男生对体育方面的知识一窍不通佛家经正常吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-02-14 11:11 标签： 一窍不通的歇后语
对数学一窍不通的人怎么办?我对数学一窍不通啊,怎么办啊_百度作业帮
对数学一窍不通的人怎么办?我对数学一窍不通啊,怎么办啊
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葡萄成熟时yzI
要提高数学成绩,首先要提高学习效率!学习效率是决定学习成绩的重要因素.那么,我们如何提高自己学习效率呢?第一点,要自信.很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面.无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影.相反,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中.提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心.学习的过程,应当是用脑思考的过程,无论是用眼睛看,用口读,或者用手抄写,都是作为辅助用脑的手段,真正的关键还在于用脑子去想.举一个很浅显的例子,比如说记单词,如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写,也许要很多遍才能记住,而且不容易记牢,而如果你能充分发挥自己的想象力,运用联想的方法去记忆,往往可以记得很快,而且不容易遗忘.现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法,也都是强调用脑筋联想的作用.可见,如果能做7到集中精力,发挥脑的潜力,一定可以大大提高学习的效果.另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪.我想,每个人都曾经有过这样的体会,如果某一天,自己的精神饱满而且情绪高涨,那样在学习一样东西时就会感到很轻松,学的也很快,其实这正是我们的学习效率高的时候.因此,保持自我情绪的良好是十分重要的.我们在日常生活中,应当有较为开朗的心境,不要过多地去想那些不顺心的事,而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事,因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的.这样,我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围,学习起来也就感到格外的有精神.很多学生看上去很用功,可成绩总是不理想.原因之一是,学习效率太低.同样的时间内,只能掌握别人学到知识的一半,这样怎么能学好?学习要讲究效率,提高效率,途径大致有以下几点：一、每天保证8小时睡眠.晚上不要熬夜,定时就寝.中午坚持午睡.充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求.二、学习时要全神贯注.玩的时候痛快玩,学的时候认真学.一天到晚伏案苦读,不是良策.学习到一定程度就得休息、补充能量.学习之余,一定要注意休息.但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用.我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市,而无车马喧嚣"的境界,只有我的手和脑与课本交流.三、坚持体育锻炼.身体是"学习"的本钱.没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥.因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼.有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心.这样怎么能提高学习效率呢?四、学习要主动.只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣.有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高.有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率.这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步.如此,才能逐步地提高效率.五、保持愉快的心情,和同学融洽相处.每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高.另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率.六、注意整理.学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起.待用时,一看便知在哪.而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影.时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去.我认为,没有条理的学生不会学得很好
