科目：初中语文
阅读下面一则通讯，回答问题。
20岁的生命礼赞
——追记新时期的好战士李向群（节选）
滚滚长江水，永远记住了他的名字
　　①长江不会忘记，1998年8月28日送别李向群的那个悲伤雨天，湖北荆州城下3万人的南平镇全城空巷。灵车缓缓离去，成千上万的人迎着暴雨送了一程又一程……阵阵撕肺裂肝般的恸哭，盖过了长江波涛的咆哮：“向群，你真的走了吗？”
　　②在古老的荆江大地，人们至今不相信这个顽强的生命会匆匆走远。每当太阳西下，56岁的唐绪秀就蹒跚到村口的堤坝上，等待向群归来。
　　③“多硬的娃，咋会说走就走？”自从李向群静静熟睡在她的怀中，大娘不知面对东去的江水念叨过多少次向群的名字。
　　④8月21日上午11时，当最后一次昏倒在大堤上的李向群被战友们抬到堤下，老人未开口，泪就下来了。那张她熟悉的脸上，已分不清是血还是泥，浑身就像从泥水里捞出来的……
　　⑤蘸着水，和着泪，老人一遍遍擦拭着李向群的脸和身子：“孩子，醒醒，你醒醒啊！”
　　⑥“向群，同志……”任凭战友和乡亲们怎么呼唤，这一次李向群再也没醒来。
　　⑦救护车长鸣着拉走了担架上的李向群，也拉走了老人那颗悬着的心……
　　⑧这个可亲的形象，早已深印在大娘的心里。那是迎战第六次洪峰的8月16日深夜，乡亲们将控制住特大管涌的官兵们拽到村里小憩。在她家的房门口，李向群刚把脚伸进屋，又缩了回去，他指指鞋上的泥，对大伙儿说：“会弄脏地板的，就在屋檐下休息吧。”
　　⑨那一夜，已经连续奋战了14个小时的战士们一倒下就睡着了，大娘却怎么也无法入睡，干脆扑打着扇子为他们驱赶蚊子。后来，她得知，这个懂礼貌的瘦瘦高高的小伙子叫李向群，是“塔山守备英雄团”九连的抢险突击队员。
　　⑩谁料，再次相见，竟是诀别。
　　⑾这天上午，正在大堤上送水的唐绪秀大娘远远看到一个扛起沙袋的熟悉身影突然一软，她急急跑过去，躺在地上的正是李向群，脸上一点血色都没有。大娘伸手一摸，额头烫人，赶紧脱下手上的银镯子给他刮痧。
　　⑿李向群慢慢睁开眼睛，挣扎着要爬起来。
　　⒀唐绪秀一把将他摁住：“娃，你病成这样，不能再干了。”
　　⒁“李向群，下去休息！”排长命令。
　　⒂李向群仿佛没听见似的，扛起沙包就走。此时的他并不知道，无情的病魔正向自己袭来，只是凭着意志和毅力坚持着，一包、两包……一步、两步……10分钟、20分钟……就在大娘回家续水的时候，李向群一头扎在大堤上，吐出的鲜血浸红了头下的泥土，手里还攥着肩上滑下的沙袋……留在人间最后的姿势，仿佛一尊血肉雕塑。
　　⒃“你把心血和精力用到了极限/你把刚烈和忠诚用到了极限/你把青春和热血用到了极限/由此，完成了一个士兵最后的冲刺……”
　　⒄从湖北到海南，从广东到广西，从去冬到今春，一曲《李向群之歌》不知让多少人为他哭泣，为他惋惜。
　　⒅20岁，人生最美的季节。然而距20岁生日还有4个月，李向群却把自己的生命永远凝固在了大堤上。本来，正在海南探亲的李向群并没有接到催归的电报，是他从电视中看到长江告急的消息，提前两天结束休假赶回了部队；本来，突击队员名单上开始没有他的名字，是他4次递上决心书，6次出现在堵管涌、制滑坡的突击队里；本来，连日发烧的他已被连队强行送进团卫生队，是他悄悄溜出病房投入了新的战斗……
　　⒆清理这位入伍前就曾经商的富家子弟的遗物，在场的人都哭了——部队先后几次发给官兵的矿泉水，他一瓶也没舍得喝，整整12瓶，全攒在背囊中。班长王绍哽咽着说：“向群总是说灾区群众比我们更需要，留给他们吧。”
　　⒇匆匆赶来见儿子最后一面的李德清夫妇没有流泪。也许是泪水早已流干，也许是把泪水强咽在肚子里，替儿子交上第一笔也是最后一笔党费，又把两万元慰问金捐给灾区之后，李德清向部队提出的唯一要求，是留下来替儿子抗洪。
　　于是，千家万户从几天后的新闻联播中，看到了这样一组感人的画面：穿上儿子迷彩服和救生衣的李德清，出现在抗击第七次洪峰的队伍里。在儿子牺牲的地方，母亲王立琼献上的挽联随风飘动——
　　“白发人哭送黑发人，痛心疾首；是亲人也是守堤人，望子安息。”
（1）给下列词语中加粗的字注音。
①蹒跚（　　）　②和着泪（　　）　③拽（　　）　④小憩（　　）
