8个球,三次称出一个供应商货名称不一样样的来

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-01-14 15:17 标签： 电子秤每次称的不一样
【答案】分析：（1）利用概率公式的求解方法，借助于方程求解即可；（2）此题需要两步完成，所以采用树状图法比较简单；解题时要注意是放回实验还是不放回实验，此题属于不放回实验．列举出所有情况，让所标两数字之和能被8整除的情况数除以总情况数即为所求的概率．解答：解：（1）设口袋中有x个球标有数字“10”，，∴x=1，∴口袋中有1个球标有数字“10”；（2）画树状图得：所标两数字之和一共有12种情况，所标两数字之和能被8整除的有4种；∴所标两数字之和能被8整除的概率为．点评：（1）注意利用方程思想，掌握概率公式的求法；（2）此题考查的是用树状图法求概率．树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，适合两步或两步以上完成的事件；解题时要注意此题是放回实验还是不放回实验．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．
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科目：初中数学
在一个不透明的口袋中，装有4个红球和若干个白球，这些球除颜色外其余都相同，如果摸到红球的概率是，那么口袋中有白球个．
科目：初中数学
13、在一个不透明的口袋中，装着10个大小和外形完全相同的小球，其中有5个红球，3个蓝球，2个黑球，把它们搅匀以后，请问：下列哪些事件是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是不确定事件．（1）从口袋中任意取出一个球，它刚好是黑球．（2）从口袋中一次取出3个球，它们恰好全是蓝球．（3）从口袋中一次取出9个球，恰好红，蓝，黑三种颜色都有．（4）从口袋中一次取出6个球，它们恰好是1个红球，2个蓝球，3个黑球．
科目：初中数学
（;松江区二模）在一个不透明的口袋中，装有4个红球和6个白球，除顔色不同外其余都相同，从口袋中任意摸一个球摸到的是红球的概率为．
科目：初中数学
（;北海）在一个不透明的口袋中有6个除颜色外其余都相同的小球，其中1个白球，2个红球，3个黄球．从口袋中任意摸出一个球是红球的概率是（　　）A．B．C．D．
科目：初中数学
在一个不透明的口袋中，有若干个红球和白球，它们除颜色外都相同，从中任意摸出一个球，摸到红球的概率0.75，若白球有3个，则红球有（　　）个．A．9B．6C．3D．12有8个大小、颜色一样的球,其中一个的重量和其它7个不同给你一架天平,允许称量3次：（1）找出那个不一样的球； （2）并说明那个球比其它球重还是轻.(关键在于谁轻谁重）_百度作业帮
有8个大小、颜色一样的球,其中一个的重量和其它7个不同给你一架天平,允许称量3次：（1）找出那个不一样的球； （2）并说明那个球比其它球重还是轻.(关键在于谁轻谁重）
有8个大小、颜色一样的球,其中一个的重量和其它7个不同给你一架天平,允许称量3次：（1）找出那个不一样的球； （2）并说明那个球比其它球重还是轻.(关键在于谁轻谁重）
取四只球,一边两个（A组和B组）；如果1：不一样重.说明那只球在这四个里面.从另外的四只球里取两个,和A称；要记得哪一边重,哪一边轻.如果一样,则说明在B中.反之则在A中.从怀疑的组中取一只球,和其他6只随便哪个称,如果不一样,则就是这只球,重就说明它重,反之亦然.如果一样,说明是剩下的另外一只,这时候可以根据前一次称的轻重,来推断最后这只球的重量.如果2：一样重,说明在另外四个里面,根据1的过程重复一次,即可.不晓得我说清楚了没有?自个儿现想的,讲得比较乱.
左4、右4左2、右2左1、右1
上面的回答有个漏洞当前位置：
＞＞＞袋中有8个除颜色不同其他都相同的球，其中1个为黑球，2个为白球，..
