新县成立大别山体育馆项目筹建指挥部
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新县成立大别山体育馆项目筹建指挥部
&&&&&&&& 1月7日下午，县委常委、组织部长林志诚主持召开会议，宣布成立大别山体育馆项目筹建指挥部。林部长任指挥长，臧曼、祁璟、曾凡军任副指挥长，成员为参会单位主要负责人。
&&&&&& 参加会议的单位有县政府办、干部学院、财政局、发改委、教体局、住建局、国土局、林业局、环保局、产业集聚区、县农发行等。
&&&&&& 指挥部设办公室、拆迁安置组、规划建设组，办公地点在大别山干部学院。会前，林部长带领武汉体院专家、干部学院和教体局有关负责人冒雨踏勘了大别山体育馆的选址。
&&&&&& 会上，林部长对一办两组的工作做了具体安排，要求所有成员和相关单位立即进入工作状态，争取春节前完成项目的规划招标前期工作，同时完成土地征用和相关建设手续，2月22日前完成规划招标工作。最后，林部长强调说，今天的会议标志着大别山体育馆项目从前期准备阶段进入到具体实施阶段，希望各单位认真负责、积极主动，确保项目在三月份开工。
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第一大误区，阅读文章时逐字逐句，力争读懂每一句话。很多同学都觉得阅读理解时间不够，往往是采用的这种阅读方法。在高考或者我们平时高考模拟考试中，英语阅读一共应分配的时间是35分钟。平均每篇文章7分钟，那么这每篇文章的7分钟又应该大致如何分配呢?我问过一些中学生同学，不少同学都认为文章读5分钟，题做两分钟。他们的理由很简单，读完这样一篇高考文章，没个5分钟不太可能。那么我可以肯定的说，花5分钟读文章的同学2分钟绝对做不完题。于是在考试中这些同学只得采取牺牲写作文的时间这样一种拆东墙补西墙的方法以求在阅读上多拿分。这样的做法往往收效甚微，感觉时间不够的同学很多时候是因为采取了错误的阅读方法，这样的话即使补进去lO来分钟时间，其实也不见得能多拿几分。一堂考试下来，同学发现英语阅读错了很多，开始反思的时候，会这样想，我是阅读速度太慢，文章没有读懂，我应该继续努力提高我的英文水平，争取下次考试能把文展轻松读懂。这样一个努力方向是不现实的，就高考文章而言，要在7分钟内把文章读的清楚明白，还要把题作对，基本是一个不可能任务。而且出题人也根本没指望一个中学生能把高考阅读文章读的通通透透。高考阅读主要考察的是同学们两方面的能力，一个是把握文章主旨大意，另一方面是把握文章的某些细节。考纲中说阅读理解测试学生好几方面的能力，其实都可以归到这两类里，它不过写到更具体一些而已，比如“根据所读材料进行一定的判断、推理和引申”，这些推理引申不是没有根据的，其根据也只能根据两点，要么文章主旨，要么文章某个细节。因此根据高考阅读考察的特点，我们在读文章时不是应该每个细节都不放过的去读，而是应该读文章的结构，读出结构，主旨题就能解决，而其他细节题再回文章定位做出。平时我们在复习的过程中就要注意了，我们读文章时要读文章的结构，不要在细节上做过多的纠缠。高考文章中的说明文占的比重较大，难度也大，而偏偏是这类文章结构鲜明，同学们应该注意把握。我们把阅读的重点转移到文章结构之后，建立起正确的时间分配方法就不是难事了，那就是读文章3 分钟，做题4分钟。其实你熟悉了把握结构这种读文章的方式之后，3分钟足够你把握文章的大致结构。
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　来源：新县县委宣传部
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&&&&新县原名经扶县，建制于1932年，以时任国民党河南省政府主席刘峙之字为县名。1947年，刘邓大军千里跃进大别山，新县全境解放，经刘伯承提议，邓小平签批，更名为新县。
