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信息技术数字化虚拟仿真实训基地平台与12类仿真软件设计开发中标公告
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（略） 采购信息技术数字化虚拟仿真实训基地平台与12类仿真软件设计开发结果公告 （第一次）
（略） 受 （略） 委托，对 采购信息技术数字化虚拟仿真实训基地平台与12类仿真软件设计开发 项目在国内以 公开招标 方式组织采购。现将结果公告如下：
一、采购项目基本情况
（一）项目名称：采购信息技术数字化虚拟仿真实训基地平台与12类仿真软件设计开发
（二）项目编号：（略）
（三）采购项目内容：
本项目共 1 个品目，本次采购 1 个品目，中标 1 个品目。具体情况是：
第001品目：（略）
（1）中标供应商：（略）
（2）中标金额（人民币）：壹佰玖拾玖万（略）（1,999,000.00元）
（3）中标内容：
电子专业校园实训8S管理系统
8s电子生产企业安全案例仿真软件
电子元器件焊接-测量实训系统
电子产品生产流程管理仿真实训系统
实训室管理信息系统
网络综合布线虚拟仿真实训平台设计方案
网络安防虚拟仿真实训平台设计方案
网络考试系统软件
网站建设课程实训指导软件
信息技术数字化虚拟仿真实训基地平台与仿真软件
计算机应用软件
动漫教学辅助互（略）
（4）合同款支付：待**市财政局收到有效的收款及履约验收凭证后，分期 支付。具体付款顺序、（略）。
在中标供应商根据与采购单位签订的政府采购合同中的规定将服务交付、经验收合格并将发票（付款单位处（略））及其复印件和经采购单位签署有验收意见并加盖公章的《**市政府采购项目履约验收单》（略）。
合同价款的10%在本项目验收合格十二个月后且无服务质量问题，中标供应商将采购单位签署有验收意见并加盖公章的《**市政府采购项目反馈报告单》提交给**市财政局政府采购监督管理处审核通过后，由**市财政局支付给中标供应商。
二、请中标供应商于****年11月16日起的五个工作日内，携带授权委托书原件及营业执照副本复印件，到（略）领取中标通知书。
三、其他事项请与 （略） 联系咨询。
采购人：（略）
地 址：（略）
联 系 人：（略）
联 系 电 话：（略）
采购代理机构：（略）
地 址：（略）
项 目 联系人：（略）
联 系 电 话：（略）
传 真：（略）
二〇一二年十一月七日
（略） 采购信息技术数字化虚拟仿真实训基地平台与12类仿真软件设计开发采购公告 （第一次）
（略） 受 （略） 委托，对 采购信息技术数字化虚拟仿真实训基地平台与12类仿真软件设计开发 项目在国内以 公开招标 方式组织采购。欢迎国内合格的投标人参加本次政府采购活动。现将采购事项公告如下：
一、采购项目基本情况
（一）项目名称：采购信息技术数字化虚拟仿真实训基地平台与12类仿真软件设计开发
（二）项目编号：（略）
（三）采购项目内容：
本项目共 1 个品目，本次采购 1 个品目。具体情况是：
第001品目：（略）
（1）采购内容
电子专业校园实训8S管理系统
一、（略）：1.软件（略）本软件针对（略）电子技术应用专业学生学习相关企业8S管理规范所开发的日常行为管理软件。2.软件实现目标：通过（略）（实时、分时、记（略））实现（略），养成教育。二、软件功能简介本软件是基于学校教育，屏幕实时显示8S管理各种提示，规范。机房教师端可以对学生端进行8S管理量化打分，分值计入学生，***总段都可以调阅学生实时情况，包括迟到、旷课、课堂纪律差等。主要功能：1、校务管理系统接口:从校务系统中获取班级,学生基础信息导入到本系统内。2、实训课程信息维护:（略）(2)、课程信息模板的建立，可动态为课程建立不同的考核模板，完成课程、标准、考试内容的动态设定。3、8S检查标准的制定：（略）(2)、制定学校教学、日常纪律标准。(3)、制定学生学习标准。(4)、制定值日标准。4、打分评测:（略）(1)、对班级打分。(2)、对学生打分。5、统计分析:（略）(2)、统计查询各项8s标准。(3)、统计分析学生、班级分数情况。6、统一身份认证:软件通过与统一身份认证平台完成学生和教师用户的权限验证，主要采用webservice技术完成用户数据的交互。三、总体要求1.整体布局和风格要求整体风格符合（略）形象需要，并能突显学校特色。2.界面要求适于 *****768模式下浏览器满屏显示，更高分辨率下可以窗口显示，界面（略），重点内容突出，便于浏览访问。3.设计要求栏目不超过三级，重点突出。软件安装方便，不需要安（略）。4.配置要求在winxp、win7、win8系统下均可运行。5.产品成果形式及数量（1）企业8S管理调研报告（2）软件设计任务书（3）软件设计大纲（4）交互式动画设计脚本（5）软件（光盘）（6）软件（略）
