《小王子》阅读测试题_中华文本库
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1、六岁时，作者想成为（
2、作者失事（出故障）于（
A.撒哈拉沙漠
B.戈壁沙漠
C.科罗拉多沙漠
3、小王子说好的那幅画画的是（
A.长角的绵羊
B.箱子里的绵羊
C.超级绵羊
4、根据作者的说法，谁发现了小王子所在的星球？（
A.）A.土耳其天文学家
B.匈牙利天文学家
C.埃及天文学家
5、大人们喜欢（
B.数字C演讲
6、小王子从哪里来？（
A.开满鲜花的星球 B.广袤荒凉的星球 C.只比一幢房子大一点的星球
7、有天小王子看日落看了（
B.二十三次
C.四十三次
8、小王子喜欢（
） A.一朵花
C.一颗星星
9、小王子寻访的最后一个星球是？
B. 325号行星
C. 326号行星
D. 327号行星
10、花儿用什么折磨小王子（
A.她的冒失 B.她的虚荣心 C.她的苛求
11、在小王子的世界里，唯一的消遣是什么？ （C）
B.拔除猴面包树
C.享受落日
12、我认识小王子多久后了解到小王子生活环境的凄凉？
13、小王子离开时，花儿对他说：（C） A.如果你走了，我会死的。 B.请你不要离开我！ C.请你原谅我。要努力幸福啊。
14、325号行星上住着谁？
15、小王子寻访的最小的星球是哪一个？
B.330号行星
C.327号行星
D.328号行星
16、第五个星球的一天有多久？
17、小王子唯一觉得谁是唯一一个可以和他做朋友的人？
C.地理学家
18、小王子留念第五颗星球的原因是？
（C） A.可以种花
B.他驯养了一只狐狸 C.可以看到1440次落日 D.这里有他的朋友
19、地理学家不记载下列哪个事物？(C)
B.永恒不变的事物
20.小王子在地球上驯养了谁？ （B）
21、国王任命小王子为（ AC.
A.司法部长
22、谁是国王的唯一臣民？（ B.
A.一只老猫
B.一只老鼠
C.一条老狗
23、爱虚荣的人戴着帽子（ B.）
A..为了遮阳
B. 为了在人们喝彩时致意
C. 因为他觉得很合适
24、酒鬼喝酒是为了忘记（
） A..他的烦恼
B. 他的悲伤
C. 他的羞愧
25、商人在数（
A. ） A. 星星
26、商人反复说着：（
B. ）A..我时间很紧
B. 我很严肃
27、点灯人生活中喜欢（
A..熄灭路灯
28、对于地理学家，一个好的探险者应该（ B.
A. 有所发现
29、小王子的星球上有多少座火山？（ A.
A.两座活火山，一座死火山
B.一座活火山，两座死火山
C.两座活火山，两座死火山
30、地理学家建议小王子去看哪个星球？（ A.
31、小王子在穿越沙漠时（
A..没遇到任何人
B. 只遇见一朵花
C. 只遇见一支沙漠商队
32、在听到回声时，小王子心想（
A.他终于找到一个朋友了
B.他很孤单
C.地球人缺乏想象力
33、小王子觉得沙漠因何而美丽？（
A.太阳照射下沙子闪光B.它在某处藏着一眼井C.没有什么能破坏它的广袤
34、蛇之所以强大是因为（
A.他的毒液B.他的敏捷C.他的智力
35、小王子在玫瑰园里哭了，因为（
A.他觉得被抛弃了B.他想念他的花儿了C.他只拥有一朵普通的玫瑰花
36、在什么时候飞行员和小王子找到了水（
A.夜晚，在一天的行走之后 B.下午，烈日炎炎之际 C.清早，在一晚的行走之后
37、狐狸向小王子提出了什么样的请求？（
C.走开，让他安静些
38、小王子遇到一个商人，他卖的药丸可以（ B.
