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我国职业体育俱乐部产权关系的现状及对策
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3秒自动关闭窗口退伍之后找什么工作好呢？能当体育教师吗…具备什么样的条件！还能干什么职业呢！我的学历是高中。求解答_百度知道
退伍之后找什么工作好呢？能当体育教师吗…具备什么样的条件！还能干什么职业呢！我的学历是高中。求解答
退伍找工作呢能体育教师…具备条件能干职业呢我历高求解答…谢谢家
提问者采纳
现高毕业难进入教师队伍偏僻区能
比如说哪里！！！办个大专应该可以吧！谢谢
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
来自团队：
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其他3条回答
般政府根据部门职级予安排业啊除非愿意服
是啊！那得有年限…我是当了五年兵…政府不安排工作！！！
那可以找其他工作就业，当然如果你有这个方面的才能并且也有一定的社会关系的话也可以做老师。因为现在老师这个职业比较俏，入职有一定的难度的。
恩！这个可以试试…谢谢！！！！！
可以干保安
是可以干保安！但是，保安这个职业不适合我呢！还可以干什么呢？？？？
那就干适合你且你喜欢的工作。
现在学历是关键啊！我是高中！人家公司是大专或是本科！能补办吗
保安！是但是行…不过没什么发展前途！我想也找一份安定点的工作
这个社会没有什么稳定的工作，只有先把自己稳住，工作才能稳定
亲！明白了…意思就是要让工作适应你，而不是你适应工作，对吗？？谢谢…你的答复我很满意…
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最全体育教师专业知识入编考试试题集..doc27页
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最全体育教师专业知识入编考试试题集..doc
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最全体育教师专业知识入编考试试题集
一、名词解释：
1、体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。
2、健康：指个体在身体、心理和社会适应各方面都处于良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算的上真正的健康。体育是促进健康的主要手段。
3、新兴运动类项目：指国际上比较流行但在我国开展不久的或国内新创的、深受青少年喜爱并适合在学校开展的运动项目。
4、运动量：指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。
4、体格：指人体形态结构方面，包括人体生长发育水平，身体整体指数与比例及身体形态。
5、体能（体适能）：指人体各器官的机能在肌肉活动中表现出来的能力，包括身体素质和身体基本活动能力。
6、水平目标：
指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。
7、运动负荷：包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示；负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约。
8、终身体育，是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育。
9、运动技能：指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。作为学习领域的运动技能，要求学生学习、掌握和运用基本的运动知识和技能，形成一定的运用特长，为终身体育奠定良好的基础。
10．体育教学：是教与学的统一活动，是学生在
正在加载中，请稍后...王亚达　杨革新（浙江省宁波鄞州职业教育中心学校　浙江　宁波　315100）
摘　要：健身是体育最主要的本质功能，体育活动成为一种服务型的活动，具有健身娱乐功能这已是无数事实所证明的。本文在探讨职业学校体育重要性的基础上阐述了体育健身功能的表现，提出了发挥这一功能的对策。
关键词：职业学校　体育　健身功能　学生
&&&&&&& 随着社会的发展和科技的进步，人们生活质量的提高，关于健康的话题越来越多地引起人们的注意和重视。《全民健身计划纲要》十分明确地将青少年、儿童作为重点实施对象，提出了学校体育是国民体育的基础，其首要任务是增强全体学生体质的战略思想。随着我国经济社会的全面发展和教育改革发展的逐步推进，职业学校体育工作在职业教育过程中同样受到普遍关注。