8s电子生产企业安全案例仿真软件
一、基本情况：1.软件（略）本软件针对（略）电子技术应用专业学生学习相关企业生产安全知识所开发的软件。2.软件（略）：通过养成教育实现学生对安全生产知识的理解与掌握，并自觉遵守。二、软件功能简介本软件是基于学校教育，即可助学也可助教的模拟仿真教学软件。应具备真（略）。主要功能：(一)、1个场景演示动画：电子生产企业的8S案例演示动画场景，能将其它教学演示动画串连起来。(二)、80个教学演示动画：1、整理:动画演示原材料、产品、半成品、废料、垃圾等定期或定时的清理(10个动画)。2、整顿：动画演示私人用品的防止规范，消耗品的放置规范，产品、零件、文件、档案资料等放置规范(10个动画)。3、清扫:动画演示机器设备、产品包装、垃圾等清理规范(10个动画)。4、清洁：动画演示生产环境、办公环境的整理规范(10个动画)。5、素养：动画演示工作人（略）(10个动画)。6、安全：（略）7、节约:动画演示节约生产耗材、水电等规范(10个动画)。8、学习：动画演示电子企业行业的培训、技能比武等规范(10个动画)。(三)、考核测评：1、在线考试系统：BS架构、采用大型关系数据库完成试题的存储，***域内任何一台PC完成该项目考试,该系统可灵活配置考题,支持图片、flash等多媒体考题。2、100道试题的制作（试题类型（略））。(四)、统一身份认证：软件通过与统一身份认证平台完成学生和教师用户的权限验证，主要采用webservice技术完成用户数据的交互。(五)、脚本设计：（略）三、总体要求1.整体布局和风格要求整体风格符合（略）形象需要，并能突显学校特色。2.界面要求适于 *****768模式下浏览器满屏显示，更高分辨率下可以窗口显示，界面元素丰富，重点（略），便于浏览访问。3.设计要求栏目不超过三级，重点突出。软件安装方便，不需要安装第三（略）。4.配置要求在winxp、win7、win8系统下均可运行。5.案例设计要求不少于10个案例6. 产品成果形式及数量（1）电子生产企业调研报告（2）软件（略）（3）软件设计大纲（4）交互式动画设计脚本（5）软件（光盘）（6）软件测试报告
电子元器件焊接-测量实训系统
一、基本情况：1.软件功能概述本软件针对（略）电子技术应用专业学生进行焊接与测量实训知识所开发的软件。2.软件（略）：实现学生对焊接知识的实训后的考核，以及对测量知识的实训和考核。二、软件功能简介本软件是（略），即可助学也可助教的实物-软件综合实训考核系统。主要功能：焊接实训考核功能：学生得到规范的焊接试题版和相应元器件，按照系统提示要求完成焊接（实物焊接），通过相应接口连接计算机。系统自动完成对焊接结果（连通性）的判断。测量（略）：○1学生利（略），测量试题板上（试题中指定）的多个指定点位的电气特征值，相关的特征值会自动出现在系统电路板上显示的电器元件显示区域内，系统自动给出判断结果。○2根据考核（略），学生利用测量设备在实体元器件上进行实际操作、测量，将获得的结果值输入到软件相应区域内，系统根据实体参数自动判断答案的正确性。（此处采用模糊答案判别方式，正确答案是一组（略））。统一身份认证：软件通过与统一（略），主要采用webservice技术完成用户数据的交互。三、总体要求1.整体布局和风格要求整体风格符合（略）形象需要，并能突显学校特色。2.界面要求适于 ****（略），更高分辨率下可以窗口显示，界面元素丰富，重点内容突出，便于浏览访问。3.设计要求栏目不超过三级，重点突出。软件安装方便，不需要安装第三方插件。4.配置要求在winxp、win7、win8系统下均可运行。5.产品成果形式及数量（1）软件设计任务书（2）软件（略）（3）焊接试题板设计源文件（4）测量试题板设计源文件（5）焊接试题板套件10×10=100套（6）测量试题板10×10=100块（7）软件（光盘）
电子产品生产流程管理仿真实训系统
一、基本情况：1.软件功能概述本软件针对（略）电子技术应用专业学生学习相关企业电子产品生产流程知识所开发的软件。2.软件实现目标：通过养成教育实现学生对生产流程知识的理解与掌握。二、软件功能简介本软件是基于学校教育，即可助学也可助教的模拟仿真教学软件。应具备真实的情景再现和良好的人机交互功能。主要功能：(一)、制作脚本：（略）2、制造部生产管理流程图动画脚本。3、生产效率管理流程图动画脚本。4、生产异（略）。(二)、Flash动画制作 ：1、制造部物料管理流程图:17个flash动画描述PMC计划、货仓备料等17个流程。2、制造部生产管理流程图：17个flash动画描述经理监控、制造主管统筹安排跟进等17个流程。3、生产效率管理流程图：10个flash动画描述计划、执行、统计等10个流程。4、生产异常管理流程图：4个flash动画描述生存异常、技术分析等相关流程。