结合户外运动谈创造思维缩写

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启发明之门,拓创造之路——谈开展青少年发明创造活动的“六结合”教育--《2009年广东省青少年科学素质培养的实践和探索优秀论文选编》2009年
启发明之门,拓创造之路——谈开展青少年发明创造活动的“六结合”教育
【摘要】：正发明创造活动是青少年课外科技活动的重要组成部分,该活动的开展有利于我们去培养适应现代科学、技术、社会协调发展的创造型人才。爱德华兹曾说过:"教育的重大目标,与其说是装备心智,毋宁是锻炼心智;训练它去运用自己的能力,而非把它塞
【作者单位】：
【分类号】：G420【正文快照】：
发明创造活动是青少年课外科技活动的重要组成部分，该活动的开展有利于我们去培养适应现代科学、技术、社会协调发展的创造型人才。爱德华兹曾说过:“教育的重大目标，与其说是装备心智，毋宁是锻炼心智;训练它去运用自己的能力，而非把它塞满别人的积聚物。”我们认为，发
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两个推销人员到一个岛屿上去推销鞋.一个推销员到了岛屿上之后,气得不得了,就发现这个岛屿上每个人都是赤脚.我们重庆话叫做打光脚板,赤着脚没有穿鞋的.他气馁了,没有穿鞋的,推销鞋怎么行,这个岛屿上是没有穿鞋的习惯的.马上发电报回去,打手机回去,鞋不要运来了,这个岛上没有销路的,每个人都不穿鞋的,这是第一个推销员.第二个推销员来了,高兴得几乎昏过去了,不得了,这个岛屿上的鞋的销售市场太大了,每一个人都不穿鞋啊,要是一个人穿一双鞋,不得了.那要销出多少双鞋出去,马上打电报,空运鞋来,赶快空运鞋.同样一个问题,你看,不同的思维得出的结论是不同的. 大家看过美国的大片《泰坦尼克号》,《泰坦尼克号》一个致命的思维错误.它错误错在哪儿呢,它认为船造得越大就越不会沉,越不会翻船,是船都有可能沉.当然我这里要补充一下,有两种情况下一般船它不会沉.一种情况这个船造得挺大,大得跟那个水塘一样大,它就不会沉了,是吧,不会翻船了.第二,这个船呢.有一次国际上有一个海战,甲方打乙方,打这艘船,再怎么打,打无数个炮弹都有了,就是打不沉.什么原因?它搁浅了,它搁浅了不会沉吧.一般讲是船都会沉的,所以《泰坦尼克号》它犯了个致命的缺点错误,认为船造得越大就不会沉.在这个思维前提错误的情况下,所以必要的救生艇救生衣它没带够的.你看翻船了,倾斜了,沉船了.救生艇救生衣不够,望冰山的望远镜没带的,肉眼看到冰山了,方向转不过来.因为它认为船不会沉,它这个思维前提,这是个前提.所以我们说,创新思维是创造性实践的前提,是创造力发挥的前提.
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