西电东送，南水北调工程，西气东输工程都属于资源跨区域调配的范围，研究此类问题应从几个方面考虑_百度知道
西电东送，南水北调工程，西气东输工程都属于资源跨区域调配的范围，研究此类问题应从几个方面考虑
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资源需求利用情况三、输出地带来的影响 、资源跨区域调配的意义主要需要考虑一下几个方面一、分布（经过的地区概况）四、资源运输方式选择和建设、资源分布情况二：给资源输入地
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资源跨区域调配学案
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读“我国资源跨区域调配示意图”，回答下列问题。（1）图中工程C 是&&&&&&&&&&&&&&&&&，从自然和人为原因分析该工程中、东两支线的调入区需大量调入该资源的原因。（7分）（2）图中 B 是&&&&&&&&&&&&&&&&&&工程，它将形成南部、中部、北部三大输送通道；其北部通道是将&&&&&&&&&&&&&&&&&&的水电和&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&的坑口电站电能送往京津唐地区。（4分）
题型：综合读图题难度：中档来源：不详
（1）南水北调自然：华北地区属大陆性季风气候，降水量较小，季节分配不均匀，年纪变化大河网密度小，同时河流上游多处于干旱地带，河湖水资源蕴藏较少，人均径流量小地下水缺乏补给且过量开采人为：人口稠密，工农业发达，居民生活及工农业需水量大灌溉方式和生产工艺落后，水资源利用效率低，浪费现象严重水污染严重，造成水质型缺水（2）西电东送&黄河上中游&&山西&&内蒙古试题分析：第（1）题，有图中信息可知，工程A为西气东输，B为西电东送，C为南水北调。南水北调的原因结合自然、人为两方面分析。第（2）题，本题易错点主要有是一部分学生只知道西电东送输送的是电能，但不能深入分析是什么电能，是水电还是火电；还有一部分学生对西电东送的三大输送通道相关知识不熟悉，说明这些学生区域地理的基础知识不扎实。点评：本题难度不大，为常规考点，学生只要扎实基础知识，认真审题，不难回答。从近三年的高考命题从考查内容看，结合南水北调、西气东输、西电东送等重大工程，考查资源跨区域调配的原因、措施及对区域地理环境的影响等；从考查形式上看，选择题、综合题都有，综合题比重较大。题目多以区域图、示意图、等值线图、柱状图和表格等形式呈现信息资料，考查自然条件的影响、社会现象变化的成因分析等。【方法技巧】资源跨区域调配问题的解题思路资源跨区域调配问题主要从原因、解决资源短缺的途径、线路选择、工程影响等方面进行分析。(1)跨区域调配资源的原因：资源分布区与消费区存在差异，即明确该资源分布规律及分布较多的地区；同时明确该资源紧缺区紧缺的原因，包括为何分布较少，为何需求量大，利用过程中存在的问题等。(2)解决资源短缺的途径：包括提高利用率，节约资源；寻找替代品和跨区域调配资源等。(3)跨区域资源调配线路的选择：要保证稳定、安全的资源供应；线路的造价；沿线地形、河流等自然条件和城市分布等经济条件；要尽量避免造成严重的生态问题。(4)跨区域调配工程的影响：需从输出地和输入地两个方面来说明，对输出地侧重说明将资源优势变为经济优势，并进一步促进城市化和经济发展，促进基础设施建设等；对输入地则突出说明解决了资源短缺的问题，促进经济的可持续发展，以及促进该地区生态环境建设等。
