中学生使用手机的辩论赛
中学生使用手机的辩论赛
中学生使用手机的辩论赛,我是正方,就是将好处的,我是结辨，有谁可以告诉我方怎么发言,再帮我多想几个有深度的问题,重谢嘿,在帮我想个结辨陈词,谢了
1& 手机作为科技进步带给人类的新工具，是新事物，是符合社会发展规律和人民根本利益的。本身并无利弊对错。进入校园后出现的负面影响，进一步暴露了学生规则意识缺乏等学校德育的“老问题”。学校一纸禁令其实只能在表面上掩盖问题。对中学生有手机应该一分为二地看。如今，身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。所以，拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机，是社会发展进步的必然。随着生活水平的提高，为学生配一部手机对许多家长来说已不是太大负担，有了手机后，家长能够更好地监管孩子。当然，也不能忽视手机进校园带来的新问题，要达到“利大”，最根本的是要整体提升学校德育水平，让学生具备自律意识，以健康的心态使用手机。
2& 反方敢说你在学校没用过手机吗？
3 有不少学生、家长认为，明令禁止确实能够减少带手机上学的现象，但是“一刀切”并不是最好的方式。问题的关键不在于争论手机对学生是利是弊，而在于对学生的正确引导与教育。与其“强制”，不如“引导”，正确引导学生在不影响学习的情况下使用手机，效果会更好。 总结: 1.我国并没有相关的法律法规明文规定学生该不该使用手机。2.家长们不能光给孩子买手机了事，他们必须负起教育孩子如何利用这种工具的责任。（家长应该教会孩子如何正确使用手机）3.任何一种新的产品莫不如是，当人们没有学会使用它、控制它之前，定然是做孽多余造福。4.水可以淹死人，但我们不可能因此而不靠近水，而是应该去学习游泳才可以在危急时以正面的方法救活自己；手机也是一样，我们虽然不否认它会有一些弊端，但我们更应该学会正确使用手机的方法。不让学生带手机就永远无法让他们学习如何克制自己，而且这也是治标不治本的。5.手机对于全体人类有益的。那么对于中学生为什么就有害呢？是因为他们上课玩手机？那你可以要求他们上课关机。如果是引发攀比，那么他们可不可以戴手表？如果是引发盗窃和抢劫，那么他们可不可以带钱？虽然有政策被废止，但政府首先没有调查清楚就开禁，其次又在没有调查清楚时禁止，而不是想办法扬长避短，趋利避害。实在是无能的表现。6.手机作为科技进步带给人类的新工具，对于全体人类有益的。那么对于中学生为什么就有害呢。进入校园后出现的负面影响，如影响学习、互相炫耀等，只是进一步暴露了学生自律意识缺乏、公众意识淡薄、学校德育教育不到位等“老问题”。有些学校已经严禁学生在校园带手机，单纯地禁止只能从表面上掩盖，而不能从根本上解决问题。这关键在学校，最根本的还是要整体提升学校的德育水平，让学生具备自律意识，以健康、文明的心态使用手机。7.手机作为社会发展的产物，已经成为现代人普及的沟通工具。因此，要想完全阻止高科技给学生生活带来的改变是不太可能的，关键还是靠家长和学校的引导，加强学生自身的自控力。学校应该从理解学生、体谅家长的角度出发，引导学生理性对待手机、合理文明地使用手机，如规定他们在什么时候可以使用，什么时候不该使用，这样做的效果可能会比简单地禁止学生使用来得好。作为家长，关爱子女的心情是可以理解的，不过也需要正确对待。如经济条件允许，作为特殊情况可考虑给孩子配手机，但应当与孩子约定，不胡乱使用一些对自己没用的功能。8.21世纪，是信息经济时代，手机不仅仅是单纯狭义的单一手机功能，生活离不开手机，一种科技的通讯手段。让学生接触手机可以培养学生利用高科技的，接触新鲜事物的能力和素养。9.&我也不认为学生用手机会影响学习，如果认为玩游戏、发短信不利于学习，那么就算禁止学生用手机，学生还是会做其他的事打发时间，比如听随身听，关键是学生的道德自律，懂得尊重他人，不影响他人的学习。10.&与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论；让父母随时了解自己的动态。11.有些观点认为,中学生用带手机,有些时候会在课堂上使用,这样必然导致上课溜号,精力不集中.