(三)、考核测评 1、 在线考试系统：BS架构、采用大型关系数据库完成试题的存储，***域内任何一台PC完成该项目考试,该系统可灵活配置考题,支持图片、flash等多媒体考题。2、100道试题制作。(四)、统一身份认证：软件通过与统一身份认证平台完成学生和教师用户的权限验证，主要采用webservice技术完成用户数据的交互。。三、总体要求1.整体（略）整体风格符合（略）形象需要，并能突显学校特色。2.界面要求适于 （略）下浏览器满屏显示，更高分辨率下可以窗口显示，界面元素丰富，重点内容突出，便于浏览访问。3.设计要求栏目不超过三级，重点突出。软件安装方便，不需要安装第三方插件。4.配置要求在winxp、win7、win8系统下均可运行。5.产品成果形式及数量（1）电子生（略）（2）软件设计任务书（3）软件设计大纲（4）交互式动画设计脚本（5）软件（光盘）（6）软件测试报告
实训室管理信息系统
一、基本情况：1.软件功能概述本软件针对（略）电子技术应用专业实训室管理所开发的软件2.软件实现目标：实现对实训室使用的信息化管理。二、软件功能简介实现对实训室的信息化管理。主要功能：共享式常规管理：账号管理、个人信息管理。与另外软件共享（略），记录各项考核信息，并发送到指定服务器。具体（略）：（1）共享式常规管理：账号管理、个人信息管理。与另外软件共享账户信息，记录各项考核信息，并发送到指定服务器。教师、学生、管理人员有明确的权责分工。与其他软件账户管理兼容，能够进行信息通信与共享。（2）资产管理：（略）实训室资产管理：针对实训室的设备的管理，包括所有在该实训室设备的自然信息和实训室的使用信息等。耗材管理：针对耗材的管理，包括耗材的自然信息，及入库、出库、报废等使用信息等。设备管理：针对实训设备的管理，包括每个设备的自然信息及设备的各种使用信息。实训室使用管理：针对实训室使用情况的管理，统计记录各（略）。（3）授课管理：（略）教师基本信息管理：（略）学生基本信息管理：（略）教学资料管理：自动向教师及管理者催缴各种教学资料的电子文档；自动（定期）生成教学资料完成情况报表。作业管理：教师布置作业情况管理；学生完成情况管理；自动（略）学生成绩管理：针对学生平时成绩、作业成绩、期中期末考试成绩、日常表现成绩的管理。课堂在线管理：授课教师授课过程中的管理接口，可以实现作业布置、课堂考核记录、学生课堂表现记录等。（4）信息发布管理：（略）即时消息管理：重要信息需要通过多种途径传播到需要告知的对象。电子屏幕管理：（略）三、总体要求1.整体布局和风格要求整体风格符合（略）形象需要，并能突显学校特色。2.界面要求适于 *****768模式下浏览器满屏显示，更高分辨率下可以窗口显示，界面元素丰富，重点内容突出，便于浏览访问。3.设计要求栏目（略），重点突出。软件安装方便，不需要安装第三（略）。B/S架构。4.配置要求在winxp、win7、win8系统下均可运行。5.案产品成果形式及数量（1）需求分析报告（2）软件设计任务书（3）软件设计大纲（4）软件（光盘）（5）软件测试报告
网络综合（略）
一．网络综合布线虚拟仿真实训平台的整体描述1.建一个高仿真、高交互、***络综合布线虚拟仿真实训建筑物。网络综合布线虚拟仿真实训建筑物为四层框架结构，房间（略）。一楼实训为综合布线的天花板走线方式；二楼实训为综合布线的地面走线方式；三楼为实训为综合布线的旧楼改造走线方式；四楼为实训为综合布线的光纤工程。楼梯设计在室外适宜即可。建筑物的长宽高都用标准尺寸进行标示，方便测量、预算和验收。建筑物净长100米，净宽11米（单面内走廊净宽3米，建筑物房间净宽8米），净高4米。建筑物房间每3（略），只要点击相应间隔点，就有间隔墙进行生成，可以任意间隔不同房间。建筑物墙体、地面、天棚都可以做透明处理。点击透明按键可以清晰看到内部结构。房间临走廊的间隔墙，点击门图标，可以（略）。建筑（略），可以拖拽短时设计出办公室、会议室、实训室、财务室、收发室、教室、阅览室、网络中心、餐馆、网吧、超市、***络工程场景。2. 建立库**。**综合布线工具库、耗材库、仪器库、网络设备库、家具库、技能竞赛库等。类似viso那种库，拉过来就能用。3.拓扑图和实际工程一一对应的，点击拓扑图就会在实际工程上马上回应，方便学习。二．网络综（略）1.自由漫游功能：学生可以在虚拟楼中实现自由漫游，进行参观学习综（略）。学生身临其境在综合布线的智能大厦中信步，走到哪里，看到哪里，学到哪里。2.情景再现功能：学生到某处综合布线工程局部试图探究施工整个过程时，点击情景再现按钮，综合布线工程瞬间消失，然后按步骤依次还原。3.透视功能：大楼中的墙体、（略），甚至综合布线的线槽、线管、桥架等都有透明功能，点击透视功能按钮，可以体验综合布线隐蔽工程的细节。4.提示（略）：出现操作错误时，自动弹出错误提示。忘记了操作步骤或者有疑问时候，可以点击帮助按钮，还会自动弹出相应的提示和帮助信息。