足球特招生是不是就是帮学校踢足球的好处都

您好,我是一名高中生。特别喜欢踢足球,身高170,会防守。但不会过人_百度知道
您好,我是一名高中生。特别喜欢踢足球,身高170,会防守。但不会过人
我是一名高中生。特别喜欢踢足球您好。但不会过人与射门。请问该怎么提升自己的球技,身高170,会防守
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当完成这个目标的时候适当的将目标减小或者增加与目标的距离在做练习过人和射门都是慢工出细活的项目,多对着一个目标射门。只要常练,这都不是事,没事的时候多带球多盘带
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就感觉好爽。平时特别喜欢看学长打比赛,看着看着,刚开始和楼主一样,喜欢防守呵呵,每当看着哪些带着球飞速穿过防守队员的时候,我就开始着磨怎么过人。但是。但是
多颠球找找球感,对提升触球的感觉有很大帮助的,不论是控球、射门、还是传球。先颠好球别的就好办了。
一楼说的很对,如果练习也不行的话,我建议可以和踢球踢得好的小伙伴一起练习,朋友会乐于帮助你的。
高中估计课余时间要少一些,根据自己的时间,先从基础抓起,经常颠颠球,带球跑跑,增强一下球感,可以从网上或者其他人那里学一些实用的过人动作,勤加练习应该会有进步,至于射门技术嘛,可以先从定位球开始,还要有一个良好的心态,要能坚持踢下去,定位球要练到向那就能打哪儿,然后再在运动中射门,狙击手为什么打得准,先天条件只是一部分,好枪法的都是子弹“喂”出来的,踢足球也是这样,踢得多了,感觉就有了。
可以在网上找一些视频教程看,然后再自己在操场上慢慢练
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出门在外也不愁吉姆是学校足球队的一员.他经常放学后和他的朋友练习踢足球的英文怎么写
勇哥专属5tka
Jimisamemberoftheschoolfootballteam.Heoftenplayfootballafterschoolandhisfriendspractice.
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突然冒出的
的答案, 对于德国足球发展充满意淫, 本人在德国踢了n年业余俱乐部, 我必须更新一下,可以说把一个重要的事实糊在很多人脸上:德国根本就没有所谓的校园足球非但德国没有校园足球,欧洲大部分地方也都没有,德国不但没有统一官方的校园足球比赛,没有学生会组织的正经的大学足球校内联赛,其他体育项目也是如此, 甚至没有大学体育课,更没有校级运动会,日本那种高中甲子园等搞得跟欧冠似的电视直播更是想都别想。自己学生想在自己学校体育场踢球还得排队和交钱。(在英国伦敦这种寸土寸金的地方,很多大学连运动场都是外面租的),而且,足球在校园所有运动中没有任何特殊待遇。如果单对比大学, 你会觉得德国简直是足球荒漠。但是:问学生们的体育健身各种爱好活动怎么解决的?-自己课余时间解决,学校最多提供有限的场所, 由擅长某项目的学生主导开展各种体育课程,各个所里可以自主去租场地自行比赛, 但这只是小打小闹, 真正体育爱好者都是去业余俱乐部训练。德国几百万足球注册人口怎么来的?都是在业余俱乐部报名注册的, 德国,包括欧洲大部分国家, 业余联赛开展的十分到位, 你国几个省大的地方, 有10余级别的官方联赛和杯赛供你参加,不会出现你一野球选手踢个业余杯赛对手冒出n个职业退下来的事。所有业余俱乐部,都是专业化训练,青训足校发达。校园体育运动,也就是美国和日本搞得好,无非是把青训系统扔到了学校里负责, 换汤不换药。-------------------------------------------------------------------------------------原答案:我来告诉你,
这种想法为何是一厢情愿, 原因很简单: 学业和体育事业永远不可能得兼, 一个人能出成绩只能选择一条路,世界上能把两样都搞好的足球运动员一个手都能数的出来。把体育开进校园, 以强身健体为名有用,对真正竞技体育作用是零。不错,美国是有NCAA, 日本校园足球好像开展的也不错, 但请注意,所有真正在搞竞技体育的,而且搞出名堂那帮学生, 都是挂名在学校而已。 参见
