体现出写老师严厉的作文在我们打篮球时对我们的严厉

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-05-29 13:17 标签： 形容老师严厉的成语
怎样写建议书关于让老师同意我们打篮球_百度知道
怎样写建议书关于让老师同意我们打篮球
您还是觉悟吧
现实点吧 你就跟他说与成绩相绑定 考好了的话 便允许你们打篮球 老师也是比较现实的 你们考好了 他一高兴 便会同意的（他当然会有些叮嘱 当心啦 不要耽误学习啦 之类的
你答应下来就行了）
如果你只说篮球
他就会说你什么散漫 不知学习 学生应以学习为主 之类的望采纳
O(∩_∩)OGOOD LUCK
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不会那么吝啬吧。弄点悬赏出来，一分悬赏都没有。写建议书那么多谁帮你写啊，至少50老兄
首先向老师保证你们绝对不会因为打球而耽误学习，然后就是说明每天适当的运动可以帮助学生更见高效率的学习，还可以锻炼身体减少生病....之类的话。应该就可以了
你们老师也真逗，不让打球！
说是为了中国篮球事业的崛起。。。
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出门在外也不愁老师经常教我们打篮球，下课后我们经常在操场上练习（英译汉）_百度知道
老师经常教我们打篮球，下课后我们经常在操场上练习（英译汉）
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你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
来自：作业帮
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出门在外也不愁我们上体育课，喊体育老师教我们打篮球，然后班主任讲我们恶心，犯贱 - 110网免费法律咨询
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我们上体育课，喊体育老师教我们打篮球，然后班主任讲我们恶心，犯贱
贵州－黔南&04-09 22:01&&悬赏 0&&发布者:ask201…… & 回答:(0)
我们上体育课，喊体育老师教我们打篮球，然后班主任讲我们恶心，犯贱，没见过帅哥，然后还当全班的面骂我们不矜持，请问我有错吗
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的定义：引起某个事物变化的因素可能很多，我们想知道变化了事物与某个因素的关系，我们要把其它因素控制相同，只研究变化了的事物与某个单因素的关系，这样把多的问题转变为多个单因数的问题，分别加以研究，最后再综合解决，这类方法叫控制变量法。初中利用控制变量法进行研究的实验很多，如研究蒸发快慢的因素、决定电阻大小的因素、研究电流的热效应等。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“体育课上同学们分组打篮球，由于课前老师刚给篮球充足气，小刚发...”，相似的试题还有：
体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同．篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想．猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关．猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关．猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关．于是，小华用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验．通过实验，得到的实验数据如下表：
下落高度/cm
反弹高度/cm
80(1)要验证猜想2，需要选用实验序号为
_____、_____的两组数据进行分析．(2)通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与
_____有关；与
_____无关．
物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动．这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气的阻力相对于物体的重力可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，小刚同学有如下猜想：猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关；猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关．为了验证猜想的正确性，小刚和几位同学用三个金属球做了一系列实验，数据记录如下表：
物体质量/kg
下落高度/m
下落时间/s
1.96(1)为了验证猜想一，应比较实验序号_____；为了验证猜想二，应比较实验序号_____；为了验证猜想三，应比较实验序号_____．(2)实验结论：自由落体运动时间与_____有关．(3)图是小刚同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下的小球下落时的运动状态，可以看出小球在做_____(选填“匀速”或“变速”)直线运动．(4)小莉同学也对这个问题进行了探究，她让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落，她发现两者下落时间不相等，原因是_____．
体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同．篮球由静止开始下落时，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想：猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关，猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关，猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关．于是，小华用四种型号的篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地面上进行了多次实验．通过实验得到的实验数据如下表：实验序号球的型号下落高度/cm地面材料反弹高度/cm1#580木质602#6100水泥803#6120木质804#7120木质805#7120水泥906#8130水泥957#7150水泥110(1)为了便于探究和分析，实验中要利用控制变量法，要求都要相对于实验中的某一组进行比较，因此这一组应选择上表中的______(用实验序号表示)，如果要验证猜想3应选择上表中的______(用实验序号表示)与之进行比较？(2)综合分析上表数据可以得出结论：______．因为打篮球比赛我们输了，然后不服气的说了声FUCK ,说那句话的同学被老师用篮球打了 ，这算违法吗？_百度知道
因为打篮球比赛我们输了，然后不服气的说了声FUCK ,说那句话的同学被老师用篮球打了 ，这算违法吗？
身为老师用篮球砸人，我想说这违法吗？
一句FUCK只不过是口头上来发泄的怎能向这位同学丢球这个用球砸人当然是不真确的方式！如果老师只是球随便砸了一下可能只是引他注意而已。 篮球比赛输了谁心情会好，如果这位老师对他说的这句话有意见可以对他口头上警告或者教育？心情不好了总得发泄，但如果老师用力用球砸的话这除了个人素质问题还对他人身体造成伤害应该是违法的？这是个人素质问题，以任何行为伤害他人都是不允许的更何况是老师
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如果受伤或受伤严重就是违法，你们可以报警，但如果只是轻微的拿篮球丢一下，那就是职业道德和个人素养的问题砸到什么程度
出了学校，你这个词语引来的可不是丢一个篮球那么简单。老师教育你一下，是在帮助你。 看你能不能想得通了。
因为球场上遵循得是文明不，而用球砸有可能只是你们老师的一种教育方式，在球场上面说粗口本身就是不对的。
可以找领导一类的 或者书信形式上交教育局
可以向学校进行投诉，不过一般没什么结果
打教育局电话
。。。想多了
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