春 风 化 雨
德 润 一 方
――以“日行一善”为抓手，培养有道德的人
中共银川市委宣传部副部长、文明办主任 朵永毅
近年来，中共银川市委、市政府高度重视未成年人思想道德建设工作，把此作为落实科学发展观的科学工程和构建和谐社会的民心工程、希望工程抓紧抓实，抓出成效。全市各单位、各部门结合工作实际，坚持实践育人、文化育人、服务育人的主题，突出抓好学校、家庭、社会三个环节和课堂教学、团队教育、校外活动三个阵地建设，深入实施?学校育人?、?团队育人?、?家庭育人?、?活动育人?、?基地育人?、?环境育人?六大工程，健全工作机制，改善成长环境，创新活动载体，丰富教育形式，解决突出问题，深入组织开展了?做一个有道德的人?、?中华经典古诗文诵读比赛?、?评选传唱优秀童谣?、?千名美德少年?评选表彰、未成年人创新案例评选等活动，先后涌现了?日行一善?、?道德银行?、?老王热线?、?师生互通书信?、?成长日记?、?弟子规教育?等一批创新做法，?日行一善?以其社会影响力大、推广范围广、成效显著而引人注目。
一、善的开启――开展“日行一善”的起因和意义
（俗话说?人之初，性本善。?孟子也说：?人皆有不忍人之心?、?恻隐之心人皆有之?。古往今来，善的教育一直是德育的核心部分。在当代如何开启善的教育这是一个值得研究的课题）?日行一善?活动是宁夏银川市金凤区回民第一小学（以下简称金凤回一）的孟云虎老师从2001年开始在他所带的班级尝试开展的一项活动。开展?日行一善?活动，就是让学生每天坚持做好事，并从所做好事中选一件记录下来。这样，学生头脑中就会逐步建立
正确的道德标准，并养成道德自律的意识。这样，在他们在日常言行中，正确的道德标准就会潜意识的提醒他、约束他――哪件事能做，哪件事不能做。?日行一善?活动，使学生充分体验到做好事的快乐，逐步实现由?日行一善?到?日行多善?再到?天天行善?，最终达到?善行一生?的目的。通过?日行一善?活动的开展，促使学生形成良好的行为习惯，树立正确的道德观和价值观。
?日行一善?是一个?知而后行?、?知行合一?的过程，这个?行?的过程就是将?公民道德20字方针?在学生言行中细化和具体化，就是天天在做?八荣?，天天在杜绝?八耻?，是胡锦涛总书记提出的?八荣八耻?在未成年人思想道德建设活动中最实际的体现。
二、春风化雨――多层次拓宽“日行一善”活动
金凤回一开展的?日行一善?活动，是一种长期的、多层次、综合性的道德实践活动，通过?小手拉大手?，带动家庭其他成员共同参与，起到?一个学校教育一批少先队员，一个孩子带动一个家庭?的社会效应，构建家庭、学校、社会三位一体的德育教育网络，达到全社会参与、全方位育人的目的，最终形成人人向善、人人崇善的社会道德新风尚。
（一）以学校为主阵地，多种形式开展主题活动。
1、在学生中开展?小天使互助行动?主题活动。该校要求各个班级按照学习、品德、生活三个方面成立了200余个?小天使互助小组?，每个?小天使互助小组?确定帮扶对象、帮扶目标，开展?小天使互助行动?。学校还根据各班级开展的活动情况进行?小天使?评选，以此来在学生中倡导互帮互助的良好风尚。
2、在教师中开展?红烛献爱心?的主题活动。该校在全体教师
中开展了?红烛献爱心?活动，即要求每一名教师善待每一名学生，重点关注生活、学习困难的学生，尤其是留守学生，每名教师每年结对帮扶两名学生。此项活动率先在党员教师中开展，随后在全体教师中全面展开。老师们利用课余时间重点帮助?双困生?，平时多和这些学生交流，还给他们买书包、买文具等，使他们充分感受人间的温暖。两年来，先后有33名党员教师帮扶132名学生。
（二）以家庭为突破口，广泛开展争当?凤城小孝星?的主题系列活动。
1、广泛开展?凤城小孝星?活动。俗话说?百善孝为先?。 深入开展?日行一善?活动，首先以家庭为突破口。为此，我们为每位学生下发一份《家庭孝行积分卡》，家长用这张卡里的十个项目对孩子提出要求，并对照标准，帮助孩子改正缺点，使其成为一个孝敬长辈，关心他人、自立自理的好少年。同时，把《家庭孝行积分卡》在班级定期进行展示，每个孩子的积分情况作为学校评选?小孝星?的重要依据，学校每学期开展一次?小孝星?评选表彰活动，并把其先进事迹在学校宣传橱窗进行展示。