（2）本文是一篇人物通讯，围绕中心人物李向群，所叙之事发生的时间是_________，地点是_________，事件是_________。
（3）文中多次写到56岁的唐绪秀大娘与李向群短暂交往及她对李向群的怀念。这是为什么？
（4）第⑧自然段首句“这个可亲的形象，早已深印在大娘的心里”起什么作用？
（5）文中多次出现对事件时间的记录：“8月16日深夜”“8月21日上午11时”“8月28日”，这是为什么？
（6）第⒃自然段的引诗使用了什么修辞手法？“极限”是什么意思？
（7）第⒅自然段连用3个“本来”，这里追忆了哪些内容？其作用是什么？
（8）文章最后叙写李向群父母的表现，对表达主题有什么作用？
（9）通讯可用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。用横线标出描写的句子，用波浪线标出抒情、议论的句子。
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。　　你知道宝岛台湾是世界上著名的“蝴蝶王国”吗？ 　　我国的台湾省，地处亚热带，雨水充足，气候温暖，一年四季花儿常开，草木常绿，非常适合于蝴蝶的繁殖和生长。据说，台湾所产的蝴蝶，数量之大，种类之多，名列世界之冠。有人做过统计，台湾蝴蝶种类有四百种之多。其中独具特色，最为名贵的有“大红纹凤蝶”、“蛇头蝶”、“红边小灰蝶”、“宽尾凤蝶”、“皇蛾阴阳蝶”、“兰屿黄裙凤蝶”等等。拿“兰屿黄裙凤蝶”来说，它后翅有大型金黄色的花纹，由于鳞片的特殊构造，逆光看去，会发出灿烂夺目的珍珠般的光辉。这种色彩，是蝴蝶世界中独一无二的。再如“皇蛾阴阳蝶”，它双翅的形状、色彩，不像普通的蝴蝶一样对称，大小也不一样；更为奇特的是，它翅的左边为雌性，右边为雄性，据说，在1000万只蝴蝶中才能发现1只，自然是“物以稀为贵”。至于“蛇头蝶”，由于它翅膀的上端长着像蛇头一样的图案，所以称为“蛇头蝶”。它的双翅张开，足有洗脸盆那么大，是世界上最大的蝴蝶。 　　台湾蝴蝶的活动区域，主要在南投县的埔里、雾社及阿里山的山林地带。在屏东县还发现了九处蝴蝶谷。这些蝴蝶谷，大都是30度的斜坡，又陡又深，没有溪流，谷向与海岸线平行，季风吹不进，冬季也温暖如春。每年一入冬，成千上万五光十色的蝴蝶，就像候鸟迁徙一样，浩浩荡荡飞进蝴蝶谷里过冬。前几年，在高雄县的美浓镇，又发现一处新型的蝴蝶谷——“黄蝶幽谷”。谷内古木参天，流水潺潺，野草翠绿，鸟语花香，环境十分清幽。这里的蝴蝶与其他谷里的蝴蝶相比，有很大不同：其他谷里的蝴蝶，只是到了冬天才飞进谷里避风寒，到了春天，又飞回到原地产卵，传宗接代。而“黄蝶幽谷”中的蝴蝶，却是世世代代在这里繁殖生长，永远不离开它们的“故土”。 　　台湾蝴蝶不但多，而且美。仅“黄蝶幽谷”一处，一年就能繁殖出200万只五彩缤纷的蝴蝶。它们成长以后，在树木花丛间，山石溪水畔，千姿百&态，成群结队，犹如带带浮云，片片彩霞，在空中袅绕飘动，还不时变化出各种奇异景观，真是美丽极了！游人来到这里，如同进入了神秘的仙境，会情不自禁地发出由衷的赞叹。 1．我国台湾成为世界著名“蝴蝶王国”有它的必然性，请从文中找出一句话加以说明。_______________________________________________________2．台湾的蝴蝶名贵的品种很多，而且各具特色，请简要概括下列品种的特&征。兰屿黄裙凤蝶：________________________________ 皇蛾阴阳蝶：________________________________蛇头蝶：________________________________ 3．选文中第三节加粗的“主要”能否去掉？为什么？_______________________________________________________ 4．台湾蝴蝶活动的区域的共同特点是什么？_______________________________________________________ 5．画横线的句子运用了________（表达方式），其作用是（&&&&） A．说明祖国风景秀丽，增强人们民族自豪感。 B．展示蝴蝶群的美丽壮观，表达喜爱和赞叹之情。 C．展示台湾的独特风采，说明“黄蝶幽谷”名不虚传。 D．展现“黄蝶幽谷”的独特魅力，激发读者的旅游欲望。6．选文综合使用了多种说明方法，请举例说明。（至少三种） _______________________________________________________