5. 有灯光演示功能：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、***络综合布线的工作区子系统（紫色）、水平干线子系统（蓝色）、垂直干线子系统（绿色）、建筑群干线子系统（红色）、设备间子系统（黄色）、进线间子系统（青色）、管理间子系统（橙色）七大系统。依靠明暗的闪烁变化展现七大子系统。6.示范演示功能：每个知识技能点学习时，点击示范演示按钮，就会进行有声音教学演示。还有拓展链接按钮，点击会有相关拓展的PPT和电子教案方便深入学习。7.技能竞赛功能：楼中有散布各处着许多综合布线的技能点，每个技能点都是一个独立的竞赛单元。竞赛单元有倒计时时钟、挑战书、排行榜。倒计时时钟明确时间要求，挑战书明确技能标准，排行榜显示技能排名。8.故障模拟功能：在工程验收和故障排除单元，可以人为和随机设置各种故障，显示不同的难度系数。检验学生排查纠错能力。9.职业素养功能：8***络工程实训始终，整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）、安全（SAFETY）、节约（SAVE）、学习（STUDY）八个项目管理使每个虚拟仿真实训任务都做到精心设计，促进学生能力的全面提高。**：没和客户沟通确认（略）。10.游戏功能：用户可以单人独立操作、多人独立操作等方式用游戏方式进行学习。11.在线（略）：不同阶段可以进（略），验证自己是否达到行业相关认证级别。12.难易设置功能；网络综合布线虚拟仿真实训平台根据学生角色能（略）杂任务，并有相应的奖励机制，以鼓励学生自主学习。13. 有角色扮演的身份按钮。网络综合布线虚拟仿真实训平台有参观学习者、设计员、施工员、工程监理四个角色，不同角色不同权限和任务。三、总体要求1.整体（略）整体风格符合（略）形象需要，并能突显学校特色。2.配置要求在winxp、win7、win8系统下均可运行。5.案产品成果形式及数量（1）需求分析报告（2）软件设计任务书（3）软件设计大纲（4）软件（光盘）（5）软件测试报告
网络安防虚拟仿真实训平台设计方案
一．网络安防虚拟仿真实训平台设计方案描述建一个高仿真、高交互、***络安防虚拟仿真实训园区。网络安防虚拟仿真实训园区可以是一个大型的生活园区，有普通住宅、别墅。以及配套的超市、银行、幼儿园、保安室等相关设施。并且有相关建筑的图纸，并且（略），至少有一栋能放大细化，实现漫游。建立库**。**各类安防器材（包括视频监控，报警、巡更）、耗材库（略）。类似viso那种库，拉过来就能用。二．网络（略）1.自由漫游功能：学生可以（略），******工程。******的智能大厦中信步，走到哪里，看到哪里，学到哪里。2.情景再现功能：******工程局部试图探究施工整个过程时，点击情景再现按钮，***工程瞬间消失，然后按步骤依次还原。3.透视功能：大楼中的墙体、地面、天棚，***的线槽、线管、桥架等都有透明功能，点击透视功能按钮，******隐蔽工程的细节。4.提示帮助功能：出现操作错误时，自动弹出错误提示。忘记了操作步骤或者有疑问时候，可以点击帮助按钮，还会自动弹出相应的提示和帮助信息。5.灯光演示功能：******的视频监控（紫色）、门禁系统（蓝色）、报警系统（绿色）、智能家居系统（红色）、等大系统。各个子系统展示清晰，方便学习。用闪烁和流动******典型应用案例。6.示范演示功能：每个知识技能点学习时，点击示范演示按钮，就会进行有声音教学演示。还有拓展链接按钮，点击会有相关拓展的PPT和电子教案方便深入学习。7.技能竞赛功能：楼中园******的技能点，每个技能点都是一个独立的竞赛单元。竞赛单元有（略）。倒计时时钟明确时间要求，挑战书明确技能标准，排行榜显示技能排名。8.故障模拟功能：在工程验收和故障排除单元，可以人为（略），显示（略）。检验学生排查纠错能力。9.职业素养功能：8***络工程实训始终，整理（SEIRI）、整顿（SE（略））、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）、安全（SA（略））、节约（SAVE）、学习（STUDY）八个项目管理使每个虚拟仿真实训任务都做到精心设计，促进学生能力（略）。**：没和客户沟通确认、工（略）示和评价。10.游戏功能：用户可以单人独立操作、多人独立操作等方式用游戏方式进行学习。11.在线测试功能：不同阶段可以进行相关的理论和实践测试，验证自己是否达到行业相关认证级别。12.难易设置功能；***络安防与（略）置较简单任务，高级能力布置较复杂任务，并有（略），以鼓励学生自主学习。13角色扮演：******设计师、施工员、工程监理、管理员等角色扮演，让学生从理论和实际两个角度去体验未来的职业素质。加快学生从自然人向职业人转化。三、（略）1.整体布局和风格要求整体风格符合（略）形象需要，并能突显学校特色。2.配置要求在winxp、（略）。5.案产品成（略）（1）需求分析报告（2）软件设计任务书（3）软件设计大纲（4）软件（光盘）（5）软件测试报告