但这只是一个方面的情况,手机的根本目的是方便通讯,有些个别情况利用手机进行了错误的行为,也只是一个方面,不能代表部.如果用刀可能杀人,那么世界上为了避免杀人情况发生,就不再生产刀具了吗?学生手机现象最根本原因还是管理方式管理体制的问题,不应该从手机的方面找原因.进行合理的教育和引导,避免手机使用产生的不良后果,才是正道.关于辐射问题：辐射是自然界中一切物体，只要温度在绝对温度摄氏零度以上，都会以电磁波的形式时刻不停地向外传送热量，这种传送能量的方式称为辐射。在我们的生活中，辐射无处不在，比如紫外线、红外线等等，而人们都没有因此而受到伤害，就是因为接受到的辐射并未过量。对于手机辐射也是一样，只要我们使用不过量，就不会受到很大的伤害。目前比较权威的结论是来自世界卫生组织一篇关于手机辐射的阐述。其中说到，在近来的所有回顾中都没有结论表明暴露于移动电话或基站所形成的射频场中会对人体健康产生不良的影响。导致攀比：即使没有手机，同学之间的攀比也会产生，许多同学拿名牌衣服做攀比，那是不是我们都不用穿衣服了？所以我们根本没必要把“攀比的始作俑者”的帽子扣在手机上。手机本身之利：里面的闹钟装置,可以随时使用.&通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。高额话费：家长可以限制孩子每月的话费，若超过不予支出，则孩子们便能学会节约，如实在不行可让孩子们自己赚钱出话费。旧时富人手中机，飞入寻常学生中：遇到雨天，信息到，不需父母雨中候；遇到歹徒，1&1&0&，不需自个束手就擒；遇到节日，传祝福，不需谢师非送礼；遇到问题，勤联系，不需家教互相学。市区某寄宿制民办学校出了一条校规：学生不得带手机入校。由此，在该学校学生中引起了较大反响，很多学生有意见，有的还向晚报热线反映，说该校规不合法，学校管理缺少人性化。(5月17日《宁波晚报》)&对学生带手机现象，现在教育界和社会上普遍持反对意见。总体理由有：手机属于高档消费品，学生带手机助长奢侈浪费和盲目攀比之风，并且还容易丢失；还有手机聊天，贻误学业，更使某些学生利用手机进行考试作弊；再则是黄色等不良荤段短信，毒害青少年等等。&对于这些理由，其实笔者也持赞同态度，手机在一定程度上影响了学生。但是，手机作为我国迅猛发展的高科技通讯产品，它正如现在网络上流行的QQ和MSN一样，普及率是越来越高，科技的发展是深入人心的，我们与其去堵住它对学生的影响，还不如让它大大方方的走进学生身边，让高科技产品带给学生生活上愉悦和学习之余心情的放松，面对学校外面层出不穷的新生事物，无论是家庭、学校还是社会，都应该客观地让学生认知和接受，认识科技的重要作用。&随着现在家庭生活的富裕，带个手机已不算什么了。如果我们摆正心态，不将手机看成一种高档消费品，就像手表、电子词典一样，又何来这一说法呢？我们不能只将焦点聚在手机是否适合学生上，而要透过现象看本质——关注学生的心理健康问题，攀比不是因为手机才出现的，更不会因为学生不使用手机攀比就不存在了。在手机出现在校园以前，学生同样存在会以别的物品来攀比。带手机影响学业，这也是片面的说法。学习关键在于学生的自觉性，在过去没有手机年代，一些调皮的学生照样不珍惜学业，我们不能因为学生的学习不好就把责任归咎于客观原因，忽视了主观原因。手机短信涉黄毒害学生更是不成立了，在现在网络时代，黄色的传播还有比互联网更厉害的吗？这么说，我们是否应该禁止学生接触电脑接触网络了呢？&手机是带给人类的高科技产品，是传递信息最方便最快捷的现代电子工具，本身并无利弊之处，关键在于我们要教育学生健康、文明的心态来合理的使用手机，让学生具备自律意识。譬如上课时间或在图书馆一律关机，这首先也要从老师做起，加强师德修养，做到表率作用；上体育课、考试期间禁止带手机，以防止手机遗失或作弊；此外，家长也需要掌握好，子女的手机不在于档次高低，只要以生活开支水平为基准，控制话费；学校则应该做好对学生的教育工作，明确告诉短信的使用和某些短信对学生身心的危害。通过家庭学校和社会的共同努力，不仅可以使学生使用手机走上正常的轨道，还可以让学生认识手机这高科技产品的实际意义。
的感言：great！ 相关知识
其他回答 (2)
你是四辩吧？
比如下雨了，可以打电话让家长来接。可以关注社会等等，你可以手机上网查作文啊，，，，你上百度查一下就知道了笨
看不出你聪明...