允许一年修一个学分,也好意思叫大学生? 美国不过是把青年职业训练,比赛扔给了大学负责, 发文凭真正的用途是给不上不下的,或者学业太烂的被淘汰者一个体面的入职敲门砖而已。竞技体育跟学业挂钩本身就是错觉, 一国竞技体育能强大,离不开成年职业化,业余专业化,青训系统化。在你国,这就是楚王好细腰, 篮球又如何, 清华流川枫 在职业cba混得怎么样?足球最好的北理工开展那么多年, 有真学生吗?一群中甲水平职业球员挂名好几年而已。少见的高中学习好的长谷佑都恰恰是根本没精力完成大学学业,大一获得职业联赛合同直接就退学了,拿他举例子的简直在自己抽脸,他要是边念完大学边踢球早废了,而且绝对实力也就那么回事吧。你国业余键盘侠总是产生各种提高本国足球水平的错觉,大boss也不例外: 比如 要用纳税人钱修建免费足球场供你使用(不是土场), 街头足球水平越高足球就越强(其实是城建越破在马路上踢球的人越多), 比如足球进校园...足球世界第一的德国, 欧洲大部分足球强国,上述三点都不具备, 为什么人家足球搞得那么好:还是那三点 成年职业化,业余专业化,青训系统化。把这三点搞好了,根本用不着通过学校去吸引家长热情,
这种热情换来的,是一批水平低下,学习不上不下甚至大部分很垃圾却占着优秀大学名额的尴尬大学毕业生。美国这种大学教育资源极其丰富的地方没问题, 中国是吗?足球的事就该靠足球学校,靠青训去解决, 可以考虑给足球事业道路失败的人一条重新考大学的道,但指望大学这个壳子,去搞好足球, 无异于痴人说梦。
乍一看颠球和绕杆射门之类没什么难度,业余高手水平完全可以应付。仔细搜索一下,卧槽!!!清华大学本科招生网就发布了《清华大学2015年男子足球高水平运动员招生简章》,简章要求考生年龄不超过22周岁,需获得国家二级运动员(含)以上证书且系高中阶段在省级(含)以上比赛中获得集体项目前6名的主力队员、或获得国家一级运动员(含)以上证书、或系近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员。最终共有100位考生报名,而昨日上午共有67人前来参加考试,最终的录取人数不超过12人。这意味着什么?那些比赛都不是普通学生(大文或大理)去参加的,基本都是体育特长生和职业队退下来的运动员,文化课一节不缺,且成绩很好,又要在都是体育特长生和运动员的比赛中取得成绩,(业余水平再高,也就是不逊于特长生,但是要技高一筹就很难了。单身体素质一条就够呛了,力量速度柔韧性反应速度......)这难度就极大了。
当年是因为成绩不好足球队从b类被降为c类代表队,不再单独招特招生。调整回b类,可以招国家二级以上运动员也能被扣上楚王好细腰的大帽子,这吐酸水的水平也真是急需提高。只是个正常的调整或者说恢复而已。天天骂国足没脑子没文化,有文化的地方开始招收球员了还要阴阳怪气的,敢问怎么办是对的?多说一句,这些年足球队的教练一直是我国著名裁判孙葆洁老师,孙老师兢兢业业的带着队还教着学校的足球课,推广足球文化。要是各个学校都遍布孙老师这样的老师,我国校园足球早就发展起来了。你问校园足球有什么用?百度一下长友佑都的经历去吧。
幸好国家没有练好胸口碎大石为国争光的政策。
谢邀。好事,但没这么好。之前的答案。补充强调一下,中国人的思维导向是结果导向,于是有了中药,有了以就业为根本的教育观。清华大学首先放下了身段告诉大家踢球也是能上清华的,很好。但是假如能有几个体量足够巨大的公司发文说:“我们今年的招人标准是要会足球,帮公司参加业余联赛。”那就完美了。不然,哪怕是进了清华,对就业也并无十分巨大的帮助。解决就业才是关键。
网上有一堆数据,手机不便,感兴趣可以自己看看,总之,德国大概8个人就一个注册球员,有没有想过为什么?同样,在一战战败以后,德国也是大搞体育,很有经验,足球发展也是第三帝国时期体育计划的一部分,为什么?为什么二战之后选了足球重点发展?为什么贺龙初任体委就强调根基为0的足球?答案得从外部找,德国是个什么样的国家?在两次大战之后都是没有军事主权的国家!足球有什么特点?比起其他运动,对体能,对斗志,对配合,对执行,对战术有着全面的要求,这样的一种运动是不是和军事训练类似?可以去看看一战德国全民体育的相关口号。正式因为体育上的补课,让30岁以下没有任何军事体验的德国人成了二战最精锐的部队,德国人不是日本人,只靠日耳曼精神就打仗。