网络考试系统软件
总体功能说明：(1)教师可以通过系统页面或者excel模板导入试题，生成各个专业的题库。(2)网络考试系统能够自动生成试卷，***络考试。(3)网络考试系统能够自动批改、自动分析每张试卷。(4)实现“智能化”，就是利用计算机来完成一次考试必须完成的所有工作，实现（略）。(5)实现对各个学科，各个章节甚至各（略）。(6)实现对一个班级，专业部考试情况的分析与统计。主要包括功能模块：(1) 用户登录和注册(2) 用户及其权限管理(3) 题库设计(4) 卷纸生成设计(5) 卷纸模板生成设计(6) 考试建立模板(7) 自动判卷设计(8) 手动判卷设计(9) 考试结果按班级成绩统计(10) 考试结果按知识点统计(11) 考试结果按专业统计(12) 学生成绩单报表功能主要成果文档：(1) 系统功能说明(2) 系统模块详细设计(3) 数据库设计(4)用户操作手册主要功能模块：一，学生信息管理可以对所有考试的学生信息进行管理，动态的添加参加考试的学生信息，包括姓名，年龄，性别，所在班级，所在专业部等，并可以进行学员考试账号和密码的重新设置。二，教师信息管理可以通过管理员导入或教师自由注册的形式进行教师账号的生成，教师账号（略），还可以上传题库，**卷纸，**考试等权限。三，题库功能1.系统可以根据需要，建立某门专业课程的题库分类，可以设置课程的章节，以及每节课的知识点。2.课程的专业教师可以根据情况，定期更新题库信息，新增题库信息的方式有两种：(1) ***页形式增加(1) 通过excel表格导入的形式增加3.题库中试（略）：(1) 选择题(2) 填空题(3) 判断题(4) 名词解释(5) 简答题4.对于每一道试题，新增时需要同时包括如下的信息：(1) 试题所在章节(2) 试题所在知识点(3) 试题的参考答案(4) 试题难易程度(5) 试题出处5.试题修改功能。6.试题删除功能。四，卷纸管理功能1.专业教师可以根据课程的需要，利用（略），生成自己所需要的考试卷纸，可以（略），也可以是正式考试用。2.卷纸生成时需要包括如下信息：(1) 对应的课程(2) 有效时间范围(3) 出卷人(4) 出卷方式(5) 考题类型(6) 每道题的分数3.试卷的修改功能4.试卷（略）五，卷纸模板功能1.可以根据特定的需要**考试的模板，模板主要用户自动的生成考试的卷纸，不需要教师进行卷纸的手动设置试题，系统可以根据模板进行自动生成卷纸。2.模板需要包括如下信息：(1) 章名称(2) 试题类型(3) 试题性质(4) 题数(5) 每题的分数(6) 试题顺序(7) 备注3. 卷纸模板的修改功能4. 卷纸模板的删除功能六，考试管理功能1.专业教师或管理员可以随时建立一个考试或者练习，**考试时需要包括如下信息：(1) 考试名称(2) 考试时间(3) 考试开始时间(4) 考试结束时间(5) 批卷方式(6) 试题顺序（是否为随机的顺序）(7) 学员（略）(8) 当前考试状态(9) 阅卷的教师2. 考试的修改功能3. 考试的删除功能七，学生（略）1.考试建立后，学员通过（略），利用教师设置的个人考试账号和密码可以进行登录，登录成功后可以看到考试的列表，可以选择一个考试，进入答题页面。2.答题页面中（略），班级等信息。3.考卷试题的显示为从上到下的顺序，要求美观，操作方便4.学生答题过程中不能切出答题页面，否者会提示信息，并且自动交卷。5.学生答题（略），是否已经做完了所有的题目，如果完成可以进行交卷操作。6．答题交卷后也可以进行二次答题。并且保留上次答题的内容。八，判卷功能1.学生全部答题结束后，交卷之后，系统会自动利用每道选择题和填空题的参考答案进行自动判卷，为每道选择题和填空题进行打分，并且生成每个学员的个人总分。2.如果本次考试为练习，学员可以查看到自己的答题成绩和正确答案。3.如果本次考试为正式考试，学员不能查看自己的考试结果，只有对应的阅卷教师才能进行阅卷。4.对于主观题和客观题阅卷教师都有权限进行分数的设置和更改，实现手动判卷。九，统计与报表功能根据考生的考试结果需要实现如下的统计功能：(1) 考试结果按班级成绩统计(2) 考试结果按知识（略）(3) 考试结果按专业统计(4) 考试结果按班级统计(5) 个人考试结果统计(6) 学生成绩单报表功能其他要求：一，采用（略），学生不需要下载客户端，只要通过浏览器（略），***在任何地方通过浏览器进行练习和考试。二，最好采用J2EE技术进行开发，后台数据库可以（略）。主要成果文档：(1) 系统功能说明(2) 系统模块详细设计(3) 数据库设计(4) 用户操作手册
网站建设（略）