科目：初中语文
来源：新课标读想用七年级语文（下）
阅读理解。
　　你知道宝岛台湾是世界上著名的“蝴蝶王国”吗？
　　我国的台湾省，地处亚热带，雨水充足，气候温暖，一年四季花儿常开，草木常绿，非常适合于蝴蝶的繁殖和生长。据说，台湾所产的蝴蝶，数量之大，种类之多，名列世界之冠。有人做过统计，台湾蝴蝶种类有四百种之多。其中独具特色，最为名贵的有“大红纹凤蝶”、“蛇头蝶”、“红边小灰蝶”、“宽尾凤蝶”、“皇蛾阴阳蝶”、“兰屿黄裙凤蝶”等等。拿“兰屿黄裙凤蝶”来说，它后翅有大型金黄色的花纹，由于鳞片的特殊构造，逆光看去，会发出灿烂夺目的珍珠般的光辉。这种色彩，是蝴蝶世界中独一无二的。再如“皇蛾阴阳蝶”，它双翅的形状、色彩，不像普通的蝴蝶一样对称，大小也不一样；更为奇特的是，它翅的左边为雌性，右边为雄性，据说，在1000万只蝴蝶中才能发现1只，自然是“物以稀为贵”。至于“蛇头蝶”，由于它翅膀的上端长着像蛇头一样的图案，所以称为“蛇头蝶”。它的双翅张开，足有洗脸盆那么大，是世界上最大的蝴蝶。
　　台湾蝴蝶的活动区域，主要在南投县的埔里、雾社及阿里山的山林地带。在屏东县还发现了九处蝴蝶谷。这些蝴蝶谷，大都是30度的斜坡，又陡又深，没有溪流，谷向与海岸线平行，季风吹不进，冬季也温暖如春。每年一入冬，成千上万五光十色的蝴蝶，就像候鸟迁徙一样，浩浩荡荡飞进蝴蝶谷里过冬。前几年，在高雄县的美浓镇，又发现一处新型的蝴蝶谷——“黄蝶幽谷”。谷内古木参天，流水潺潺，野草翠绿，鸟语花香，环境十分清幽。这里的蝴蝶与其他谷里的蝴蝶相比，有很大不同：其他谷里的蝴蝶，只是到了冬天才飞进谷里避风寒，到了春天，又飞回到原地产卵，传宗接代。而“黄蝶幽谷”中的蝴蝶，却是世世代代在这里繁殖生长，永远不离开它们的“故土”。
　　台湾蝴蝶不但多，而且美。仅“黄蝶幽谷”一处，一年就能繁殖出200万只五彩缤纷的蝴蝶。它们成长以后，在树木花丛间，山石溪水畔，千姿百态，成群结队，犹如带带浮云，片片彩霞，在空中袅绕飘动，还不时变化出各种奇异景观，真是美丽极了！游人来到这里，如同进入了神秘的仙境，会情不自禁地发出由衷的赞叹。
1．我国台湾成为世界著名“蝴蝶王国”有它的必然性，请从文中找出一句话加以说明。
2．台湾的蝴蝶名贵的品种很多，而且各具特色，请简要概括下列品种的特征。
（1）兰屿黄裙凤蝶：________________
（2）皇蛾阴阳蝶：________________
（3）蛇头蝶：________________
3．选文中第三段加粗的“主要”能否去掉？为什么？
4．台湾蝴蝶活动区域的共同特点是什么？
5．画横线的句子运用了________（表达方式），其作用是
A．说明祖国风景秀丽，增强人们民族自豪感。
B．展示蝴蝶群的美丽壮观，表达喜爱和赞叹之情。
C．展示台湾的独特风采，说明“黄蝶幽谷”名不虚传。
D．展现“黄蝶幽谷”的独特魅力，激发读者的旅游欲望。
6．选文综合使用了多种说明方法，请举例说明。（至少三种）
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面文章，完成1—5题。
在节日里徜徉
&&& ①有的日子，值得人们庆祝它，纪念它，这就是节日。在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头。人们徜徉其间，体味某种特定的情境，把情绪调到兴奋的波段，尽情释放。节日，给平淡的日子打上一个漂亮的领结。有了节日，日子便有了起伏。
&&& ②有些节日具有鲜明的政治色彩，它们的意义不同寻常。因某一年的某一天发生了一件