信不信现在的德国一旦抓住国际剧变的空档,凭借足球底子和制造业底子,三天之内就能拉出一千万有战斗力的部队?中国呢?再不搞足球能动员的只不过一亿炮灰。而且德国足球的商业因素明显不是决定因素,超饱和青训,俱乐部占有股51%的硬指标都与赚钱无关。作为欧洲经济最好的国家,不缺生财之道,更不缺生财之本,却从不考虑打造自己的英超西超,只顾埋头搞足球,德国政府很清楚自己想要做什么。中国搞乒乓球等运动,是特殊时代特殊要求(成绩,外交什么的),后来也能发现乒乓球等运动的缺陷,娱乐有余,但战备健身就差远了,如果不是专业运动员,打乒乓球的人能练出20公里急行军的能力?而且对技术要求颇高,门槛不低,足球只要有块地,能跑就能踢,加上诸多优点,我不相信你能看不懂国家的意图。另外,还有什么运动的经济潜力大过足球?这是另一个不得不搞足球的原因。2015年初的冬季转会市场,中超投入仅次于英超,先不说中国足球对于欧洲足球这明面的贸易纯逆差,就是一句多少产出多少投入的市场经济规律就知道足球的重要,中国在外交场上为了敲打欧洲屡次官方放话要弱化五大联赛的影响,可见足球产业之比重。所以说,足球即是军事补偿,又是经济矿藏,再缺乏军事主权的日韩身上也能体现。如今中央再次集权,有能力办大事了,动真格必须从名校入手,总不能下雨时让别人撑伞的领导训斥让别人撑伞的下属,改变要从顶层开始。说什么楚王好细腰的,去谈论维也纳金色大厅吧,足球是战争。
我觉得现在世界上成功的大规模足球运动员的培养是走两条路线的:天堂模式:小学时期培养兴趣,中学发现天赋,高中系统专业训练,大学先不念,开始从初级的职业联赛和业余联赛踢球或者进入强队青训营(也有走后门的和天才很小就在青训营呆着了),为了梦想奋斗的天才少年们生活习惯一般都很自律(中村俊辅号称从小学起就不喝碳酸饮料直到退役)一步步的爬,退役之后一般是念个教练专业执教。学生阶段一般上午上课,下午放学训练(发达地区放学都早)没有天赋的人很早就退出了,进行正常的学习生活。地狱模式:孩子们都不上学,整天在外面踢球,看上去有天赋的在八九岁被当地的少年联赛俱乐部招募,提供营养伙食和训练,开始踢少年联赛(巴西真有这玩意儿)当然,假赌黑横行,小孩子和赛马场的马一样,接受严酷的训练,严格的饮食和作息,好处是显而易见的,什么抽烟喝酒大保健肯定都没有了(毕竟商品废了就卖不出去了)等到了开始踢职业联赛,卖个好价钱,大家各奔东西。咱们国家搞地狱模式不可能,天堂模式要改教育体制,还要各地俱乐部持续不断的往训练营里砸钱,我看现在中国搞来搞去还就是糊弄上面呢。。。
别整天楚王好细腰了,烦不烦啊说白了,目前发展青少年足球的一个很重要的瓶颈是什么,就是是否能够得到传统家长观念的认可。家长认为自己的小孩踢足球耽误文化课,影响上好大学,那么好了,现在只要你踢球足够优秀就可以上清华,国内的顶尖大学之一。你说这是不是对扭转家长的观念的有作用?而清华大学都这么做了,其他的大学会不会也这样?肯定会。让家长和学生都能够意识到,踢好足球确实可以有上名校的机会。我想,这才是这个方案能够起到最好的效果吧。=======
首先,我想说我是一个不折不扣的足球爱好者,因此我很很高兴国家给予足球运动这样高的地位,我从六岁开始踢足球,足球也是真正从那时走进我的生活,在我的记忆里,足球运动在我国一共有两次比较快速的发展,一次是99年中国国家女子足球队获得了女足世界杯的亚军,2年后米卢蒂科维奇带领的中国国家男子足球队也历史性的冲出了亚洲,我依旧清楚的记得那场五里河之战后国人疯狂的庆祝的场景,不仅仅电视屏幕上打出了我们赢了几个大字,甚至街道上有人燃放起了鞭炮,这可是在国内重大节日才会遇到的情景。第二次便是如今,国家颁布一系列的关于足球运动的利好政策,利好程度之大甚至有人觉得都有必要去考一个c级的教练证书,以迎合这一朝阳产业的需要。不单单国家如此对待,连校园也陆续改变对足球特长生的待遇,似乎中国足球会像中国经济一样飞速发展。