一、软件功能简介(一)、管理平台需求:确定系统功能模块，包括设备管理、排课管理、实训报告管理、考勤管理、成绩管理、用户管理等各功能需求分析。(二)、管理平台设计:1、分为3个角色模块，学生用户角色功能模块、管理教师角色功能模块、授课教师角色功能模块。2、学生包含课表信息、实验报告、考勤、项目成绩、文件下载。3、教师管理包含用户信息设置、学生信息录入、班级设置、课程设置、排课信息、安全设置、数据备份、数据初始化。4、教师角色功能包括实验结构设置、课表信息、实验信息方案设置、模板设定、学生报告评分、学生班级考勤、成绩评分、文件管理。（三）、网站设计实训:（略）2、***站的规划与需求。3、***站的环境准备。4、***站的构架与主页的实现。5、***站会（略）。6、***站商品模块的实现。7、***站商品交易模块的实现。8、购物（略）。9、***站的（略）。1.整体布局和风格要求整体风格符合（略）形象需要，并能突显学校特色。2.界面要求适于 （略）下浏览器满屏显示，更高分辨率下可以窗口显示，界面元素丰富，重点内容突出，便于浏览访问。3.设计要求栏目不超过三级，重点突出。软件安装方便，不需要安装第三方插件。B/S架构。4.配置要求在win（略）。5.案产品成果形式及数量（1）需求（略）（2）软件设计任务书（3）软件设计大纲（4）软件（光盘）（5）软件测试报告
信息技术数字化虚拟仿真实训基地平台与仿真软件
一、基本情况：***络布线、网络安防等仿真实训系统提供统一3D建设平台，实现各实训系统的互联、***操作，本期是基础平台（略）。二、软件功能简介主要功能：一、图形引擎主要包含平台中的场景（室内或室外）管理与渲染，角色的动作管理绘制，特效管理与渲染（粒子系统，自然模拟（如水纹，植物等模拟）），光照和材质处理，LO（略），另外还包括图形数据转换工具，这些工具主要3DS Max软件制作的模型和动作数据以及用Photoshop制作的贴图，转化成平台程序（略）。二、声音引擎主要包含音效，语音，背景音乐的播放。三、物理引擎主要包含平台世界中的物体之间、物体和场景之间发生碰撞后的力学模拟， 以及发生碰撞后（略）。四、控制引擎主要是把图形引擎、声音引擎、物理引擎整合起来，主要制作一个平台系统，其包含平台地图编辑器，主要用途是可以（略），光照效果和雾化等效果调整，事件设置，道具摆放，人员设置，另外还有角色编辑器，主要用于编辑角色的属性和检查动作数据的正确性。五、人工智能**台逻辑开发，主要是用（略），而且脚本程序**台程序的耦合性很低，有单独的编辑、编译和调试环境。六、平台GUI界面（菜单），主要是指那些平台中用户界面设计，有做的复杂，有简单的，做的简单就是2D GUI界面，做的（略） GUI界面。七、平台开发工具主要包含关卡编辑器，角色编辑器，**打包管理，DCC软件的插件工具等开发。八、***络引擎开发，***（略），采用同步通讯的（略）。三、总体要求1.配置要求在winxp、win7、win8系统下均可运行。2.案产品成果形式及数量（1）需求分析报告（2）软件（略）（3）软件设计大纲（4）软件（光盘）（5）软件测试报告
计算（略）
1、总体功能说明：(1)用户登陆界面。该界面可以选择使用者的身份，“管理员，教师，学生”。不同的身份有不同的操作界面和功能权限。ID号和密码输入正确即可登录。(2)学生（略）：提供了学生学籍信息的查询，相关科目的成绩查询和排名，修改登录密码等功能。(3)教师管理界面：提供了对（略），添加，修改，删除、打印；学生成绩的录入，修改，删除、排序、打印，查询班级排名，修改密码等功能。(4)管理员管理界面：拥有（略）。允许添加教师信息和课程信息等。(5)登录的用户信息分别存储在SQL数据库的“管理员信息表”， “教师信息表”， “学籍信息表”中，如果用户信息不存在这三张表中，将会无权利登录本管理系统。保证了本学生管理系统的安全性。(6)***络（***）环境。2、主要包含的功能模块：(1) 用户登录模块(2) 系统管理模块(3) 学藉管理模块(4) 成绩管理模块(5) 专业班级设置模块(6) 查询报表管理模块(7) 毕业生管理模块3、主要功能模块说明：（略）一、 用户登录模块功能用户分为三种类型：系统管理员、教师、学生。因为在系统登录界面，我们可选择不同类型用户。当用户名与密码一致且在用户表中存在时，可进入系统。当密码3次输入（略），系统会提示，并退出。1、管理员界面：对系统进行全面操作，对各（略）（添加、删除、更改等）。2、教师界面：实现对密码修改、信息查询、自己教授课程成绩查询、某一学生课程成绩修改、课程成绩录入、已注册课程信息查询、课程注册等功能。3、学生界面：实现对自己的基本信息查询、成绩查询、密码修改等功能。二、 系统管理模块1、用户管理：实现新用户注册，已登录用户密码的修改，删除指定用户对已注册用户信息的浏览。（略）2、重新登录：（略）3、系统初始化：将系统中已存数据（除用户信息）清空。