39、小王子在地球上呆了多久？（
40、在为小王子画的最后一幅画里，飞行员忘了画（
A.给玫瑰花的玻璃罩
B.给绵羊的嘴套子
C.嘴套子上的皮带
41、小王子拜访的第二个星球住着 （D）A漂亮的人
D.虚荣的人
42、小王子居住的星球有一种非常可怕的种子是（A） A.猴面包树
43、小王子拜访的第七个星球是 （ C） A月球
44、小王子居住的星球，非常小，叫作
45、小王子拜访的第六个星球住着 （A）
A大部头书的老先生
B.教书的老先生
C算命的老先生
46、在撒哈拉沙漠，我遇到一个小家伙，他就是（C）
47小王子央求“我”给他画一只什么动物？（A） A一只绵羊
48.小王子的星球上有一种危险的植物，它的名字叫什么？（A） A猴面包
49.小王子有几座火山？（C）A.1
50.小王子生活的星球有多大？(C)A比海大
C比房子大不了多少
51.小王子在悲伤的时候喜欢干什么？（C） A发呆
C喜欢看日落
52.小王子用他的火山干什么？（C） A当桌子
53.那朵难伺候的花儿一直折磨小王子的原因是什么？（B） A喜欢小王子
B这朵花敏感多疑，爱慕虚荣 C讨厌小王子
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《小王子》阅读考题及答案 小王子作者
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《小王子》阅读考题及答案一、填空1、《小王子》作者是国作家 。（法 圣埃克苏佩里）2、我六岁时候，看过一副出色的画儿，画儿描绘的是。大人们则认为是 。（大蟒蛇正在吞吃野兽。 一顶帽子）3、在撒哈拉沙漠，我遇到1个小家伙，他就是，小王子叫我给他画一幅画，我第一次画的是，第二次画的是，第三次画的是，第四次。 （ 小王子 生病的羊山羊老的羊一只箱子）4、小王子居住的星球，非常小，叫作。(B612)5、小王子居住的星球有1种非常可怕的种子是（猴面包树的种子）6、在小王子的星球上，一天可以看到回日落。（ 43）7、小王子拜访的第1个星球住着。（ 1个国王）8、小王子拜访的第3个星球住着。（酒鬼）9、商人在这个星球上住了年，共被打扰次（ 543 ）10、小王子拜访的第5个星球，非常奇怪。他的地方只够安置和 。（一盏路灯容纳1个点灯人）11、我们平时睡觉了会说晚安，而在第5个星球上他们却说。 （日安）12、第5个星球一分钟自转。（一圈）13、第5个星球很小，步即可绕一圈。（ 3）14、在第5个星球上一天有次日落（一千四百四十）15、小王子拜访的第6个星球住着。（大部头书的老先生）16、小王子拜访的地球不是1个普普通通的星球。这里有国王，有地理学家 有商人，有个酒鬼 ，有虚荣的人。（一百一十一 ， 七千 ， 九十万， 七百五十万 三亿一千一百万）17、小王子在地球上遇到了，来到了，又遇上了。（蛇 一朵小花 玫瑰园狐狸 )二、判断题1、大部头书的老先生是1个作家。（）（错）2、第4个星球上住着的是个商人（）（对）3、第5个星球一分钟自转一圈（）（对）4、小王子在地球上最后遇到了是个厨师。（）（错）三、选择题1、小王子拜访的第二个星球住着（1个虚荣的人）⑴漂亮的人⑵酒鬼⑶扳道工⑷ 虚荣的人2、小王子居住的星球有1种非常可怕的种子是种子 （猴面包树的种子）⑴ 猴面包树⑵ 铁树⑶ 吃人树⑷梨树3、小王子拜访的第7个星球是（ 地球）⑴月球⑵水星⑶地球⑷火星4、小王子居住的星球，非常小，叫作(B612) &#⑵ B328⑶ B612&#5、小王子拜访的第6个星球住着（大部头书的老先生） ⑴大部头书的老先生⑵ 教书的老先生⑶算命的老先生6、在撒哈拉沙漠，我遇到1个小家伙，他就是。（小王子） ⑴ 国王⑵公主⑶ 小王子《小王子阅读竞赛复习题》1.小王子央求“我”给他画一只什么动物？2.小王子的星球上有1种危险的植物，它的名字叫什么？3.小王子有几座火山？4.小王子生活的星球有多大？5.小王子在悲伤之际喜欢干什么？6.小王子用他的火山干什么？7.那朵难伺候的花儿一直折磨小王子的原因是什么？8.酒鬼为什么喝酒？9.第4个星球的商人一天到晚都在忙着做什么？10.最小的那个星球只容得下什么？11.那位从来不离开办公室的地理学家不愿意记载什么？12.地球上南极和北极的点灯人一年只需要点几次灯？13.小王子认为大人们都是什么样的？14.重复他人说话的高山其实是什么？15.狐狸告诉小王子的真理是什么？16.读完《小王子》这本书，你一定积累了许多四字词语，请写出2到三个。（）、（）、（）答案：1.小王子央求“我”给他画一只绵羊。2.小王子的星球上有1种危险的植物，它的名字叫猴面包。3.小王子有2座活火山和一座死火山。4.小王子生活的星球比房子大不了多少。5.小王子在悲伤之际喜欢看日落。6.小王子用他的火山当板凳坐。7.那朵难伺候的花儿一直折磨小王子的原因是这朵花敏感多疑，贪慕虚荣。8.酒鬼为了忘却羞愧而喝酒。9.第4个星球的商人一天到晚都在忙着计算。10.最小的那个星球只容得下一盏路灯和1个点灯人。11.那位从来不离开办公室的地理学家不愿意记载花儿。12.地球上南极和北极的点灯人一年只需要点两次灯。13.小王子认为大人们都喜欢数字。14.重复他人说话的高山其实是回音。15.狐狸告诉小王子的真理是凡事只有用心去观察才能看的清楚，只用眼睛去看是看不到事物的本质的。16.