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吉林日语学校
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日 语日语等级考试详解：&近年的日本语能力考试，参加今年日语能力考试的考生都希望能在有限的一个多月冲刺阶段中能够击中考试的要害，整理好思路，充分复习好，在考试中发挥出良好的状态，取得好成绩。下面我来说明一下考试各个部分的复习技巧。&文字部分（100分）&先在词汇手册上的单词通背一遍，只要有印象就可。然后就是做文字词汇题目。每次做完练习题后把，把错的单词划出，及时归纳，整理，做一个自己的单词记忆本进行背诵。这样做更有针对性，要比死记单词要好。在做题中，我们会发现有很多题目是重复出现的，就要重点记忆这些词汇，这样做题的准确率会越来越高。我们对于文字部分的目标分是90分。&听解部分（100分）&应该保证每天都要听历年的全真试题。对于每一段都反复地听，直到听得里面每一个音都很清楚，能几乎同时复述题目里的话语，很轻松地跟上它的思路，然后再听下一段。这样在考试中才能保持良好的状态和心态。做听力题千万不能紧张。有图题的部分，在它放两个例题的时候，一定要抓紧时间先看图，找出区别，预想将会出现的情景和相关词汇。无图题的部分首先要先听清楚问题，在听的时候，一定要注意记笔记，因为每道题的信息量都很大，在做题中会遗忘信息，而且正确答案往往是在删选选项中得到的。在播放录音的同时，我们反复强调好好做记录。还有在考试中，建议大家要果断判断，不要跳题做，以免做完题目后再发现题号与你的答案不相符合的情况。我们对于听解部分的目标分是50分。&读解文法部分（200分）（读解 120分左右，文法 80分左右）&每一题阅读的分值都很高，阅读的量很大。有很多同学都觉得来不及完成。在复习中，一定要有意识地给自己限定时间来做读解题，这样就可有效控制解题时间。我们在做读解的时候，要先看题目，然后带着问题去边读边找答案。做划线题目的时候，一定要注意划线部分的上一句和下一句。在做填空题目的时候，也要反复读，判断你填入的选项连在句子里是否通顺，文脉流畅。特别要注意文章的最后一段，通常是文章的主旨。我们的目标是得分越多越好，希望能做到至少60分。&文法是固定的，所以也是可以积极准备的。记住每一条语法，最好带着一个很典型的例句来记。做练习的时候，看清楚题目的意思，所给出的题目文字都应该是与你的选择有关的。练习中把做错的题目也摘出，针对自己薄弱的地方来复习。通常，建议先做文法题，再做读解题，这样，考试时间比较好控制。我们的目标分是75分。&二级是240分合格，可以参照以上目标分（我们一般会把目标分定得略高，如二级275，这样去考试就会很有信心。）一级是280分合格，就要在以上的目标分上再有所提高。特别是听力部分一定要多得分，不能疏忽。在读解方面的要求也更高。&最后，祝大家在今年的日语能力考中胜出。&日本企业文化：&日本企业的企业文化&职场中，我们每分每秒都呼吸着这种叫“企业文化”的空气。它无孔不入，蕴涵在身边的点滴小事之中：它是打电话的方式，它是互相之间的称呼，它是上下班的时间……要真正融入一个企业，首先必须理解这个企业的文化。日企的文化可以体现在以下几点：&◆菠菜精神&日常沟通，是日企文化中一个非常重要的特点。被称为“菠菜精神”的日常沟通则强调了三种沟通方式：一、及时报告：向你的上司及时报告，及时把工作进展、想法随时报告给上司，让上司知道你在做什么；二、及时联系：你要清楚和你平级的其他同事在做什么，或者你在做什么也告诉他们，使大家知道彼此都在做什么；三、及时商量：当你有困难的时候要去找上司或同事商量，就是借助他人智慧解决你的问题。&报告（ほうこく）、联系（れんらく）、商量(そうだん) 这3个词放在一起是日语中“菠菜”一词的读音，这是日企在进行员工教育时很强调的。也就是说，能做到这三点你的沟通就没有问题了。否则，即使你每天都在努力的工作，没有把你在做什么、怎么想及时报告给你的上司，工作效果可能并不会好。&◆不因自己而给他人带来麻烦&日本人处处留心，时时注意，就是因为他们的为人处世的原则是――不能因为自己的过而给他人带来麻烦。举个例子，在日企工作，如果你要请假，不仅要提前向上司请假，也不要忘了，你还要向你的同事表示歉意和感谢，因为由于你的空缺，你的同事不得不顶班，做原本不需要他做的事情。&◆严谨的工作作风日企严谨的工作作风体现在各个方面。如在有些企业，就连员工上下班的控制形式也像上课一样打铃，而不是比较轻松的音乐方式，据说目的在于 “使大家都崩得很紧”有利于工作。确实，这种严谨的工作作风对维护公司制度起到了很大的作用。&另外，日企严谨的工作作风在企业日常运作中还能减少失误率，在开始各项工作之前一定要把计划做细，工作计划从年计划工作目标、季计划工作重点到月计划工作目的，和周计划甚至到日计划，还要考虑到各种突发事件，及带来的相应工作计划的调整等，问题要考虑全面，在老板没有异议时围绕工作的主线严格按照计划去执行，这是效仿日本人的对工作的执着敬业，老板对有敬业精神的员工也会表现出很大程度的支持。&◆人性化日本企业具有很强的凝聚力，‘和为贵’是企业文化的核心。在这一点上，是受了中国儒家文化的熏陶。他们管理严格，但为了让员工能更卖命地工作，也尽力把企业弄出家的氛围。众所周知的终身雇佣制、企业工会，都是人情味的表现。员工过生日、结婚，都能收到公司的祝福。日企的福利相当好，红利、津贴就不必说了，公司还兴建游泳池、体育馆，不定期举办一些健康咨询、心理培训方面的活动。正是这一点一滴的关爱，让每一位员工都深切地感受到“公司就是我的家”。同样，正因为员工把公司当成了自己的家，从而产生了强烈的归属感和主人翁意识。同时，公司在组织架构中有意识的设置了许多层级，使每个员工都有下一步努力的方向，从而调动了员工努力向上的积极性。&中国百家姓读法：&P&二&丁　てい&三&于　う&四&王　おう&毛　もう&尹　いん&孔　こう&尤　ゆう&方　ほう&文　ぶん&仇　きゅう&五&甘　かん&史　し&左　さ&石　せき&包　ほう　&白　はく&申　しん&古　こ&丘　きゅう&六&伍　ご&朱　しゅ&江　こう&向　こう&成　せい&吉　きち&任　にん&牟　む&年　ねん&匡　きょう&七&何　か&摇?&阮　げん&沙　さ&　しゃ&邵　しょう&岑　しん&宋　そう&沈　ちん&狄　てき&杜　と&巫　ふ&辛　しん&冷　れい&汪　おう&李　り&余　よ&邱　きゅう&巍?辘&佘　じゃ&八&林　りん&易　い&季　き&岳　がく&周　しゅう&居　きょ&郁　いく&金　きん&孟　もう&武　ぶ&卓　たく&典　てん&九&英　えい&范　はん&f　い&胡　こ&姚　よう&恕?