Adobe Captivate及其在教学中的应用--《电脑编程技巧与维护》2011年22期
Adobe Captivate及其在教学中的应用
【摘要】：着重探讨了Captivate软件的技术特点和在网络多媒体课件制作中的应用,旨在高效便捷地进行多媒体教学课件的开发和网络课程的开发。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：TP317.4【正文快照】：
1引言传统的课件制作技术有很多,比较著名的有PowerPoint、Flash、网页型课件制作技术和视频流课件制作技术等。这些技术各有特色,能满足用户一定的需求,但各自也存在不足。其中以PowerPoint的使用最为普遍,但PowerPoint有较大的局限性:只能依赖文字和图片传播信息;缺少演示
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【参考文献】
中国期刊全文数据库
王永;;[J];电子技术;2009年10期
田嵩;;[J];中国教育信息化;2009年01期
杨飞雄;周靖;;[J];中国教育技术装备;2007年06期
【共引文献】
中国期刊全文数据库
王忠生;陈之林;潮兴淮;;[J];广西轻工业;2011年07期
陈芳芳;;[J];中国教育信息化;2008年14期
程静涛;梁美丽;娄丽萍;;[J];中国教育信息化;2011年11期
吴祥恩;白喆;;[J];中小学信息技术教育;2010年Z1期
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库
刘本军;袁春尧;;[J];电脑知识与技术;2006年16期
丁爱萍;;[J];电脑知识与技术(学术交流);2007年22期
赵冠南;;[J];四川工程职业技术学院学报;2007年04期
姜丽;[J];西北工业大学学报(社会科学版);2005年01期
濮青,徐云,万寿红,林晓立;[J];计算机应用研究;2004年02期
柳延东;;[J];黑河教育;2007年04期
赵梦笔;;[J];情报科学;2007年11期
彭昱忠;元昌安;陈汉梅;;[J];中国电化教育;2007年02期
【相似文献】
中国期刊全文数据库
李微;;[J];成才之路;2011年22期
陈敏;裴云;;[J];科技信息;2011年04期
曾令院;;[J];硅谷;2010年02期
王亚林,程丕坤;[J];中小学电教;2005年05期
林青松;;[J];电脑编程技巧与维护;2010年18期
朱永金;[J];四川职业技术学院学报;2004年01期
李伟刚;[J];计算机教与学;2005年03期
施岩,李玉红,唐凯锋,刘亚平;[J];承德医学院学报;2005年03期
庄文杰;李莎;芦姗;;[J];软件导刊(教育技术);2009年04期
林锐;;[J];科技创新导报;2009年15期
中国重要会议论文全文数据库
魏华;;[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编（二）[C];2004年
王兰美;殷昌贵;;[A];第十四届全国图学教育研讨会暨第六届制图CAI课件演示交流会论文集（下册）[C];2004年
郭定;权晓莉;王镇;陈婕;;[A];中国人类工效学学会第六次学术交流会论文摘要汇编[C];2003年
韩素梅;;[A];面向21世纪的图学教育——第十二届全国图学教育研讨会暨第三届制图CAI课件演示交流会论文集[C];2000年
杨焱;王玉洁;刘莹莹;刘艳红;;[A];都市型高等农业教育教学改革论文专辑[C];2007年
郭慧;马惠仙;蔡祥兴;;[A];第十四届全国图学教育研讨会暨第六届制图CAI课件演示交流会论文集（下册）[C];2004年
陈玲;;[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
班怀国;吴兰鹰;郭瑞;;[A];北京力学会第13届学术年会论文集[C];2007年
张真良;黄宵宁;;[A];第二届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集（上册）[C];2004年
唐西隆;;[A];第十五届全国图学教育研讨会暨第七届工程制图CAI课件演示交流会论文集[C];2006年
中国重要报纸全文数据库
安徽省潜山中学 王晓苏;[N];中国电脑教育报;2005年
赵鑫;[N];电脑报;2005年
许向前;[N];中国电脑教育报;2003年
陈玉平;[N];中国电脑教育报;2003年
本版编辑 常州市第五中学
无锡市蠡园中学
江苏省新海高中东方分校
金坛市登冠中心小学
常州市新北区安家中心小学
陈春松;[N];成才导报.教育周刊;2007年
周建峰;[N];中国电脑教育报;2004年
广西贺州高中 盘俊春;[N];中国电脑教育报;2004年
