小芳投中足协 投球 算两个球

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在一个袋中，装有十个除数字外其它完全相同的小球，球面上分别写有1，2，3，4，5这5个数字．小芳从袋中任意摸出一个小球，球面数字的平方根是无理数的概率是________．
下面这道题和您要找的题目解题方法是一样的，请您观看下面的题目视频
在一个袋中，装有五个除数字外其他完全相同的小球，球面上分别写有1，2，3，4，5这5个数字．小芳从袋中任意摸出一个小球，球面数字的平方根是无理数的概率是________．
主讲：王素沙
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京ICP备号 京公网安备每个人投中12个球,小芳记录每个人投中几个,每个人的命中率是多少_百度作业帮
每个人投中12个球,小芳记录每个人投中几个,每个人的命中率是多少
每个人投中12个球,小芳记录每个人投中几个,每个人的命中率是多少
每个人投12个球,小芳记录每个人投中几个,每个人的命中率是1/12.yi一场篮球比赛,投中一个得7分,失误一个减4分.小明投了13个得47分,小芳投了10得26分,小刚投了11个得55分.他们三人各投中了几个球_百度作业帮
yi一场篮球比赛,投中一个得7分,失误一个减4分.小明投了13个得47分,小芳投了10得26分,小刚投了11个得55分.他们三人各投中了几个球
yi一场篮球比赛,投中一个得7分,失误一个减4分.小明投了13个得47分,小芳投了10得26分,小刚投了11个得55分.他们三人各投中了几个球
小明9个,小芳6个,小刚9个
有没有具体步奏谢谢
小学六年纪的题目，有没有具体的算法
假设全部投中小明应该有13乘7就是91分，有一个没中则投中的7分没有，还扣4分，共11分，现在小明有47分，比91少44分，所以有4个没中，就投中了9个。其他同理当前位置：
＞＞＞小红和小芳两人玩摸球游戏，在盒子里放红色球和黄色球共6个（只有..
小红和小芳两人玩摸球游戏，在盒子里放红色球和黄色球共6个（只有颜色不同，外形完全一样），每人各摸10次，每次摸1个球，摸出后记下颜色再放回去．摸到红色球次数多为小红胜，摸到黄色球次数多为小芳胜．请按下面要求设计如何在盒子中放彩色球．（1）放进的球要使小红胜的可能性比小芳大．（2）放进的球要使小芳胜的可能性比小红大．（3）放进的球要使小红、小芳胜的可能性一样大．
题型：解答题难度：中档来源：不详
根据题干分析可得：因为一共有6个小球，（1）要使小红胜的可能性比小芳大，则放入的红球比黄球个数多，所以可以放4个红球，2个黄球；（2）要使小芳胜的可能性比小红大，则放入的黄球比红球个数多，所以可以放2个红球，4个黄球；（3）要使小红、小芳胜的可能性一样大，则放入红球与黄球的个数一样多，所以可以放3个红球，3个黄球．
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据魔方格专家权威分析，试题“小红和小芳两人玩摸球游戏，在盒子里放红色球和黄色球共6个（只有..”主要考查你对&&可能性，概率&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
可能性，概率
可能性:是指事物发生的概率，是包含在事物之中并预示着事物发展趋势的量化指标。有些事件的发生是确定的，有些是不确定的。用“可能”、“不可能”“一定”等表达事物发生的情况。&常见方法有：抛骰子、摸球、转盘。概率:又称或然率、机会率或机率、可能性，是数学概率论的基本概念，是一个在0到1之间的实数，是对随机事件发生的可能性的度量。随机事件:有些事件在一定的条件下可能发生，也可能不发生，结果不确定。例如，购买彩票能否 中奖，开出的列车能否正点到达。明年今天是否下雨等待，我们称之为随机事件。 我们用随机事件的“概率”来表示随机事件发生可能性大小：概率是0到1之间的一个数，概率随机事件发生的可能性大。在小学阶段我们只计算最简单的一些随机事件的概率，这种计算方法以“等可能性”为基础。在有些情况下，虽然有些事情的结果是不确定的（随机性的），但是由于某种“对称性”，不同的基本结果发生的可能性是相同的，这时，我们说这些基本结果是等可能的，从而确定相关事件的概率。例如：投一枚均匀硬币，“出现正面”“出现反面”这两种基本结果是等可能的，所以“出现正面”和“出现反面”的概率都是1/2；投一枚色子（骰子），“出现1点”“出现2点”......“出现6点”这六种基本情况是等可能的，其概率是1/6 。对于随机事件，我们关心的是事件发生的可能性。 事件发生的可能性大小是可以比较的，所以人们常说一件事情“不可能”""不大可能”“很可能”“非常可能”“绝对可能”......这些说法反应可能性大小的不同程度。 射击时，“射中十环”的可能性比“射中九环”的可能性小；一分钟投篮，“投中15个”比“投中10个”的可能性小
发现相似题
与“小红和小芳两人玩摸球游戏，在盒子里放红色球和黄色球共6个（只有..”考查相似的试题有：
1082141972908734819683729476531026828

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