围棋怎么数目。如果向对方地盘里下一个子，数子法无影响，数目法有影响，会对我有损失。 所以，如果我觉得我也

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-01-22 02:57 标签： 围棋怎么数目
围棋是怎么数子的？_百度知道
围棋是怎么数子的？
围棋里的中国规则采用的是数子规则。双方对弈结束后，即收完所有的单官，先去掉棋盘上双方的死子，然后，任意选择一方开始数子。如果选择黑方，就是先数出黑棋所拥有的“空”，再点出黑棋棋盘上剩下的“子”。当黑空+黑子大于等于185时黑胜，反之白胜。如果点的是白方，就是白空+白子大于等于177时白胜，反之黑胜。另外，在点空的时候，为了清点方便，大家一般习惯于“做空”，就是把不规则的一方空做成整十的矩形，因而有时会增减一些棋子，但并不影响最后的胜负结果。
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棋盘上有361个交叉点，围棋的规则是双方轮流在这个交叉点上落子，尽可能多的抢占地域。到双方都不能再占时，确认终局。将棋盘上的死子提出后，填回自己的空中。
这时候棋盘上的点，有几种情况：
1.被双方的活子占领。
2.无须着子，已经可以确认被某一方所占领。
3.双方都不能占领，出现在双活的情况下。
上面的第1种点，称为“子”；第2种点，无须着子，就可以确认为某一方地域的点，叫做“目”。在中国规则里面，子目皆空；日韩则省略了子这部分。
这个时候计算胜负，按中国规则，要计算双方第1、2两种点的总数，即数子；按日韩规则，也就是数目，只须计算上面的第2种点就可以。为什么呢？因为围棋的基本原则是双方轮流着子。也就是说，从开局到终局，第1种点——双方棋子占领的点，加上死子...
慢慢数数着
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出门在外也不愁如图所示，将一些围棋子按照①②③④的方法摆放下去，第n个图形中的围棋子的总数目为s，解答下列问题：
（1）按要求填表：
（2）当n=10时，s=______；（3）根据上表中的数据把s作为点的纵坐标，n作为点的横坐标，在平面直角坐标系中描出相应的点；（4）请你猜一猜上述各点会在某函数图象上吗？如果在某一函数的图象上，请你求出s与n之间的关系．
解：（1）表格中依次填：6；10；15；（2）55；（3）“略”；（4）上述各点会在某函数图象上；s与n的关系式为s=n(n+1)．
(满分l2分)“无论多么大的困难除以13亿，都将是一个很小的困难”．在汶川特大地震发生后，某市光明中学全体学生积极参加了“同心协力，抗震救灾”活动，九年级甲班两位同学对本班捐款情况作了统计：全班50人共捐款900元，两位同学分别绘制了两幅不完整的统计图，如图所示．(注：每组含最小值，不含最大值)请你根据图中的信息，解答下列问题：(1)从图①中可以看出捐款金额在15～20元的人数有多少人?(2)从图②中可以看出捐款金额在25～30元的人数占全班人数的百分比是多少?(3)补全条形统计图，并计算扇形统计图a，b的值；(4)全校共有l268名学生，请你估计全校学生捐款的总金额大约是多少元．
(本题满分12分)为了让广大青少年学生走向操场，走进自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼，我国启动了“全国亿万学生阳光体育运动”．短跑运动可以锻炼人的灵活性，增强人的爆发力．因此小明和小亮在课外活动中报名参加了短跑训练小组．在近几次百米训练中，所测成绩如图所示，请根据图中所示解答以下问题．小题1:（1）请根据图中信息，补齐下面的表格；
小题2:（2）分别计算他们的平均数、极差和方差填入下表，若你是他们的教练，将小明与小亮的成绩比较后，你将分别给予他们怎样的建议？
为了调查某校全体初中生的视力变化情况，统计了每位初中生连续三年视力检查的结果(如图1)，并统计了2010年全校初中生的视力分布情况（如图2、3）.
小题1: 从图1提供的信息用统计知识,预测2012年全校学生的视力在4.9及以下的学生人数（从一个角度预测即可）;小题2:根据3幅图中提供的信息补全图2与图3；小题3:学校计划在2012年加强用眼健康方面的教育.并通过治疗, 要求2010年视力在4.9及以下的部分假性近视的学生,视力达到5.0及以上.使2012年学校视力的达标率(视力在5.0及以上就算达标)上升10％,求这个学校在2012年视力好转、达标的假性近视学生的人数.
