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（2014四川广安）通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法．下列根据现象所做出的推测，符合事实的是（　　）A．街边的路灯同时亮、灭路灯是串联的B．投篮抛向空中的篮球，离开手后还能继续运动手对空中的篮球还有力的作用C．小磁针放在磁体旁受力偏转磁体周围有磁场D．用超声波可击碎人体内的“结石”声波能传递信息
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京ICP备号 京公网安备【答案】分析：本题用到物理学方法“推理法”即：在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的方法，但得出的某些规律却不能或不容易直接观察或实验验证．解答：解：A、有电流通过灯泡时，灯泡就可能发光，所以可推测发光的灯泡中有电流，符合事实；B、当小磁针受到力的作用时可发生偏转，所以可推测磁体周围有磁场，符合事实；C、路灯同时亮、灭是开关作用的结果，不能推测它们的串并联情况，此选项不符合事实；D、电磁铁的磁性强弱发生变化时，电磁铁吸引大头针的数目可能发生变化，所以可推测电磁铁磁性的强弱，符合事实．故选C．点评：本题的解题关键是先了解“推理法”的实验过程，然后回忆所学内容，得到答案．
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科目：初中物理
（2011?鄂尔多斯）通过能直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是物理学中常用的研究方法，即“推理法”．下列根据现象所作出的推测不符合事实的是推测（　　）A．电路中的灯泡发光&电路中有电流B．小磁针放在磁体旁受力偏转&磁体周围有磁场C．街边的路灯同时亮、灭&路灯是串联的D．电磁铁吸引大头针的数目&电磁铁磁性的强弱
科目：初中物理
题型：阅读理解
1827年，布朗把花粉放入水中，然后放在显微镜下观察，发现花粉小颗粒在水中像着了魔似的不停运动，而且每个小颗粒的运动方向和速度大小都改变得很快，不会停下来．这些小颗粒实际上是由上万个分子组成的分子团，由于受液体分子撞击不平衡，从而表现出无规则运动的状况．这就是著名的布朗运动．（1）布朗运动中花粉颗粒的运动是C运动．A．分子&&　　　　　&&B．原子&　　　　　&&&C．物体（2）分子很小，看不见摸不着，但正如布朗运动一样，我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识．下列推测既合理又符合事实的是C、D．A．现象：压缩密闭在注射器内的空气，感觉越推越吃力；推测：分子之间只有斥力没有引力．B．现象：磁铁吸住了很多铁屑；推测：分子间有引力作用．C．现象：等体积水和酒精混合，总体积变小；推测：分子之间有空隙．D．现象：将墨水滴入水中，可以看到墨水在沿途拉成一长串墨迹；推测：分子在永不停息地运动．（3）小明将烧杯放在酒精灯上加热，在加热过程中发现花粉颗粒的运动加剧并上下翻滚，于是小明推理得出：温度越高，分子的运动越剧烈．你认为小明得出的结论不可靠（选填“可靠”或“不可靠”），原因是加热过程中主要是由于水的对流加快了花粉的运动．（4）①从微观上看，蒸发就是由分子的无规则运动带来的．由于分子的无规则运动和相互碰撞，在任何时刻总有一些分子具有比平均动能还大的动能．这些动能大的分子，如处于液面附近，其动能大于飞出时克服液体内分子间的引力（选填“引力”或“斥力”）所需的功时，这些分子就能脱离液面而向外飞出，变成这种液体的气态形式，飞出去的分子在和其他分子碰撞后，有可能再回到液面上或进入液体内部．如果同时间内飞出的分子数多于飞回的分子数，液体就在蒸发．这就是蒸发现象．如果飞出去的分子数等于飞回来的分子数，则达到一种动态平衡．②暴露在空气中的水蒸发越快，表明空气越干燥（选填“干燥”或“潮湿”）．③根据上面提供的信息推断，当蒸发已经达到动态平衡后，继续提高水温，那么水将继续蒸发（选填“继续”或“不再”），原因是温度越高，分子运动越剧烈，从水面出来的水分子变多，多于回到水中的水分子．