吴小荣;[N];中国电脑教育报;2001年
柳叶吹风;[N];电脑报;2002年
叶紫;[N];中国电脑教育报;2001年
中国博士学位论文全文数据库
钟国祥;[D];西南大学;2008年
王炜;[D];华东师范大学;2006年
王晓琳;[D];华东师范大学;2009年
陈仕品;[D];西南大学;2009年
王云;[D];西北工业大学;2006年
孟庆军;[D];东北师范大学;2007年
田爱奎;[D];华东师范大学;2007年
郑颖立;[D];华东师范大学;2008年
任光杰;[D];华南师范大学;2006年
叶成林;[D];华南师范大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库
宁旭东;[D];复旦大学;2010年
罗楠;[D];山东大学;2010年
孙兰英;[D];华北电力大学（河北）;2004年
赵医娟;[D];山东师范大学;2011年
梅继赟;[D];浙江大学;2010年
王倩;[D];北京交通大学;2010年
于丽梅;[D];大连理工大学;2001年
王金萍;[D];中国海洋大学;2010年
马兰;[D];北京交通大学;2011年
徐朋;[D];北京邮电大学;2011年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 知识超市公司
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线：400-819-82499
服务热线：010--
在线咨询：
传真：010-
京公网安备75号macromedia captivate 如何导出？
内容为广告/垃圾，我要举报！
特聘专家具有协助内容审核的特权
举报后内容将不能在前台展示
错乱举报会导致该权利被剥夺
选择举报原因&
软件提供的导出功能挺少的，导出FLASH一定要FLASH 2004版本的？我安装的是Flash 8的这样也不支持？
已有1个回答
[编辑专家]
专家星级&:&0.5星
问答堂专家综合评分
问题评分&:&0星
采纳、点赞&:&0星
二次回复率&:&5星
内容为广告/垃圾，我要举报！
特聘专家具有协助内容审核的特权
举报后内容将不能在前台展示
错乱举报会导致该权利被剥夺
选择举报原因×
一般都在用Powerpoint,因为这个比较好学。也可以用Authoware和Flash.那样做出来的更漂亮些，交互也更好。不过不如Powerpoint实用。用蒙太瑶光课件大师也可以。这个也不错。实际上，掌握一个简单的就行了。因为毕竟上课不是表演，我追求实用。出课的时候用Flash做做可以炫耀一下。^_^，就这些。最后，我推荐你学Powerpoint.在PPT中插入FIASH有多种方法，可以把SWF文件转换成AVI文件直接插入即可。如果没有转换工具，用如下操作：到视图－工具栏－在“控件工具箱前打对号，在出现的控件工具箱中点右下角那个“其它控件”，拉右边的滑条，找到“SHOCKWAVE FLASH OBJECT”点击，此时光标成十字状，在你要插入的地方拖出一个方形，它是FIASH的播放窗口（此时里边是个大X）。在这个窗口中点右键－属性，在弹出的属性窗口中找到“WOVIE”在它右边输入FIASH的路径和文件名，其它还有很多东西，如是否循环、播放时是否要菜单等都可以在这里选择。播放一下幻灯片，是不是看到FIASH了？ River.Past.Screen.Recorder.Pro.v6.7.1.51108.WinALL.Incl.Keygen-BRDRiver Past Screen Recorder是River Past获奖的屏幕视频录制软件.它是市场上速度最快的屏幕视频录制软件,在速度可以和TechSmith的Camtesia Studio相媲美,也比我们测试过的类似软件都要快.可对全屏,单一窗口,方形区域或鼠标周围设定的区域进行视频录制为AVI视频文件，你还甚至能从麦克风,喇叭或音频输入线将声音录入AVI文件中.River Past Screen Recorder Pro允许你使用Windows Media Screen编码录制WMV视频,从而获得高质量和小巧的视频.或者：用于屏幕录制的软件有好几款，Camtasia Studio和Macromedia Captivate是其中较优秀的。Camtasia Studio 是一款专门捕捉屏幕音影的工具软件。它能在任何颜色模式下轻松地记录屏幕动作，包括影像、音效、鼠标移动的轨迹，解说声音等等，另外，它还具有及时播放和编辑压缩的功能，可对视频片段进行剪接、添加转场效果。它输出的文件格式很多，有常用的AVI及GIF格式，还可输出为RM、WMV及MOV格式，用起来极其顺手。同时它还是一款视频编辑软件，可以将多种格式的图像、视频剪辑连接成电影，输出格式可以是Flash、 GIF 动画、AVI、RM、QuickTime 电影（需要 QucikTime 4.0 以上）等，并可将电影文件打包成 EXE 文件，在没有播放器的机器上也可以进行播放，同时还附带一个功能强大的屏幕动画抓取工具，内置一个简单的媒体播放器。