读读下面句子体会这样写的好处。在从课文中找出类似的句子并抄下来_百度知道
读读下面句子体会这样写的好处。在从课文中找出类似的句子并抄下来
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运用拟化手所见物写桥比喻者鸟幻化言语露珠与我交换眼神突露珠晶莹剔透至于相似句摘抄请同自找找啦
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出门在外也不愁春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。然后呢?仿写怎么写
笨笨谈情373
春天来了春天来了我们几个孩子脱掉棉袄冲出家门奔向田野去寻找春天。小草从地下探出头来那是春天的眉毛。
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一、选择题。
1、找出不是同义词的一组是：（）
A.凝视注视B.繁密繁茂
C.修长修葺D.诧异惊诧
2、下列句子中成语使用不正确的一项是：（）
A.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
B.居里夫人从丈夫温和沉静的性格中获益匪浅。
C.当夜色幕降临的时候，整个城市都是繁玄急管，都是灯红绿酒。
D.生命中的第一次愈多，生命也就愈姿态万千。
3、下列没有语病的一句是：（）
A.记者到学校采访了许多张老师的事迹。
B.只要我们领会到了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。
C.但不知怎么地，我总是时时记起她。在我所认识的我的老师之中，她是最使我感激的一个。
D.小组会上，几位同志相互做了自我批评。
4、下列句子标点符号使用错误的一项是：（）
A.后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
B.上苍给它制作出来的居所却有多精致，多仔细，多么地一丝不不苟啊！
C.凡是人间的灾难，无论落到谁的头上，谁得受着，而且都受得了—只要他不死。
D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
5、下列数词是实数的一项是：（）
A.三人行，必有我师焉。
B.飞流直下三千尺。
C.五日三省吾身。
D.三十而立事无成。
6、人们往往赋予一些花木以某种象征意义。下列说法不恰当的一项是：（）
A.竹子—有节、谦虚。
B.牡丹—默默奉献。
C.松树—生命力强。
D.荷花—洁身自好。
7、诗词都是我国古代文学的瑰宝，下列各项属于“词牌”的是：（）
A.泊秦淮。B.龟虽寿。C.完溪沙。D.空城计。
8、下面是中国古典四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是：（）
A.武松醉打蒋门神
B.孙悟空大闹天空
C.刘备火烧赤壁
D.刘姥姥进大观园
9、下列语序调整后意思变化的一组短语是：（）
A.你快点走—你走快点
B.虚度了青春—青春虚度了
C.做完了作业去打球—作业做完了去打球
D.我吃了饭再去—我去了再吃饭
10、下列各项不属于记叙六要素的一项是：（）
A.事件发生的时间、地点、人物。
B.事件的起因。
C.事件的高潮。
D.事件的结果。
二、填空题。
1、《伊索寓言》它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。《伊索寓言》中有许多大家耳熟能详的寓言故事，举出课本中提到的两个例子(),()。（写出故事的名称）
三、填空题。
1、腹有诗书气自华。读下面每句话，都会想起一个名句。根据示例，任选文段中两句填在括号里。
文段：陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦。李白的愁情汇成了滔滔江水。杜甫的雄心量出了泰山的高度。刘禹锡的乐观幻化成千帆竞发、生机勃发的图景。苏轼矫健弯弓、梦想射下天上星座。李清照憔悴如风中的一株黄花。
示例：“陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦。”这句话让我想起名句：采菊东篱下，悠然见南山。
“（）”这句话让我想起名句：（　　　　　　　　　　　　）。
“（　　　　　　　　　　　　　　　　）”这句话让我想起名句：（）。
2、古人描写景物，由于观察入微，写了许多佳句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。试指出下列诗句中（）起来的是从人体感的哪个角度写的。
春风又（绿）江南岸（）
两个黄鹂（鸣）翠柳（）
踏花归来马蹄（香）（）
天街小雨（润）如酥（）
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一、选择题。
1、找出不是同义词的一组是：（）
A.凝视注视B.繁密繁茂