科目：初中物理
通过可直接感知的现象，推测无法直接感知的物理规律，这是物理学中常用的探究方法．小明观察到以下的现象，并进行了初步推测，其中不&符合事实的是（　　）A．现象：用手很难将固体压缩，推测：固体分子之间没有间隙B．现象：两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，推测：分子间存在引力C．现象：酒精和水混合后总体积变小，推测：分子间存在空隙D．现象：摩擦起电，推测：原子是由更小的微粒组成的
科目：初中物理
题型：阅读理解
1827年，布朗把花粉放入水中，然后放在显微镜下观察，发现花粉小颗粒在水中像着了魔似的不停运动，而且每个小颗粒的运动方向和速度大小都改变得很快，不会停下来．这些小颗粒实际上是由上万个分子组成的分子团，由于受液体分子的不平衡撞击，从而表现出无规则运动的状况．这就是著名的布朗运动．（1）布朗运动中花粉颗粒的运动是（　　）A、分子运动&&&&&&& B、原子运动&&&&&& C、物体运动（2）分子很小，看不见摸不着，但正如布朗运动一样，我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识．下列推测既合理又符合事实的是（　　）A、现象：压缩密闭在注射器内的空气，感觉越推越吃力；推测：分子之间只有斥力没有引力．B、现象：用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑；推测：分子间有引力作用．C、现象：等体积水和酒精混合，总体积变小；推测：分子之间有空隙．D、现象：将墨水滴入水中，可以看到墨水在沿途拉成一长串墨迹；推测：分子在永不停息地运动．（3）小明将烧杯放在酒精灯上加热，在加热过程中发现花粉颗粒的运动加剧并上下翻滚，于是小明推理得出：温度越高，分子的运动越剧烈．你认为小明得出的结论不可靠（可靠/不可靠）．原因是加热过程中主要是由于水的对流加快了花粉的运动．知识点梳理
1．定义：不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。的实质是分子(原子)的相互渗入。2．扩散现象说明一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，也说明物质的分子间存在间隙。3．扩散现象的快慢跟什么有关？影响扩散的因素：越高，扩散越快(即分子无规则运动跟温度有关，温度越高分子无规则运动越剧烈)。4.
扩散现象的认识和理解 （1）扩散现象只能发生在不同的物质之间，同种物质之间不能发生扩散现象， （2）不同物质只有相互接触时，才能发牛扩散现象，没有相互接触的物质，是不会发生扩散现象的。（3）扩散现象足两种物质的分于彼此进入对方，而不是单一的某种物质的分子进入另一种物质。 （4）气体、液体和同体之间都可以发生扩散现象，不同状态的物质之间也可以发生。5.
扩散现象的意义
将装有两种不同气体的两个容器连通，经过一段时间，两种气体就在这两个容器中混合均匀，这种现象叫做扩散。用密度不同的同种气体实验，扩散也会发生，其结果是整个容器中气体密度处处相同。在液体间和固体间也会发生扩散现象。扩散现象的例子：例如清水中滴入几滴红墨水，过一段时间，水就都染上红色；又如把两块不同的金属紧压在一起，经过较长时间后，每块金属的接触面内部都可发现另一种金属的成份。
在扩散过程中，气体分子从密度较大的区域移向密度较小的区域，经过一段时间的掺和，密度分布趋向均匀。在扩散过程中，迁移的分子不是单一方向的，只是密度大的区域向密度小的区城迁移的分子数，多于密度小的区域向密度大的区域迁移的分子数。 6.