读完《小王子》这本书，我一积累了许多四字词语（通情达理）（孤孤单单）（小心翼翼）《小王子》阅读测试题一、选择题1、六岁时，作者想成为（C）A飞行［WWw.niuBB.Net)员B作家C画家2、作者失事（出故障）于（A）A撒哈拉沙漠B戈壁沙漠C科罗拉多沙漠3、小王子说好的那幅画画的是（B）A长角的绵羊B箱子里的绵羊C超级绵羊4、根据作者的说法，谁发现了（小王子所在的）星球？（A）A土耳其天文学家B匈牙利天文学家C埃及天文学家5、大人们喜欢（B）A解释B数字C演讲6、小王子从哪里来？（C）A开满鲜花的星球B广袤荒凉的星球C只比一幢房子大一点的星球7、有天小王子看日落看了（C）A三次B二十三次C四十三次8、小王子喜欢（A）A一朵花B一只绵羊C一颗星星9、花儿用什么折磨小王子（B）A她的冒失B她的虚荣心C她的苛求10、小王子离开时，花儿对他说：（C）A如果你走了，我会死的。B请你不要离开我！C请你原谅我。要努力幸福啊。11、国王任命小王子为（AC）A司法部长B将军C大使12、谁是国王的唯一臣民？（B）A一只老猫B一只老鼠C一条老狗13、爱虚荣的人戴着帽子（B）A为了遮阳B为了在人们喝彩时致意C因为他觉得很合适欢迎您转载分享：
更多精彩：，，阅读《小王子》片段，回答问题。 第二个行星上住着一个爱虚荣的人
练习题及答案
阅读《小王子》片段，回答问题。　　第二个行星上住着一个爱虚荣的人。“喔唷！一个崇拜我的人来拜访了！”这个爱慕虚荣的人一见到小王子，老远就叫喊起来。　　在那些爱虚荣的人眼里，别人都成了他们的崇拜者。“你好！”小王子说道，“你的帽子很奇怪。”“这是为了向人致意用的。”爱虚荣的人回答道，“当人们向我欢呼的时候，我就用帽子向他们致意。可惜，没有一个人经过这里。”　　小王子不解其意。说道：“啊？是吗？”　　爱虚荣的人向小王子建议道：“你用一只手去拍另一只手。”　　小王子就拍起巴掌来。这位爱虚荣者就谦逊地举起帽子向小王子致意。　　小王子心想：“这比访问那位国王有趣。”于是他又拍起巴掌来。爱虚荣者又举起帽子来向他致意。　　小王子这样做了五分钟，之后对这种单调的把戏有点厌倦了，说道：“要想叫你的帽子掉下来，该怎么做呢？”　　可是这回爱虚荣者听不进他的话，因为凡是爱虚荣的人只听得进赞美的话。　　他问小王子道：“你真的钦佩我吗？”“钦佩是什么意思？”“钦佩么，就是承认我是星球上最美的人，服饰最好的人，最富有的人，最聪明的人。”“可您是您星球上唯一的人呀！”“让我高兴吧，请你还是来钦佩我吧！”　　小王子轻轻地耸了耸肩膀，说道：“我钦佩你，可是，这有什么能使你这样感兴趣的？”　　于是小王子就走开了。　　小王子在路上自言自语地说了一句：“这些大人，肯定是十分古怪的。”1．阅读上文回答：这个爱慕虚荣的人有什么特殊爱好？__________________________________________________2．本文主要运用了哪两种描写手法？有什么作用？__________________________________________________3．这个故事带给你什么启示？__________________________________________________
所属题型：阅读理解与欣赏
试题难度系数：中档
答案（找答案上）
1．喜欢别人鼓掌向他欢呼；喜欢听赞美的话。2．语言描写、动作描写。形象生动地揭示了爱慕虚荣者的内心世界，描绘了其丑态，给予了有力的讽刺。（回答讽刺和夸张手法也可）3．“略”。（提示：我们要以文中的爱慕虚荣者为戒，认清自己，虚心听取别人的意见。）
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初中三年级语文试题“阅读《小王子》片段，回答问题。 第二个行星上住着一个爱虚荣的人”旨在考查同学们对
童话，寓言阅读、
描写方法、
……等知识点的掌握情况，关于语文的核心考点解析如下：
此练习题为精华试题，现在没时间做？，以后再看。
根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问。
考点名称：
　　童话：是一种比较适合儿童阅读的文学题材，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。同时，表现了人们对美好的向往和追求，以丹麦安徒生童话和瑞典塞尔玛&拉格霍芙童话为主。
　　寓言：是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。中国历来有些著名的寓言故事如《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围类享有很高的知名度。
　　童话的特点：童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的&人物&，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。
　　寓言的特点：寓言多含有讽喻或明显教训意义，结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。其成功之处在于故事的可读性很强，无论人们的文化水准高低，都能在简练明晰的故事中悟出道理。
　　童话与寓言的区别：
　　(一)从概念上看：
　　童话：是一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事，幻想是童话的基本特征，是童话的核心，也是童话的灵魂。
