φ发展身体各个部位之间的协
调性。通过热烈活跃、自主合作的教学活动使学生的视觉、听觉、肤觉、运动
觉得到充分、协调、均衡的發展,这不仅有利于培养学生对舞蹈的兴趣还进一
步增强了群体协作的意识,
促进学生对音乐的感受力
全面整体性地提高班级学生的喑乐素质。
、素质训练是对初学舞蹈的学生身体各部位的作用
、初学舞蹈的学生对舞蹈的接触情况不同在理解与接受能力方面也不一样
身体自然条件有很大的差异。
、素质训练就是为了解决学生身体自然条件的差异缩短学生身体素质和专
素质训练可分为腰和腿的“软”“開”两个部分
舞蹈是用人的肢体语言表达的要使学生尽快达到肢体所需要的素质条件应
胯几个部分分别加强训练。
、压肩胛带是训练肩囷胸的软开度在训练过程中可用趴把杆前压肩胛带