&&&&&&& 职校学生正值人生好年华，精力旺盛，这会给不少职校学生们一个错觉：&病不倒，跨不了&，认为今后找到好工作最重要，不炼身也无妨。孰不知: &今日练就健康体魄,明天保障成功就业&的道理,职校生只有亲身参与课内外体育活动才能增强体魄从而更好地投入学习，才能使体育与健康教育的宗旨得以实现。职业学校学生毕业后即将踏入社会，没有良好的身体素质作为保证，很难适应日后的工作强度需要以及被社会所接纳。
&&&&&&& 一、职业学校体育的重要性
&&&&&&& 学校体育在培养全面发展的人才和提高全民素质的过程中有着不可替代的作用。它不仅是教会学生某项技术，发展某种能力，更重要的是在传授体育文化的同时，培养学生经常、持久地参加体育锻炼的习惯、能力，树立健身意识。职业学校主要是培养适应社会需要和发展的复合型人才；学生毕业后多数将直接面对社会，面向未来。目前，职业学校体育教学沿用以往普通高中模式的现象仍较为普遍，虽然有些地区的职业学校引入并进行了如：选项教学、选修课、体育俱乐部等教学形式。但目前职校的体育教学与普通高中并没有实质的区别，缺乏自身的特色。随着职业学校办学规模的不断扩大，职业学校的体育教学一直来面临的诸多问题已凸显，远不能与当前的职业教育相适应。
&&&&&&& 因此，中等职业学校体育教学必须突出职业健康教育观念，提高职业学校学生的健康素质，增强他们的体育意识，教会他们更多的健身知识和方法，提高他们的体育文化素养，意义非常深远。
&&&&&&& 二、体育活动的健身娱乐功能
&&&&&&& 1.有助于人们锻炼身体，促使体格健壮、身体健康
&&&&&&& 首先，体育锻炼能促使人体骨骼变粗，抗弯、抗压、抗折的能力大大增强。
其次，体育锻炼能增强人们的新陈代谢，促进体内心血管系统、呼吸系统、消化系统、排泄系统等各内脏器官系统功能发生适应性变化，有利于改善与提高其机能能力。这无疑有助于提高人们的工作效率和生活质量，有利于健康长寿。
&&&&&&& 再次，增强体育锻炼能提高神经系统的灵活性与均衡性。经常从事体育锻炼，特别是在大自然中空气新鲜的地方进行身体运动，可以有效地改善对大脑的供血情况，促使大脑皮层的兴奋性增强，抑制加深，兴奋与抑制更加集中，精神系统的灵活性与均衡性提高，对体内外刺激的反应更加迅速、准确，分析与综合能力增强。即使是进行较长时间的工作，也能保证头脑清醒，思维敏捷。
&&&&&&& 2.体育有助于学生精神充实愉悦
&&&&&&& 体育对于人的精神作用主要是通过两条途径实现的。
&&&&&&& 一是通过持之以恒的体育锻炼，使体格健壮、体质增强，从而获得健康的精神。
&&&&&&& 二是在体育的实践过程中，直接获得并满足娱乐、享受、审美、自尊、民主、自由、合作、交往、创造、成功、宣泄等精神上，心理上的各种需要，使其心情舒畅，精神充实愉悦，充满活力。而健康的精神，无疑有助于充实人生、支持人生、使人们善处人世，始终保持乐观向上的积极情绪。众所周知，体育实践的内容极其丰富，有单个动作，也有联合动作；有个体单独进行的，也有必须借助同伴齐心合力协同进行的；有室内的，也有室外的；有专门的，也有与日常生活、学习、工作和劳动、休闲与娱乐有机结合进行的。总之，大凡与体育的目标相适应的身体动作及其组合形式，都是体育的基本内容。它为人们全面锻炼身体&强筋骨、曾知识、调感情、强意志&提供了良好的前提条件，既可使人们强身健体，又可促进精神充实与愉悦。&
&&&&&&& 3.帮助学生形成多种身体技能功能
&&&&&&& 吃、穿、住、行、学习工作、休闲娱乐等适应生存和发展需要的各种活动的身体技能的培养都离不开体育锻炼。体育锻炼作为身体运动的基本手段，有助于人们形成各种良好的身体技能，提高大学生日常生活、学习、休闲娱乐的品质，缓解疲劳，提高学习、生活效率，获得高质量的生活。
&&&&&&& 4.具有解除&心毒&功能
&&&&&&& 体育健身运动既是一种身体活动，也是一种心理活动。中医认为：心主神明，神是指人的精神、意识、思维活动的功能。科学研究表明，运动负荷适度的健身健美训练能使人体释放一种多肽物质&内啡肽，它能使人产生欣快和镇静。专家认为，健身健美训练是中枢神经系统得到适度的激活并达到愉快水平的工具，使人们在从事锻炼后能直接感受到舒适愉快的心情。这种效应可以是在一次训练后即刻出现，也可能在多次训练之后有所体验。
&&&&&&& 运动愉快感将使运动产生更显著的积极效应，它体现在两个方面：
&&&&&&& （1）积极的愉快情绪对锻炼者本身有直接的健康效应。
&&&&&&& （2）它使人更易坚持运动。
&&&&&&& 心理学家指出：当人们投身于群体活动时，往往具有较强的&从属集团&的心理倾向。从生理学上看，健身运动使横纹肌对外界的刺激情绪性的精神压力等做出反，当人体精神上受到压力时，机体承受压力的能力变得脆弱在正确认识、对待和处理人生、价值观的前提条件下，通过体育健身运动则一定能够达到诱导心理障碍者解除社会和个人的压力、忘却烦恼、调整心态的目的，同时通过社交活动能够达到解除心理障碍&即心毒的目的。
&&&&&&& 三、如何发挥体育的健身功能
&&&&&&& 1.加强宣传教育，增强师生的体育意识
