“中学生青春活力健身操第二套”歌词_百度知道
“中学生青春活力健身操第二套”歌词
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【今日头条】普师高级中学“校园青春健身操”，嗨爆...
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【今日头条】普师高级中学“校园青春健身操”，嗨爆了...
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丹心从教怀瑜瑾，青春舞动谱春秋――专访普师高级中学秦丹瑜老师
审核发布：教育局信息中心作者：李超 来源：普师高级中学发布时间： 23:36 点击数：
2015年月日晚，普宁市第五届市运会开幕式在明华体育馆隆重举行。随着动感十足的音乐《最炫民族风》《兔子舞》《创造奇迹》的先后响起，一群青春洋溢、踏歌起舞的少男少女，好似一只只矫翼的鸟儿，在穿透云霞的阳光下轻舞飞扬。热烈欢快的场面、活力四射的姿态，让现场观众眼前一亮，掌声一片。那就是由集广东省舞蹈家协会会员、揭阳市青年音乐舞蹈家协会副主席、揭阳市舞蹈家协会常务理事、揭阳市钢琴家协会会员于一身的普师高级中学音乐高级教师――秦丹瑜老师选曲、创作、编导的“校园青春健身操”――《舞动青春》。舞者的魅力在于“夺人心魄”，让观赏者忍不住想去探究她背后的故事。近日，笔者有幸采访了舞艺精湛、教学经验丰富的音乐老师――秦丹瑜，走进她那如诗如画的音乐与舞蹈世界。父亲的支持、恩师的指点：乘着梦想的翅膀飞翔在秦丹瑜老师很小的时候，诚如所有父母对子女的疼爱，父亲送她去学舞蹈，初衷并不是想让她成为优秀的舞蹈演员，只是希望让孩子练练形体和气质，希望她能拥有一份特殊的才能，一份坚强的意志力。于是，每逢学校举办文艺活动，她都积极参与。穿上薄薄的纱裙，戴上美丽的装饰，在荧光灯闪烁的舞台上自由舞蹈……成了和她很多女孩子小时候都曾经做过的“舞蹈梦”。就读于普宁二中时，林文扬老师发现了她的音乐天赋，于是鼓励她往音乐方向发展。她很幸运地遇见了自己的启蒙老师，于是一步步向自己的舞蹈梦想靠近。1995年，秦丹瑜老师以优异的成绩考进了广东省艺术师范学校。在这里，她遇到了艺术道路上第二位指路人――毕业于北京舞蹈学院的刘波老师（现为广东舞蹈家协会理事会理事）。在刘波老师的指点下，她的舞蹈水平上了一个新的台阶，并取得了一系列的成就：年参加广东省中师文艺调演，以大合唱《娄山关 》获一等奖，钢琴手联弹《拉特斯基进行曲》获二等奖，舞蹈《青藏高原》获二等奖。年，秦丹瑜老师以优异的成绩从星海艺术学院音乐教育本科毕业。怀着对舞蹈与生俱来的热情，以及想要在舞蹈这个领域中发开拓自己的一片天地的渴望，即使追梦的道路一路艰辛，秦丹瑜老师却依然坚持了下来。从此，她的人生乘着梦想的翅膀，飞入了美丽的艺术殿堂。 昔日是桃李，今朝成园丁：三尺讲台迎冬夏由于秦丹瑜老师的出色表现，时任普宁师范学校音乐组组长、广东省特级教师的秦允天老师“钦点”她回普宁师范任教。从学生变成老师，秦丹瑜老师体会到身为一名舞蹈老师身上所肩负的重任。对音乐教育而言，秦丹瑜老师一直执着投入，每每到演出或比赛任务时，通宵达旦、花尽心思地创编，然后披星戴月、废寝忘食地排练，这对她来说，早已成为了一种常态。每每看到自己的学生在舞台上表演时，她心里就会涌出满满的欣慰和幸福感。在校内，秦丹瑜老师主要担任高中音乐特长班乐理、舞蹈等教学。其中乐理，虽然枯燥难学，却是音乐基础理论，如果没有掌握好，学习音乐会有很多困难。学生陈颖煊这样评价她：“秦老师能用独特的教学方法，将知识点总结、分析得十分详细，将原本枯燥的乐理讲解得非常生动引人，使学生一直保持良好的注意力和浓厚的学习兴趣。”在教学理念上，她倡导 “快乐舞蹈”的理念。秦丹瑜老师认为，要承认和维护学生在舞蹈方面的个性差异，使学生在舞蹈面前做到自信，以快乐的情绪进行舞蹈训练和表演，使之感受到学习舞蹈的幸福和成功带来的喜悦。 秦丹瑜老师通过不断了解高考动态，悟透教材内容和高考题型，通过与学生“零距离”的教学风格、以最简短的时间传授给学生最简便有效的解题方法，学生轻松、愉快地掌握了知识，激发了学习兴趣。她辅导的学生参加音乐术科高考，每年都取得优异的成绩，许多同学乐理成绩高达分以上，优秀率以上，在全省名列前茅，有许多学生取得满分：诸如年毕业的罗舒涛、年毕业的林树钗等同学乐理取得满分，列全省单科第一名。三尺讲坛迎冬夏，一腔热血谱春秋。