歌咏比赛作文站的叫什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-01-03 02:03 标签： 童心向党歌咏比赛
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＞＞＞某中学举行歌咏比赛，以班为单位参赛，评委组的各位评委给九年级..
某中学举行歌咏比赛，以班为单位参赛，评委组的各位评委给九年级三班的演唱打分情况（满分100分）如表，从中去掉一个最高分和一个最低分，则余下的分数的平均分是（　　）
分数（分）
评委（位）
1A．92分B．93分C．94分D．95分
题型：单选题难度：中档来源：陕西
由题意知，最高分和最低分为97，89，则余下的数的平均数=（92×2+95×2+96）÷5=94．故选C．
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据魔方格专家权威分析，试题“某中学举行歌咏比赛，以班为单位参赛，评委组的各位评委给九年级..”主要考查你对&&平均数&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
平均数：是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标。解答平均数应用题的关键在于确定“总数量”以及和总数量对应的总份数。在统计工作中，平均数(均值)和标准差是描述数据资料集中趋势和离散程度的两个最重要的测度值。平均数的分类:（1）算术平均数：一般地，如果有n个数 ，那么 ，叫做这n个数的算术平均数。 （2）加权平均数：一组数据点的权分别为，那么称为这n个数的加权平均数。 （3）样本平均数：样本中所有个体的平均数。 （4）总体平均数：总体中所有个体的平均数，统计学中常用样本的平均数估计总体的平均数。 平均数、中位数和众数关系:联系:&&&&&&&& 平均数、中位数和众数都是来刻画数据平均水平的统计量，它们各有特点。对于平均数大家比较熟悉，中位数刻画了一组数据的中等水平，众数刻画了一组数据中出现次数最多的情况。&&&&&&& 平均数非常明显的优点之一是，它能够利用所有数据的特征，而且比较好算。另外，在数学上，平均数是使误差平方和达到最小的统计量，也就是说利用平均数代表数据，可以使二次损失最小。因此，平均数在数学中是一个常用的统计量。但是平均数也有不足之处，正是因为它利用了所有数据的信息，平均数容易受极端数据的影响。&&&&&&&& 例如，在一个单位里，如果经理和副经理工资特别高，就会使得这个单位所有成员工资的平均水平也表现得很高，但事实上，除去经理和副经理之外，剩余所有人的平均工资并不是很高。这时，中位数和众数可能是刻画这个单位所有人员工资平均水平更合理的统计量。&&&&&&& 中位数和众数这两个统计量的特点都是能够避免极端数据，但缺点是没有完全利用数据所反映出来的信息。&&&&&&&&由于各个统计量有各自的特征，所以需要我们根据实际问题来选择合适的统计量。&&&&&&&&当然，出现极端数据不一定用中位数，一般，统计上有一个方法，就要认为这个数据不是来源于这个总体的，因而把这个数据去掉。比如大家熟悉的跳水比赛评分，为什么要去掉一个最高分、一个最低分呢，就认为这两个分不是来源于这个总体，不能代表裁判的鉴赏力。于是去掉以后再求剩下数据的平均数。需要指出的是，我们处理的数据，大部分是对称的数据，数据符合或者近似符合正态分布。这时候，均值(平均数)、中位数和众数是一样的。
区别:&&&&&&& 只有在数据分布偏态(不对称)的情况下，才会出现均值、中位数和众数的区别。所以说，如果是正态的话，用哪个统计量都行。如果偏态的情况特别严重的话，可以用中位数。&&&&&&&& 除了需要刻画平均水平的统计量，统计中还有刻画数据波动情况的统计量。比如，平均数同样是5，它所代表的数据可能是1、3、5、7、9，可能是4、4.5、5、5.5、6。也就是说5所代表的不同组数据的波动情况是不一样的。怎样刻画数据的波动情况呢?很自然的想法就是用最大值减最小值，即求一组数据的极差。数学中还有方差、标准差等许多用来刻画数据特征的统计量。当然这些都是教师感兴趣、值得了解的内容，不是小学数学的教学要求。平均数的求法： （1）公式法： ； （2）加权平均数公式：&。
发现相似题
与“某中学举行歌咏比赛，以班为单位参赛，评委组的各位评委给九年级..”考查相似的试题有：
165040187371504424372317354133372395河南科技大学歌咏比赛_百度百科