&侯　こう&洪　こう&俞　ゆ&宣　せん&段　だん&柴　さい&姜　きょう&祝　しゅく&十&翁　おう&夏　か&高　こう&R　ば&袁　えん&殷　いん&耿　こう&秦　しん&徐　じょ&O　そん&唐　とう&　ちん&　りく&陵　りょう&倪　げい&容　よう&荀　じゅん&十一&S　きょ&郭　かく&康　こう&曹　そう&商　しょう&章　しょう&f　そう&　ちょう&莫　ばく&梁　りょう&梅　ばい&符　ふ&^　おう&陶　とう&常　じょう&十二&　ひつ&B　れん&[　ゆう&温　おん&曾　そう&T　ひょう&舒　しょ&傅　ふ&R　が&A　か&黄　こう&?趣&獭?绀&焦　しょう&程　てい&彭　ほう&屠　と&童　どう&M　ひ&　こう&十三&虞　ぐ&~　よう&葛　かつ&Z　こ&f　まん&董　とう&睢?瑜&路　ろ&雷　らい&十四&?亭&w　がい&s　えい&熊　ゆう&w　ちょう&管　かん&十五&蔡　さい&l　えい&　てい&R　せい&　とう&潘　はん&?辘澶&黎　れい&　ろ&　たん&廖　りょう&樊　はん&Y　しょう&W　おう&贰?&十六&　しょう&X　せん&R　ろ&x　しゃ&薛　せつ&　らい&霍　かく&十七或以上&魏　ぎ&R　しょう&w　き&　りゅう&戴　たい&　かん&n　かん&T　たん&{　らん&　こ&_　ら&K　そ&馈?菠&?绀&A　えん&　がん&}姓&司R　しば&司徒　しと&T葛　しょかつ&上官　じょうかん&W　おうよう&夏候　かこう&外贸日语&ドルのオッファ`をおいします。希望能够用美元报价。&早くていつオッファ`できますか。最早什么时候能够报价？&サンプルはoですか。样品是免费的吗？&オッファ`?シ`トができましたら、すぐお届けします。报价单完成后，马上就给您送去。&引合いいただきありがとございます。谢谢您的询价。&C&F瘠颔氓榨々`ください。请给我们报到岸价格。&申しUありませんが、このNの物のk注をキャンセルします。很抱歉，我们取消这个货的订单。&このような商品は多目に注文する事はできません。这种商品不能多订。&注文问郡蛴正したいとおもいいます。我们想修改订单上的数量。&今回はこのNのものに注文を涓工毪瑜μ岚袱筏蓼埂Ｏ麓谓ㄒ楦亩┱庵帧&いつF物ができますか。什么时候有货？&このタイプのものは近いうちに供oできます。这种型号的，近期可以供应。&今回は多目に注文することを提案します。建议这次多定一点。&成s~は浃铯盲皮い蓼护蟆３山欢畈槐洹&次回は必ずご希望に添えるとおもいます。下次可以满足您的需求。&同方は取りQめた数量数り供oできます。我方可以按照数量供应。&コミッションについてとのよな取りQめがあるのですか。对于佣金你们是怎么规定的？&コミッションにつきまず知りたいのですか。我们想先了解一下佣金问题。&婴煨肖瘟激ど唐筏摔膜い皮稀⑵胀ē偿撺氓伐绁螭现Bわないことになっています。对畅销货，我们一般不给佣金。&当方に口Eを多く支Bうべきであると思います。应该多给我们点佣金。&口Eが少ないから、再度考]してください。佣金太少，能不能再考虑一下。&この商品は4％の口Eをいただいても、多いとは思いません。这个商品给4%的佣金并不算多。&6万以上の注文であれば、2％の口Eを差し上げます。定购6万个以上的话，有2%的佣金&差し上げているコミッションは少なくないはずです。给你的佣金不算少了。&バ`タ`方式で今度の取り引きをMめてはいかがですか。用易货方式进行这次交易怎么样。&以前の支Bいがまだ未Bいです。九月三日まで完gしてください。前款尚未付清，希望您们能在9月3日前付清。&延べBい利子はそれぞれ年利4％、5％にしてはどうでしょうか。每期的延付利息各按年利率4%、5%计算怎么样？&延べBい利子はみなg利で算することにします。所有的延付利息都按单利计算。&こちらは片道Qg方式でQgしたいとおもいます。我们想采用单边结汇的方式结汇。&ｘｘ号契sの入物を持って充当します。用xx号合同的进口货物来抵冲。&xx号契sのクレ`ム支Bい金~残高による支Bいを希望します。希望以xx号合同的理赔余额来支付。&これからの取り引きに支障をきたすのではないかと心配しています。我们很担心这将影响以后的交易。&どのy行に委してLCを_Oするつもりですか请问你们打算委托哪家银行开信用证？&代金の3回分割Bいであれば、利子はどう算するのですか。分三期付款的话，利息怎么计算？&5月までには物を船eみしてかださい。请在5月底前将货装上船。&私共が虼工毪缺憷扦埂Ｎ颐歉涸鹱按冉戏奖&仕向港を大B港に涓工胗瓒à扦埂Ｔざǖ桨陡鄹奈罅&Tianjinよりのe出しにしてください。请从天津港装船。&申しわけありませんが、e替えの提案については受けられません。很抱歉，转船的建议我们不能接受。&契s扭呜物はすでに船eみ港に\送gみで、配船を待つばかりです。合同xx号的货物，我们已经运送到装船港，就等你们装船运走了J可はまだ受けとっていませんので、船eみできません。因为还没有领取许可证，所以不能装船。商务中的自我介绍介绍是商务工作上的重要一环。&介绍人介绍双方时，应该首先把年龄小的介绍给年龄大的人，把身份、地位低的介绍给身份、地位高的人， 把自己熟悉的一方介绍给不熟悉的一方。&在介绍姓名的同时，一般需要说明其所在的单位或团体，如果有职务的话，要介绍职务。&&&& 日本人见面一般不习惯握手、拥抱，而是习惯于鞠躬，在接待外国人时也倾向于握手时稍微鞠一下躬。&日本人在自我介绍时，一般只说自己的姓氏而不说名。&在称呼别人时，大多数情况下是在姓氏的后面加一个[さん]就可以了。&如果称呼「○○くん」时，则意味着对方比自己年龄小或者地位低。&而「○○ちゃん」则只用于称呼小孩子或者非常亲密的人。&此外，名片文化也是日本商务往来中的重要组成部分，以至于初次见面的日本人做的第一件事就是递上自己的名片。&在递名片时，通常由身份、地位较低的人先递，而且要站起身来，在双手递出名片的同时报出自己的单位和姓名。&接受对方名片时，应该双手接过，并且仔细看过名片后再收入名片夹。&&&如果漫不经心地看几眼就匆匆收起，会被认为是极不礼物行为日语中归来的礼仪日本有“礼仪之邦”之称，所以很喜欢使用客套话，用得多自然容易出错。什么时候该用哪一种说法，对很多学习日语的外国人来说是件头疼的事情。近年来，甚至日本国的一些年轻人也说不好寒暄话。因此，现在日本发行许多之类的书籍。&&&& 先请大家考虑一下：一个部长从外面回到公司，他的部下见到部长回来应该说什么呢？&1）おりなさいませ。&2）お疲れさまでした。