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2、下列句子中成语使用不正确的一项是：（）
A.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
B.居里夫人从丈夫温和沉静的性格中获益匪浅。
C.当夜色幕降临的时候，整个城市都是繁玄急管，都是灯红绿酒。
D.生命中的第一次愈多，生命也就愈姿态万千。
3、下列没有语病的一句是：（）
A.记者到学校采访了许多张老师的事迹。
B.只要我们领会到了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。
C.但不知怎么地，我总是时时记起她。在我所认识的我的老师之中，她是最使我感激的一个。
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4、下列句子标点符号使用错误的一项是：（）
A.后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
B.上苍给它制作出来的居所却有多精致，多仔细，多么地一丝不不苟啊！
C.凡是人间的灾难，无论落到谁的头上，谁得受着，而且都受得了—只要他不死。
D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
5、下列数词是实数的一项是：（）
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B.飞流直下三千尺。
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D.三十而立事无成。
6、人们往往赋予一些花木以某种象征意义。下列说法不恰当的一项是：（）
A.竹子—有节、谦虚。
B.牡丹—默默奉献。
C.松树—生命力强。
D.荷花—洁身自好。
7、诗词都是我国古代文学的瑰宝，下列各项属于“词牌”的是：（）
A.泊秦淮。B.龟虽寿。C.完溪沙。D.空城计。
8、下面是中国古典四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是：（）
A.武松醉打蒋门神
B.孙悟空大闹天空
C.刘备火烧赤壁
D.刘姥姥进大观园
9、下列语序调整后意思变化的一组短语是：（）
A.你快点走—你走快点
B.虚度了青春—青春虚度了
C.做完了作业去打球—作业做完了去打球
D.我吃了饭再去—我去了再吃饭
10、下列各项不属于记叙六要素的一项是：（）
A.事件发生的时间、地点、人物。
B.事件的起因。
C.事件的高潮。
D.事件的结果。
二、填空题。
1、《伊索寓言》它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。《伊索寓言》中有许多大家耳熟能详的寓言故事，举出课本中提到的两个例子(),()。（写出故事的名称）
三、填空题。
1、腹有诗书气自华。读下面每句话，都会想起一个名句。根据示例，任选文段中两句填在括号里。
文段：陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦。李白的愁情汇成了滔滔江水。杜甫的雄心量出了泰山的高度。刘禹锡的乐观幻化成千帆竞发、生机勃发的图景。苏轼矫健弯弓、梦想射下天上星座。李清照憔悴如风中的一株黄花。
示例：“陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦。”这句话让我想起名句：采菊东篱下，悠然见南山。
“（）”这句话让我想起名句：（　　　　　　　　　　　　）。
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2、古人描写景物，由于观察入微，写了许多佳句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。试指出下列诗句中（）起来的是从人体感的哪个角度写的。
春风又（绿）江南岸（）
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一、选择题。
1、找出不是同义词的一组是：（
）
A.凝视
繁茂
C.修长
惊诧
2、下列句子中成语使用不正确的一项是：（
）
A.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
B.居里夫人从丈夫温和沉静的性格中获益匪浅。
C.当夜色幕降临的时候，整个城市都是繁玄急管，都是灯红绿酒。
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3、下列没有语病的一句是：（
）
A.记者到学校采访了许多张老师的事迹。
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4、下列句子标点符号使用错误的一项是：（
）
A.后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