河南科技大学歌咏比赛
河南科技大学歌咏比赛， 又称“河南科技大学教职工歌咏比赛”。旨在激发广大教职员工的爱国热情，团结人心、凝聚力量、振奋精神，推动学校各项事业又好又快发展。2010年已是第三届比赛。
比赛曲目为两首：
规定曲目：《河南科技大学校歌》
自选曲目：爱国歌曲，要求内容思想健康、积极向上，能够激发全校教职工的爱国爱校热情和创造激情。
学院及附属单位分别组队，机关统一组队。按学校人事处文件，职工人数在70人以下的单位为一组，70人以上的单位为一组，分两组比赛，分别设奖。各单位参赛人数不能超过120人。
比赛不设初赛，直接进行决赛。
比赛地点、时间
1、地点：西苑校区体育馆。
2、时间：2010年6月上旬（具体时间待通知）。
3、各参赛单位在5月15日前将参赛曲目、参赛人数、联系人以书面形式报校工会潘薇维老师处。
（1）声音统一、音质纯净、吐字清晰，音准、节奏正确。
（2）对歌曲内容和时代风格把握准确。
（3）对歌曲有较好的艺术处理，指挥伴奏效果好。
（4）声部层次清晰、丰满，具有较好的合唱艺术表现能力。
（5）精神饱满，服装整齐统一，台风良好，队形新颖整齐。
（1）评分采取10分制，去掉一个最高分和一个最低分，取平均值为该合唱团的最后得分，四舍五入公布小数点后两位，工作人员保留小数点后面4位数备查。
（2）比赛采用现场打分，不逐个亮分，只宣布平均得分的办法进行，每场比赛结束后宣布参赛队的成绩。
（3）比赛成绩以各参赛队的最后得分为准，由高到低依次确定。
（4）党政主要领导应带头参赛，缺席扣分。
比赛设一等奖、二等奖、三等奖。
1、各参赛队合唱、指挥及领唱必须是本单位教职工，伴奏人员可以在全校师生中选聘，或用伴奏带，不允许校外人员参赛。
2、比赛伴奏采用钢琴、电子琴、CD伴奏三种形式，主办单位提供钢琴，电子琴、CD伴奏各单位自备。
3、各参赛队在比赛中应上下场迅速，不得无故拖延，影响比赛进程者要酌情扣分，直至取消参赛资格。
4、各参赛队按抽签顺序提前在后台准备。
5、各参赛队如对比赛分数有异议，须在结果公布10分钟内向组织者提出，不得在现场喧哗，逾期不予受理。发表时间：&&&&
来源：长治日报&&&&&&&&&&&
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&&& 抗战时期，承受着深重苦难的中华民族发出了抗争的怒吼，一首首不朽的战歌在血火中诞生。铿锵战歌，鲜血谱就。这些响彻神州的歌声是冲锋的号角，是奋战的鼓声，激励着中华儿女与日寇血战到底……近日，为纪念抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年，长治军分区举行了群众性歌咏比赛活动，旨在通过歌咏形式，歌颂中华民族伟大的抗战精神，使官兵从中汲取忘战必危的历史教训，充分认清肩负的使命、责任，进一步激发强军使命担当。
　　为开展好此次歌咏活动，长治军分区按照总部、军区、省军区要求，结合工作实际，提前部署、精心策划、严密组织，采取巡回检查评比的方式对各人武部歌咏活动进行了打分排名。参与此次表演活动的人员主要以分区系统官兵、职工和民兵应急分队为主，内容主要以抗战为题材，表达热爱祖国、祈盼和平的情怀和美好愿望。
长治军分区开展纪念抗日战争胜利70周年群众性歌咏比赛活动精彩掠影
　　活动中，官兵们用豪迈的歌声唱响难忘的旋律，用激昂的音符引吭高歌。无数家庭和个人的苦难、离散、屈辱、死亡、觉醒、战斗，直至同仇敌忾、抗战胜利的故事，尽在演唱之中。记者在比赛现场看到，各单位演唱形式多样，歌声慷慨激昂，指挥员指挥抑扬顿挫、潇洒自如，参赛的人武部官兵、职工和应急分队队员们士气高昂、精神抖擞，唱出了长治市国防后备军的豪迈，展现了过硬作风和良好风貌。下面，就让我们跟随记者的镜头一起去感受下他们的精彩瞬间吧……
长治军分区开展纪念抗日战争胜利70周年群众性歌咏比赛活动精彩掠影
责任编辑：郭 世锋
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歌咏比赛可以站几排啊？求解答。
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直播歌咏比赛，快来快来...
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好像4排，以往经验
那个是你们学校…
那就4排吧，谢谢亲
应该是四排，以前都是四排。
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