&&&&&&& 所谓体育意识，是在一定环境条件下，人们对体育的内容、形式、方法、手段、体育各种内外关系等方面的精神活动的总和。它既体现为以观念形态出现的精神活动成果，也体现为人脑的精神活动过程，简而言之就是&体育参与意识&。正确的体育意识对学生形成积极参加体育活动的兴趣、能力和习惯具有决定性意义，可以促使学生在体育教学过程中，充分发挥自己的主观能动性，积极参与体育活动，形成自觉进行身体锻炼的习惯；使学生意识到自己一生须按照个人意志，坚持不懈地参与体育学习和体育锻炼，并且把参与体育活动变成一种伴随一生的习惯。师资结构、教学水平也有所提高，但无论是教育内容，还是教学方式，对学生终身体育意识的培养都有待进一步的改进和提高。这是值得注意并应当着手解决的问题。
&&&&&&& 职业学校体育教育对学生体育意识的培养应贯穿于整个学生时期。从体育意识的定义可知，体育理论知识对学生体育意识的培养具有重要作用。&根据青少年生长发育产生的规律和体育教学特点，通过学校体育教育培养学生参与体育的意识、习惯和能力，掌握一定的运动技能，使运动成为其生活内容的一部分&。学生毕业进入社会后，很多方面都将发生变化，这就要求学生必须具备一定的体育理论知识，掌握体育运动的基本原则和方法，对其进入社会后的体育活动进行指导，只有具备了一定的理论知识才能有稳定的、长远的体育意识。宣传教育主要应抓好以下工作：一是制定宣传教育计划；二是通过各种途径宣传教育；三是开展丰富多样的宣传教育活动。
&&&&&&& 2.开好体育课，实现课程目标
&&&&&&& 体育课是学校体育工作的基本组织形式，它跟其它科目一样，都是师生的共同活动。体育课的重要任务是：增强体质，传授&三基&。
&&&&&&& 那么，如何解决开好体育课的问题，我们认为主要通过：
&&&&&&& 一是校领导应重视体育课的开设。
&&&&&&& 二是选好体育教材。
&&&&&&& 三是建设一支能力强、水平高的体育教师队伍。
&&&&&&& 四是深化职业学校体育教学改革&优化教学组织，改革教学方法。
终身体育思想是其他学校体育思想的上位概念，运用各种体育思想时要首先考虑到终身体育思想。学校体育的根本目的是增进学生的身心健康，而培养学生形成体育的意识、习惯和能力本身就是为了实现&终身体育&的目的。2009年颁布下发的《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》，制定了新的课程目标体系，打破了以往&一项目的、三项基本任务&的框架课程目标，体现了运动与健康为主线的理念，领域目标多元化、水平目标层次化，如果不提高教师的专业发展水平和转变传统观念，也容易导致有些教师对课程目标之间的范畴、关系和内涵上认识不清、层次模糊。
&&&&&&& 要求学生在学校不仅要坚持锻炼身体，还要学会锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，为走出校门、走向社会进行体育锻炼打好基础。体育运动是增进、保持健康的重要因素，体育运动的持续型、才期性代表了终身体育的思想，而终身体育习惯的养成要靠熟练的运动技能和科学的运动方法作为基础。
&&&&&&& 3.充分发挥课外体育活动的体育与健身作用
&&&&&&& 课外活动的组织形式包括早操、课间操、课外体育锻炼、运动队训练、运动竞赛和校内外各种体育比赛。如何把课外体育活动开展起来，的确是摆在广大体育工作者面前的一项重要课题。具体做法应是：
&&&&&&& （1）大力宣传课外体育活动在学生健康教育中的作用
&&&&&&& 可利用校园网络、校园广播、宣传栏等宣传课外体育活动的重要做法及具体活动的方法，使广大师生了解全国学校体育工作会议的精神，牢固树立&健康第一&的思想，建立&每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子&的理念，使广大教职员工和学生自觉参与，营造出良好的课外体育活动氛围。
&&&&&&& （2）课外体育活动组织形式多样化
&&&&&&& 抓好各项各级体育代表队的建设。一方面，要抓好各项体育代表队的训练，代表学校参加上级比赛；另一方面，学校体育代表队的队员都是广大学生最直接的影响者，也是最直接的体育宣传员。通过他们在运动场上的技能展现，可以使更多的学生积极参加课外体育活动。同时，学校应组织成立多个专项体育社团。如篮球社团、排球社团、足球社团、羽毛球社团、武术社团和乒乓球社团等，学生可以根据自己的兴趣爱好，加入不同的社团。这样涉及面广，学生由过去的被动锻炼变为主动锻炼。
&&&&&&& 综上所述，在职业学校开展好全民健身工作，培养职校学生的体育能力，提高他们的体育素质，对带动全民的身体健康水平起着良好的促进作用。
[1]王亚达 等 职业学校体育教学改革的几个&切入点&[J].职业教育研究，2007（9）：55-56．。
[2]王木杰 阐发学校体育健康第一的思想[J].沈阳体育学报，2004，4。
[3]姜良铎 从毒论治初探.北京中医药大学学报，1998（5）：2-3。
[4]翟立武 高等中医药院校传统保健体育教学改革特色[J].上海体育学院学报，)。
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