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据魔方格专家权威分析，试题“读“我国资源跨区域调配示意图”，回答下列问题。（1）图中工程C是，..”主要考查你对&&产业转移，资源的跨流域调配&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
产业转移资源的跨流域调配
产业转移：概念：企业将产品生产的部分或全部由原生产地转移到其他地区的现象。 分类：区域产业转移；国际产业转移 影响产业转移的因素：（1）产业转移的目的：企业生产追求更高的利润。 （2）其他因素：国际形势的变化、国家政策的调整、原生产地用地紧张、地价昂贵、环境污染严重等。 产业转移对区域发展的影响：1．促进区域产业结构调整。 2．促进区域产业分工与合作。 3．改变了区域地理环境。 4．改变劳动力就业的空间分布。 影响产业转移的因素很多，其中劳动力、内部交易成本、市场是影响国际产业转移的三个重要因素。在现实中，国际产业转移是多种因素综合作用的结果，对于影响国际产业转移的因素可分析如下： 产业转移规律：产业转移就地域来看，在国内由发达地区到欠发达地区，在国际由发达国家到发展中国家；就产业类型来看，先转移劳动密集型产业和轻工业，进而转移资金密集型产业和技术密集型产业。 产业转移的影响： 1．产业结构与经济水平的关系 （1）经济发达地区：资金、技术、知识、人才密集，推动经济发展的创新活动优势明显，第三产业比重高。 （2）经济欠发达地区：廉价劳动力、资源优势明显，创新能力差，第三产业比重低，第一、二产业比重大。 （3）一般来说，随着区域经济的发展，遵循基本产业结构由低级形态向高级形态发展变化的特点。 2．产业转移对区域发展的影响 产业转移对发达国家（地区）和发展中国家（地区）的影响存在着差异，其差异可列表比较： 微笑曲线：对现代产业价值链的研究表明，产业链利润呈现一个“V”字形，即所谓的微笑曲线。在这个曲线中，一头是研发、设计，另一头是销售、服务，中间则是加工生产。一般而言，处在两头的产业利润在20%～25%之间，而处在中间的加工生产产业的利润只有5%。
“微笑曲线”向我们揭示了一个现象：在抛物线的左侧（价值链上游），新技术研发的投入，产品附加值逐渐上升；在抛物线的右侧（价值链下游），随着品牌运作，销售渠道的建立附加值逐渐上升；而作为劳动密集型的中间制造、装配环节不但技术含量低，利润空间小，而且市场竞争激烈，容易被成本更低的同行所替代，因此成为整个价值链条中利润最低的部分。 近十年来我国的产业转移 1．沿海企业向内地转移 原材料价格、工资与地价水平、公用事业费用等方面的区域差异，会导致产业向低成本地区转移。这种类型的产业转移，在促进欠发达地区发展的同时，也会由于劳动密集型企业、高耗能和高污染企业的迁入，不可避免地对生态环境造成不利影响。 2．台湾产业向大陆转移 近些年来，随着我国大陆经济的发展，尤其是投资环境的改善，台湾的一部分产业大规模转移到大陆，例如机电、IT、化工等行业。廉价的劳动力、众多的发展机会、广阔的市场空间，对台商有很强的吸引力。台商大举投资办厂，加速了大陆劳动密集型产业和高技术产业的发展，也创造了大量的就业机会。 3．广东边远地区的产业集群效应 为了实现地区内部产业布局的协调发展，以发达地区带动欠发达地区，实施区域内的协调发展，区域内部的产业转移现象也经常发生。近年来随着珠江三角洲地区一部分劳动、资源密集型企业向粤东、粤北和粤西一带逐步转移，在广东边远地区形成现代化产业集群。这对于加速地方社会经济发展，缩小与珠江三角洲经济区的经济差距，具有重大意义。 资源的跨流域调配：我国实现资源跨区域调配大型工程主要有： 西气东输；西电东送；南水北调；北煤南运。资源跨区域调配的必要性：(1)自然资源的区域分布是很不均匀(2)区域间不流动(3)各区域对自然资源的需求与该区域所赋存的自然资源往往不匹配我国的资源状况:量丰富，品种齐全；人均占有量少，资源利用率较低；地区分布不平衡等特点。