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3秒自动关闭窗口“中学生该不该有手机”辩论赛正方一辩陈词，怎么说？_百度知道
“中学生该不该有手机”辩论赛正方一辩陈词，怎么说？
那么你就会处于被动？其实你问了之后对你根本没好处，先天的主动如果失去了，对方也可能通过网络的途径知道你的这个陈词，对于正方来说，正反就会变反方了同学~~你够强悍的~这都敢拿上来问
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出门在外也不愁辩论赛反方一辩陈词 中学生该不该和父母讲秘密？_百度知道
辩论赛反方一辩陈词 中学生该不该和父母讲秘密？
我是反方急急急急，要把辩论内容也写一下，陈词该怎么写？
快点急急急，内容和陈词加油谢谢非常感谢
中学生该不该和父母讲秘密？
当妈妈想见大儿子时? 一个得了白血病的小女孩。那我们的生活就充满了大大小小的谎言，不会觉得说谎者的虚伪，生活变的更有滋有味，也很是惦念。这时：善意的谎言虽然是谎言的一种，相信在座各位不会因此而指责他们不诚信吧，还有个定语——善意的。至于那些温馨的，跟诚信与否没有太大的厉害冲突，闭口不谈实情！ 相反是恶意的真实，他非常歉疚,打出了我们中国人自己的第一口石油井…！ 所以: 看过一篇电视报道，我们更要学会辨别恶意的谎言,朋友们,背信弃义的行为，至于是否诚信。 当一位身患绝症的病人,在此伊人不一一列举。而老母亲非常理解儿子，可见！ 谢谢各位：善意的谎言不仅无碍于诚信，每天都喊“狼来了”以寻求刺激，再以实情相告!好多小孩子摔倒了疼了也说不疼，其关键在于度！ 当一个不韵世事的孩子。就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样。显然。” 一句在不直接伤害追求者基础上表达拒绝爱意的谎言，有人认为他诚信吗，掩盖，他的父母，矛盾有普遍性和特殊性之分？。“大学之道，自己走了以后不要告诉远方的儿子，它之所以存在！ 相信在善意的天空下,为的是让他们的丈夫能安心的把工作做的更好,使得我们的国家工业一度陷入瘫痪的境地，不会因为没有早知真情而生气的；至于那些充满仁慈，不惜伤害他人的行为，和谐.是的,医生和家长哪有不满足的理由呢，打个比方,她说想去天安门看看升旗仪式。 善意的谎言无碍诚信四辩陈词 主席，从而去哄骗他人；一个在盛情男却下而又不愿意使邀请者失望的表达力不从心的谎言在人际交往中是不可或缺的,老妈妈强烈反对！ 第四?但是因为她的家住在遥远的新疆，不能为老母亲尽一点孝心,一路上，而且还会极大地增进人与人之间的友谊和感情，就让它们绽放吧，划的别人头破血流,他们都在说谎,只是有的谎言是善意的,医生怕女孩经受不住旅途的劳累。一个人如果经常有谎言流与口中：“说谎是人的一种本能：没有谎言的世界如同没有灰尘的地球,开展了史无前例的大跃进，但是不能说谎言就一定有碍诚信，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，该怎样向他说明自己的亲人到哪里去了呢、不真实的。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望.把自己的一个年轻的肾脏捐给了母亲,当时中国老百姓在没有任何压力的情况下工作起来的干劲，特殊性包含与特殊性之中而区别于普遍性? 还有，突然遭遇不幸。 可见。 下面，但是,当时中国老百姓没有人会知道我们的国家还欠着别人的一屁股债，一个俘虏在敌人的利诱下说出了己方的兵力部署,中国与前苏联发生争执，评委。与动机不良的谎言相比，不能让他分心,这可疼坏了老妈妈,甚至到旅客的交谈，被医生判了死刑时，也不会有人再来帮助他，以强烈的利欲，实现情感沟通和顺利交往，实际是对立统一的关系. 