扩散现象的实质
扩散现象是气体分子的内迁移现象。从微观上分析是大量气体分子做无规则热运动时，分子之间发生相互碰撞的结果。由于不同空间区域的分子密度分布不均匀，分子发生碰撞的情况也不同。这种碰撞迫使密度大的区域的分子向密度小的区域转移，最后达到均匀的密度分布。
分子动理论包括三方面内容:① 物质由大量分子组成。组成物质的分子数目的“大量”和分子的“小”是对应的。②分子在永不停息地做无规则运动。通过和就是分子无规则运动的宏观体现。分子运动越剧烈，物体就越高，故称为“热运动”。③分子间存在相互作用的引力和斥力。斥力和引力是同时存在的，且均随着分子间距离r的增大而减小，只是斥力较引力对r值更为敏感。因此当r小于某一值r0（即平衡位置）时，分子间的合力表现为斥力；当r大于r0时，分子间的合力表现为引力。
分子间的引力和斥力是同时存在、同时消失的，是不会相互抵消的，当与分子间的距离r=10-10m时，引力等丁斥力，分子之间为零；当分子间的距离r<10-10m时，分子之间的引力大于斥力，分子之间表现为引力。当分子之间的距离大于10-10m的10倍时，分子间的作用力变得十分微弱，可以忽略。1．固体中分子之间的距离小，相互作用力很大，分子只能在一定的位置附近振动，所以既有一定的体积，义有一定的形状。 2．液体中分子之间的距离较小，相互作用力较大，以分子群的形态存在，分子可在某个位置附近振动，分子群却可以相互滑过，所以液体有一定的体积，但有流动性，形状随容器而变化。 3．气体分子间的距离很大，相互作用力很小，每一个分子几乎都可以自由运动．所以气体既没有固定的体积，也没有同定的形状，可以充满能够达到的整个空间。 4．同体物质很难被拉伸，是因为分子间存在着引力的缘故；液体很难被压缩，是因为分子间存在着斥力的原因。液体能保持一定的体积是因为分子间存在着引力的原因。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用...”，相似的试题还有：
通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的方法，小明针对下面观察到的现象做了以下推测，其中不符合事实的是(&&& )
A.现象：用手很难将固体压缩推测：固体内分子之间有斥力
B.现象：酒精和水混合后总体积变小推测：分子间有间隙
C.现象：将小磁针靠近某物体时，小磁针发生偏转推测：该物体一定是磁体
D.现象：摩擦起电推测：原子是由更小的微粒组成的
通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的方法，李明针对下面观察到的现象做了以下推测，其中不符合事实的是()
A.现象：铁丝很难拉伸推测：铁丝内分子之间有引力
B.现象：用手很难将铁块压缩推测：铁块内分子之间没有间隙
C.现象：把红墨水分别滴到热水中和冷水中，发现热水变色更快推测：温度越高，扩散越快，分子热运动越剧烈
D.现象：在堆放过煤的墙边，可发现煤已渗入至墙内使墙面变黑了推测：固体之间也能发生扩散现象
通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的方法．小明针对下面观察到的现象做了以下推测，其中不符合事实的是()推测：固体内分子之间有斥力推测：分子间有间隙推测：该物体一定是磁体推测：原子是由更小的微粒组成的
A.现象：用手很难将固体压缩
B.现象：酒精和水混合后总体积变小
C.现象：将小磁针靠近某物体时，小磁针发生偏转
D.现象：摩擦起电您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！
通过可直接感知的现象，推测无法直接感知的物理规律，这是物理学中常用的探究方法
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通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的方法，小明同学对下面观察到的现象做了以下推测，其中不符合事实的是
A．现象：用手很难将固体压缩。 推测：固体内分子之间有斥力。B．现象：酒精和水混后体积变小。 推测：分子间有间隙。 C．现象：将小磁针靠近某物体时，小磁针发生偏转。 推测：该物体一定是磁体。 D．现象：摩擦起电。推测：原子是由更小的微粒组成的。
题型：单选题难度：偏易来源：江苏模拟题
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据魔方格专家权威分析，试题“通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用..”主要考查你对&&分子间的作用力，磁性、磁体、磁极，分子间的空隙，摩擦起电现象&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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分子间的作用力磁性、磁体、磁极分子间的空隙摩擦起电现象