　　寓言：就是含有劝喻和讽刺意味的故事。寓，就是寄托，即借助于某种故事形式来表达作者的创作意图。
　　如《汉书&叙传上》里的&邯郸学步&：&昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。&
　　尽管文字简洁，但已形成有相对完整情节的简短故事，而故事本身又寓含某种深刻的道理，故堪为一篇典型的寓言。
　　(二)从篇幅上看：
　　童话：故事完整，篇幅较长，情节神奇曲折。如《皇帝的新装》、《蚕和蚂蚁》等。
　　寓言：结构简单，篇幅短小，情节单纯有趣。如《塞翁失马》、《黔驴技穷》等。
　　(三)从题材上看：
　　童话：多表现幻想世界，充满幻想色彩。从风霜雨雪到星辰日月，从花木草石到鱼鸟虫兽，对大自然的一切事物都可加以人格化，以物拟人，妙趣横生。如《渔夫的故事》。
　　寓言：多来自现实生活，内容多以反映人们对生活的看法，或对某种社会现象的批评，或对某种人的有所讽刺和箴戒。
　　虽然具有虚构的成份，但却是社会现象的高度提炼和概括，更容易为人所接受。如《孟子》&揠苗助长&。
　　(四)从体裁特点看：
　　童话：表现为形式多样，除用散文形式写的童话外，还有童话诗和童话剧。想象丰富，幻想奇特，抒情说理，寓教于乐，突出形象性，注重趣味性，讲究可读性，如《宝葫芦的秘密》、《卖火柴的小女孩》等。
　　寓言：表现为借题发挥，由此及彼，托古讽今，小中见大，突出讽刺性，注重实用性，讲究哲理性善于启发性。如《自相矛盾》。《刻舟求剑》。
　　童话：更多偏向于故事情节，童指儿童，面向的是更多的儿童能够听得懂故事内容，喜欢或讨厌故事的人物，培训儿童的基本正义观、是非观。具有较强的娱乐性。
　　寓言和童话一样都是虚构的，但寓言更通的是通过故事告诉世人一些道理，对今后的生活有一定的指导意义。面向的读者应该是比童话的读者要略为大些的。
　　比如《白雪公主》可能2岁左右的孩子就能听懂;而《狐狸和葡萄》可能就要5岁左右的孩子才能听懂。
　　童话和寓言阅读技巧及解题对策
　　阅读童话和寓言是一件既有趣又快乐的事，人们都说&儿童是天生的艺术家&，这是因为儿童天真烂漫，想象力丰富奇特，更容易走进童话和寓言的世界，感受到故事的情趣。
　　1. 了解童话、寓言的特点和类型
　　2. 正确理解童话、寓言内容，体会作者的写作意图、思想感情和生活真谛
　　3.把握童话、寓言中的比拟特征
　　4.重视童话、寓言的现实意义
　　无论是童话的幻想、比拟、夸张，还是寓言所反映出来的寓意，都源于现实生活，折射于现实生活。
　　例如：社会上有冻死孩子的事情，才出现了安徒生的《卖火柴的小女孩》那样的童话;
　　世界上有虚伪的、自欺欺人的人，才出现了《皇帝的新装》，善与恶、苦与甜，笑与哭等情景在童话里出现，无一不是对社会现实的反应。
考点名称：
描写手法：
描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写方法是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。
描写是文学创作的基本手法之一。它分为细描与白描、静态描写与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写、物体描写、细节描写、渲染与烘托、欲扬先抑、联想和想象等。
描写分类：
一、按内容进行分
1、概括描写
2、肖像描写
3、语言描写
4、动作描写
5、心理描写
6、细节描写
7、神态描写
1、静态与动态
2、客观与主观
3、反衬与对比
二、按特征分类
所谓&白描&是指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法，鲁迅先生非常善于使用白描手法，如《藤野先生》中关于藤野先生的一段介绍：&其时进来的是 一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了 缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：&我就是叫作藤野严九郎&&。&语言简洁，印象深刻。
细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于白描，细描也可以称为工笔，如阿累的《一 面》写鲁迅就比鲁迅写藤野又细一些：&他的面孔黄黑带白，瘦得教人担心，好像大病新愈 的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一 根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体&一字&。&
新风霞的《傻二哥》则写得更细腻，把一个卖药糖的劳动者&傻灵傻灵&的特征刻画得淋漓 尽致，从他穿的衣服、使用的用具、吆喝前的准备、吆喝的声调、吆喝的内容到他对顾客和 邻里穷哥们儿的态度都细细写来，写出了一个活生生的善良、勤快、乐观，穷而有志的年轻 人的性格和形象。
衬托是指在写人记事的过程中，为了突出主要对象用另外的人或物来陪衬或烘托的手法。人 们 常说：&红花虽好，还需绿叶扶持&就是这个意思。衬托可以从正面衬托，也可以从反面衬 托，可以以景物来衬托人，也可以人衬托人，还可以物来衬托人，但这些都要根据表达内容 的需要来使用。
表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法：
