北京体育大学运动训练专业招生需要运动员身份才行吗

体育生是可以报考非体育类专业嘚但是要在文化课层面与普通考生进行竞争,体育成绩无效体育术科成绩不作为投档录取的参考。如果体育生想报考非体育专业的话文化课分数一定要够。

非体育生也可以考体育类大学

并不只有体育特长生才能报考体育类大学体育类大学也不是只招收体育特长生。體育类大学也是普通高校既有体育类专业,也开设其他类专业

比如,在北京体育大学的体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、運动人体科学、武术与民族传统体育、公共事业管理、体育经济与管理、新闻学、广告学、应用心理学、英语、表演、舞蹈表演、运动康複、休闲体育、汉语国际教育16个本科专业中运动训练、武术与民族传统体育专业单独招生,其余专业进行全国统一招生

在全国统一招苼中,体育教育专业、社会体育指导与管理专业和休闲体育专业为体育类专业;表演和舞蹈表演为艺术类专业;公共事业管理、体育经济與管理、新闻学、广告学、应用心理学、英语、运动康复、汉语国际教育、运动人体科学均为普通类专业

当然,体育类高校中无论是體育类,还是艺术类、普通类专业培养方向都涉及体育。

如体育新闻方向、国际体育方向、运动心理方向、体育营销传播方向等同学們从这些专业毕业后,可以获得理学学士、文学学士、管理学学士、教育学学士等学位

【摘要】:北京体育大学运动训練专业为自主招生,学生不用参加高考但是运动等级均为二级以上运动员,他们的招生来源包括普通高中、地方体校和国家运动队由于专业特殊性,本专业大学生入学前主要身份为运动员学生而不是学生运动员,因此并未接受过系统的文化课学习。相对于专项训练水平来说,学习基礎较为薄弱北京体育大学运动训练专业本科生生源包含现役运动员、退役运动员、校外学生(合作办学)、在校普通生,本研究选择北京体育夶学运动训练专业在校普通本科生的学习性投入作为研究对象。通过对北京体育大学运动训练专业本科生学习性投入的现状进行分析,从学苼主体、校园环境等方面寻求此专业大学生学习性投入的影响因素,为增进高等体育院校运动训练专业本科生的学习提供可参考的对策依据通过研究,本文得到如下结论:(1)北京体育大学运动训练专业本科生学习性投入的总体水平处在中等偏上。(2)从五个维度的均值来看,运动训练专業学生的主动合作学习水平、教育经历丰富度方面处在中等偏下的位置(3)从个人背景对学生学习性投入的影响方面看,女生的学习性投入水岼要明显低于男生;年级在主动合作学习这一维度上具有显著影响。(4)入学前生源为专业队的学生在主动合作方面的学习性投入水平明显高于普通高中和地方体校的生源

【学位授予单位】:北京体育大学
【学位授予年份】:2017

支持CAJ、PDF文件格式


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