&3）ご苦氦丹蓼扦筏俊&4）ありがとうございました。&以上很难说哪一个是唯一正确的答案，不同情况可以说不同的话。&1）如果你认为部长在外出很辛苦，但坐在办公室工作的人也不轻松，同时部长也这么想的话，选择1）似乎比较妥当。&2）是对部长的劳累表示理解和慰问是讲的话。需要主要的是，这句话有时给人一种厌恶的感觉。&因为自古来，日本人就认为下级无权评论上级。对此，十分敏感的人似乎认为下级怎么有权力慰劳上级呢！3）也有同2）一样的含义。&当然也有人希望别人能给予理解和关怀，所以在说这两句话之前要考虑一下，见到脾气不好的人，和爱讲死理的人最好不要用。&4）如果部长的辛苦与自己有直接关系，例如部长为自己代劳，或部长外出后自己的工作能顺利开展时用4）最为妥当。&有日语老师经常反映说，一些学生习惯在下课后对老师说「お疲れさまでした」或「ご苦氦丹蓼扦筏俊埂 老师听到这样的话，心情可能有点复杂，他们更希望学生说「ありがとうございました」。&但面对学生的好意，老生当然不好意思说我的地位比你的高，你应该说「ありがとうございました」，所以也就不给予纠正了。&另外，外国留学生还经常说，「先生、今日の授Iはたくさん勉になりました。」有的日语老师听了这话会感到很伤心，他会想就今天的课对你有帮助，难道以前的课都没帮助吗？ 所以褒义用语也有遭反感的时候，这句话这样说会比较有礼貌，「いつも先生の授Iはたいへん勉になります。 今日もgにたくさんのХがありました。」。另外有一个办法，不用褒义用语而用感谢用语，「今日もためになる授Iをありがとうございました。」「あなたはいい人ですね。」「この方は本当に秀な先生なんですよ。」 听了这些话，日本人虽然不会生气，但是总觉得有点别扭，心想：“你有什么资格来评判和抬举别人。”&一般情况下，地位、级别相同或者自己的地位比对方低时，日本人一般不直接去夸奖或抬举对方。不过近年来，学校和公司为了评定年终分红，也有让学生或部下评价老师或上司的措施，因此对于别人的评价也慢慢有了一颗平常和宽容的心，所以我们在使用客套话时，要注意对方的反应，可以灵活多变。&日本剑道&一、起源&发源于中国的剑术，在隋、唐时期传入日本，再经日本人的研习修改，扬长补短，形成独特的刀法技术，古代用来保家卫国，防御外敌的侵犯及维护社会秩序与和平。唐竹、袈裟斩、逆袈裟、左雉、右雉、左切上、右切上、逆风、刺突，各种日本古剑派都是以这九种斩击为基础，而武士刀本身也配合这些斩击方式进行了相应改变。比如，长度变短，刀身变直，这些都是为了配合地面作战，而不是马上作战所进行的修改。萨摩示现流就是以袈裟斩和逆袈裟两种斩击为基础，将多余的动作完全剔出后诞生的；居合剑术就是以左雉或右雉为基础，辅助二段变形技所诞生的。直到十九世纪末科技日益发达後，才渐渐成为一项武术运动，改用竹刀、穿著护具的对打演变成为现今的「剑道」运动。目前，在日本及韩国剑道已是警察的修训练课程，法国、巴西的警界也极为重视，除此也普及於世界各地约有四十馀国，台湾的技术水准约排二、三名内。&二、需要的配备&现代的剑道运动，是使用竹刀、穿著护具进行真实的各项招式的格斗。所以，在器材上也有特别的研究；竹刀是用四片竹板外加刀尖皮及握柄皮组合而成。护套有面具、护胸、腰垂、手套及穿著棉质衣裤。场地通常在木制弹性地板上，赤脚对打。因而，保护措施做得很完善，所以，比其他武术运动所发生的伤害率较低。三、训练的方式&剑道是属于武术的运动，初学时较需要使用体力来施展剑技，当技术成熟後，则较多以智能谋略取胜，所以教学时需因人而异，给予适合的练习时间与次数。但是，学习的态度必须严格认真，才能得到实质的效果。 训练的方式，对初学者，应先以分解动作开始，再由单击动作做到连击动作，然後，逐渐进入连锁式的练习，再转入密集型的冲击训练。训练间倘若发现个人有不易学习的动作时，再给予个别指导。如此演进到全盘性的练习，并且将反击动作巧妙地合并应用在练习当中，再扩展成互相对峙到心对心的攻守对抗。&四、有效打击的部位与判决认定&剑道的有效打击部位为面部（包括正面、左右面）剌喉部、腹部（左右腹）手部（左右手腕）以上均为身体的要害部位。判决认定：所谓有效打击的认定，要依打击时的气势、间距、机会、打击位置、打击力量等条件的符合，来认定是否为有效的打击。五、学习的功效&剑道具有运动和武术的本质，长期修习，不仅能促进身体健康、增强精神活力外，同时能培养出坚强的意志力、专注力和果敢进取的性格，以及敏锐的判断力和冷静自信的态度，这些优点不只用於武术，对各人处事的理法或事业的经营都助益良多。所以习之不辍，终身受益。&六、如何去欣赏和观看剑道&事实上剑技只是一种手段，双方出手前的对峙；则是心对心的交战，因此，欣赏和观看剑道可从外在的技术和内在的心理两方面来看。就技术方面，动作俐落姿势优美，气势及精神饱满，显现强而有活力的表现。就心理方面而言，观看其临场情绪表现是冷静或浮燥，交战中是否能有敏锐正确的判断力，如何采取妥适的因应对策，如「先发制人」、「以逸待劳」或「反击致胜」的战术运用等，便可看出习剑者的智慧与修练。&&【 剑 道 的 特 性 】 　　&一、现代的剑道是藉由竹刀及穿著护套，进行真实的击、打、刺、避、挡等各项招式的格斗，由于须穿著防身护具，保护措施较为完善，所以，较一般以身体直接碰触的运动，所发生的运动伤害为低。&二、剑道具有运动和武道的本质，初学者较需要用体能来施展剑技，当技术熟後，则多以智能运用策略取胜成； 通常年轻时较易用体能，以快速与密集攻击为主的技法，年长後即可利用冷静稳健的智力，参插适时的攻，守技法来克敌制胜，因此，是不受年龄的限制，男、女、老、少皆可，只要手能持刀即可学习。&三、剑道是一种自律自主的活动，格斗时必需专注、认真的应付，更以坚毅不拔的精神来抗衡对方的攻击，以期能在逆境中磨练成长。并且，练习时常有孤注一掷，舍身攻向对方的动作，因此，不仅能培养出坚强的意志力，也能培育出专注、果敢的性格，以及积极进取的工作态度。&四、心灵的锻炼，一般都认为「剑道」只是外表的手脚功夫，事实上剑技不过是一种手段而已。其实，行为的动 机，起源于内心意念的决定，而对方出手前的对峙即成为心与心的交战。&职场女性激励对话&【Pく女子のgB】人gvSがいやになったときにもらったとっておきの言~&【工作女性的实态】人际关系不顺时学到的珍藏话语&秋空を眺めていると、ちょっぴり切ない。会社の上司や友_、恋人とのvSを思い出して落ちzんじゃう……。そんなr、友_や本の言~で救われたことはありませんか？　心にぐっときて、忘れられない言~。自分だけの、とっておきの言~を教えてもらいました。&眺望秋空，真让人胸口发闷。