意义深远的重大事情，一个本来很平常的日子，便成为365天里的一个亮点，具有巨大的穿透力和辐射力。譬如l919年5月4日，北京青年学生发起了一场反帝反封建的爱国运动，在其后的一个多月里，运动迅速席卷中华大地，5月4 日这个日子后来成为青年节，打上了爱国精神的烙印。又如日，毛泽东主席在天安门城楼庄严宣告中华人民共和国成立了，l0月1日这个日子从此成为国庆节，凝聚了扬眉吐气的中华民族新生与振兴的希望。这类具有重大意义的节日，为人们提供了一年一度举行庆典的缘由。每逢这些节日，人们或举行盛大的聚会，或召开庄严的大会，或举办载歌载舞的晚会，用以歌颂人民、礼赞祖国，充分感受节日的分量和意义。公共场所则彩旗招展，彩灯高悬，呈现出“火树银花不夜天”的景象。这些庆典，为人们创造了一个回眸和眺望的机会，成了人们保持意义记忆的一种基本方式，更是人们生命智慧的一部分。
&&& ③有些节日具有鲜明的民族传统文化色彩。它们从历史烟尘中逶迤而来，浸满了丰厚的
文化意蕴，带有浓郁的地域特色，弥散出强大的生命力和感染力。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”那霏霏细雨，浸湿了祭祖怀亲的心绪，使中华历史长卷笼上一层淡淡的哀思。端午节从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴墨汁，把中华大地染成粽叶式的青。人们赛龙舟、插菖蒲，千百年来，沿袭不断，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”千家万户共享一轮明月，吃月饼，叙家常，念亲人，表达浓浓的祝福和思念，成为每个家庭最温馨的生活亮点。“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”春节是节日旋律中最高的音符，人们心灵深处的情绪在这时得到彻底爆发。灯笼、爆竹、春联成了节日的经典形象，绚丽的色彩和欢庆的声浪使春节尽情绽放。围绕着辞旧迎新的喜庆主题，各地衍生出很多具有地方特色的欢庆方式，一浪推一浪地渲染着春节气氛。其中，南京的金陵灯会就颇为有名。金陵灯会始于六朝，盛于明清，延续至今。现在的灯会集中在夫子庙举办，自春节始，为期一月。尤其在元宵夜，灯如海，人如潮，一派盛世景象。传统节日承载了古老而年轻的文化气息和地方风情，像水一样拍打着你，让你感到一种无形的东西已经穿透你的肌肤，进入你的灵魂深处。
&&& ④人的生命之树缀满了节日的彩灯。有些节日不具有公众性而具有个体性，只属于你自己。生日，就是隶属于你名下的日子。若干年前的这一天，时间老人认领了你，你从此来到莽莽天地间面对尘世的快乐和忧伤，你踏着这个日子走向成熟。这一天，是你年轮的标志，是你生命的刻度尺。随着年龄的增长，生命的加减法规则越来越明晰而透彻了。婚庆日，也是隶属于你的特殊日子，它是婚姻的里程碑。因为婚姻里有太多的酸甜苦辣，有太多的跌宕起伏，这婚姻的常青树，使婚姻充满盎然的绿意。这些个体性节日也许不像公众性节日那样有确切的指向和鲜明的主题，但它们依然蓬勃在你的生命家园里，不管你珍视还是遗忘，它们总是按时来按时去，脚步匆匆而踏实，使你的生命丰满起来。
1．阅读全文，根据文章内容填写下表。
2．用自己的话概括②段的主要内容。
3．阅读③段中的画线句，按要求回答问题。
&&& &端午节从汨罗江的波浪里悄然走来①，几千年前的那朵浪花犹如一滴墨汁，把中华大地染成②粽叶式的青绿。
&& &(1)分别写出句中隐含的历史故事和传统习俗。
&& &&&历史故事：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
&& &&&传统习俗：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
&&&(2)从①②两处域线词语中任选一处，作简要品析。
对(&&& )处简要品析：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4．③段中写春节的部分提到南京的金陵灯会，这样写有什么作用?