&&&&新县地处大别山腹地、鄂豫皖三省结合部，总面积1612平方公里。106国道、大广高速穿越境内，京九铁路纵贯南北，距武汉天河国际机场120公里，长江阳逻港100公里，素有“三省通衢”、“中原南门”之称。
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作文考察的是学生综合语文运用能力，有些考生会比较害怕作文，今天就和那些作文比较差的、害怕写作文的同学们分享一个考试作文的小技巧：
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第一个，加强小学三年级学生运用“数概念”的能力培养。 有不少小学数学的教学中，常只重算法，忽视数概念的掌握和算理的理解。因而只能机械地应用学过的东西，或简单地模仿做过的例题，不能在变化了情况下迁移；或者只知道一些定义，而不能全面掌握属于这一概念的东西。 例如，学生能说出什么是圆的半径，但在作图或解题时又常常只能举出垂直方向上的半径，不能反转过来去解决逆向问题，没有纳入到一般的范畴或嵌入数概念体系的认知结构中去。所以在小学数学教学中，不仅要重视算法和演算过程，尤其要重视数概念的掌握和算理的理解，加强小学生运用数概念的能力培养。
少的数学教学方法，偏重于抽象逻辑思维的训练，造成了人的智力开发的残缺。我们很多家长就为如何开发孩子的这三种能力而苦恼。在这里，我们有个题外话，就是男孩子为什么比女孩子的数学好？ 很简单，因为教育习惯，大部分男孩子从小就喜欢看科学、推理、与空间有关的图书。潜移默化中，他们的大脑中的这个理性分析的区域得到了必要的训练。而部分女孩子呢，因为接触感性的东西较多，经常容易忽略知识。怎么办呢？适当的为孩子选择启发智力的图书，对帮助学习数学，形成抽象思维很有帮助。
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26、清平乐村居
25、黄鹤楼送别
24、少年王晃
23、林冲棒打洪教头
22、滴水穿石的启示
21、诺贝尔
20、厄运打垮的信念
19、天火之谜
18、莫高窟
17、黄果树瀑布
16、《黄山奇松》教学设计
15、艾滋病小斗士
14、高尔基和他的儿子
13、在大海中永生
12、伊索寓言
11.读书莫放“拦路虎”
10.嫦娥奔月
8、成语故事教案教学设计
习作2练习2
7、金蝉脱壳
5、装满昆虫的衣袋
4、去打开大自然绿色的课本
3、古诗两首
1、师恩难忘
教你怎么写（方法 )下面就是 & 本次习作，是练习写说明性文章。你可以选择一种物品介绍给大家，如：蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能地多了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。写完以后读给同学们听，看看介绍清楚没有，不清楚的地方再改一改。写好本次习作，要注意做到： ??一、明确题目的要求，懂得写什么。这次习作与我们以往写人、记事、绘景为主的习作有所不同，这次习作是练习写作以介绍事物的构造、类别、成因、性质、功用、演变过程等特点的说明性文章。说明性的文章应用范围很广，在日常学习、生活和工作中，我们都经常见到和用到。写说明性的文章，就是把你要介绍的物品实实在在地解说清楚。怎样写呢？ & & & &首先，我们可以先确定要从哪些方面来写。如介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值等方面的情况；介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。当然，这就需要我们对介绍的物品非常熟悉。 & & & &其次，我们得知道要按怎样的顺序来写。比如写电器产品，可以按它的形状、构造、用途等方面一个段落一个段落来写，也可以按照它的生产流程来写，按先生产什么，然后生产什么，最后生产什么来写。 ??二、学习、运用基本的说明方法，知道怎么写。