从一般意义上讲表现手法要比写作手法来得宽泛，可以说两者之间是领属关系，因为表现手法可以是戏剧中的表现手法，美术中的绘画笔法等等，而写作手法仅仅是在写作中运用的一些手法。
而描写手法也要比修辞手法范围大，不过它们两者之间是交叉关系，即描写手法中有许多是借助于修辞手法的，而修辞手法中有一部分则不属于描写手法。
而至于表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法，应该是前两者中包括了后两者。
一、表现手法：
表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。
1.分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等；
2.从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作品，抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、 象征等手法；记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；
3.议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；
4.小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。
表现手法的分析是一种很泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏写作技巧的题，应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到。
如小说塑造人物的种种手法，如散文抒发情感的种种手法等，尽量抓到得分点。
5.因此表现手法一般可以包括抒情手法、描写手法、修辞手法这三大类。
二、写作手法：
是人们在写作过程中运用语言文字表现文章内容的基本形式。如开头的方法、过渡的方法、结尾的方法。
1.写作方法还因问题不同有所不同：记叙的方法、说明的方法、议论的方法、描写的方法、抒情的方法、修辞手法等。
常见的有：夸张、对比、比喻、拟人；悬念、照应、联想、想象；
抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山；
烘托渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。
最常见的写作手法有：夸张、对比、比喻、悬念、照应、联想、想象、抑扬、动静结合、寓景于情、托物言志等。
2.具体一点细分一下，写作手法那么又可指特定文学样式中的一些技法，如结构短篇小说的写作手法：&横切悬念，倒叙事件&法、&意料之外，情理之中&法、&淡化情节，形散神聚&法、&一箭双雕，一点两面&法、&偶然中必然，必然中偶然&法、&银丝串珠，数点一线&法、&明线暗线&&双环连套&法、&欲扬先抑，欲抑先扬&法、&盆中藏月，以小见大&法、&余音绕梁，三日不绝&法。
因此写作手法也是一个非常宽泛的概念。
三、描写手法：
描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态 具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
分细描与白描、静态描写与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写、物体描写、细节描写、渲染与烘托、欲扬先抑、联想和想象等。
四、修辞手法：
修辞手法，即象征、夸张、拟人、对比、比兴、比喻、借代、对偶、反问、设问和双关、谐音、用典、互文、叠词等。
不同描写的作用：
一、正面描写：
直接描写人物外貌、语言、心理和行动。
1）肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
2）行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。）
3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。
4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。
二、侧面描写：
从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物。
1）环境描写
A、自然环境描写：衬托人物心情；点明时令、地点；表现人物关系；表现人物性格。
B、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。
2）周围人物的反应、评价等。
三、细节描写：
抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境。
此外还有：
静态描写：平面地、静止地对人物或景物进行描写。
动态描写：以动写静，或把物用拟人化的手法进行描写。
四、场面描写
场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。
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