科学教案民舞二级小小运动员足球运动员是科学类教案

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-12-15 07:34 标签： 体育活动 小小运动员
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人教新课标音乐三年级上册《小小足球赛》教案
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人教新课标音乐三年级上册《小小足球赛》教案
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3秒自动关闭窗口日期：活动目标：
1.通过自己动手制作、实验，感知平衡，初步探索平衡的原理。
2.学习看简单的制作步骤图，按步骤及要求进行制作。
活动准备：
1.实验材料每人一份。
2.运动员走平衡木的图片。
3.幼儿用书。
活动过程：
一、引导幼儿观察图片，激发幼儿动手制作平衡玩具的兴趣。
这张图片上的运动员在做什么？她会掉下来吗？为什么？今天教师也带来一个小人，我们让她也来走走平衡吧！
二、出示实验物品，观看幼儿用书，了解制作方法。
1.制作平衡玩具需要用到哪些材料呢？
2.引导幼儿观看幼儿用书，了解制作方法。
三...运动员走平衡木的图片的相关内容日期：图片与肚皮 幼儿园某老师说普通话，音咬不准。上课时，她取出一张图片，说：“小朋友，把发给你们的图片拿出来。”小朋友把“图片”误听成“肚皮”，一个个撩起衣服，露出小肚皮。老师问：“这图片上画是什么？”小朋友齐声回答：“肚脐眼。” 日期：陕西幼儿园儿童用画笔描绘出各种图片为神六祝福 “航天员叔叔，我们为你们骄傲！我们等你们回家１１０月１４日，在陕西省商业幼儿园内，近５００名小朋友用他们手中的画笔，描绘出各种各样的神舟六号图片，并制作出五彩缤纷的神舟六号手工模型，用孩子们自己的方式为神舟六日期：小组游戏 小小足球运动员（中班） 小小足球运动员 资源利用：草地 参加对象：10个中班 目标：学会用脚玩球，发展幼儿的腿部肌肉力量和动作的灵活性。 准备：10个足球 玩法：一、活动身体。 二、家长和孩子对踢球 三、家长做球门，幼儿踢球。 四、幼儿做球门，家长踢球。 五日期：幼儿园中班教案案例[体育] 在平衡木上走 一、活动目标 1．练习在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力。 2．具有初步的大胆进行身体活动的能力。 二、重点和难点 从平地上的平衡走变化到一定高度和宽度上的平衡木走及进行各种动作的平衡练习，这对幼儿的身体活日期：过平衡木-培养孩子的平衡能力和勇敢精神游戏 将一些积木块和一块合适的木板，与孩子一同搭成一个平衡木，离地面20厘米左右，以免摔伤跌伤。开始玩的时候，可以让孩子从平衡木上爬过去，以后再从平衡木上走过去。如果孩子胆小，可...日期：图片的配对游戏 Mind Chest―打开门以找到两幅相同的或者与给出图片一样的图片的配对游戏 软件分类儿童记忆力类启蒙软件 语言界面：英文 软件性质共享软件 系统要求：WIN9X/Me/2K/XP 文件长度：1919KB 试用限制：功能限制 目前版本：1.22 原创公司：Max Image World 文件名日期：大班数学：图片分家 活动目标 1、 学习按物体的某一特征作肯定和否定分类。 2、 发展幼儿观察、比较、分析及综合能力，促进幼儿初步逻辑思维能力的发展。 3、 培养幼儿相互间的合作意识，体验操作活动及成功的喜悦。 活动准备 1、 4种形状（长方形、正方形、三角形、圆形）
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　- - - - - - - -大班体育教案：小小足球员
来源：网络
　　主器械：球、球门辅助器械：独木桥、雪碧瓶
　　前期思考：
　　1以往我让孩子在球类玩时都是用手来完成游戏的，在运动游戏过程中，我都是引导幼儿
　　以手拍球、手传球、左右交替拍，孩子们刚开始兴趣很浓厚，但时间长了，还停留在原有水平上他们对这些动作练习显得枯燥，乏味。
　　2根据大班孩子的年龄增长，一直用手来玩的不够的，设计此次活动，我觉得应让孩子在多方面发展，我初次引导用脚玩球的兴趣，通过自己做小运动员的体验培养兴趣，让幼儿坚持用脚踢球的习惯。
　　活动目标：1引导幼儿用脚踢球的兴趣。
　　2能够用脚把球越过障碍。
　　3培养幼儿坚持的习惯。
　　活动流程：谈话导入&讨论规则&自由探索&集中交流&游戏&射门&
　　活动过程：1谈话导入
　　今天老师带你们到了什么区？（球类）
　　以前老师是叫我们宝宝玩球用我们的小手来做朋友，今天我们来试试用小脚做做朋友，看他愿意和乖的宝宝的脚做朋友吗。
　　2讨论规则
　　我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）
　　那么我们的规则就是不能用手来玩它。
　　思考：这个环节可能会有一些幼儿不用脚，用手来的，那么可以通过交流让他试试和脚做朋友也是种很好玩的方法。
　　3运动员练习脚的本领
　　教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。
　　思考：这个环节有的说用脚踩住让他停下来，他们的回答是各种各样的，教师可教幼儿示范让幼儿看看谁的办法好，教师也可以示范几个给幼儿来看）
　　根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。
　　游戏：运动员&射门&
　　1和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。（设置障碍：雪碧瓶）
　　规则：一定要用脚绕过障碍把球射进&球门&（天桥）下和足球门里才算赢。
　　思考：幼儿可能会不绕过障碍直接过去，教师中间可表扬做得好的幼儿并奖励，要求幼儿也学学他的样子试试，强调：射门时要注意距离，谁站得远，谁才是最后的冠军）
　　结束部分：
　　幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。
　　思考：请幼儿出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，檫汗，有自我保护意识。
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中班体育游戏—小小足球运动员教案及反思
中班体育游戏—小小足球运动员教案及反思
活动目标：
1.培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。　
2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。
活动准备：
足球与幼儿数量相等，小球门4个、U盘及其播放器、音乐
活动过程：
1、引导部分：
（1）师生问好（2）介绍足球&&（3）即兴带动
2、主体部分：
（1）球感练习：小朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球（听到哨声马上要回到自己的位置）
（2）罗纳尔多射门：小朋友分四组，每组前面摆个小球门，让小朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。（给不同的距离小朋友选择射门的难度）
（3）传球练习：小朋友分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小朋友们互相传球。
结束部分：
（1）找朋友互相放松。（2）集体放松 （3）师生再见
课后反思：本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在这次游戏活动中孩子们兴趣很高，充满积极性。活动引导部分进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就增强了孩子们的新鲜感。因此孩子们活动的积极性也高了很多。
但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。
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小小足球赛教案
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