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5、下列数词是实数的一项是：（
）
A.三人行，必有我师焉。
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C.五日三省吾身。
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）
A.竹子—有节、谦虚。
B.牡丹—默默奉献。
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D.荷花—洁身自好。
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A.泊秦淮。
B.龟虽寿。 C.完溪沙。 D.空城计。
8、下面是中国古典四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是：（）
A.武松
醉打蒋门神
B.孙悟空
大闹天空
C.刘备
火烧赤壁
D.刘姥姥
进大观园
9、下列语序调整后意思变化的一组短语是：（）
A.你快点走—你走快点
B.虚度了青春—青春虚度了
C.做完了作业去打球—作业做完了去打球
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A.事件发生的时间、地点、人物。
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D.事件的结果。
二、填空题。
1、《伊索寓言》它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。《伊索寓言》中有许多大家耳熟能详的寓言故事，举出课本中提到的两个例子(
)。（写出故事的名称）
三、填空题。
1、腹有诗书气自华。读下面每句话，都会想起一个名句。根据示例，任选文段中两句填在括号里。
文段：陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦。李白的愁情汇成了滔滔江水。杜甫的雄心量出了泰山的高度。刘禹锡的乐观幻化成千帆竞发、生机勃发的图景。苏轼矫健弯弓、梦想射下天上星座。李清照憔悴如风中的一株黄花。
示例：“陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦。”这句话让我想起名句：采菊东篱下，悠然见南山。
“（
）”这句话让我想起名句：（　　　　　　　　　　　　）。
“（　　　　　　　　　　　　　　　　）”这句话让我想起名句：（
）。
2、古人描写景物，由于观察入微，写了许多佳句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。试指出下列诗句中（ ）起来的是从人体感的哪个角度写的。
春风又（绿）江南岸（
）
两个黄鹂（鸣）翠柳（
）
踏花归来马蹄（香）（
）
天街小雨（润）如酥（
类目: 教育科学>学习帮助回答1C C C B D B C C D C
龟兔赛跑啊，农夫和蛇啊，很多的。看你课本是哪个了。
杜甫的雄心量出了泰山的高度——会当凌绝顶，一览众山小
李白的愁情汇成了滔滔江水——君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
苏轼矫健弯弓、梦想射下天上星座——会挽雕弓如满月，西北望，射天狼
触觉回答2一、1是C，2是C,3是C,4是C,5是D,6是B,7是C,8是C,9是D,10是C。
二、
三、1、“（ 李白的愁情汇成了滔滔江水）”这句话让我想起名句：（抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁）。 
“（刘禹锡的乐观幻化成千帆竞发、生机勃发的图景）”这句话让我想起名句：（沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 。）。 
2、春风又（绿）江南岸（视觉 ） 
两个黄鹂（鸣）翠柳（听觉 ） 
踏花归来马蹄（香）（嗅觉 ） 
天街小雨（润）如酥（触觉 ）
回答3一、1 C
3C 4C 5D 6B 7C 8A 9D 10C
二、《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》
三、1“（李白的愁情汇成了滔滔江水。）”这句话让我想起名句：（抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁）。 
“（杜甫的雄心量出了泰山的高度。）”这句话让我想起名句：（会当凌绝顶，一览众山小 ）。
2、视觉 听觉 嗅觉 触觉
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芳 华　　30. 谁能十悲苦付笑千尽歌