5．“节日，给平淡的日子打上一个漂亮的领结。”下列选项中。不能体现这句话意思的一项是(&&& )
&&& &A．每逢这些节日，……公共场所则彩旗招展，彩灯高悬，呈现出“火树银花不夜天”的景象。
& &&&B．中秋佳节，千家万户共享一轮明月，吃月饼，叙家常，念亲人，表达浓浓的祝福和思念，成为每个家庭最温馨的生活亮点。
&&& C．若干年前的这一天，时间老人认领了你，你从此来到莽莽天地间面对尘世的快乐和忧伤。
&&& D．婚姻的进程伴随了岁月的风霜雪雨，但婚庆日始终是婚姻的常青树，使婚姻充满盎然的绿意。
科目：初中语文
来源：1＋1轻巧夺冠优化训练　八年级语文上 北京课改版
阅读文章，回答问题。
雍和宫——北京最华丽的寺庙
　　北京，作为历代封建王朝的都城，有众多的寺庙，而其中最富丽堂皇的一座当推城北安定门内的雍和宫。它那高高的红墙，巍峨的殿宇，金黄色的琉璃瓦，显示出不同凡响的皇家________。
　　雍和宫是一座喇嘛庙，但却称之为“宫”，这其中有一段传奇般的历史变迁。雍和宫建于1649年，是康熙皇帝为其第四个儿子胤禛建造的居所，后称“雍亲王府”。康熙死后，继位的就是胤禛，也就是雍正皇帝。那时的雍亲王府变成了行宫；雍正三年改称“雍和宫”。雍正皇帝死后曾暂停灵柩于雍和宫，刚刚继位的乾隆皇帝限令工匠三日内将该宫的绿琉璃瓦全部换成黄琉璃瓦，雍和宫便有了如今的气势。据说是由于雍正好佛，公元1744年乾隆依皇太后的意愿改雍和宫为喇嘛寺，并从蒙古招来五百名喇嘛长住。其实雍和宫改喇嘛庙的主要原因是乾隆皇帝维持多民族和睦相处的政治需要。
　　雍和宫占地66 400平方米，由南向北有天王殿、雍和宫、永佑殿、法轮殿、万福阁五座大殿，另有三座精美的牌楼及众多的配套建筑。其建筑形式华丽宏伟，融汉、蒙、满、藏为一体，具有奇异的色彩。由于雍和宫的地位特殊，使它拥有极丰富的珍藏，宫内有大量的佛像、法器和壁画，它像是一座宗教艺术的珍宝馆。雍和宫的宝物中尤以木雕制品最为有名，“五百罗汉山”“大木佛”和“金丝楠木佛龛”被称为木雕三绝。特别是万福阁内的大木佛，其高26米（地下8米，地上18米），直径8米，竟是用一整根旃檀木雕成，举世罕见。据说当年运木料用了三年，雕刻制作又用了三年。
　　雍和宫经常举办各种宗教活动，而每年阴历正月二十九至二月初一进行的“打鬼”则是其最有特色的一种。“打鬼”时，高级喇嘛大声诵经，乐队吹吹打打，许多戴着兽面具的喇嘛追打“黑白二鬼”，并环绕各殿跳独特的布扎克舞，直到最后将用灰面做的“鬼”用刀杀掉，据说可保一年大吉。以往每逢“打鬼”，观者如潮，为京城盛事之一。
　　由于雍和宫名气很大，不少外国元首曾来此观览。1956年亚洲七国佛教代表团曾在这里举行过大法会。雍和宫喇嘛庙，历经沧桑二百年，所幸基本保存完好。只是在解放前，这里曾驻有国民党军队，文物遭受一些损失。解放后，政府在五十年代和八十年代两次进行大规模修缮，使雍和宫变得更加光彩夺目。
在下列句中横线处选填恰当的词语。
它那高高的红墙，……显示出不同凡响的皇家________。
第2段文中提到雍和宫的历史变迁时，涉及到几个皇帝，在下列括号内写出他们的名号，并标出他们3人的世袭关系。
（　　）（　　）（　　）
雍和宫是一座喇嘛庙，但却称为“宫”的原因是：________
根据第3段文字对雍和宫建筑形式、珍藏、宝物的说明，概括这些事物特点的语句有：________
第3段文字中，运用了哪些说明方法，举出例句作简要说明。
第5段画横线的语句，运用了哪种说明方法，并说说它的表达作用。
第2段中“据说是由于雍正好佛，公元1744年乾隆依皇太后的意愿改雍和宫为喇嘛寺”，这句话去掉“据说是”可以吗，为什么？
科目：初中语文
来源：2010年黑龙江省大庆市初中升学统一考试语文试题
阅读《千篇一律与千变万化》，回答下题
千篇一律与千变万化（节选）
　　①在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。在有“持续性”的作品中，这一问题特别重要。我所谓“持续性”，有些是时间的持续；有些是空间转移的持续，由于作品或者观赏者由一个空间逐步转入另一空间，同时也具有时间的持续性，所以又有时间、空间的综合的持续。
　　②古今中外的无数建筑，除去极少数例外，几乎都以重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效果的重要手段之一。
　　③就举首都人民大会堂为例。它的艺术效果中一个最突出的因素就是那几十根柱子。虽然在不同的部位上，这一列柱和另一列柱在高低大小上略有不同，但每一根柱子都是另一根柱子的完全相同的简单重复。至于其他门、窗、檐、额等等，也都是一个个依样葫芦。这种重复却是给予这座建筑以其统一性和雄伟气概的一个重要因素，是它的形象上最突出的特征之一。