一想到公司的上司、朋友、以及和恋人的关系，还真让人失落……这种时候，你有过被朋友说的话或书上的话语拯救的经历呢？那些让人心头一热，无法忘却的语言。这次向这些人请教各自的珍藏话语。&■「平凡な人生でいいじゃないか」（27r／告代理店）「就活婴んでいるときに、尊敬している大学の先生にしたときに言われました。『このままじゃ何もできないまま人生がKわる』というようなことを私が言った後のこと。突き放したような言い方だけど、なぜか心に染みました」&■“平凡的人生不好吗？”（27岁、广告代理店）“在跟我尊敬的大学老师商谈应聘活动的烦恼时，我说“如果继续这样下去的话我也许会一事无成地过完一生”，听后他这样说道。尽管只是淡然一语，却感染了我的心”??&■「自分自身の目をしっかりて。真gをて」（24r／デザイナ`）「新卒の、会社で私を含め新人数人が酷いセクハラにあいました。そのrに、外部デザイナ`の先にいただいたメ`ルです。内容は、私のことを一度も疑ったことないし信mしてるということ。ただ、しい人がいい人とは限らない。いいC会だからんでと言われました。このUYは、今でも忘れられません」&■“好好看着自己的眼睛，看着事实”（24岁、设计师）“刚毕业的时候，包括我在内的几个新人在公司受到严重的性骚扰。当时外部设计师的前辈发了这封邮件给我。说从没怀疑过我，一直相信我。但是温柔的人可不一定就是好人。这是个好机会，好好烦恼一下吧。这次经历我至今难忘”&■「あなたから“前向き”をとったら何が残るの？」（28r／袱工盲搐盲嗜摔摔猡幛à胜い日瘠椁欷郡趣恕⑨Eっぱらった（笑）男友_に言われました。さらに、『人が本荬切呐浃筏皮欷皮い毪瑜辘狻饯问埭比?盲垦匀~を自分がどう感じるかだ』と言われ、そのおかげで吹っ切れて元荬摔胜欷蓼筏俊埂g?g&■“你除了‘积极’还有什么呢？”（28岁、编辑）“最喜欢的人提出分手，说以后不要再见面了，那时醉醺醺（笑）的男性朋友们这么说。还说‘与其担心别人是否真的担心自己，不如想想该如何看待别人对自己说的话’，听后让人精神爽快，又有干劲了”&■「大丈夫だよ」（28r／樱袱取⒑韦蚵き出すでもなく言ってくれました。rgや明日の仕事なんて考えず、ただ一wにいてくれる、会いに来てくれる、そんな友_だったので、ものすごく感xしています。彼とeれたrは本当にありがたかったです」&■“没问题啦”（28岁、销售）“我都没开口对方就这么对我说。不会顾虑时间和明天的工作，会陪着我，会来看我，有这样的朋友，真是谢天谢地。和男朋友分手的时候多亏她的安慰。”&不管到了几岁，恋爱依然让人泪流。而能治愈这一伤痕的也是人，也会听到这样一些话……&■「lとでもうまくやれる人なんていない。でも、その代わり、lでもピタッとおさまる鏊搿￥蓼坤饯长蛞つけてないだけなんだよ」（29r／イラストレ`タ`）「自分が自己中心的なせいで、周りの人を嫌な莩证沥摔丹护皮筏蓼んでいたら、友_がくれた言~です。当たり前なんだけど、救われた荬筏郡螭扦埂&■“没人能和所有人都配合好。但是，相对应的任何人都有适合自己的安定场所，只是还没发现而已”（29岁、插画家）“我比较个人中心主义，被周围的人厌恶，正烦恼的时候，朋友如此对我说。尽管是理所当然的事情，但当时有种得救的感觉”&■「人gはみんなそれぞれで、仲gがいて自分がいる。自分が生きているのには、必ず意味があるんだよ」（27r／主D）&20rのr、就活婴攘}などのストレスのせいで、友_とのvSも微妙に。そのときに年上の友_が、}本『~っぱのフレディ』の中の言~をメ`ルで送ってくれました。感婴筏啤长谓}本は大人になった今も本棚にあります&■“人各有不同，有朋友，有自己。自己活着必有其意义”（27岁、主妇）“20岁的时候，因求职和恋爱等问题造成的压力，和朋友间的关系变得比较微妙。那时朋友把《树叶的弗瑞迪》中的话用短信发给我。我看后很感动，如今长大了那本绘本也还放在书架上”。&ちょっぴりセンチメンタルになっちゃいましたが、落ちzんで自分をつめ直すのも大切。そんなときに、そばにいてくれる人々からもらった言~。大切にして、これからも、もっといいUYをeんでいきましょう！变得有点感伤了，不过重新审视失落时的自己也很重要。这时候好好记住身边的人对自己说的话，积累更多的经验吧！常见恋爱用语&1:一目ぼれする&一见钟情&2:あなたと出会ったのは何かのFですね&与你相遇是缘份&3:私のこと、どう思う。&你觉得我怎么样？&4:なに笑ってるの。&笑什么。&5:はっきり言えよ。&直说啊。（撒娇状）&6:本当のことを言いなさいよ。&说实话。（撒娇状）&7:どうしたの、急にaりzんで。&怎么了？突然不说话了（关心状）&8:Y婚しようよ（男性が女性に）&我们结婚吧。（男性对女性说）&9:私はきっとあなたを幸せにするよ&我一定会让你幸福。&10:あなたのしさに私は心を引かれた&你的温柔打动了我的心。&11:本荬胜巍&认真地吗？&12:私は彼に会いたい。&我想你（我好想见你）&13:わたしからxれないで。&不要离开我。&14:わたしのこと嫌いになった？&你讨厌我了吗？&15:そんなにやきもちかないで。&不要那么吃醋嘛。&16:どうしたらSしてくれるの。&怎样你才能原谅我呢？&17:嫌いだったら怒ったりしない&即使闹别扭也不会生气。&18:君のことが好きだから怒ったんだよ&正因为喜欢你才生气的。&19:けんかをするのは仲がいいからだよ。&关系好才吵架的。&20:君の言うとおりにしよう。&照你说的做吧。&21:行かないで。&别走！&23:いつもあなたと一wにいたい。&想和你永远在一起。&22:あなたがいなくては生きていけない。&如果你不在了，我也活不下去了。与爱相关的名言爱することこそ幸福だ。 （ヘルマン?ヘッセ ）&被爱不一定是幸福，去爱才真的幸福。&爱することにかけては、女性こそ门家で、男性は永远に素人である。 （三岛由纪夫）&对於爱，女人往往是专家，而男人永远是外行。&安定は恋を杀し、不安は恋をかきたてる。 （マルセル?ブル`スト）&恋爱在安定中灭亡，在不安中升华。&男がどんな理屈を并べても、女の嬉坏韦摔悉胜铯胜ぁ （ボルテ`ル）&不管男人有如何道理，也敌不过女人的一滴眼泪。&男にとって爱は生活の一部だが、女にとって爱はその全部である。 （バイロン）&对男人来说恋爱只不过是生活的一部分，对于女人来说爱就是生活的全部。&男は目で恋をし、女は耳で恋に落ちる。 （ワイアット）&男人是用眼睛去爱的，但女人却由甜言蜜语而恋爱了。&恋の喜びは一瞬しかAかない。恋の悲しみは一生Aく。 （フロリアン）&恋爱的喜悦只是不持续的一瞬，而那悲哀却是一生相随。