（略）4、数据备份：可把系统中已存的学生信息、课程信息、专业信息、成绩信息备份到指定文件夹中，当数据丢失时用于恢复。（略）5、数据恢复：实现数据丢失时恢复的功能。（略）6、系统日志：查看用户登录的相关信息（登录用户、登录时间、退出时间）。（略）7、数据维护：（略）三、学藉管理模块1、专业部信息管理：包括专业部信息数据的录入、修改与删除等功能。只（略）。2、班级信息管理：包括班级信息的录入、修改与删除等功能。只（略）3、教师信息管理：包括任课教师信息的录入、修改与删除等功能。只（略）。4、学生信息管理：包括学生信息的录入、修改与删除等功能。只限学生使用。5、课程信息管理：包括课程信息的录入、修改与删除等功能。只（略）。6、学生奖惩信息管理：包括学生奖惩信息的录入、修改与删除等功能。只（略）7、数据查询：包括教学班学生信息的查询和学生成绩查询等功能。四、成绩管理模块1、添加成绩：可实现对新学生信息、新专业信息、新课程信息的录入，或已存在学生成绩信息的添加。只限教师使用。2、修改成绩：查询已有的学生学号，找该学生已修课程，更其（略）。只限（略）。3、查询成绩：可分别进行个人成绩、课程成绩、专业成绩的查询。限教师、学生使用。4、排序成绩：可分别按班级成（略）。限教师、学生使用。五、专业班级设置模块：（略）。1、查询专业名称、班级人数2、添加专业、班级3、删除专业、班级4、修改专业、班级六、（略）：可以对学生表、（略），但不能对信息更改。七、毕业生管理模块：（略）查询毕业去向：（略）修改（略）4、其他要求：（1）***（略），就能访问本软件界面并进行各种操作。（2）最好采用J2EE技术进行开发，数据库软件可以是SQL和VF。（3）具有使用日志功能，对修改等操作有跟踪记载，但仅（略）主要成果文档：(1) 系统功能说明(2) 系统模块详细设计(3) 数据库设计(4)用户操作手册
动漫教学辅助互（略）
一、基本情况该系统要求通过虚拟游戏的形式进行展示，在与学校动漫作品《多隆格格》配套的同时，配合动画片情节发展，设置不同关卡，让多龙格格通过不断的挑战升级自身技能，拯救村庄。包括开场动画、游戏设置、技能升级、武器装备、商店等功能，为使用者创造更自由，更具可玩性的虚拟游戏环境。展示系统环境设置：村庄，村庄分为五个板块，每一板块都有不同的怪物守护，分别是怪力金刚、暴怒（略）逐个地点打败怪物解救村民。二、软件功能介绍展示系统界面设置：1.框架：一层界面：进入界面游戏开始、操作游戏说明、游戏设置、退出游戏二层界面：点击游戏开始界面，播放开场动画（开场动画可通过点击跳过），进入后显示：地图界面及返回（略）。地图界面增加光卡浮动效果，操作游戏说明（略）：图文说明，返回（略），游戏设置包括是否窗口游戏、分辨率调节、画面质量设置及音量大小调整三层界面： 地图界面进入后：开始游戏按钮， 装备按钮，技能升级按钮、商店按钮及返回上级菜单。同时，武器与技能界面内都附有详细的说明，让玩家更好的理解武器与技能的作用于威力效果，游戏内容界面： 进入第一关卡画面场景在古代的村庄，包括古代房屋，树木，青草，天空，屏幕右上角有系统按钮，左上角为红色条及蓝色条，红条为多隆格格血量，蓝条为释放技能能量条。起始值均为100.靠近中间有金币，钻石计数器，起始位为零。右下角有三个技能栏，可放入三种不同技能。多隆格格手拿弓箭在屏幕左中央，每一关开始，都会由右方屏幕开始出现小怪物，怪物头像会有显示血量的血条。同时为了增加难度，每个版块最后一道boss关内的boss，将隐藏血条，让玩家不必拘泥于血条情况，而增加更多的代入感。游戏规则设置：（略）点击开始按钮进入游戏关卡选择画面，村庄五个板块，即五**卡，第一关卡为开放状态，可以进入，其余四个（略），同时展现云雾缭绕的效果。需完全完成上一板块任务，才可解锁下一板块。从五**卡进入时，会有每一关boss的登场动画，当进入boss关卡的时候，会有boss专属动画，当boss被消灭后，也会有相对动画。五个**卡，每个**卡含1（略），最后一个关卡为本板块的boss关卡，其余小关卡根据对应的boss出现小怪物。根据关卡的设置顺序，boss分别是怪力金刚、暴怒狼人（略）人、老虎、野猪及小鹏。游戏开始，根据不同关卡的（略），出现相对应的小怪物。例如第一关boss为怪力金刚，那相对应出现的小怪物就是小猴子，从最右方不同地点随机出现，靠近（略），玩家触摸屏幕控制多隆格格放箭，弓箭的数量没有限制，弓箭发射的方向（略），来攻击小猴子。怪物小猴子会随着游戏进程而出现2只一起出。3只一起出，数量逐步增多。每消灭一只小猴子可得3个金币，未能被消灭的小猴子走到多隆处对其进行攻击，每一次攻（略），血量到零游戏即结束。每到一**的第10小关时，例如第一关，当消灭小猴子到一定分值就会通关，当通过前九个小关卡，就会在最右侧出现怪力金刚，每当弓箭射到怪力金刚时会出现血量减少。