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我只想说...这些句子我都有..不过，还是谢谢
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科目：小学语文
来源：新编家长辅导丛书　帮你学语文练习册　小学语文六年级（下）
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我喜欢夜来香
　　我家的大花坛里养了许多花，名贵的花栽在花盆里，一般的花就种在花坛的泥土地上。其中有百花之王牡丹，有高雅的君子兰，有娇嫩的碧玉花，还有月季、绣球、茉莉、金钱菊……在它们之中，我最喜欢的花要数那几株夜来香了！
　　它，碧绿的茎长得非常粗壮，矮的有一尺多高，最高的一株要有三尺多高。狭长的绿叶交替排列。在主茎和枝杈的上部，每一个叶片的底部蹿出一个花挺，顶着一个绿里透黄的花蕾。夏天一到，夜来香开花的季节便到了。晚上大约8点来钟，只见它那鼓胀的花蕾慢慢地、慢慢地张开了，张开了。终于，它完全开放了！那四片小巧玲珑的花瓣是淡黄色的，它们犹如四姐妹紧紧地拉着手，围绕在橘黄色的花蕊四周，构成一朵朵可爱的夜来香花。
　　它，外貌虽然不十分美丽，但是非常惹人喜爱。每到盛夏的晚上，我吃过饭，便来到这个花坛边乘凉。这时一股幽雅的清香迎面飘来，让人心旷神怡。闻到花香，我忽有所悟：怪不得它叫夜来香呢！原来，它在夜间开放，为劳累了一天的人们带来阵阵清香，帮人们解除疲劳，令人精神振奋。这正是它的品格高尚之处啊！
　　它，还有着别的花所没有的那种不屈不挠的精神。有一次，一场突如其来的暴风雨过后，我怀着忐忑不安的心情来瞧我喜欢的夜来香。啊，我惊呆了！只见别的花都低下了头，弯下了腰，有的甚至趴在了那泥土地上，可它却还直直地站在那里。它那洁净的叶子翠绿翠绿的，在柔风中，只见夜来香的枝轻轻晃动，仿佛对我自豪地说：“________________________”是呀，夜来香的生命力多么顽强！
　　它虽然没有牡丹那样华贵，没有君子兰那样高雅，也从不在白天去争奇斗艳，但却在夜晚为人们默默做贡献；它不屈服于暴风雨的顽强精神，又是其他娇嫩花卉怎能比拟的呢？
1．从文中找出三个成语写在横线上。
________________　　________________　　________________
2．短文是从哪几方面介绍夜来香的外形的？
____________________________________________________
3．“我”为什么喜欢夜来香？
____________________________________________________
____________________________________________________
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文，回答问题。
　　早晨，聚在鲜绿的叶片上的一颗颗小露珠，晶莹透亮，像一颗颗璀璨的小珍珠撒在那翠绿的操场上。叶片轻轻地摇动一下，几颗小露珠调皮地躲进了草丛，再也寻不着它了。
（1）用“——”线画出文中的比喻句。
（2）用“　　”线画出文中的拟人句。
（3）用部首查字法查出“璀璨”的读音和解释。
璀璨：_______________________________________________
科目：小学语文
阅读短文，回答问题。
无私奉献的报偿
　　①多年以前，在荷兰一个小渔村里，一个勇敢的少年以自己的实际行动使全世界的人们懂得了无私奉献的报偿。
　　②由于全村的人们都以打鱼为生，而海面上瞬息万变，（　　）。因此为了应对突发海难，志愿紧急救援队的建立就显得十分的重要和必要。
　　③那是一个漆黑的夜晚，海面上乌云翻滚，狂风怒吼，巨浪掀翻了一条渔船，船员的生命（　　）。他们发出了SOS的求救信号。救援队的船长听到了警报，火速召集志愿紧急救援队的成员，乘着划艇，冲入了汹涌的海浪中。（　　）的村民们都聚集在海边，他们每人举着一柄提灯，为救援队照亮返回的路。
　　④一个小时之后，救援队的划艇终于冲破浓雾，乘风破浪，向岸边驶来。（　　）的村民们欢呼着跑上前去迎接。他们（　　）地跑到海滩后，却听到志愿救援队队长宣布：由于救援船容量的限制，无法搭载所有遇险的人，无奈只得留下其中的一个人；否则救援船就会翻覆，那样所有的人都活不了。
　　⑤刚才还欢欣鼓舞的人们顿时安静下来，才落下的心又悬到嗓子眼，人们又陷入了慌乱与不安之中。这时，救援队队长开始组织另一队救援者前去搭救那个最后留下来的人。16岁的汉斯（　　）地报了名。他的母亲忙抓住他的胳膊，用颤抖的声音说：“汉斯，你不要去。你知道，10年前，你的父亲就是在海难中丧生的，而3个星期前你的哥哥保罗也出了海，可是到现在连一点消息也没有。孩子，你现在是我唯一的依靠了！求求你千万不要去！”