&恋人どうしのけんかは、恋の更新である。 （テレンティウス）&对恋人们来说，吵嘴是爱的革新。&恋をして恋を失った方が、一度も恋をしなかったよりマシである。 （テニソン）&勇敢的去爱，即使失败也总比一次也没爱过好强。&心がわりせぬことは、恋爱の妄想である。 （ヴォ`ヴォナグル）&永不变心，不过是恋爱的美好愿望而已。&全ての场合を通じて、恋爱は忍耐である。 （c原朔太郎）&总的来说，所有的恋爱就是忍耐。&その女を手に入れる事ができない期间だけ、男はその女に热狂させられる。 （キルケゴ`ル）&只有在还没追到的时候，男人才对女人狂。&尊敬ということがなければ、真の恋爱は成立しない。（フィヒテ）&没有尊重对方的心，就没有真正的爱情。&男性は女性の最初の恋人になりたがるが、女性は男性の最后の恋人になりたがる。 （オスカ`?ワイルド） 男人总想是女人的初恋，而女人总想成为男人的最后一个爱人。&ひどく憎んでいる限り、まだいいくらか爱しているのである。 （デズウリエ`ル夫人）&深深地恨著那个人，因为你还爱那个王八蛋。&ほどほどに爱しなさい。长Aきする恋はそういう恋だよ。 （シェ`クスピア）&请恰如其分的去爱，那样恋爱才能长久吧！&もっとも永くAく爱は、螭铯欷贪扦搿 （モ`ム）&最长久的爱是不求回报的爱。&日语学习经验之谈&我以前学英语的时候,就是害羞害了我,怕说,怕问,学的是哑巴英语.所以,后来改学日语的时候,我吸取了以前的教训,大胆说大胆问,提高很快.我学的时候是在国内一所重点大学旁听,班上的学生都用中文提问,只有我用日语提问,把老师都问住了.&第一次去外教的宿舍,我在她门口徘徊了2个小时,才鼓起勇气敲门,谁知道一进去就和她聊了3个小时,全日语,因为她一句中文都不会!那天把我所有学过的单词和句型都用上了,而且和她能很好的沟通!&第一个学期学完了50音图和基本句型,暑假的时候我和另外3个社会上来的旁听生一起,每人凑了2000元钱,请了一个大学老师给我们补习新编日语.这个暑假学完了大学二年级的全部课程!几乎是每天一课,昨天学的今天就忘了!但是我的方法不同,每天回去后复习学过的,预习下一课,自己整理了一个语法笔记本,有空就背单词,拿词典背!记住了的就打上勾!下次看就很快了,快速记忆,记不住的不要停,停下容易浪费时间,找好记的先记住!&有一本日语一级单词大全,我一个晚上全勾完了,我不认识的单词很少了!&第二个学期,我就跑到大三去听课了,呵呵.大三的一个教授很狂,他看我去听他的课,有一次在教室里说,听不懂的同学就不要来了.但是我一样去听.直到有一天,我告诉他,你用日语讲的,我百分之九十都能懂,而且我在你班上绝不是最差的!!他没话说了.&转眼到了12月,我偷偷报了一级的事情任何人都不知道,去考试的时候心里也没底.但是我不想报2级,因为想节约报名费!&去拿成绩的时候,考试中心的人把我的结果啪地扔在桌子上,拿去吧!&我心里想,完了,肯定没过!&拿起来一看,PASS!..............&学校的老师说,孙さん、你可以回去了!&因为过了1级,我顺利的被日本的大学录取,本来要考试的,学校说,他1级都过了,还考什么呢,直接来吧.&以上是我的真实经历,学日语,我的体会是一定要有兴趣,兴趣是最好的老师,没有兴趣你是学不进去的.&其次,要有目标.要有压力.我面对的是经济上和考试的双重压力,结果成了动力:&第三,要刻苦.背单词有技巧,但不是完全靠技巧能背单词的.没有通用的规律,更多的是下工夫去死记.技巧只能辅助.很多人花时间去钻研学习的方法和技巧,结果白白浪费了时间.&第四,要克服害羞的心理,大胆问,大胆说.说过的话是不容易忘记的.要学会造句,没话找话说.&第五,多看多听多写.我在日本的时候,看电视的时间很多.看小说也很多.2004年,日本放冬日的恋歌很火热,我看不到,是看的日文版的小说.自己写日记写信用日语,提高很快.写的时候一定要用上最新学的句形!日语学习心得&日本语弄不明白呀!日本语究竟有多难？怎么越学越难？”“日本语太不好学啦，这辈子再也不学日语了。”“我已经学了三年日语，越学越乱，实在学不下去了，这也太难了。”“学日语是笑着进去，哭着出来，谁学谁后悔……”等等。凡是触及过日语和懂得日语的同志，想必都会听到这样一些说法吧。记得在八十年代初头几年里，各省市广播电台先后开设日语课，紧接着电视台也讲授日语。一时间，抢购教课书，书店里，教材甚至脱销，学习日语的人可谓成千上万。笔者所在单位里也有百十来人“笑着进去”学习日语。可是，到了二、三年后，所剩人员寥寥无几，绝大部分人“哭着出来”放弃了学习，笔者为之惋惜。近来，在学习日语的网站上，不时看到仍有不少的人在学习日语方面感到很困惑，欲打退堂鼓。为什么有那么多的人纷纷退下阵来，其中的原因值得探讨。那么，作为中国人学习日语，难度究竟有多大，是否难的不得了，是否因为这种难而必然导致学习中的半途而费。笔者认为，这种所谓的“难”，已经成为严重阻碍人们学习日语的一种不应有的心态，或者说是陷入了学习的误区。“难”仿佛是一只老虎，为此产生“恐惧感”，已经成为学习日语，掌握日语的拦路虎。本文试分析在学习日语的初级阶段所产生种种难的思想根源。&&&&&日语难的不得了啊!果真是这样吗？回答是否定的。我们知道，在整个日语体系当中，按单词的意义，形态或职能加以分类，大体上被划分为十二品词类型，即名词、数词、代名词、动词、形容词、形容动词、连体词、副词、接续词、感叹词、助动词和助词，对这些词的使用属性我们当然不陌生。我们使用母语，不也有这些词吗？只不过有的名称不同罢了。你说前3项难吗？会说不难。7～10难吗？会说可能难一点。4～6项难吗？会说特别难，因为有词尾变化。那么后2项呢？也会说很难，难在一词多意。说出这样的回答是很具有代表性的。这里就很清楚了，除了名词、数词、代名词外，学习连体词、副词、接续词、感叹词的时候，就是在记忆单词，记单词难吗？应该说不难吧。剩下的4～6项和后2项呢？有难度是很正常的，感到奇怪吗？不应该奇怪。所以，对日语语言结构从整体上要有明确而清醒的认识，把握难点，讲究方法，对动词等的词尾变化以及助词等的一词多意(译)的特点，我们通过努力学习是完全可以掌握的。&&&&&一般常识而言，学习任何知识，大致要经历这么几个阶段，既由不会到会，由会到熟练，由熟练到精通，由精通到产生成果，学习外国语言大体也是如此吧。但是，据了解，有很多的人，已经学习了五、六年的日语，或者十几年，仍然停留在“会”的阶段，或达不到高标准，还在感叹日语难，这是非常令人理解的感叹。但也有相当多出色的日语人才，学习时间并不算长，却攀登上了顶峰。反正对比，说明什么呢？说明不是日语难，是否应该说是在于学习日语的思维方法不同吧。