我国主要常规能源的地区分布：水能：&地区分布很不均匀，大部分集中在西南地区，其次在中南地区，而经济发达的东部沿海地区水能资源较少。煤炭：大别山一秦岭一昆仑山一线以北地区资源量约占全国总资源量的94%；以南的广大地区约占6%，其中新疆、内蒙古、山西和陕西等四省区占全国资源总量的81. 3%江南九省仅占1. 6%&天然气： 陆上主要分布在中部和西部地区，分别占陆上资源量的43. 2%和39.0%.煤炭和天然气比较：
西气东输对区域发展的影响：1、从国家层面的意义 ①有利于调配能源资源地域分布不均的状况，优化我国以煤炭为主的能源消费结构，改善沿线主要城市的大气质量，促进区域的协调发展。 ②为沿途各省的发展创造了良好的契机，激活沿途省区钢铁、建筑、建材、运输、商业、水泥、土建安装和机械电子等产业的发展潜力。 2、对区域协调发展的影响： 西部的资源优势与东部的经济、技术优势相结合，提高资源利用效率，促进区域协调发展。 西气东输计划：
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与“读“我国资源跨区域调配示意图”，回答下列问题。（1）图中工程C是，..”考查相似的试题有：
2109962068339701316381387309221000《资源的跨区域调配──以我国西气东输为例》重难点突破
区域可持续发展
一、重点与难点确定
1．教学重点：实施西气东输的原因；西气东输工程对区域发展的影响。
资源的跨区域调配有其深层次的原因，其工程建设对于我国国民经济的可持续发展、保护环境、改善能源生产和利用结构将会产生深远的影响。
2．教学难点：掌握资源跨区域调配的评价思路和方法。
西气东输工程仅仅是我国资源跨区域调配的一个缩影、个案，通过对其现状的分析，能够得到区域分析的一般方法。
二、重难点突破方案
（一）重点：实施西气东输的原因
突破方案：
（播放课件）展示我国主要常规能源的地区分布、中国三个经济地带及其发展水平比较。
学生观察并思考：
1．我国主要常规能源（水资源、水能资源、矿产资源）是如何分布的？
2．我国资源、人口的这种分布现状，对经济发展将产生怎样的影响？面对如此格局，你有什么好的建议？
设计意图：
运用多媒体创设情景，联系初中区域地理的相关知识，引导学生对图片进行仔细观察、比较，让学生充分感知我国人口、资源分布不平衡的格局，使学生认识到资源跨区域调配的必要性，激发学生进一步探求新知的欲望，遵循由已知到未知的教学规律。
（播放课件）西气东输工程图
观察思考：西气东输主干管道自西向东经过了哪些省级行政区域？哪些地形区？
（播放课件）展示我国东部、中部和西部地区矿物能源生产量和能源消费量占全国的比例图
学生观察，小组讨论探究。
探究一：中国能源生产与消费的空间分布特点对区域经济发展有什么影响？
（播放课件）展示我国与世界能源消费结构图、煤炭和天然气的特点比较图
学生观察，小组讨论探究。
探究二：我国能源消费中占比例最大的能源是什么，为什么？为什么我国政府把开发和利用天然气作为21世纪能源结构优化的重点？
设计意图：引导学生从正反两个方面深入比较煤炭、天然气资源在开采、运输、使用方面的优缺点，着重培养学生的发散性思维。
（播放课件）展示我国油气资源分布图
学生观察，小组讨论探究。
探究三：我国油气资源的分布状况？为什么我国西部丰富的天然气资源长期得不到充分勘探、开发？