&& 分子间的引力和斥力是同时存在、同时消失的，是不会相互抵消的，当与分子间的距离r=10-10m时，引力等丁斥力，分子之间作用力为零；当分子间的距离r&10-10m时，分子之间的引力大于斥力，分子之间表现为引力。当分子之间的距离大于10-10m的10倍时，分子间的作用力变得十分微弱，可以忽略。1．固体中分子之间的距离小，相互作用力很大，分子只能在一定的位置附近振动，所以既有一定的体积，义有一定的形状。 2．液体中分子之间的距离较小，相互作用力较大，以分子群的形态存在，分子可在某个位置附近振动，分子群却可以相互滑过，所以液体有一定的体积，但有流动性，形状随容器而变化。 3．气体分子间的距离很大，相互作用力很小，每一个分子几乎都可以自由运动．所以气体既没有固定的体积，也没有同定的形状，可以充满能够达到的整个空间。 4．同体物质很难被拉伸，是因为分子间存在着引力的缘故；液体很难被压缩，是因为分子间存在着斥力的原因。液体能保持一定的体积是因为分子间存在着引力的原因。概念：
磁体性质：&&&& 性质磁体具有两极性，磁性北极N，磁性南极S，斩断后仍是两极N、S极。单个磁极不能存在。同时，磁体具有指向性，如果把一个磁体悬挂起来，就会发现它的南极指向地理南极左右，北极指向地理北极左右。判断物体是否有磁性的方法： 1．磁体磁性判断&&&& 磁体有四种特性：一是吸铁性，二是指向性，三是磁极磁性最强，四是磁极问的相互作用。在判断一个物体是否有磁性时，可以利用上面的任何一个特性。但要判断一个磁体的N、S极时，只能利用“指向性”和 “磁极间的相互作用”。
2．钢棒磁性的判断
电与磁，信息的传递知识梳理：说明分子间是有空隙的例子：（1）碳原子结构图；（2）水中滴墨水；（3）空气容易被压缩；（4）酒精和水混合。分子和分子之间有空隙是什么？&&& 分子间存在范德华力，是一种维持分子之间的相互作用 分子之间有间隙是指分子和分子之间不是紧密靠在一起的，而是之间留有空隙，原因则是因为分子间的斥力比较大，并且随着分子间距离的减小之间的斥力会变的更大，所以，外界提供的压力再大，也几乎不可能把分子和分子黏在一起。这也就使得一般情况下，分子和分子不会黏在一起，而是有一定的间隙。 && 分子间的间隙可以类比一个教室里的所有同学，每个同学会离的很近，但不会靠在一起，之间定会有一点间隙。 && 比如：一个充气的气球很轻易被我们压瘪，就能说明气体分子间存在间隙（每个分子本身的大小是不会变的）。当外界施加压力时，分子间的间隙就缩小了，宏观上表现为气体总体积变小，所以，气球瘪下去。 &&&&& &那固体很难被压缩，是不是固体中的分子之间就没有间隙呢？ &&& 固体分子之间，也是有间隙的，只不过，固体分子之间的间隙本来就很小（这也就是为什么相同物质的三态中，固态时密度最大的原因，除水外），如果继续使其分子间的间隙变的更小，则需要的外界压力是要非常大的。所以，一般的压力很难压缩固体。 &&& 事实上，物质无论以固态，液态，气态哪种形式存在，分子间都是有间隙的，只不过，固态和液态时都比气态时间隙大得多，所以，固态和液态时物体很难被压缩，气态时较容易压缩。定义：用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电，这时物体带的是静电。带电体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷，如下图。摩擦起电的条件：一是相互摩擦的物体由不同种类的物质构成；二是这两个物体要与外界绝缘。使物体带电的三种方法：
电流和电路知识梳理：摩擦起电的原因：（1）由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，当两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子核对核外电子的束缚本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体由于带有多余的电子而带负电。（2）摩擦起电实质上并不是创造了电，只是电荷从一个物体转移到了另一个物体，使正负电荷分开，电荷的总量并没有改变。相互摩擦的两个物体，必然带上等量的异种电荷，带正电的物体缺少电子，带负电的物体有了等量的多余的电子。补充：同种物质摩擦不起电，原因是同种物质的原子核束缚电子的本领相同，摩擦时不会发生电子的转移.
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与“通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用..”考查相似的试题有：
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