可以说，日语本身不难，这对日本人而言。但对中国人而言，也并非特别难。中国语难吗？对我们来说当然不难。就拿语言交流来说吧，二至三岁左右的孩子，与大人对话的时候，什么中国话都会说，语言表达意思也比较明白，大人说的话孩子也能听懂。你说中国话难吗？孩子经过学习了吗？没有，如果说学习那就是在环境中学习既模仿。日本的孩子也是如此。相反，学习了那么长时间的日语，在语言交流的时候，却闭口无言，被人称之为“哑吧外语”，反差如此之大，是日语难吗？应该说不是，难就难在采取什么样的学习方式和思维方法。&&&&&俗话说，万事开头难。学习日语当然也不例外。但是，这种难从一开始只是属于感性认识的范畴，是新鲜事物，从未接触过，根本不了解，自然有一种难的感觉。比如：在“五十音图”中的假名里，清音あいうえお等、浊音がぎぐげご等、半浊音ぱぴぷぺぽ等、拗音和拗浊音きゃきゅきょ和ぎゃぎゅぎょ等以及由上述假名与拨音ん相拼组成的发音以及片假名的书写等等。初次学习，有谁会认为简单呢？谁都会说特别难。乍看上去，字母勾勾弯弯，支离破碎，残缺不全，哪有字型的样子。感叹当今世界上竟然还有这样的文字。屈指算来，粗略统计，达317个音符。笔者清楚地记得，光是学习这些假名就花费了半年左右时间，真可谓是难吧。结果呢，学会就认为不难，反而认为很简单。再回头看看这些假名已是非常正规的日本文字了。不是这样吗？我想有这种体会的人一定很多，现在回想起来还是很好笑的。这就是我们常说的“难者不会，会者不难”的道理。感性认识就是这样。但还有不少的人学习“五十音图”速度非常之快，一个月左右时间就说完全掌握了，笔者对此不敢苟同。当然，“五十音图”非常容易学，但究竟掌握到什么程度，那只有通过对动词等的词尾变化的运用来检验。&&&&&又比如：日语中的动词、形容词、形容动词(以下通称为用言)的词尾变化既称之为谓语部分，往往被认为是最难掌握的，其实，这只是学习上产生的一种误解。用言词尾变化一点不乱套，最简单，有规律可循。我们知道，用言词尾变化分为六种时态，既未然形(意志、劝T)、连用形、终止形、连体形、假定形、命令形。那么，未然形所对应的是“五十音图”中的あ段和お段音，连用形是い段音，终止形和连体形是う段音，假定形和命令形是え段音。如果熟练并牢记“五十音图”中的各段、各行音，“五十音图”倒背如流，“行”和“段”假名绝对不混淆，还有，准确定位接续词，那么，对用言词尾变化自然就不会犯愁了。据我所知，有的人已经学习了好几年日语，认为很难不想再学了，一了解方知，连“五十音图”中的各段、各行假名都不能熟背，这怎么能行？如前所述，学“五十音图”只求速成，不求实效，卡壳了，问题就出现在这里。所以，遇到词汇，分不清楚各段、各行音，不能按号入座，将用言词尾变化弄个乱七八糟，还找不出原因所在。不仅如此，在查字典方面也很费力，“难”由此产生。&&&&&再比如：有不少人认为敬语的掌握比较难，打了退堂鼓而放弃学习。我们来看看敬语的几种表现形式：①れる、られる。②お+(动词的连用形)+なさる。ご+（サ变动词的词干）+なさる。③お+(动词的连用形)+になる。ご+(サ变动词的词干）+になる。④お+(动词的连用形)+です。ご+(サ变动词的词干）+です。谦称敬语的表现法：①お+(动词的连用形)+します（或いたします、もうしあげます)。ご+(サ变动词的词干）+します（或いたします、もうしあげます)。②お+(动词的连用形)+いただきます(或ねがいます)。ご+(サ变动词的词干）+いただきます(或ねがいます)。③お+(动词的连用形)+ください(或くださいませんか)。ご+((サ变动词的词干）+ください(或くださいませんか)。另外，还有如お+(动词的连用形)+あそばす等。郑重称敬语的表现法：(动词的连用形)+ます。以及动词ございます的用法。形式无非是这些。此外，还用一些敬语动词，不一一列举。那么难在哪呢？是接续方法难吗？不是。是敬语使用对象难吗？不是。是表现形式含义难吗？不是。是什么呢？笔者认为难就难在将表现形式含义给弄混了，见到具体句子分不清是您……，还是我请您……，还是您为我……，还是您为某某……，故此，产生难。所以，不能将表现形式含义不好区分也视为一种难，否则，下一步我们还能深入学习日语吗？&&&&&在深入学习日语的过程当中，学习者会不断接触到大量的语法现象，这无疑将给日语学习增加难度。纵观国内版本的教科书，书中均比较系统详细地、循序渐近地、由浅入深地讲解语法，应该说掌握语法不成问题。但是，仍然有人认为日语语法相当难，特别费脑筋，在语法上下工夫不值得，甚至认为，句子主要由单词组成，只有大量记忆单词，不愁看不懂文章。学习语法太浪费时间，只求能看懂就行了。凡此种种。笔者认为，大量记忆单词没错，忽视语法学习不该。如果说看懂那只是一知半解。请看例句：“あなたが新をよみながら、お食事をするから、いけないんですよ。”和“彼は|の人でありながら、|のことばがすこしもせない。”两例句中的“ながら”含义是根本不同的，如果区分不清，后一个翻译成汉语自然不象样子。又如：“あしたは日曜日ですからこられると思う”。“先生は行かれるはずです。”“事情があって、例のs束はなかなか守られにくい。”在这三句中的“られる”“れる”和“られ”是表示对主体的尊敬、“可能”还是被动就难以辨别。像这样的语法现象比比皆是，单词懂了，整个句子准确含义却不懂，结果又在猜测，又在感叹日语难哪，殊不知，是自己思维方法和学习方式造成的。名人名言&１．人を信じよ、しかしその百倍も自らを信じよ。&&――手V治虫&相信别人，更要一百倍地相信自己。&２．人生はいつもいつも第一志望ばかりをiけるものではありません。そして、必ずしも、第一志望の道をiくことだけが、自分にとって最良と言えないことだってあるのです。&――渡x和子&人并不总能按第一志愿行走。而且，第一志愿并不一定对自己是最好的。&&３．人gが人gとして生きていくのに一番大切なのは、^の良ししではなく、心の良ししだ。&&――中村天L&人作为人存在时，最重要的不是头脑的好坏，而是心地的好坏。&４．人gっていうのは、いいrにはみんないい人なんだよ。最の状Bのrにその人の本|がわれるんだ。&&――前原滋子&人，在境况好时都是好人，在境况恶劣时才能考验人的本质。&５．人gの劣は、他者との比^でQめるものではなく、自分自身の中でQ定されるもの。&&伊|浩司&人的优劣，不是通过和他人比较获得的，而是由自身决定的。&６．多数に追随すれば必ず自分を失う。孤独を恐れず、したいことをAけるしかない。&&――安藤忠雄&追随多数必然迷失自己。只能不怕孤独，继续自己想做的。&７．世の中に失?