求教材一本 局心出版社 温孝东 VETAE脑力训练拓展训练教程

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-11-20 05:00 标签： 脑力训练营
你看不到我~
看不到我……
视频: VETAE脑力拓展训练教程-思维工具作业讲评e1
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VETAE脑力拓展训练教程-思维工具作业讲评e1
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本系列视频是全国教师网络联盟直播课堂与北京市学院路教学共同体及北京师范大学“思维技能训练”教学录像。课程设计主要源于《VETAE脑力拓展训练教程》。课程由北京师范大学思维训练研究中心温孝东老师主创并主讲。本课程适用于成年人通用思维训练。本段视频是思维工具作业讲评，由助教黄瑄支持。
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药品服务许可证(京)-经营-在刚闭幕的北美国际会议（The 3rd Chinese Teaching Conference for North
America CIs and CCs）上，本人做了题为“VETAE
思维训练体系在汉语教学中的应用”的演讲，介绍了VETAE思维工具在汉语教学中的应用方法，以及VETAE思维工具可能给汉语教学带来的发展。该创意引起了与会者的关注。部分与会者表示愿意参与发展思维训练教学工作。
本人在会议中演讲
日，将在加拿大阿尔伯塔大学教育系教师教育与发展中心举行“VETAE 思维训练”专场学术讲座。
这是VETAE 思维训练体系在阿尔伯塔大学的首场讲座，也是我们在国外的首场公开讲座。
历来是我们引进学习国外的思维训练方法。这次是在国外介绍中国的思维训练体系。因此，本次讲座对于发展中国的思维训练事业很有意义。（VETAE
思维训练研究已经列入阿尔伯塔大学教育系教师教育与发展中心研究系列，讲座海报请见附图）
昨天，北京师范大学首届小学思维训练教师认证培训圆满结束！
本次培训由北京师范大学教育学部思维训练研究中心和北京创新研究所合办。培训历时3天，在北京北郊一所肃静的军校内进行。来自沈阳市和赤峰市十几所小学的一线骨干教师和校长参加了这次培训。46人获得第一批小学思维训练教师资格证书！
本次培训的主要目的是培训小学思维训练研究型骨干教师，准备开展《小学思维训练标准教程》的编写工作。
在培训会上，培训方与学员就即将出版的《幼儿思维训练活动》课程的推广问题，也进行了研讨。参会人员认为，幼儿园课程的推广工作也应该在上述两个城市提前进行。大
昨天，北京师范大学首届幼儿思维训练教师认证培训圆满结束！
共53名优秀思维训练学生、一线幼教教师和准备致力于幼儿思维训练事业的学员，经过培训并通过了认证资格考试，获得了幼儿思维训练教师资格证书。
我们计划在开展首轮幼儿思维训练课程后，及时总结经验，尽快开展全国性幼儿思维训练培训工作，推广思维训练课程，并为系统性开发小学和中学思维训练课程做好准备。
昨天，首届幼儿思维训练教师园长班在北京农业出版社美少分社举办！
首都师范大学幼儿园等优秀幼儿园的园长参加了本次培训。培训为即将广泛开展的幼儿思维训练课程准备首批开课幼儿园。
幼儿思维训练课程开发的合作单位，北京农业出版社的部分领导也参加了培训。
昨天，首届幼儿思维训练教师培训班在北京师范大学地遥楼开班！
45名历届优秀思维拓展训练毕业生（多数为幼教教师）参加了本次培训。培训为即将推出的幼儿思维训练课程准备教师。
同时，首批3位北师大认证幼儿思维训练教师培训师孙利平、韩玉梅、王慧娟登上讲台开始了她们的首次教师认证培训！
由北京师范大学教师发展中心主办的思维训练教师认证培训于日正式启动。
学校力争在短期内打造一支高等院校思维训练正规军，为我国思维训练事业的发展准备急需的教学、研究人员。
培训由教育学部温孝东老师主讲，以《VETAE脑力拓展训练教程》为核心。
思维训练取得新进展，2015年1月，以VETAE脑力拓展训练教程为核心的“思维技能训练”课程正式成为北京师范大学通识教育课程。
这意味着，将有更多的学生知道思维训练课程的存在，并有可能选修。
我们向“让每个人都从思维训练中受益！”的目标又前进了一步。
关心思维训练事业，请加入QQ群：思维训练爱好者交流园
（非思维训练学生，请勿申请加入学生社区或教学群）
为了满足广大思维训练爱好者相互交流的需要，我们建立了“思维训练爱好者交流园”QQ群：。
说明如下：