　　④历史中最杰出的一个例子是北京的明清故宫。从已被拆除了的中华门（大明门、大清门）开始就以一间接着一间，重复了又重复的千步廊一口气排列到天安门。从天安门到端门、午门又是一间间重复着的“千篇一律”的朝房。再进去，太和门和太和殿、中和殿、保和殿成为一组“前三殿”与乾清门和乾清宫、交泰殿、坤宁宫成为一组的“后三殿”的大同小异的重复，就更像乐曲中的主题和“变奏”；每一座的本身也是许多构件和构成部分（乐句、乐段）的重复；而东西两侧的廊、庑、楼、门，又是比较低微的，以重复为主但亦有相当变化的“伴奏”。然而整个故宫，它的每一个组群，每一个殿、阁、廊、门却全部都是按照明清两朝工部的“工程做法”的统一规格、统一形式建造的，连彩画、雕饰也尽如此，都是无尽的重复。我们完全可以说它们“千篇一律”。
　　⑤但是，谁能不感到，从天安门一步步走进去，就如同置身于一幅大“手卷”里漫步；在时间持续的同时，空间也连续着“流动”。那些殿堂、楼门、廊庑虽然制作方法千篇一律，然而每走几步，前瞻后顾、左睇右盼，那整个景色的轮廓、光影，却都在不断地改变着，一个接着一个新的画面出现在周围，千变万化。空间与时间，重复与变化的辩证统一在北京故宫中达到了最高的成就。
　　⑥翻开一部世界建筑史，凡是较优秀的个体建筑或者组群，一条街道或者一个广场，往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜。说是千篇一律，却又千变万化。每一条街都是一轴“手卷”、一首“乐曲”。千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用。
读完本文后，说一说建筑中的“千篇一律”指的是什么。
答：________________
仔细阅读文章③④⑤段，梳理说明层次，依次填写下表。
阅读下面的链接材料，借助文章中的相关知识，说一说卢沟桥的美体现在哪里。
链接材料：北京的卢沟桥全长200多米，桥的两侧有281根望柱，柱间相隔大约一米。柱头刻着莲花座，座下为荷叶墩。放眼望去，两排柱子雄伟壮观。这281个望柱，每根柱上都有金、元、明、清历代雕刻的不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。1984年经过核查，查清桥上的石狮多达489头。
答：________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
观沙砾记
　　正是中午，我在岸边的柳阴下乘凉，一抬头，看见河滩的沙地里，腾腾地有一层雾气，一丝一缕的，曲线儿的模样。看得久了，又似若有若无，灿灿的却在那雾气之中，有了什么在闪光，有的如火苗，那么一小朵，里圈是红的，外圈是白的，飘忽不可捉摸；有的如珍珠，跳跃着无数光环，目不能细辨，似其中有红、黄、绿、紫的色彩；有的如星星，三角形的，五角形的，光芒乍长乍短。我一时不知这是什么东西，叫小女儿去寻看，只是一片河滩，满地沙砾，漠漠视而不识，而升腾的雾气灼灼，使人不能久站。回到柳阴下又看，那光亮又在那里。女儿照着一点光走去，双手捡起，捂在掌内走过来，看时，乃是一块小小的沙石片儿。
　　石片极平凡，三角形状，边角已成光滑，上边隐隐有几道石纹，并不算美；放在手中，不见有彩，拿近眼前，&&&&& 无光。女儿很是纳闷，问：它在沙滩灿烂，在这里失色，这是怎么回事？
　　是怎么回事，我也不解。反复揣摩石片，想起“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的古语，猜这是地方不同所致，这石片或是从山上来的，风吹雨打，裂成碎片，随水走川过峡，万里浪淘，停在这河滩里了；这水，这气，这日，才使其显了本色，互相辉映，有了灿灿之光。如今拿在手中，没了那些就得不到其&& 色泽了。由此看来，天上的星星，也是这样：它在天上，便有光亮，成其为星，落到地上了，纯乎一块陨石，有人幻想上天摘星，以此炫耀，恐怕摘下来，也是一块冰冷顽石吧！再去推想，我们居住的地球，我们看来，是土，是石，可从别的星球看去，也一定会有光有色。那么，鱼在水里，有动有神，来来去去，可谓&&& ，若捞上岸来，便要有翅不能飞，有爪不能划了。世上什么东西生存，只有到了它生存的自然之中，才见其活力，见其本色，见其生命，见其价值。人往往有其好心，忽视自然规律，欲以己之意，加于他物，结果往往适得其反。
　　沙砾本是无情，也有如此属性，而万千世界，人为第一，百人百貌，百貌百性，不能定然，不可固一。应是让其充分发挥自己的条件下，不拘一格，各呈其才。那么，人便更是活的，就有生气，就有创造，这个人世就有了最伟大的，最光辉的色彩。
　　女儿还在哀叹沙砾，说是死了，是不是还能再活？我让女儿把那石片儿抛到河滩去，站在柳阴下静观，便见又&&&& ，烁烁然了”，女儿笑了，我亦笑之，沙砾似乎也在笑，一闪一闪的，绽闪着金色的微笑。
　　1、注音、辨形组词。
砾（　　）　　　　　　　　炫（　　）　　　　　　
栎（　　）　　　　　　　　眩（　　）　　　　　　
烁（　　）　　　　　　　　玄（　　）　　　　　　
　& 2、选择合适的词语填入下列句中横线处。
　 悠然　　天然　　黯然　　灿灿然
　（1）如今拿在手中，没了那些就得不到其　　　& 色泽了。
　（2）站在柳阴下静观，便见又　　　　　　　，烁烁然了。
　（3）放在手中，不见有彩，拿近眼前，　　　　　　无光。
　（4）鱼在水里，有动有神，来来去去，可谓　　　　　　。
