求ps大神按照下面链接做一张图_百度知道
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a href="/211/2111766://academy.html" target="_blank">http.html就用连接里面的图:///211/2111766.fengniao
hiphotos。图片是JPG格式<file fsid="031" link="/share/link.baidu://e://e://e.hiphotos文件的是PSD格式.com/zhidao/pic/item/c75cfbfcb37eca.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=27b950edd258ccbf1be9bd3e2ce885343fbfcb37eca.hiphotos
我想要在psd文件中能看见从原来图片变过来的过程。。。。。有些笔刷就不需要了
你给的连接里面不就是过程吗？
对啊，但是在你给我的psd文件里面看不出来是从原来的图片转换到最后成图的啊
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出门在外也不愁求大神用C语言按照如下格式从txt文件中提取数据_百度知道
求大神用C语言按照如下格式从txt文件中提取数据
277,[&quot.907形如[&,69;;&quot,[&quot.8848,34;&quot,52;;&quot.,109.0].,108.].0],34;&quot,108.1969,34，不分行,[&.2217。想要提取每个括号里的浮点数据,后面还有很多数据省略
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求大神 帮忙 ！！有Excel工作表如下图所示，请根据下面的操作要求，写出相应的操作步骤操作要求：1）计算各学生的平均成绩（结果保留2位小数）；2）利用自动筛选功能筛选出数学成绩不
求大神 帮忙 ！！有Excel工作表如下图所示，请根据下面的操作要求，写出相应的操作步骤操作要求：1）计算各学生的平均成绩（结果保留2位小数）；2）利用自动筛选功能筛选出数学成绩不大于85，同时又不小于70的所有的学生；3）按平均成绩降序排列筛选结果。
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问题1）在G2中使用函数=ROUND(AVERAGE(D2:F2),2) 算出平均值并保留两位小数，然后下拉填充G3到G6问题2）选中平均成绩然后在开始中选择排序和筛选下的筛选，然后在平均成绩的筛选箭头下选择数字筛选，选择介于，然后输入你的小于85大于70的条件，确定。问题3）同样选择平均成绩的筛选下拉箭头，选择降序。&如果这个不是你的要求，麻烦再描述的清楚一些。谢谢。
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＞＞＞写作。 阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150 词左右的英语短文..
写作。&&&& 阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150 词左右的英语短文。&&&& Recently I entered one office of our company, seeing a co-worker( 同事) head on his arms. She was really upset. We began talking about work issues and the topic quickly turned into her daughter, her mother, her husband and her personal life. I just sat and gave her my full attention. This went on for about 20 minutes. Finally, a smile came to her face and she said, "Why is it that I can always talk to you?" What I know is that I gave her my full attention and listened.&&&& Listening is an important part of helping someone. It is different from hearing. Most people can hear but listening is a learned skill. You have to stop thinking about yourself and put your attention on the person talking. I believe if you really listen to one another, many situations could be changed. It means you give another person the chance to have him heard. To me, this is an important way to help others and it does make a difference.&&&& [写作内容]&&&&&&&&&&&& 1. 概括短文的内容要点，该部分的词数大约30左右；&&&&&&&&&&&& 2. 聆听似乎是非常简单的一件事，但是有时聆听别人可以为别人解决烦恼。请你&&&& 以&"聆听是一种帮助"为主题写一篇120词的短文:&&&&&&&&&&&&&&&&&&(1)你觉得聆听为什么是对别人的一种帮助；&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)如果你的一位朋友在生活中遇到问题，你会聆听他的倾诉吗?&&&&&&&&&&&&&&&&& (3)在聆听之后，你会怎样帮助他?&&&& [写作要求]&&&&&&&&&&&& 你可以使用实例或其他论述方法支持你的论点,也可以参照阅读材料的内容,但不&&&& 要抄袭阅读材料中的句子.&&&& [评分标准]&&&&&&&&&&&&&&概括准确，语言规范，内容合适，篇章连贯。