将学生分组（提示学生从西部地区天然气田分布的自然条件、经济能力、技术力量及能源消费需求多个角度总结西部油气开发的限制性因素），观察图表，合作探究完成问题。每一小组推荐一名代表阐述本小组的观点，教师要注意及时点拨、纠正，并结合课件进行释疑解惑。
设计意图：通过展示图片及相关文字信息创设情境，提高学生自主学习的能力，培养学生从材料中提取有效信息的能力、语言组织概括能力。
（二）重点：西气东输工程对区域发展的影响
突破方案：
阅读西气东输对区域发展的影响课文，从社会经济以及对生态环境的有利和不利影响两个方面讨论“西气东输”工程对西部和东部地区的影响，在此基础上总结。
（播放课件）展示西气东输对西部地区发展的影响图
引导学生读图：西部地区通过向东部地区输气而获得经济收入，即变西部资源优势为经济优势。而后不难得出以下几个方面的成就：①推动天然气勘探开发和基础设施建设；②推动相关产业发展；③增加就业机会。
对东部地区发展的影响，可结合课本文字材料，提示学生借用分析西部地区的思维去讨论对东部地区的影响。
（播放课件）讨论：西气东输工程是不是百利而无一害？
（播放课件）展示东、西部万元国民生产总值的能耗图和西气东输的区域协调效应图
学生观察思考：通过西气东输，我国政府是如何协调东西部发展的？
学生回答后，教师适当点拨：西部地区资源利用效率低，东部地区资源利用效率高。资源从西部输送到东部，不仅西部会获得资源的销售收入，而且资源在东部会产生更大的经济效益，从而为国家提供更高的税收，国家就可以有更多的资金用于对西部的投资和补贴。最后对该部分内容加以总结。
设计意图：让学生掌握读联系图表和对比分析的方法，从读图中归纳总结，提高分析问题能力，同时有利于学生辩证思维的训练和培养。
（三）难点：掌握资源跨区域调配的评价思路和方法
突破方案：
结合本节课的教学重难点以及学生的成果展示情况，引导学生共同总结规律。学生先独立思考，然后小组讨论探究。过程设计如下。
规律总结：资源跨区域调配问题的分析思路
一、原因──供需两方面
1．明确该资源的分布规律和富集区。
2．明确该资源贫乏区资源相对短缺的原因：
（1）为何分布较少；
（2）为何需求量大；
（3）开发利用过程中的问题（如利用率低、浪费等）。
二、解决资源短缺途径──“开源”与“节流”相结合
1．寻找替代品和跨区域调配资源。
2．提高资源利用率，节约资源。
三、线路选择
1．保证稳定、安全的资源供应。
2．考虑线路的造价。
3．考虑沿线地形、河流等自然条件。
4．考虑城市分布等社会经济条件。
5．尽量避免造成严重的生态问题。
四、意义──输出地和输入地
（1）变资源优势为经济优势，促进经济发展；
（2）促进基础设施建设、拉动相关产业发展；
（3）缩小区域经济差异，维护社会稳定等。
（1）缓解了资源短缺，促进经济发展；
（2）促进该区生态环境建设等。
设计意图：通过对西气东输这一案例进行剖析、研究，使学生认识到资源的跨区域调配对整个区域的社会、经济、生态环境的持续发展所带来的巨大影响；引导学生对案例进行归纳、总结，使学生从“个”推知“类”，掌握普遍的规律性原理，能宏观分析我国其他的资源跨区域调配方案。
（学以致用）讨论西电东送工程对区域地理环境的影响。
1．西电东送工程是指开发贵州、云南、广西、四川、内蒙古、山西、陕西等西部地区的电力资源，并输送电力到广东、上海、江苏、浙江和京津唐等电力紧缺地区。
2．西电东送工程将形成三大通道。
（1）南部通道将贵州乌江、云南澜沧江和桂、滇、黔交界处的南盘江、北盘江、红水河的水电资源以及黔、滇两省坑口火电站的电能，开发并送往广东。
（2）中部通道将三峡和金沙江干支流水电送往华东地区。
（3）北部通道将黄河上中游水电和山西、内蒙古坑口火电站的电能送往京津唐地区。
设计意图：通过案例迁移，验证学生的知识迁移能力，有助于教师了解学生是否能够真正达到课标的要求。