在音乐组和她的通力合作下，十几年来学校音乐术科以上上线，上线率、上本科率、上重点线人数学常常居普宁市第一，甚至在揭阳市都保持领先地位，更有许多学生因为舞蹈成绩突出，被各学院的舞蹈学系、舞蹈编导系、艺术系（舞蹈专业）录取。 &传舞蹈文化，播艺术种子：学院派古典风格的追求 &舞蹈是追求美、诠释美的艺术。而古典舞是一种历史悠久、精深博大的传统文化，它从审美上找民族特性，吸收、发展了音乐、诗歌、图画、武术等传统文化的精华，是形态美学、韵律美学的结晶，是中华民族精神气质的完美体现。而倡导学院式的、纯粹的民族化风格是秦丹瑜老师不懈的追求。 秦丹瑜老师在舞蹈上有很深的造诣，尤其以民族舞见长，对舞蹈理念有着她独特的见解，在圈内颇具盛名，岁时便成为了揭阳市青年音乐舞蹈家协会副主席。她认为，进行舞蹈教学，除了要对学生进行舞蹈基本功、表现技巧的训练之外，更要注重提升其文化修养、审美情趣，力求使学生具有气质和精神之美――对美的理解、领悟、联想能力，做到“神形兼备”的有机统一。试想，一个欠缺鉴赏与感悟能力的舞者如何恰如其分地呈现和诠释舞蹈的韵味和意境？针对笔者提出“舞蹈是悟性重要还是勤奋重要”的问题，秦丹瑜老师认为，悟性并不是一切。舞蹈虽然需要悟性，做好节奏感和身体的协调，将肢体语言与表情发挥到极致，但后天的勤奋也很重要，“天道酬勤”、“勤能补拙”，后天的努力可以弥补某些先天的不足。鉴于普师高级中学学生的实际情况及特点，秦丹瑜老师与音乐组全体同仁能力合作，在无据可考、无章可循的情况下，自编了一套适合我校学生实际的校本教材，从理论和实践上深化了学生对舞蹈美学的理解与认识提升了他们对舞蹈肢体语言的理解和运用能力，提高了学生对舞蹈训练的自觉性与能动性。开拓凭犁铧，倾洒展才情：桃李三千果满园秦丹瑜老师在音乐――尤其舞蹈教学方面取得的成绩得到各界人士的肯定，在揭阳市、普宁市具有很大的影响力，活跃在各类活动的舞台上，获各界人士的好评。她创作的舞蹈作品和编写的舞蹈教材、乐理教材被市各中小学校广泛推广、应用；撰写多篇论文在各级刊物发表，其中《浅谈高中音乐鉴赏教学法》在山东省音乐家协会主办的《音乐大观》杂志发表，《高中音乐特长班的教学实践与思考》在贵州省文联主办的《音乐时空》杂志发表，《高中音乐特长班的教学实践与思考》获揭阳市第四届中小学生艺术展演活动教师艺术论文一等奖、广东省第四届中小学生艺术展演艺术教育科研论文三等奖。秦丹瑜老师时常应邀担任市各种音乐、舞蹈比赛的评委工作和大型文艺演出舞蹈编导工作。先后担任普宁市中小学生文艺调演的评委、普宁市群洲杯舞蹈大赛的评委、2015年普宁市第五届运动会广场舞比赛评委。在执教十多年来，先后获得20多项省市奖励：编排舞蹈《新歌谣伴我成长》获普宁市第二届中小学生艺术展演一等奖、揭阳市第二届中小学生艺术展演二等奖；舞蹈《草原鬃马》获普宁市第三届中小学生艺术展演一等奖、揭阳市第三届中小学生艺术展演二等奖、揭阳市第二届青少年舞蹈大赛优胜奖；2014至2015学年度，教书育人成绩显著，被评为“普宁市优秀教师”……此外，她为普宁市安全生产专题文艺汇演编排主题节目《阳光路上》，被推选参加揭阳市安全生产专题文艺汇演，并在广东省第十三届全国推广普通话主题晚会演出，获全省代表、省教育厅领导、揭阳市领导的一致赞扬和通报表彰；为普宁市第二届运动会开幕式演出编排了大型歌舞《五星红旗》，被唯一一个选中参加揭阳市的文艺演出；为庆国庆文艺晚会编排了主题节目《跨世纪的英姿》，应邀作为揭阳市中小学生文艺调演的压轴节目；为普宁市“爱国之光”文艺演出编排主题节目《高高飘扬的爱国主义旗帜》，获庄世平先生等爱国人士的高度赞扬；为普宁市计划生育专题晚会编排专题节目《我们的生活充满阳光》，获欧广源副省长等领导高度赞扬……诸如此类，不胜枚举。舞蹈学习的过程是相对枯燥的，因此在教学过程中需要教师有更多的耐心。“负责、乐观、阳光、耐心、有爱”这几个关键词是学生黄佳如对她的评价。“秦老师就像一个大姐姐一样，平易近人，她始终保持着一颗年轻的艺术心灵，笑声始终贯穿着整个课堂。无论在学习上还是生活上都很照顾我们。”她的一丝不苟、她的诲人不倦的工作作风让学生们打心里敬服。　　窗外，一米和煦明亮的阳光透过了窗棂，轻柔而无声地洒落在舞蹈教室的地上，伴随着一群学生翩然的舞蹈，一个忙碌身影正在专心致志地向学生们讲授音乐和舞蹈的魅力，讲解、练习、纠正、评价、示范、再练习……三尺讲台迎冬夏，一腔热血谱春秋。丹心从教怀瑜瑾，青春舞动未曾休。因为梦想，所以追逐。秦丹瑜老师，让她的生活因梦想而丰富，人生因梦想而精彩！
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