袋中有8个除颜色不同其他都相同的球，其中1个为黑球，2个为白球，5个为红球．(Ⅰ)如果从袋中一次摸出2个球，求所摸出的2个球颜色不同的概率；(Ⅱ)如果从袋中一次摸出3个球，记得到红球的个数为X，求随机变量X的概率分布及数学期望E(X)。
题型：解答题难度：中档来源：江苏模拟题
解：(Ⅰ)记“所摸出的2个球颜色不同”为事件A，摸出的2个球颜色不同的摸法种数为=17种， 从8个球中摸出2个球的不同摸法种数为=28种，所以P(A)=， 答：所摸出的2个球颜色不同的概率为。&(Ⅱ)符合条件的摸法包括以下四种：①3个球中没有红球，只有1种摸法； ②3个球中有1个红球，有=15种不同摸法； ③3个球中有2个红球，有=30种不同摸法； ④3个球均为红球，有=10种不同摸法，由题意知随机变量X的取值可以为0，l，2，3，则随机变量X的概率分布为：数学期望，所以所求数学期望E(X)为。
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据魔方格专家权威分析，试题“袋中有8个除颜色不同其他都相同的球，其中1个为黑球，2个为白球，..”主要考查你对&&古典概型的定义及计算，离散型随机变量及其分布列，离散型随机变量的期望与方差&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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古典概型的定义及计算离散型随机变量及其分布列离散型随机变量的期望与方差
基本事件的定义：
一次试验连同其中可能出现的每一个结果称为一个基本事件。
等可能基本事件：
若在一次试验中，每个基本事件发生的可能性都相同，则称这些基本事件为等可能基本事件。
古典概型：
如果一个随机试验满足：（1）试验中所有可能出现的基本事件只有有限个； （2）每个基本事件的发生都是等可能的； 那么，我们称这个随机试验的概率模型为古典概型．
古典概型的概率：
如果一次试验的等可能事件有n个，那么，每个等可能基本事件发生的概率都是；如果某个事件A包含了其中m个等可能基本事件，那么事件A发生的概率为。古典概型解题步骤：
（1）阅读题目，搜集信息； （2）判断是否是等可能事件，并用字母表示事件； （3）求出基本事件总数n和事件A所包含的结果数m； （4）用公式求出概率并下结论。
求古典概型的概率的关键：
求古典概型的概率的关键是如何确定基本事件总数及事件A包含的基本事件的个数。随机变量：
随着试验结果变化而变化的变量，常用字母ξ，η等来表示随机变量。
离散型随机变量：
所有取值可以一一列出的随机变量；
离散型随机变量的分布列：
如果离散型随机变量ξ可能取的值为x1，x2，x3，…，xn，…，而ξ取每一个值xi（i=1，2，3，…）的概率P（ξ＝xi）=pi，以表格的形式表示如下：&上表称为离散型随机变量ξ的概率分布列，简称为ξ的分布列。 任一随机变量的分布列都具有下列性质：
（1）0≤pi≤1，（i=1，2，3，…）； （2）p1+p2+p3+…+pn+…=1； （3）离散型随机变量在某一范围内取值的概率等于它取这个范围内各个值的概率之和。求离散型随机变量分布列：
(1)先判断一个变量是否为离散型随机变量，主要看变量的值能否按一定的顺序一一列举出来．(2)明确随机变量X可取哪些值．(3)求x取每一个值的概率．(4)列成分布列表，数学期望的定义：
称为ξ的数学期望或平均数，均值，数学期望又简称为期望，它反映了随机变量取值的平均水平。
方差的定义：
称为ξ的均方差，简称为方差，叫做随机变量ξ的标准差，记作：。期望与方差的性质：
（1）；（2）若η=aξ+b，则；（3）若，则；（4）若ξ服从几何分布，则。求均值（数学期望）的一般步骤：
(1)首先判断随机变量是否服从二点分布、二项分布或超几何分布，若服从，则直接用公式求均值．(2)若不服从特殊的分布，则先求出随机变量的分布列，再利用公式求均值。
方差的求法：
(1)若随机变量X服从二点分布或二项分布，则直接利用方差公式可求．(2)若随机变量X不服从特殊的分布时，求法为：
发现相似题
与“袋中有8个除颜色不同其他都相同的球，其中1个为黑球，2个为白球，..”考查相似的试题有：
335698559052268693859474257389843228

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