2、在家长中开展?一日志愿者?主题活动。为了吸纳更多的家长投入到?日行一善?活动中来，该校向全体家长下发?摸底调查表?，并根据家长的爱好、特长和职业特点，定期邀请他们参加学校管理，开展社会实践活动。
（三）以社会为依托，开展?银川发展我进步?的主题系列活动。
1、开展社会志愿服务活动。学校在端午节、中秋节等节日先后组织学生捐赠慰问品赴宁夏福利院、银川市救助站、荣锦苑社区等辖区单位慰问演出。同时，还开展了?日行一善?进社区等志愿服务活动：清除人行路上?牛皮癣?、扶助五名孤寡老人、清除社区
卫生死角、义务宣传法律知识、帮助社区办黑板报等，受到了社区的欢迎。
2、加强爱国主义教育。为了激发了学生树立热爱家乡、建设家乡、热爱祖国的远大志向，更好的为家乡做贡献，该校每年都组织学生到植物园、中阿论坛、宁东基地、西夏王陵、宁夏博物馆、科技馆等爱国主义教育基地参观，让学生感受家乡的日新月异的变化，加强学生热爱家乡、热爱祖国的情感教育。
三、润物无声――开展丰富多彩的“日行一善”活动
为了丰富?日行一善?活动，该校还不断的创新德育模式，探索德育的新途径，通过丰富多彩的德育活动对学生进行思想道德教育。
（一）善的感知。
1、编写歌谣。为了使学生记忆行善、为善的标准和方法，金凤回一还专门编写《日行一善歌》，让他们在经常吟唱中规范自己的品行。?同时，学校在总结多年开展?日行一善?活动经验的基础上，将善行、好事的类型归纳总结，最后形成了?‘日行一善’十二条?，并以?致家长的一封信?的形式将这?十二条?发给每位家长，让家长鼓励、督促孩子做好事、行善事。
2、开展《弟子规》诵读活动。为了配合特色德育活动?日行一善?的开展，学校把《小学生日常行为规范》与家喻户晓的《弟子规》接合起来，坚持每天开展《弟子规》诵读活动，教育学生尊敬师长, 诚实守信，让同学们与高尚对话，与智慧碰撞，从而打下扎实、厚重的文学功底，奠基健康的人格。此项?经典诵读?活动得到了宁夏?金色童年?摄影公司的善心支持，他们为金凤回一无偿捐赠印刷精美的《弟子规》2200本。日行一善 ― 做个有道德的人――江苏省苏州中学
江苏省苏州中学“家在苏州•日行一善、月习一德”活动方案
发布时间： 11:20:34&&来源：本站原创&&点击：2098次
&&& 为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和落实全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，积极创新中小学德育教育方法和工作的新途径，制定本方案。一、指导思想&&& 深入贯彻落实党的十七届六中全会精神和全国未成年人思想道德建设视讯会议精神，以弘扬社会主义核心价值体系为根本，以学雷锋活动为重要载体，立足未成年人的身心特点和成长规律，大力提倡“日行一善”理念，引导未成年人从小处着眼，从微处入手，争做一个有道德的人。二、活动目标&&& 通过全面实施“日行一善”教育实践活动，教育引导广大学生懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的。形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。三、实施原则　　&&& 1．坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。　　&&& 2．坚持知与行相统一的原则。　　&&& 3．坚持教育与管理相结合的原则。　　&&& 4．坚持以学生为主体、重在实践的原则。　　&&& 5．坚持突出特点、体现特色的原则。　　&&& 6．坚持学校、家庭、社会相结合的原则。　　四、活动内容　　&&& （一）开展“知善懂礼仪”活动。