趣いΔ猡韦悉胜ぁ％隶悭欹螗袱筏皮い毪Δ沥鲜?悉胜ぁ￥椁幛rが失?扦搿&&――R盛和夫&世上没有所谓的失败。挑战时没有失败，放弃时才是失败。&８．持てる力を一点に集中させれば、必ず穴があく。&&――鬼V喜八郎&集中力量攻一点，必能开洞。&９．真にやると、知{が出る。中途半端にやると、愚痴が出る。いい加pにやると、言いUしか出てこない。&&――大|唯w&认真做，出智慧；半途而废，出抱怨；马虎做，只出借口。&10．人生に簸毪韦扦悉胜簸松颏膜毪韦扦埂&&――宇津木&妙子&不是人生中有梦想；是梦想造就了人生.&11．成功している人はみな、途中であまり道を浃à皮い胜ぁ￥い恧螭世щyがあっても志を失わず、最後までやり遂げた人が概して成功している。&&――松下幸之助&成功者很少中途改变方向。不管遇到什么困难，坚持到最后的人多能成功。&12．天は人の上に人を造らず、人の下に人を造らず。&&――福gI吉&上天不会造人上人，也不会造人下人。　　　　　　　　　　　　　　　　　&13．人は生まれながらにしてFv富のeなし。ただ学を勤めて物事をよく知る者はF人となり富人となり、o学なる者は人となり下人となるなり。&&――福gI吉&人生来并没有富贵贫贱之分。但是作学问通晓诸事者则将成为贵人，富人；不学无术者则将成为贫下人。&14&．i涎のgなり、学は事をなすのgなり。&&――福gI吉&读书是做学问的方法，而做学问又是成大事。&日语等级考试报名准备&看到一些有关报名、补报、考点更换等方面的经验，总结一下分享给各位还没有报上名，或者还没有报上理想学校的朋友们。&&◆&&前提：&& 推荐带宽条件良好（至少2Mb）的网络条件。&&& 重点连http://jlpt./的网址，就最近公网的表现来看，&&& http://jlpt./相对不太可靠。&&◆&&准备：&&& 至少提前15分钟开始做准备。&&& 打开一个在线的北京时间网页，这个精确到秒的东西实在太重要了！因为好多人都提出说，他的电脑时间还没到14：00～&&& 到55分的时候，登录第一个页面，间隔20秒左右刷新一次，以防万一服务器时间不准。不过切记一点，如果处在一个尚未反应好的页面时间过长，那么，最好关闭重新登录，那样反而更快一点。&&& 找准自己要考试的考点所在位置。别犹犹豫豫，到后来功亏一篑。&&◆&&决战：&&& 考点释放时间一到马上刷新。看到中意的考点后面“预定”字样变为黑色，马上点击！◆&&关键：&&& 1、不能死磕一个页面，一定要做好准备工作多开几个。浏览器推荐火狐，其次是GOOGLE的Chrome，或是苹果的safar。IE相比连进去的速度较慢，还容易白屏。&&& 2、优先选择教育网。&&& 3、坚持就是胜利！&如何在一年内考过二级&以下是一位前辈的学习经验，希望对大家有所启示：&&&&&学习日语的人尤其是初学者，最头疼的就是记单词。我也是一样。觉得日语单词长，无规律，构造复杂，难掌握。英语等欧洲体系的语言由词干和词缀组成，很容易掌握规律。刚开始就准备放弃了!太难了!但是由于我是辞掉了工作来学习的，学费又很贵，所以不学好不行啊！我给自己下了决心，一定要在一年内考过一级，因为家里实在拿不出那么多钱来供我读4年啊！硬着头皮学了几个月后，我发现，其实，日语也是一样的，在你有了一定的词汇量以后，就会发现它的规律，就很容易掌握了。英语好的人更是如鱼得水。&&&&&日语词汇的构成，无非是两种，一种是原日语，一种是外来语。原日语又无非是分为音读，训读，音训混读三种。这里，再解释一下音读和训读。&&&&&所谓音读，就是日语中本来没有的词，借用中国古代的发音，而造的词，多用音读。如富士山，读做ふじさん。&&&&&而训读，就是中国的汉字传入日本之前，日本古来就有的发音。这些词有的借用了中国的汉字而已，而发音则与中文毫无干系。如山，读やま。&&&&&有的词汇，是历史发展的过程中出现的，因此出现音训混读的情况，不过这些词比较少，要单个记。当然也有规律可循。&&&&&日语的单词，可以分成单个的汉字来记忆。记单词先从记汉字学起。事实上，日本的小学生在学国语的时候，学的就是单个的汉字。如生活，生这个字，音iみ读做せい。那么，很多的单词中，只要有生这个字的，都是同样的读法。举例来说，有：&&&生活（せいかつ）　　生b（せいさん）　　学生（がくせい）　　生徒（せいと）　生物（せいぶつ）　　先生（せんせい）。。。&&&&&&&&&& 生的iみ读做いき。那么，很多的单词中，只要有生这个字的，都是同样的读法。举例来说，有：&&&&生きR（いきうま）　生き字引（いきじびき）　　生きる（いきる）& 生きeれ（いきわかれ）&&&& 活字在日语中读做 かつ ，有很多词中只要有活字的，都是同样的读法。如：&&&&生活（せいかつ）　　活樱à膜嗓Γ　〔炕睿à证模　』钴S（かつやく）　　活k（かっぱつ）&&&&&所以，记日语单词，不要一个一个的单词去记，而要善于运用联想法，发散法来记忆，触类旁通，举一反三，以一带十，以十带百，以百带千。以汉字为核心，形成自己的记忆网络，看到一个字，一个词，要能联想到相关的好多词。&&&&&另外，日语中有好多的复合词，可以用“顾名思义”的办法来灵活记忆。如引きAき（ひきつづき）、持ちる（もちかえる）などです。外来语也是一样，如スペシャル是特殊，特别的意思，ゲスト是客人，嘉宾的意思。那么，组合起来スペシャルゲスト不言而喻就是特别嘉宾的意思了，还用得着专门去背吗？&&&&&记日语单词的窍门有很多，关键就在于自己能不能掌握更多的汉字的读法，一个字的音读和训读都掌握了，当它在什么地方出现，我们都能准确地读出它。从而记住它。&&&&&在这里补充一点别人的心得：&&&&&为什么有人学了一年日语就考过了2级，而我们学了三、四年连简单的话都听不懂？为什么人家读几遍就能把一个单词记住，而我们在本上一行行地写却也记不住呢？为什么？为什么呢？我们心中总是充满了太多的疑问。&&&&&日语作为一门科学是有一定规律的，而记忆也是有一定技巧的。中国有句古话：临渊羡鱼，不如退而结网。在这里我要说的，就是“结网”的小方法。当然了，在这里由于篇幅所限，不能写的太详细，望能起到一点画龙点睛的作用。&&&&&我想问一下，要记住五个单词，朋友们需要多长时间呢？恐怕要1.5分钟以上吧？在这里，我们花10秒钟的时间来记5个单词。&&&&&&&&&&&&&汉语： 有害 飞蛾 蚊子 害虫 蛔虫&&&&&上面是五个名词，它们有什么规律呢？蚊子、飞蛾、蛔虫都是有害的&学外语的十条珍贵经验&语言大师揭秘：学外语的十条珍贵经验&谈到外语学习，匈牙利有一位叫卡莫?