以情动人,以理服人的一篇好文章文章。

怎么以理服人,以情动人不少与5O字
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推己及人 ( tuī jǐ jí rén ) 解 释 用自己的心意去推想别人的心意.指设身处地替别人着想. 出 处 《论语·卫灵公》:“己所不欲,勿施于人”朱熹集注:“推己及物.” 用 法 偏正式;作谓语、宾语、定语;含褒义 示 例 同学之间要做到将心比心,~,就能够搞好团结. 近义词 以己度人、设身处地 反义词 诿过于人
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······以理服人,以情动人
&以理服人,以情动人
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以爱感人,以情动人,以理服人
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以爱感人,以情动人,以理服人
作者:&&&&文章来源:本站原创&&&&点击数:5197&&&&更新时间:
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&&&三、要给学生充分的可信度 &&&& 面对不听话的学生,班主任应该用真挚的情感去弥补学生心灵上的创伤,深入了解学生,从关心学生成长入手,教育学生时动之以情,晓之以理,导之以行。这样,在融洽的师生情感中,学生自然会把班主任的批评看作是对自己的爱护,把班主任的表扬看作是对自己的鼓励。从而引起情感的共鸣,自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯,收到"亲其师,信其道"的效果。&&&&四、形成班级强大的凝聚力和向心力 &&&& 班级的学生,由于他们的情绪、气质、意志、兴趣和爱好不尽相同。所以,如果每个人都我行我素,各行其事,班集体岂不成了一盘散沙?&遇到这样的班级,班主任就要用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生,就会受到学生的爱戴,就能沟通师生之间的感情,学生就会亲近班主任,从而在师生之间架起一座信任的桥梁,学生把班主任当做可以依赖的人。这样,学生也乐意和班主任推心置腹地谈思想、学习、生活,心就会往一块儿想,劲就会往一处使,形成一个有凝聚力和向心力的班集体。 &&& 五、激励学生就要多鼓励
我一直对学生讲,在我们的班级里,没有差生、好生之分,有的只是你比较调皮,你只要努力,都可以成为班级中的佼佼者。所以对待捣蛋的学生,要多鼓励,多表扬,对他们的进步要多肯定,以激发他们要求上进的动力,增强他们的自信心。使他们把好的品德、好的行为、好的学习成绩保持下去,不断向更好的方向转化。 &&&&&&&
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