　　⑥看着母亲那日渐憔悴的面容和近乎乞求的眼神，汉斯心头一酸，泪水在眼中直打转，但是他强忍住没让它流下来。“妈妈，我必须去！”他坚定地答道，“妈妈，你想想，如果我们每个人都说‘我不能去，让别人去吧’，那情况将会怎样呢？妈妈，您就让我去吧，这是我的责任。只要有人要求救援，我们就得（　　）地去履行我们的义务。”汉斯张开双臂，紧紧地拥吻了一下他的母亲，然后（　　）地登上了救援队的划艇，冲入无边无际的黑暗之中。
　　⑦10分钟过去了，20分钟过去了……1小时过去了。这1个小时，对忧心忡忡的汉斯的母亲来说，真是太漫长了。终于，救援船再次冲破迷雾，出现在人们的视野中。只见汉斯正站在船头向岸上眺望。救援队队长把手拢成喇叭状，向汉斯高声喊道：“汉斯，你找到留下来的那个人了吗？”　　
& ⑧汉斯高兴地大声回答：“我们找到他了，队长。请您告诉我妈妈，他就是我的哥哥——保罗！”
1．联系短文语境，选择合适的成语填入文中的括号里。
危在旦夕义无反顾
精疲力竭忧心忡忡
危机四伏自告奋勇
竭尽全力喜出望外
2．结合对标题的理解，简要说说这个故事的梗概。
_________________________________________________
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3．把文中让你感动的地方多读读，选择一处（用“　　”在文中画出），并谈谈你的感受。
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4．想象一下故事结尾，当汉斯的母亲得知这个意外的消息时，她会怎样呢？续写一个片段，注意写好人物的语言、动作、神情等。
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科目：小学语文
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人和动物是同乡
　　“二战”中当纳粹德国疯狂轰炸英国伦敦时，有一天萧乾进行街头采访，看见一大群男女正在一片瓦砾前呼叫着抢救。萧乾走近一看，原来是他们刚刚从废墟下面救出一只跛了腿的三脚猫！萧乾当时不由地流泪感叹：“像这样的民族，是不可能被法西斯打败的！”
　　地球是个小村庄，人和动物是同乡。作家海岩曾经说：“中国人都知道联合国有一个《人权公约》，可很少有人知道在联合国还有一个与《人权公约》地位完全相等的《人与动物及自然界公约》。其中心思想就是人如何对待动物不是人有没有动物性的问题，而是有没有人性的问题。一个人如果对动物、对自然界不好，就是没有人性。”
　　著名动物保护学者莽萍女士曾经悲怆地叹息：“总有人问我，为什么中国的动物都那么怕人?我的回答也总是，你应该看一看中国人怎样对待动物。在中俄边境的界河乌苏里江中，鱼群总是沿着俄国一侧游弋，因为它们耐不住中国渔民的灭绝式滥捕，所以鱼群的生物习性都改变了。而在20世纪70年代，也曾有过这样的情形：大批的黑熊、灰狼在冬季结冰时节逃离世代生存的栖息地——东北山林，到西伯利亚去。可以想像，多么残酷的猎捕使得这些动物嚎啕而逃！”
　　善待动物，我们任重道远！
（1）萧乾为什么感叹“像这样的民族，是不可能被法西斯打败的”？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）在联合国还有一个与《人权公约》地位相等的公约，是哪个公约？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）读完这篇短文，你感受最深的是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
科目：小学语文
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　　蓝蓝的天空飘着几朵白云。山谷里有一条小溪，清清的溪水缓缓地流着。不远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放看一朵朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽！这是什么地方？这是我可爱的家乡。
（1）短文共有________句话。第一句写的是________，第二句写的是________，第三句写的是________。
（2）找出表示颜色的词语抄写下来。
____________________________________________________
（3）请摘抄短文中感叹句。
____________________________________________________
（4）请摘抄短文中反问句。
____________________________________________________
（5）这段话主要写：________________________________。
（6）填上合适的词语。
（　　）的天空　　（　　）的空气　　一（　　）白云
（　　）的野花　　（　　）的竹林　　一（　　）竹林
（　　）的风景　　（　　）的家乡　　一（　　）小溪
（7）在短文中找出与下面词语意思相近的词语。
慢慢地——（　　）　　　漂亮——（　　）