消灭此关（略），下一**解锁，不同关卡的boss靠近多隆都会有不同的攻击手段，当击中主角时，主角将受到不同程度的伤害。2）魔法技能：多隆格格（略），技能升级面板将显示全部技能，不可用技能呈现灰色锁定状态，当满足解锁条件时，就会获得新技能。技能解锁（略）。主要技能有：①群体技能火舞耀阳：（略）燕返：（略）②减速技能紫靛青霜：（略）③防御技能凤羽金铃：（略）④裁决技能绝望裁决：（略）同时每关会随机出现喜鹊，投掷神水，点击可随机获得到神水，使用后，满血满蓝。攻击速度加快。3）技能升级：通过点击相应选（略）：人物在战斗中会获得金钱，通关是可获得技能点，通过此点数来使技能升级；金币可以通过商店购买装备，也可购买增加弓箭的威力，速度；金币也可增加多隆格格的生命值，宝石可以提升魔法值。4）武器购买每次通关后都会（略），玩家可根据需求购买武器5）我的装备玩家根据下一关地形分析此关所需要用到的武器装备到自己身上。三、软件设备表面光波（略）：此触摸屏为随动漫教学辅助展示系统免费赠送，用于实现动漫教学辅助展示系统，可多人同时操作。触摸压力：零压力触摸技术：表面光波技术透光率：大于92%（如无玻璃透光率为100%）触摸物理分辨率：**** x ****报告分辨率：**** x ****最小识别点大小：4mm×4mm最小触点移动检测：1mm表面耐久性：7H抗恶劣环境：冗余度极高，20%传感器损坏下，仍可保持多点触控。触摸点识别：最大48点工作电压：3.3 - 5.0V平均电流：100mA休眠时电流：10mA响应速度：10ms接口：USB扫描速率：100帧/秒（实验值200fps)受干扰情况：无静电干扰，漂移现象寿命：单个传感器连续工作: ****小时由于采用分时工作，200个传感器，分时工作。整机连续寿命：****小时x 200.触摸次数：没有机械机构，等同电容屏2亿次。物体形状识别：支持触摸方式：手指，笔。四、开发环境开发平台：次世代3D游戏引擎：（略）substance，Autodesk 3ds**** Autodesk MAYA****；Allegor（略） Substance Desiginer 2.x；（略） Framework 4 Client Profile；（略） Framework 4 Extended；Microsofr Visual C++ **** Redistributable；Unity Web Player；触摸屏底层TUIO协议；脚本语言：C#，JAVA SC（略），shader；运行环境：（略）fr（略）.0，MONOdevelop；运行平台：支持windowsXP/VISTA/7 32bit/64bit；MacOS10及以上版本。五、总体要求1.配置要求在winxp、win7、win8系统下均可运行2.案产品成果形式及数量（1）软件设计任务书（2）软件设计大纲（3）软件（光盘）（4）软件测试报告
（2）合同款支付
待**市财政局收到有效的收款及履约验收凭证后， 分期 支付。具体付款顺序、条件和比例如下：
在中标供应商（略）付款单位处应填写采购单位名称）及其复印件和经采购单位签署有验收意见并加盖公章的《**市政府采购项目履约验收单》提交给**市财政局政府采购监督管理处审核通过后，由**市财政局向中标供应商支付合同价款的90%。
合同价款的10%在本项目验收合格十二个月后且无服务质量问题，中标供应商将采购（略）处审核通过后，由**市财政局支付给中标供应商。
二、合格投标供应商的资格条件
1．具备《中华人民**国政府采购法》第二十二条规定的条件；
2．国内工商登记注册并已通过年检，具有本次采购项目的生产或经营范围；
3．应自觉抵制政府采购领域商业贿赂行为；
4．招标文件规定的其他条件。
三、政府采购供应商入库须知
如果政府采购代（略），请投标供应商与政府采购代理机构联系办理。
四、获取招标文件须知
请投标供应（略） 。
五、标前答疑会时间和地点
1．时间：（略）
2．地点：（略）
六、接收投标文件截止及开标时间
接收投标文件截止及开标时间：（略）
七、递交投标文（略）
1．递交投标文件
（1）地点：（略）
（2）要求：投标供应商在投标时，须同时递交投标（略）。其中，电子文档为RAR格式文件，并且电子文档的版式与实物件完全一致。
2．开标地点：（略）
1．招标文件规定的合格投标供应商的其他条件、投标保证金和履约保证金等凡与本次招标项目有关的事项详见招标文件或者向 （略） 咨询；
2．投标（略）产品；
3．若招标文件与采购公告不一致，以采购公告为准；
4．采购公告所指时间均为**时间。
采购人：（略）
地 址：（略）
联 系 人：（略）
联 系 电 话：（略）
采购代理机构：（略）
地 址：（略）
联 系 人：（略）
联 系 电 话：（略）
传 真：（略）
二〇一二年十月十二日
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