题型：写作题难度：偏难来源：广东省模拟题
&&&& The author listened to a co-worker talking about her life with full attention recently, because he believes that listening is an important way to help others and it makes a difference.&&&& Like the author, I can't agree more that listening is a very important way to help others. In my opinion, when people have something unhappy in mind, they will feel more comfortable if they can talk with others. So if we can listen to them, their feelings may become better.&&&& If I have a friend who faces problems in life and needs to talk with me, I will try to be a good listener for him. Because being a friend, I think I should do my best to help him out and listening is the best way at this time. After listening, I will comfort him, try to find out what problems he has and give him some advice to solve them.&&&&& 答案不唯一
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据魔方格专家权威分析，试题“写作。 阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150 词左右的英语短文..”主要考查你对&&提纲作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
提纲作文的概念：
提纲作文就是把文章的情景和内容要求分成块，以条目的形式列出以进行写作。提纲作文写作要领：
第一步：审题： 审题是否清楚是一篇书面表达成功与否的关键所在，在整个写作过程中起着决定性作用。审好题会让我们做到“磨刀不误砍柴工”，审题时要做到以下几点： （1）审要求：书面表达试题一般都由“情景”和“要求”两部分构成。“情景”中包括所写材料的目的、对象、时间、地点、内容等，一般在书面表达题的前半部分；而“要求”一般在书面表达的后半部分，以“注意”形式给出，实际上是对考生提出的要求。因而考生对于题目所提供的说明，应认真分析、反复推敲，搞清提出的内容要求，抓住所要表达的信息点。 （2）审文体：高考书面表达的体裁一般有三大类：记叙文、说明文和应用文，具体形式有便条，日记，通知，书信，人物、事情、情景故事的描写，看图说话，缩写，扩写，改写等。审题时要审清文体，注意格式上的不同，避免出错。 （3）审人称：审查书面表达题干中隐含的读者对象和撰写人，即搞清楚此篇文章是“由谁写给谁”的。写稿人是谁一般都已明确指出，给出形式假设环境中的“某人”，如“假设你是李华”，写作时即用第一人称“我”，即李华。而读者对象有时没有明示，要考生自己去进行判断。 （4）审时态：根据情景判断短文需要的主体时态，即搞清楚要写的是什么时候的事，过去的就用过去时。比如日记，是叙述过去发生的事情，自然用过去时；通知多用将来时。 第二步：抓中心，列要点，列出写作提纲： 写作文时，一定要切题，抓住中心，紧扣要点。不要任意发挥，画蛇添足，也不要丢三落四，要点不全。通过对众多提示或图画、图表的观察和分析，获取与写作内容有关的主要信息，并按一定的逻辑顺序排列起来，找出最密切相关的要点，列出写作提纲。 第三步：选词组句：在体裁明确、中心突出、要点清晰的前提下，应该选择自己最熟悉、最有把握的词语、句型，将要点逐条表达出来。表达时应该综合运用所掌握的知识，避开生僻的词汇，并克服母语的干扰，按照英语的习惯方式，用地道的英语表达出来，力求做到语言准确无误。 第四步：连句成篇：根据要点选词组句，然后按照篇章结构连句成篇。在这一过程中要注意选择恰当的表示并列、递进、因果或转折意义的过渡词，把所有要点、句子连接起来，使句与句意思连贯，结构衔接，力求准确生动、条理清楚。 第五步：复查纠错： 通读全文，检查内容是否符合要求，要点是否齐全，格式是否正确，词数是否合乎要求。最主要的是要检查句子是否符合英语习惯，句型是否正确，语法是否正确（包括句子结构、时态、语态、主谓一致等），检查单词是否误写、少写，习语搭配是否得当等，以及字母大小写、标点符号是否正确等，这就要求考生在定稿认真检查，仔细核对，及时发现并改正问题，保证要点齐全，句子完整通顺，力争减少失误。 第六步：书写规范，卷面整洁：书面表达不仅反映在表达内容上，也反映在书面形式上。一定要注意单词拼写正确，书写规范，字迹工整，卷面力求整洁，正确使用标点符号，使别人看起来耳目一新，具有整体美感，从而提高自己的得分档次。
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