　& 3、“我”在沙滩沙地上看到一种闪着各色光芒的东西是何物？作者是怎样描述它们的？从哪几个角度描述的？
　　&& 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　& 4、这篇散文中作者进行了丰富的联想，联想到什么呢？感悟或提出了自己怎样的想法呢？
　　&& 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　& 5、画线句用了怎样的表达方式？在文中起什么作用？
　　&& 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　& 6、“女儿笑了，我亦笑之，沙砾似乎也在笑，一闪一闪的，绽闪着金色的微笑”这句是全文的结尾句，其作用是什么？
　　&& 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　& 7、“我让女儿把那石片儿抛到河滩去，站在柳阴下静观，便见又灿灿然，烁烁然了”句中的“又”字相当重要，你能说出为什么吗？
　　&& 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　& 8、古语“橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳”出自哪篇作品？是一部怎样的作品？你能说出这两个句子是什么意思吗？
　　&& 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
科目：初中语文
来源：广东省汕头市潮阳区2011年初中毕业生学业考试模拟考语文试题
动物的弄虚作假
　　（1）自然界一些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假，玩弄骗术。其技巧之高超，简直令人难以想像。
　　（2）椿象、金龟子只要稍动它一下，立刻会装死从农作物上掉落地面，过会儿又活动开来。鸭子似乎是傻乎乎的，但当其被红狐追捕时，会翻着白眼装死。有人曾做试验，用红狐追捕养鸭场的50只鸭子，竟有29只在狐爪下逃生。深信装死的狐狸，其本身装死的技艺更高。一次，一只狐狸被猎人击中，它迅即原地躺倒，全身瘫软，一动不动，猎人以为狐狸已死，就暂放原处，转到他处行猎。待到归来收拾猎物时，狐狸早已溜之大吉，猎人上了狐狸的当。
　　（3）人们有时会发现有些蟹或虾的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗细与身子相差悬殊，这决不是先天的畸形，也不是什么稀有品种，而是当它们遇到了强敌，使出了断足截尾的绝招，来一个“舍车保帅”，新的足还未长成原来大小的缘故。
　　（4）栖息在北极圈内的白狐、北欧山区的雪兔、日本北部的高山兔和我国新疆阿尔泰山区的雷鸟，能随着季节变化而改变颜色。如雷鸟到白雪皑皑的时候，便银装素裹；当春暖花开时，又着上淡黄色的“春装”；盛夏酷暑，浑身又换成栗褐之色；当秋风萧瑟的时节来到，又穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳。
　　（5）见过竹节蝗、木叶蝶的人，无不为它们的形态与所附着的茎叶是那么相似而叫绝，这是一种生就的拟态。生活在澳州的叶海马，其体态能模拟周围物体，全身生出许多叶形突出物和丝状物，好似马尾藻一样，在海水中缓缓飘荡，使对手极难辨别。
　　（6）有的动物甚至会“行诈术”。一位学者曾发现一只苍鹭为觅食一条小鱼，颇费了一番脑筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸边踱着方步，两眼扫视着浅浅的溪水。随即突然止步，有意让羽毛掉进水里面；小鱼误以为是饵料，游近羽毛，苍鹭便以闪电般的动作扑向水面，吞食美味。
　　（7）动物在面临它的对手或要达到某一目的时，决不是简单地屈从或毫不掩饰其真面目。人们在认识和利用动物时，务必要注意到这点。
（本文选自《阅读与欣赏》，有删改）
文章中，列举了动物“弄虚作假”的形式有：_________、_________、_________、_________、_________。
第二段画线句子运用了什么说明方法，这样写有什么好处？
根据文章内容，下列说法错误的一项是
本文采用了总－分－总的说明顺序。
本文首尾呼应，揭示了动物弄虚作假的本质。
文章除了采用了说明的方式外，还采用叙述、描写的表达方式。
最后一段告诉人们，为了迷惑敌人保护自己，可以像动物一样弄虚作假。
科目：初中语文
来源：1+1轻巧夺冠优化训练　八年级语文（上）
阅读语段，回答问题。