我十分赞同姚明的观点,任何事物都有其发展的规律,虽然我们着急发展但是我们不能违背规律做事情,我们曾经为此付出过惨痛的代价,我们也应该有足够的经验和教训。几百年前,中国为了改变自己落后的局面,派遣留学生到西方科技发达的国家学习先进的科学技术,虽然大局并未有所改变,但是很多方面却有些许改观,十几年间中国足球也摸索出这条师夷长技以制夷的道路,从当年健力宝留学巴西,到如今鲁能足校留学葡萄牙,其间的确出现过像沈祥福超白金一代,也打出过克劳琛05世青赛那样为数不多精彩的比赛,但是更多的是惨痛的失败和痛苦的回忆。中国人很聪明不是我们学不会,十几年我们一会学巴西,学巴西娴熟的脚下技术,一段时间之后又开始学德国,学习德国强有力的头球,转观我们的近邻日本,十几年甚至几十年一直抱着巴西这个师傅,如今日本的传控甚至达到了英格兰的水准。中国足球的问题并不是一个加大校园足球就能解决的问题,我也认为校园足球本来就和职业比赛是两码事,因为我并不认为校园足球的目的是为了给职业队输送人才,至少在中国是这样,看看现在的国家队,也无非一个李昂是从大足联赛里走出来的球员,况且也是挂名河海大学,虽然我不否定学习和足球能两全其美,我也的确见过球踢的特别好的人靠文化课而不是特长生的形式考进北大,但是可能这种好也是跟普通人相比而言,远远达不到职业比赛要求的高度(这里我认为的达不到不是技术上的达不到而是身体上的达不到)。相反,职业队的一些水平相对较低的球员会流入到校园联赛,这是一个单线流通的道路,我们普通生球员并不惧怕特长生相反也很欢迎特长生加入我们的联赛,这样自己才能提高。小学毕业的时候,启蒙老师曾经问过我们要不要发展职业足球,代价就是四年的封闭学习,四年之后,也就是普通人初中毕业就要被卖到职业队发展,如果卖不出去也基本就要要饭了,因为这四年文化课几乎学不到什么东西,所以或许足特从某种程度上讲也是国家鼓励踢球减少失业人口的一种形式吧。
清华大学给时隔五年重新恢复足球招生的解释是校队青黄不接,许多硕士博士还在队里,没有年轻的新人顶上来,但多多少少脱离不了响应国家号召的嫌疑,但是考试形式却值得商榷,35分的颠球,绕杆射门,65分的老师打分。首先足球是靠整体并不是一个个人项目,随时拼凑一些人到一起,比赛打得毫无章法不说,也会出现为了出风斗展示自己而不顾大局,其实打分就充满的主观性,毕竟65分握在老师的手里,什么情况都能出现,很难不让人猜想这是进清华的一个后门,并且若干年以后也极可能出现为了进清华而踢球。
我觉得踢球靠兴趣,不能以利益作为诱饵。几十年前我们探索了一条中国特色社会主义道路,使中华民族迅速崛起,足球也一样,别人的不一定是好的,没有任何一种体制可以说是绝对的好的,只有适合自己的才是最好的,我认为我们并不需要学美国的NCAA,日本各级学生联赛,毕竟我们没有美国日本有钱,我觉得我们应该学习德国的发展模式,现阶段我们不是为了提高足球人口而提高足球人口,更重要的是让喜欢足球的人有球踢,有地方踢,有队友一起踢,只要有了兴趣,对足球感兴趣的人多了还怕足球人口会升不上去么?
作为一个足球很厉害的学校里面的学生,我们学校有很多足球特招生,就是一级二级运动员那种,也经常在全国大学生联赛中获得名次。我听他们说,足球就是只要过了招生就可以,然后一个专业的某个班基本上都是这种体育特招生,他们平时的训练是肯定的,而且在考试中按照足球等级的不同还有在大赛的成绩加上15或者30分,就是基本上听讲了就不挂科的水平。但是其实他们还是会不怎么学习,考试基本靠抄,然后还是经常挂科的。特招进来的肯定主要会把心思放在体育上,学校的名头都是说给别人听的,就算是清华体育生就是说起来一种谁谁谁在清华学习,具体的也不是那么重要,只是因为是清华,我国顶级学府。所以其实我觉得这么招进来的并不一定真的是能好好踢球的。毕竟要是一个喜欢足球的选择一个真正足球教练师资强大,氛围浓厚的地方要远好于一个闻名的学府,对球技的锻炼也会好很多。至于能发展体育当然好啦~不过进学校之后到底是以学习还是以足球为重是这些体育生应该选择的,如果只是为了进清华,那这种的效果可能也不会好。然后祝体育事业发展发展~~毕竟我本人也是很喜欢体育的~~~提到了学校我就匿了_(:зゝ∠)_
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单项选择题某重点中学最近一项调查表明,该校高中生对踢足球有着特殊偏好,而且远远超过了其他球类,调查同时发现经常踢足球的学生学习成绩比不经常踢足球的学生好。由此可见,经常踢足球能够提高学生的学习成绩。
以下哪项最能削弱上述结论A.该校经学生家长同意订立了一条规定:只有学习成绩排名在年级前30%的高中生才能够经常踢足球B.经常踢足球能够锻炼身体,保持旺盛的学习精力C.经常踢足球耽误了学习时间D.科学研究并没有证明,经常踢足球有助于智力开发
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