Camtasia Studio3.02还可制作单项选择测试题，可对学生进行课堂评估测试。用Camtasia Studio制作教学视频的基本步骤：首先打开Camtasia录制器中“视图”下的“屏幕标签”，利用库的中“我的形状”和“我的文字便条”编排教学视频中的相关文字说明和操作提示，然后把编排好的标签放置在要录制的窗口位置，按F9录制F10结束录制，最后把录制后的视频发布。要制作出满意的教学视频，事先设计好影片脚本，编排好“屏幕标签”至关重要，建议分镜头制作视频，在每个操作窗口上布局好“屏幕标签”，每一步操作制作一个分镜头。如果视频中制作了测试题，只能输出为Flash格式的视频。实际教学中一堂课往往有多个教学点，每个教学点单独制作成一个独立的视频，然后通过Camtasia菜单制作器把所有的教学视频打包，学生打开封面就可以浏览到各个视频了。 另一款教学视频制作软件Macromedia Captivate。Macromedia Captivate不仅仅是简单的屏幕录制，它是是专业的教学软件工具，对于制作e-learning交互教学课件真是一个经济且不错的选择。它可迅速地以多种格式（包含Flash (SWF) 、exe word html） 来创建交互演示和模拟。Captivate 包含一切您需要在任何应用程序录制的操作及立即创建一个模拟。 Captivate 使您能够为您的影片加入自定的文字说明、音效 (旁白、背景音乐、及声音效果)、视讯、Flash 动画、文字动画、影像、超级链接、及更多项目。文件小、分辨率高使您可以很容易地发布 Captivate 模拟及展示到在线网页、烧录光盘来使用于教学、培训课程。Captivate 还可以加入完全交互的问题幻灯片、按钮、点击框、及文本输入框。Macromedia Captivate在制作教学课件的几大亮点：1、操作简单易学，秉承Macromedia软件界面布局亲切，帮助系统完善的风格。
2、录制过程中自动加入操作指向描述（这一个定会让每一个教学工作者惊喜）
3、每一步操作录制为一个画面，便于编辑，可方便地根据教学需要加入文字提示、高亮显示。
4、可插入PPT幻灯片、SWF和FLA动画、AVI影片和GIF动画
5、可制作出强大交互性的E-Learning教学课件，选择、判断、填空、简答轻松制作。
Macromedia Captivate除了制作信息技术演示类教学课外，配合Macromedia Flash动画可方便地制作出功能强大的各类E-Learning教学课件。试试吧。
留下你的评论
微信公众账号ZOL问答堂
关注微信，随时随地解答您的疑惑
ZOL问答堂官方微博@ZOL问答堂
关注成功！该问题被回答后，将给您发送站内短信。
您也可以通过关注问答堂微信，及时获得您关注问题的回答。
微信关注问题方法“”后使用快捷导航没有帐号？
自动录制屏幕软件—Adobe_Captivate使用指南
工具 & 教程
本帖最后由 小燕 于
14:56 编辑
游客，如果您要查看本帖隐藏内容请
更多 信息:
学习中。谢谢楼主
请求查看此帖内容
多谢楼主分享
自动录制屏幕软件—Adobe_Captivate使用指南 正是我需要的
嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻
不错，谢谢！
学习每一种功能，谢谢分享。。。
介绍的很详细，很不错啊
Adobe_Captivate使用指南 正是我需要的后使用快捷导航没有帐号？
Adobe Captivate能否录制动态视频？
问：Adobe Captivate能否录制动态视频？不是演示，而是和其他软件那样录制一个完整的动态逐帧录像？如果能，怎么录制？
答：可以录制的，在录制界面选择Full Motion Recording 就可以了。但要注意在SWF Conversion 中的Video color mode选择32位，FMR中选择safe，否则的话可能会因为视频不清楚影响你的录制心情的。 另外要强调的是录制视频并不是cp的擅长。建议你一个擅长录制视频的软件camstudio
（转自百度知道）
更多 信息: 上传我的文档
 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
正在努力加载中...
【应用技巧】Adobe Captivate 5屏幕录制简易教程
下载积分：100
内容提示：Adobe Captivate 5是一款功能强大的屏幕录制软件，除可以录制..
文档格式：PDF|
浏览次数：197|
上传日期： 01:27:41|
文档星级：
该用户还上传了这些文档
【应用技巧】Adobe Captivate 5屏幕录制简易教程
官方公共微信