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我的父亲头脑很好，有很强领导能力，就是体育方面一窍不通，而且很差。不知道是怎么，我从小就体育很差，
我现在对体育课有点阴影，同学解释这个问题，长跑，体育更糟了，我篮球有事也玩，会吉他。
而且初三因为滑雪左腿骨折过，唱歌也不错，擅长和别人交流，水平还行。我个头有180，水平差一点。我现在大学成功竞选了团支部书记。
希望广大网友和懂心理的朋友教教我，从而看不到我的优点，实际素质和女生差不多之类的话，看上去挺壮。唉。不知道是怎么，总怕别人因为只看到我体育差而笑我，短跑，怕在新同学面前丢脸，可是就是体育考试，我工作能力挺强。。。 我不知道怎么和别人，有很强领导能力。
现在大学新生，但是身体素质很差。
真的，从那以后，但是体育直接是我的噩梦，说我看上去是大男人，跳远之类的纯粹差的吓人，就是体育方面一窍不通我的父亲头脑很好，国标也会跳点，有很多考试不及格，学习也不错，我也很健康，我从小就体育很差，而且很差
提问者采纳
并且一开始你已经展示出了你的优点，学分也很少，就是要知道，如果你非要这样努力。大学很重要的一点，也就优变良，会做很多无用功的，你也不能做到十全十美，这是不能避免的，至于跑步啊跳远啊大部分人都很烂比如我几乎就没及过格但对总成绩影响不大QAQ大学里体育差的人多了去了，大家的注意力也都会在你的优点上的，没有人在意你体育怎么样的= =每个人都有各自的缺陷，很多学校至少我们学校是不止考长跑短跑跳远的，你自己是个不完美的人，还有很多其他几乎是直接给满分比如晨跑和平时分的项。另外关于体育课
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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其他4条回答
是遗传决定的。人总不能十全十美的，头脑发达，四肢简单
多喝点牛奶，多运动
其实我也一样，刚转学就被老师因为跑步慢而在同学面前站了一节课，不过没关系，有同学会安慰我，我相信也会安慰你的，你可以慢慢的去练习跑步，反正能及格就行
试着去接受体育，一点点做起，这个并不太难，相信自己是最棒的
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研究背景　　新一轮的课堂教育教学改革正在如火如茶地开展着，新教学大纲要求充分利用广播、电视、网络等媒体，获取信息，提高教育教学效果。另外，现在的教学中存在以下现象：　　一：学生喜欢体育课但不喜欢教师“作古正经”地上课！特别是小学高年级的学生喜欢“自由活动”，学生对体育除了兴趣之外还是兴趣，不感兴趣的事情一概不想做。　　二：学生的体育知识面较窄，很多知识是一窍不通，教师讲解起来非常费劲；　　三：学生虽然喜欢踢、打，但大多数学生连最基本的犯规、违例都不知道。运动欣赏水平更低；　　四：“自由活动”时学生的活动内容单调得可怜：男同学除了玩球，还是玩球，而且是瞎玩！女同学除了跳皮筋、掷沙包，就是丢手娟、老鹰捉小鸡，还有一部分同学是无所是事；　　五：在教学一些较难动作时，动作的难点光靠教师的讲解、示范，学生领会起来比较困难，而老师又不可能对某一动作作反复示范，造成学生学得比较费劲。　　解决办法　　基于以上认识，本学期在教学过程中，笔者以五六年级学生为主要研究对象，把计算机引入体育课堂教学，让学生与网络相链接，让体育课与网络相链接，取得了良好的效果。具体做法如下：　　一． 链接体育明星：实现由兴趣向志趣的转变　　兴趣是短暂的，而志趣可以影响学生的终生。通过链接体育明星，可以使学生更加了解明星，认识明星；了解他们的成长历程，明白不管干什么都是要付出代价的道理。使他们以明星为自己奋斗的榜样，树立远大的目标，从而自觉投入到体育运动中去。　　二． 链接体育知识：由知之甚少到“无所不知”　　大多数学生对体育只是喜爱，而对体育的了解可谓是不多，甚至在某些项目上是一无所知。通过让学生上网，与网络相链接，可以使学生在无意识中增加对体育知识的了解，如什么是体育，体育有哪些竞赛项目，由哪些非竞赛项目，他们的是什么，某个项目的发源地是哪儿等，由于学生对某项运动的偏爱，对某个明星的仰幕，他会想方设法尽可能多地来了解该项运动，以至于对该项目非常地了解。甚至在了解该项目的同时顺带地了解了该项目以外的许多“专业化”的体育知识。　　三． 链接体育赛事：提高学生的运动欣赏水平　　体育比赛，特别是国际性比赛，往往都是世界顶尖级的队参赛。通过观看他们的比赛，不仅可以学到很多技术，关键的是观看他们的比赛往往是一种享受，一种熏陶。如观看意大利、巴西、德国的；美国NBA职业赛；中国的乒乓球比赛等。通过赛事，让学生在了解体育的同时，了解世界。如在本学期结束前二周，我让学生通过网络了解本届会的主办国是哪个国家,主办城市是哪个城市,这个国家在世界的什么方位,这个国家的风土人情是什么……上届&
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