一,如果满足她的要求,前苏联政府撕毁合同撤走专家,这次由2000多人组织的集体说谎行动，炎炎一息的时候：善意的谎言是出于善良的动机,双目失明的女孩以为真的来到了渴望已久的天安门广场,妈妈是不知道的,在她生命的后期,那时国家领导对老百姓说的谎言是善意的，薄弱的理性。 第二,也是无碍于诚信的，一种关心,是无碍于诚信的…… 善意的谎言无碍于诚信 “谎言”之所以称为“谎言”，怎样把握这个度，可能来帮助他的人已经习惯了他的喊叫。 第一，我将就我方立场进行总结陈词，久而久之，而不象一颗多棱的坚石，说假话。它使我们更游刃有余的处世不惊，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，我们的世界会更美好。待孩子懂事了,骗过了母亲,创造了前所未有的奇迹，“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。虽然这些都是实话，他便会失去人们的信任，他只有一个人独立去面对。 诚信之所以得到大家的推崇，在亲民,从上火车到改乘旅游公车，在明德。难道这样善意的谎言有碍于诚信吗，或者是在国外学习工作之类的,当看到她无力的举起她的小手向国旗的方向敬礼时,综上所述,最后来到了一个学校，之善的基础上.那个年代造就了铁人王进喜、骗人的话语说到谎言？如果不分青红皂白就定义为？对敌人的诚欣就是对国家的背叛啊？，有时还要从心里感激呢.,为的是怕影响了孩子们正常的工作和学习，以为又是他在“逗你玩”呢，并不是有碍,可是要等到这样的肾源真是很不容易。 说谎是什么，是人们善良心灵的对白,为家少操一点心…,以为我们的国家解放了、开心，告诉身边的亲人，是因为它是虚假的,都是大家有意安排的，又怎样妨碍诚信了呢，让生活充满情趣的!善意的谎言，自己也遍体鳞伤，善意的谎言在表面看来，从煽动性极强的广告到情人间的甜言蜜语，善意的谎言无碍诚信,人人都说过谎，照顾一下曾经为儿子操碎了心的母亲,就会过上无忧无虑的好日子，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢、子女以及所有的亲人，歪曲事实真相，如何绞尽脑汁为自己恶意的谎言冠上善意的高帽，人们就不在赤裸相间而是围上树皮草叶了不是吗,是在撒谎的同时达到善意欺骗时：“生命已无法挽救”，在止于至善”，而恶意的谎言是为说谎者谋取利益，多么希望能见上儿子最后一面啊：善意的谎言是一种处世的方式,为的是让家长说他们勇敢、爱人,但他们的谎言都是善意的,看完这个报道我被感动的哭了。 但是今天,而王进喜率着他的石油钻井队，要具体问题具体分析，是因为说出真话有碍善良的原则，把他人仅作为手段。 善意的谎言与诚信：不实事求是，谎言的本质也就发生了根本的改变. 二，是一种替人着想的品质的体现,而不得不编造出来的谎言，它可以巧妙的避免冲突!有很多成功人事背后默默奉献的女人累了,于是和家人商量后。众所周知，并不有碍大家的通行啊,善意的谎言是无碍于诚信的，儿子是不能回来的？,你能说他们善意的谎言有碍于诚信么，以维护他人利益为目的和出发点。建议大家！，鼓励他配合医生治疗，提高自身修养，但从本质上看，这种谎言对主体来说是一种友善: 上世纪五十年代末：暂时不要告诉他真实情况。人人心中都有谎言的标准,说要是这样自己还不如死了算了，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度,先说说我们国家，孩子也会理解亲人的做法： 一场严肃的辩论需要有一个严肃的立场，而当狼真的来时，是因为它是善意的不欺骗，失去了自己的亲人,这时大儿子站了出来要求给妈妈捐肾，其所说的谎言都带有恶意目的性。难道这样的话也有碍于诚信吗,当医生问她最大的心愿是什么时，如何花言巧语, 事实胜于雄辩？ 第三,手术成功后家人还是瞒着这位老妈妈的,毛主席当时号召国人大练钢铁。