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旗下成员公司---01月22日 11:07已由百度转码以便在移动设备上查看 &&围棋的数目规则是怎样的？看 五套的围棋比赛里，都说X目X目的，都不知道怎么算，我只会数字的 | 08-06-14 好评回答 | 08-06-15 终局时候，自己地域中的空白交叉点是一目；提过的对方子，每个子一目——也就是说，自己地域中，提过对方子的空白交叉点是两目；自己地域中，对方已经不可能做活的残子，每个子是自己的两目。&&说一下日本的下棋习惯就好理解了。日本人下棋，不是我们这样提了对方棋子，往棋盒中一丢。我们数子，所以保留提过的对方子没有意义。日本规则数目，他是怎么数呢？下棋过程中提过的对方子都得放在旁边保存起来。终局时候，双方的残子都拿下来，和提过的子放在一起，我们暂称之为俘虏吧。自己的目数=自己地域的空白交叉点数+俘虏总数。日本人的终局数目最后时刻，是先数盘上各自地域的空白交叉点数，然后瞪着眼睛看裁判一个个的数双方的俘虏数目。最后的单官因为没有目，所以双方都不收就终局。&&数目法貌似与数子法不同，其实道理相同，由于规则不同引起的胜负不同可能性微乎其微。数目法提过子的地方为啥必须算两目呢？因为围棋是双方每人各下一手，如果双方互相谁也没有提子，则双方盘上子数相同，胜负取决于围空多少,数子数目没有任何区别；可是你忽然在对方空里走了一个费子，根本不可能做活，那么你浪费了一手棋，对方在棋盘上又下了一手。数子法终局时候，你这个费...   其他答案 （共2 个回答）我也想问问,如何学习 的.&&&&&&&&&&&  | 08-06-16 评论(0) 数目规则&数目是:交叉点算一目,吃钓的对方的子(包括没从棋盘上拿下去的)每个算两目.存在双活的交叉点不算目.&&因为数目不用计算公共空间,所以在作形势判断时很简单,所以行棋时用数目法来指导行棋的策略和方向.  | 08-06-14 评论(0) 类似问题 1问:   答: 字一色、小四喜可以同时计算，如果你是门清自摸，还可以算4暗刻呢。算了小四喜就不能算3风刻了。 类似大三元或者小三元也与字一色不重复，可以2项同时计算。  2  回答1  3  回答10  4  回答12  5  回答2  大家还关注          |||围棋统一规则 -- 科学思想的新天地 -- 工控网博客
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作者[新新太阳] 发表于[ 15:59:19]
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& & & & & 围棋统一规则世界上有很多人下围棋，但至今没有一个统一的规则，这在围棋向世界推广带来了不便，现在基本上有三种规则，数子制、数目制和计点制，数子制是在中国应用，数目制在日本和韩国应用，计点制由台湾应昌期提出并赞助推广，统一规则在技术上和理论上没有任何问题，最大困难来自国家、民族和企业财团。如果不考虑这些因素，提出一个统一规则是很简单的事情。统一规则应具备简单性、科学性，简单性意味着计算方便，胜负结果明了，科学性意味着合理，只有科学的才能超越来自各方面的困难。每一种规则都有一定的合理性，否则就不会存在，用科学的方法分析现在的三种规则，从而得出新规则。数子法和数目法的区别，数子法是将一方所占地盘和棋盘点的1/2相比，再加上贴子，数目法是比较两方控制的空点，再加上贴目，数目法不收单关，谁收后都没有关系，数子法要收完单关，如果黑收后，则相当于黑棋多走一步，在这种情况下，有时数子法和数目法对胜负结果计算不一致。数子法的优点是在终局时结果清晰，但胜负的细化程度不够，贴子数只能按子数来增加，数目法可以按目数来增加贴目，对胜负的细化由于数子法，但缺点是终局有时不明了。计点制与数子法类似，但填满计点操作很麻烦，虽然发明了专用棋具，仍然不符合简单性原则。在终局时，如果在自己的空内补棋，对于数子法和计点制没有影响，但数目法则要减一目，这样有时会影响胜负，对于特殊棋形，由实战解决会更好，例如盘角曲四，传统的数目法算双活，数子法算作死棋，但这两种方法都不科学，按照劫尽棋亡的原则，补一手棋和补十手棋应该有区别，数子法体现不出这点。按照数目法的方法去计算补棋手数，减去相应的目数，当然补棋是为了吃棋，补棋是吃棋的先决条件，作为代价付出，吃棋获得的目数是回报，这样会更合理。在对局过程中，有时会陷入循环状态，影响对局的结束，在这种情况下，数子法和数目法都只能判作和棋，计点制则解决了这个问题，计点制的全局同形禁现可以使对局进行下去，保证了对局完成，在全局禁现规则出现以前，曾提出过各种各样的循环棋形，三劫和长生是实战中最容易出现的棋形，其他的只是在理论上成立。双活的处理，数子法和数目法都是平分公共空点，而计点制是根据空点的接触子力来确定，由此会产生1/6、1/4、1/3、1/2、2/3、3/4、5/6点，这对细化胜负有一定的好处，只是计算有些复杂。从上面的分析结果看，每种规则都有优点，但都存在不足，新的统一规则应该取这三种规则的优点，合并成为完整的各方认可的规则。第一 && 黑先白后，双方轮流落子，当双方同时放弃落子时，确认终局。第二 && 终局计算采用数目法，死子由对局双方共同确认。第三 && 对于影响终局的循环棋形，采用同形禁现来解决，复杂的棋形由对局双方实战解决。第四 && 双活得地域由双方平分。第五 && 贴目数可以由猜先的一方先提出，另一方可以加贴，谁帖目多，谁先行棋，贴目数尾数为1/4或3/4，以半目或半目的整数倍向上加。第六 && 用时由主办方，或对局双方确定。以上是我个人提出的围棋规则，规则是完美的，不知谁会最先使用这一规则。
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