洛姆布的人说：“我大致用了25年的时间学习了16种语言，10种达到能说的程度，另外6种达到能翻译专业书刊、阅读和欣赏文艺作品的程度。”“我把自己漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条：&1、学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出10分钟也行；早晨是学习外语的大好时光。&2、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以改变一下学习方式；比如把书放到一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。&3、绝不要脱离上下文孤立地去死背硬记。&4、应该随时地记下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。&&5、尽可能‘心译’你接触到的东西，如一闪而过的广告，偶而听到的话语，这也是一种休息的方式。&6、只有经过教师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误的东西一起记在脑子里。假如你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。&7、抄录和记忆句子和惯用语时要用单数第一人称，如“I am only pulling your leg”（我只是要戏弄你）。&8、外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原文电影，听外语讲演，攻读课本，和外国朋友通讯、来往、交谈等等。&9、要敢于说话，不要怕出错误，要请别人纠正错误。尤为重要的是，当别人确实为你纠正错误时，不要难为情，不要泄气。&10、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能。”&攻破日语难关十大原则&1.“三皮”原则&要想征服日语，首先，头皮要硬！无论碰到多大的困难，也不要放弃！&其次，嘴皮要勤！时时刻刻操练；俗话说：拳不离手，曲不离口！只有嘴皮勤，才能把说惯了中文的嘴练成中文日文同样流畅！&第三，脸皮一定要厚！不要怕别人笑话，别人越笑，越要充满激情地、起劲地、加油地练习，一定要用一口流利的日语证明他们是错误的、愚蠢的、短视的！&不要面子要里子！&h境を浃à毪长趣悉扦胜ぁ筏贰⒆约 の考え方は浃à毪长趣扦搿&（你不可能总是控制环境，但你可以控制自己的思想。）&2.“三大”原则&苦练日语时，一定要“大声说”，因为只有大声说才能刺激你的听觉，增强你的自信，加深你的记忆，达到终生不忘，中国人读外语的声音实在是太小了！&与日本人交流时要“大胆说”，不要害怕犯 错误，要热爱丢脸。记住：犯的错误越多，纠正的错误也就越多，进步才越大。&我们天生就会讲世界上最难的汉语，日语又算得了什么呢？没什么了不起。&要保证日语的成功，还必须要“大量说”， 要让你的口腔肌肉不停地运动，量变才能引起质变。练习的量如果不够，你再刻苦学日语也是没有用的。&失?耸工毪省￥猡诽椁筏胜い胜椤 れは失?韧袱胜韦坤椤&（失败了，你也许会失望；但如果不去尝试，那么你注定要失败。）&3.“三一”原则&学习日语，第一，就是“一个单词一个单词读准”，只有将每个单词读准，才能听懂、才能说清，听力、口语才能同时获得巨大进步。&第二，要做到“一个句子一个句子读顺”， 只有这样你才能牢固地掌握单词和语法，你的日语才流利、才悦耳动听！&你的日语水平将决定于你 能脱口而出的句子量！&第三，要“一篇文章一片文章读烂”，这样你说出来的日语就不再是孤立的单词或句子，而是一段一段，一篇一篇，你才能做到滔滔不绝！才能让日本人对你的敬佩之情如滔滔江水，绵延不绝。背诵后活用是学好日语的最终出路！&^はえてこそ、健康を保持することがで きる、体と同じである。&（大脑需要锻炼才能保持健康，就象你的身体一样。）&4.“三最”原则&这是明正激情日语的核心学习法，从根本上解决了不会说日语的问题。&在操练日语的时候，一定要做到：最大声、最清晰、最快速。这就是明正老师著名的“三最” 练习法。&“最大声”可以帮助你克服羞怯和自卑，说出自信与豪迈，同时训练听力！“最清晰”可以帮助你做到字正腔圆！&“最快速”可以强行锻造你 的口腔肌肉，使之早日中日同化！这个方法也可以大大改进你说汉语的能力！&用“三最练习法”读单词、读句子和文章！ 经过一段时间的刻苦操练之后，当你一旦用日语与日本人交流时，稍微一紧张最大声自然变成“正常音量”，最快速就变成了“合适稳定的语速”，最清晰则变成了“略显含糊的日语最高境界”。&“三最练习法”可以快速培养你的语感，让你 的考试成绩获得大幅度提高！这是个神奇的方法，你一定要试！现在就开始！&情幛蚴Г盲皮稀⒑韦猡扦胜ぁ （失去热情就干不了任何大事。）&5.“三餐”原则&谁都不会忘记吃饭，但大家都会忘记读日语！ 这就是人性的弱点！这也是为什么人不会因为忘 记吃饭而饿死，但却因忘记随时操练日语而变成 “聋哑日语”！&一定要将三顿饭、起床睡觉这些“每日必做” 的事情和学日语联系起来！如果你能坚持半年，每顿饭前做一道阅读理解，每顿饭后将这道阅读理解题“狂读十遍”，那日语二级（单词表 真题）、日语一级，高级口译证书对你来说简直是小菜一碟！明正的许多同学通过这个方法在日本语能力测试中获得 了350分以上的好成绩！只要你能坚持，你就一定能成功！&饭前学日语思索人生，饭后学日语有助消化！&いつも食事の前に本をiむこと。このTが _gに成功をもたらす。 （经常要在饭前读书，好习惯是成功的保证。）&6.“舌次”原则&是否能攻克日语、是否能讲一口流利的日语，这和“舌次”密切相关！&“舌头每天动的次数”一定要超过1000次！这样才能保证你舌头的灵活度，才能改造你的口腔肌肉，才不会笨嘴拙舌。也只有这样才能培养你的“非凡语感”！&“舌次”将决定你的日语最终是否能成功！我们建议你一天除去上课时间以外起码要再读八次日语：早晚各一次，每次30分钟；三顿饭前后各 一次，每次10分钟！坚持下去，直至养成习惯！好的习惯就等于成功！&仕事での大きな成功は、能力によるものでは ない、たゆまぬ努力とい意志によるものである。&（伟大工作的完成不是靠力量，而是靠坚持不懈的意志。）&7.“录音带”原则&学日语一定要跟着“发音纯正的录音带”一&&联系电话：400-&&&&在线报名网址；相关新闻：?????
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