利用宣传栏、宣传橱窗、报刊杂志、广播电视、校园网络等阵地，宣传倡导同学之间互帮互助，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织学生积极参加学校的各项活动，互学互爱，关心集体，强化集体观念，增强团结合作意识。学习宣传礼仪知识，文明出行，文明上网，礼貌待人接物；通过国旗下讲话、主题班会、团活动、征文摄影、歌咏比赛、校园心理剧比赛等形式，培养和引导学生从校史人物、优秀文学作品、生活中寻找善念，发现善源。培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等。&&& （二）开展“行善献爱心”活动。结合学雷锋活动，开展形式多样的道德实践活动，如走进敬老院、福利院，为孤寡患病老人、残疾人送温暖献爱心，做“爱心小天使”；积极参与各类志愿者活动，宣传交通安全、维护交通安全,利用课余时间，参与维护公共卫生、组织爱心义卖、爱心义演、宣传环保、义务植绿护绿等公益活动。充分发动学生社团，开展形式多样的献爱心活动，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，将善心化作善行。&&& （三）开展“扬善颂美德”活动。围绕“做一个有道德的人”主题，结合美德少年评选，以中小学文明小博客、网上签名寄语作为全市“日行一善”展示交流平台，撰写“行善”心得、“行善”日记、发布个人“行善”信息，引导学生在活动中实现自我教育、自我提高；组织学生寻访身边的美德少年，记录身边感人事迹，做传颂美德“小记者”；活动期间组织“日行一善、月习一德”成果展评，及时发现总结先进典型和感人事迹，利用各种媒介进行宣传，让更多的人关注、参与，努力使“日行一善”成为社会新风尚。&&& （四）开展“乐善知感恩”活动。通过举行“家庭冠礼”仪式、开展“生日问候”感恩行动等活动，帮助未成年人知孝行善、懂得感恩。以“日行一善，感恩知孝”为主题，提倡未成年人主动分担家务，培养自理、自立能力；引导未成年人孝顺父母、尊敬师长，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。五、活动步骤&&& 第一阶段：宣传发动阶段（2013年4月-2013年5月）&&& 制定下发苏州中学“家在苏州?日行一善、月习一德”教育实践活动实施方案，并在校内宣讲“日行一善、月习一德”道德实践活动的重要意义、活动内容、方法等。要求学生充分利用暑期开展日行一善的道德实践活动，社会充分利用校园广播站、网站、文化墙、光荣榜、橱窗、板报等载体，对我校历来积极参与慈善活动，志愿者服务活动的先进人物和事迹进行宣传，构建学校“处处有善”的人文特色，营造人人崇善、人人向善的校园文化氛围。&&& 第二阶段：实践实施阶段（2013年5月-2013年10月）&&& 各班根据学校“日行一善、月习一德”总方案制定富有班级特色的子方案，开展丰富多彩的德育主题文化活动，传播善文化，践行善文化。利用暑期，开展各类丰富而有意义的活动，每一位学生都应该在认真学习的基础上，积极参与暑期社会实践活动，并认真填写“江苏省学年度暑期社会实践考评表”。可以和校外的社会实践基地建立长期的联系，利用节假日和双休日，定期组织学生到基地参加志愿者服务。在活动实施过程中注意相关资料的收集。&&& 第三阶段：总结表彰阶段（2013年11月-2014年12月）&&& 各班结合开展“日行一善、月习一德”教育实践活动的情况和取得的效果进行总结，并表彰先进集体和先进个人。各班在认真总结活动经验和成果的基础上，进一步深化活动效果，常抓常新，突显特色，构建长效机制。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 江苏省苏州中学&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&二○一三年四月十二日
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