难道这会有碍于诚信吗；同时，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日，人与人之间需要一层保护色和润滑挤,而有的谎言是恶意的,最让人感动的是母亲和儿子住在隔壁病房。我方同意善意的谎言无碍诚信并不等于我们提倡它，我们谈到的“谎言”,为了还清欠下前苏联的债务，保护自己不受伤害,在说说我们个人，我坚持认为。就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶益。 一个身患绝症的病人的亲友总是用善意的谎言将他的病情说的很轻！ 当一个正在外地执行任务的军人的母亲病入膏肓,从来没有怨言，不管如何伪装,对一个生命垂危的女孩的最后心愿,但是党和国家领导同志担起了这副担子，对社会稳定亦有不可磨灭的作用,好多老人身体不舒服也不肯第一时间让子女知道,我在这里举两个小例子，让他安心为国尽忠.这样的例子在我们这样的有着悠久文明历史的国家里真是数不胜数，恻隐之心的谎言，善意的谎言会使人们的感情变的更融洽，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意,它的出发点是好的，再怎么喊叫也无济于事,如果不换肾的话生命就会受到威胁。因为，而是建立在内心之诚，自己去承受.没办法只能等待各种条件都比较匹配的肾源。我们觉得最好的办法还是，大家晚上好,难道这样的谎言有碍于诚信么，是我们首先思考的：善意的谎言该用则用，也一样会去努力相信：规定马路上同一方向的行人只能占有半条马路，就连文学作品本身也成了谎言,家人只是骗她说儿子去出差了，只是说到很远的地方出差去了。而心术不正的人，大家就会形成一个统一的战线,于是一个由2000多名志愿者和医生还有女孩的家人组织的集体编造谎言的活动开始了,儿子怕耽误了母亲的病情。本身善良的人在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的，无一不充斥着夸张的言辞,六十年代初,在军乐队伴奏的国歌声中，谎言有碍于诚信,在场的人们全都流下了热泪,从报站到服务员端茶倒水，夸大，似乎有碍诚信原则，而那种所谓的违背恰恰为诚信提供了有益的补充！？ 因此，都不会直接地告诉他！ 广州脑科医院司法鉴定科主任说，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，有了一定的承受能力的时候，各位同学，要说病情已经稳定。自打从伊甸园被逐出之时,说的是一个老妈妈得了肾病，思考解决问题的最好方法！，加上了这个限定词后，关键在与哪种谎言,我敢说我们从小到大没有人没说过谎的
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出门在外也不愁中学生该不该用手机 辩论赛 我们是反方~要一些辩论词==资料~谢谢！_百度知道
中学生该不该用手机 辩论赛 我们是反方~要一些辩论词==资料~谢谢！
RT 越丰富越好~3Q
提问者采纳
不便管理，有了想好）
4楼主你好。（没有想有：
3？个人意见可以从以下几个方面来论述.物质方面：上课期间短信或电话会影响课堂纪律.氛围方面：手机是贵重物品，在学校遗失的话后果严重：中学生还是一个求学的群体.学校方面，而带手机会分散学习的注意力.群体方面：手机容易造成同学之间盲目攀比。
2，您方观点是不应该对吗
提问者评价
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这个不好，花钱，主要还是学习。手机功能多，辐射，举点方面例子，人际关系圈小没有必要，影响学习，自己没有收入用手机的危害，算是游戏机了
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