我们要选择一种恰当的说明方法。比如以一个推销员的身份来写，或者把自己当做这个物品自述。这不是很有趣吗？通过课内外阅读说明性的文章，同学们一定增长了不少知识。以下的几种说明方法就是我们最常用到的：举例子、列数字、作比较、打比方等。 &习作例文一： 笋 & & & &“ 不时层层包，大时节节高。初生可当菜长大成材料。”你们知道这是什么吗？对了，这就是竹笋。 & & & &俗话说：“冬天竹笋土里藏，二月竹笋露出角，三月三来竹满山。”几阵春雨过后，在春雷的召唤下，穿着褐黄色外衣的竹笋，争先恐后地从老竹头旁，杂草丛里，水源旁边，荆棘地里，岩石缝中，还有许多意想不到的地方冒出头来。它们像一把把倒插在土里的利剑，这儿一株，那儿一簇，密密麻麻的，看上去非常壮观。 & & & &由于竹笋的种类不同，它们的外形也有所区别。它们大小不一，大的有碗口那么粗，像一座雄伟的宝塔，还像一发发炮弹。小的有甘蔗那么大，像一把把点燃火炬。更小的只有大拇指那么大，一般人很难发现。竹笋不仅大小不一，而县颜色各异。它们有黑褐色，鹅黄色，浅黄色，甚至还有绿色的。它们的顶须黄中带绿，细细的，软软的，像它们的头发。它们还穿着紧身的外衣，外衣上有一层毛，摸上去粗粗的，还有点扎手。竹笋越往下，颜色就越浅。在春风的吹拂下，在春雨的滋润下，在阳光的照耀下，它们茁壮地成长，一节一节又一节，上升上升又上升，在不断长大的同时，它们也脱掉了一层又一层的外衣，长成了一株又一株健壮的竹子，形成了一片片茂密的竹林。 & & & &竹笋不仅外表有特点，而且用途也很广泛。它的味道鲜美，是餐桌上一道必不可少的佳肴。当亲友从远方来我们这儿做客时，热情好客的主人必定会炒上一两盘鲜美的竹笋，让客人大饱口福；在客人临走的时候，还要让他们带上一两包笋干，让更远的人也尝尝我们当地的土特产。竹笋长大后可以拿来做建筑材料、日常用具，连外皮都能拿来做工艺品，它们浑身都是宝。 & & & 我爱竹笋！ (点评：习作介绍了竹笋的生长、外形及用途，条理清楚，过渡自然，语言流畅，文笔清新自然，富有儿童情趣。) &习作例文二： &爱荔枝 & & & &“小球挂树梢，身穿紫红袍；里面白宝宝，汁甜味道好。”你们知道这是什么水果吗？对了，它就是荔枝。它是我老家的特产之一。 阳春三月，细雨如丝。荔枝树贪婪地吮吸着春姑娘带来的甘露。嫩绿的叶子下面隐藏着许多花骨朵，就像满天的繁星。春风一吹，花骨朵好像在向我们点头问好。走近荔枝树仔细一看，花骨朵上还沾着许多雨露。它们在等待着花开的那一刻呢！ & & & &初夏，荔枝树上挂满了绿色的小荔枝。阳光一照，像一颗颗闪闪发光的绿宝石，令人赏心悦目。摘下一颗，慢慢剥开，只见一层薄薄的果肉，轻轻一咬，感觉麻麻的、酸酸的、涩涩的，让人直吐舌头。最里面还有一颗绿色的小核子。 & & & &盛夏，走进荔枝林，只觉阵阵清香扑鼻而来，不禁使神清气爽，心旷神怡。走近荔枝树抬头一望，那一颗颗荔枝像一个个红宝石，让人看了垂涎三尺。摘下一棵，摸摸表皮，很粗糙，上面有很多小小的刺。剥开一看，里面的果肉晶莹剔透，像一颗巨大的珍珠。咬上一口，甜甜的汁水从牙齿到舌尖，流进心田，让人吃了一个还想吃第二个。难怪当年杨贵妃那么爱荔枝。可那个时候北方没有荔枝，还得从南方快马加鞭运到北方。这一点，杜牧的《过花清宫》中的诗句“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”可以证明。 & & & &荔枝的营养很丰富，果肉可以美容养颜。它的用途也不少：可以做荔枝罐头，还可以做饮料。皮可以做肥料等。总之，荔枝浑身都是宝。 & & & &我爱荔枝！ （点评：小作者以荔枝作为描写对象，抒发了自己的喜爱之情。习作有总有分，层次分明。语言优美，手法灵活。尤其是对谜语和诗句的巧妙运用，为文章增色不少。） &习作例文三： 菠萝的自述 & & & Hello,我是个菠萝。怎么样，我的名字够洋气吧！悄悄地告诉你一个秘密，我的小名叫凤梨。