1. 所有关心与爱好思维训练的人都可以参加（加群无需输入特别的验证信息）。
2. 自由分享思维训练的经验、资源、广告等（无关信息不得发布）。
3. 不得发表对本群发展与宗旨不利的言论，也不得攻击他人及其相关事物。违者将被举报、清除、不准再次加群。
4. 发布者个人对所发信息负责；点击链接者自己负责点击后果；群主不负责他人链接的安全。
北京师范大学教育学部；
VETAE脑力拓展训练教程创立者；
提倡：人类共享思维训练的成果！
理想：让所有的人都从思维训练中受益！
教学视频：VE
2014年最后一天，上海外滩发生了惨痛的踩踏事故，造成了人员伤亡。
事故发生后，痛定思痛，我们应该如何避免惨剧再次上演？
1.不去外滩？不对！
2.不参加社会活动了？也不对！
3.对人多产生恐惧？更不对！
那么，该如何反思、吸取教训？我们可以使用VETAE思维工具”风险控制“来做一个深度思考。思考过程如图所示（思维工具的使用请参考《VETAE脑力拓展训练教程》）：
我们可以看出，数万人聚焦到一个狭小的空间内，可能产生巨大的风险。特别是，万一人群受惊吓，可能发生极其严重的群死群伤事件。
如果因为社会活动，可能产生大量人员聚集的情况，有关管理部门或者参与者个人都应该做好充分的风险控制。你看不到我~
看不到我……
视频: VETAE脑力拓展训练教程-课程总结-总结与展望-i3
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VETAE脑力拓展训练教程-课程总结-总结与展望-i3
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总结与展望部分积极肯定了学生们经过训练思考力获得的提升；介绍了尚待训练的思维工具；也指出了训练中需要进一步加强的工作；并对思维训练的前景做了深远的展望。课程总结共3段视频，这是第三个视频。
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教学技术手段
“教育技术在教学中的有效应用”系列之四：思维的突破——VETAE脑力拓展训练
发布时间： &&浏览次数：
&&&&&教师发展中心于2014年3月5日举办了第四场&教育技术在教学中的有效应用&专题讲座、由我校温孝东老师讲授 &思维的突破&&VETAE脑力拓展训练&讲座。温孝东老师具有丰富的学科背景，研究领域涉及哲学、心理学、思维科学、脑科学、国学、成功学及宗教学，近年来更是聚焦于思维训练和计算机应用的研究与教学，在教育技术学科领域独树一帜。
讲座中，温老师阐述了在高校教学活动中如何突破思维的局限，将学习者带入新的思维境界的系统训练方式和关键环节。他提到：21世纪的科技发展突飞猛进，然而人类的智能发展2000多年来却停滞不前。随着这种矛盾的加剧，人类将越来越难以应对科技、文化、教育、经济、社会及环境等方面的突变所带来的挑战。探究人类文明与智慧的发展历程证明，阻碍人类智能发展的主要原因是普遍存在的思维障碍，而有效的解决途径之一就是进行广泛的思维突破训练。在参考国际上现有的思维训练方法的基础上吸取先哲们的智慧，温孝东老师设计了&VETAE脑力拓展训练&教程。该教程共有3级训练，分为：可视化思维、突破局限思维、周全决策、行动力训练、时间管理、价值维度训练、探本求真思维、情感维度思维和创新思维9个维度模块，通过33个思维拓展训练思维工具的应用，从Values价值、Emotion情感、Thinking思考、Action行动和Evaluation评估5个思考层次全面开展训练，实现思维拓展、问题解决、能力提升、健全心理和培养洞察力等效果，从而达到脑力增强的目的。
讲座论述了思维特征及其可发展的观点，详细解释所用的训练方法并展示训练效果。温老师通过理论推演与大量史实揭示了现代人类的思维困局，明确了脱困途径并给出了具体的操作步骤，并首次展示了在我校进行了4年的VETAE思维训练的研究成果（其本课程与训练方法尚未大范围公开展示过）。
讲座的最后，与会老师就一些感兴趣的问题，同温老师进行了近40分钟的互动讨论，教师们表示：讲座使学习者收获颇丰，将大家带入一种新的思维境界，讲座涉及的问题都是大家普遍关心的教学中重要环节，其系统训练方式也非常实用有效，但仅此一次受众太少，问题也没有充分展开。建议类似的思维训练课题以短期培训班的形式开展，成为长期的活动。此次讲座也吸引了首都师范大学、沈阳师范大学、广州体育学院、高密技工学校、华夏三人行教育等兄弟院校的师生参加。
& 版权所有：北京师范大学教师发展中心

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