我的家乡在南方，我是一种热带水果，实不相瞒，我是人见人爱，车见车载的水果之王。 & & & &你瞧，有一个穿着红色格子装的小女孩正伸长了脖子，眯着眼睛、张大鼻孔，她在闻什么呢？她当然在闻我身上迷人的气味，我的气味非常芳香，让人越闻越爱闻。闻着闻着还会引起条件反射，让人流口水。 我不仅气味清香，而且外形也酷极了，帅呆了。瞧我，一身金黄的盔甲，头上一顶威武的将军帽，就像一位打了胜仗的大将军。我的盔甲是菱形的，一片一片整齐地排列着。这盔甲坚硬无比，一般的虫子对它无可奈何。每片盔甲上长着一根又细又小的叶子，长大后叶子枯萎了，向下垂着，摸起来没那么扎手。妈妈告诉我，我小时候营养不良，面色发青，长大后变得黄绿相间，成熟后就是金黄金黄的，特别引人注目。 & & & &我不仅模样俊俏，而且味道也一极棒！不过你们要想品尝我，可得费些功夫。首先你要用刀削去我坚硬的外皮，再把我身上的果眼挖掉，如果你这时候就一大口咬下去，一定会觉得舌头又麻又涩。因为我身上含有菠萝酶，它会分解蛋白质，使嘴唇、舌头上的黏膜受到刺激。不过，处理方法很简单，只要把我放在盐水里浸泡一两个小时，那时候吃起来一定酸甜可口。 不是我吹牛，我可浑身都是宝。我的果肉可以制成罐头，果汁可以制成菠萝酒，那叫一个美味。我的皮也能入药、做肥料，连我的叶子也能编成绳子。 & & & 听了我的介绍，觉得我怎么样！你们想和我交朋友吗？ &习作例文四： &肇庆裹蒸 & & & & & & & 肇庆是个旅游城市，肇庆的特产有很多，例如：端砚、肇实、裹蒸粽、四会沙糖橘、德庆贡柑、高要草席……其中，裹蒸粽最好吃的。 & & & & & 一般粽子，用竹叶包制，呈四面三角形，而肇庆裹蒸，则用肇庆特产冬叶包制，呈枕头状或四角山包形。 里面的材料有：绿豆、糯米、猪肉。首先，用大约7~8片冬叶塞到渔翁帽里，形成一个角；然后，把糯米平均地放上一层，又把绿豆也放上一层，还要把2~3块猪肉放上一层；最后把这些步骤多做一次；再用禾秆把裹蒸粽包捆好；要想把裹蒸煮熟，至少也要放进特制的大锅里蒸上7~8小时。 & & 把冬叶一层一层剥开后，你就会看见一个黄绿色的“金字塔”，因为裹蒸吸收了冬叶的叶绿素，所以里面的糯米变成了黄绿色。把裹蒸切开后，里面的绿豆和猪肉都挤了出来，一阵冬叶和绿豆的香味扑鼻而来。如果吃上一口，你就会觉得裹蒸入口松化、爽滑甘甜，肥猪肉一点儿也不肥，滑溜溜的，吞了也不知道。吞入肚子后，你就会觉得肚子暖暖的，像被武林高手把穴道给打通了，嘴里还含着一股绿豆和肥猪肉的香味，真是齿颊留香。 & & & & 裹蒸不仅味道好，而且也能保存很久。冬叶性寒，具有很强的保存性。裹蒸非常有营养价值，因为糯米含有丰富的水稻营养，绿豆具有人体所需的维生素、氧份等。 & & & & &肇庆裹蒸香气横溢，入口溶化，甘香，是当地居民欢度春节的传统食品。 & & & & &习作例文五： &蝉 &?? &??在夏天，到处都能够听到蝉的叫声，顺着它的声音，你就能够发现它的踪影。 ??蝉喜欢停留在树枝上，它有拇指般大小，全身灰褐色；针管式的口器又细又长，两旁各有一条细短的须；一双圆溜溜的眼睛就好似一对圆珠子；一对半透明的薄薄的翅膀，像花瓣似的遮着腹部；六条腿就像弯曲的树根。 ??蝉是夏天里著名的音乐家，若是唱起歌来，就没完没了。它的叫声抑扬顿挫，变化多端。时而长，时而短；时而缓，时而急；时而高，时而低；时而远，时而近。此起彼伏，热闹非凡！它们谁也不甘示弱，既像是正在开音乐会，又像是在开辩论会。 ??蝉既然是夏天最著名的音乐家，那它的发音部位在哪儿呢？这个问题让我疑惑不解。一天，我从莲花山上捉了一只蝉来研究。经过仔细观察，我发现了一个小秘密——蝉鸣叫时是“挺胸翘尾”。原来蝉的叫声是由腹部发出的，在腹部上方凹进的部位两旁各有一个硬壳。在硬壳里各有一片薄膜，只要薄膜一振动，蝉就能发出声音。 ??蝉虽然很小，但它身上却有无穷的奥秘，等待着我们去发现。
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