　　他把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访他的后花园。地方不大，布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”经他指点，我留意到台阶两旁是他手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。他感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才5岁，如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。①家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”
　　接着，他又指着花园一角堆起的一座假山石说：“②你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海’。”
　　说到这里，我们两人都不约而同地站了起来。沿着草坪旁用卵石铺成的小径，走到“北海”跟前。真是个细心人呢，他在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。
　　他告诉我，时常在月夜，他同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。③睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。
　　改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
1．给下列词语中加粗的字注音。
匀称（　　）　　草坪（　　）　　卵石（　　）　　小径（　　）
2．将下列词语填完整并解释该词语。
（1）感慨________深：________________
（2）不约而________：________________
（3）荷塘________色：________________
（4）北海________舟：________________
3．在这段文字中哪些词句表现美籍华人朋友的思乡之切？他又采用了哪些方式表达了自己的思乡之情？
____________________________________________________
4．画线句①中说“心上总像是缺点什么”，到底缺点什么呢？为什么会有这种感觉？
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5．画线句②中加粗部分能否删去？为什么？
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6．画线句③中是实写还是虚写？表达了“朋友”怎样的思想感情？
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7．最后一句起什么作用？
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科目：初中语文
来源：1＋1轻巧夺冠·优化训练　八年级语文上　（苏教版）　银版 苏教版　银版
阅读语段，回答问题。
　　他把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访他的后花园。地方不大，布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”经他指点，我留意到台阶两旁是他手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。他感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才5岁，如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。①家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”
　　接着，他又指着花园一角堆起的一座假山石说：“②你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海’。”
　　说到这里，我们两人都不约而同地站了起来。沿着草坪旁用卵石铺成的小径，走到“北海”跟前。真是个细心人呢，他在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。
　　他告诉我，时常在月夜，他同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。③睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。
　　改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
1．给下列词语中加粗的字注音。
匀称（　　）　草坪（　　）
卵石（　　）　小径（　　）
2．将下列词语填完整并解释该词语。
（1）感慨________深：________
（2）不约而________：________
（3）荷塘________色：________
（4）北海________舟：________
3．在这段文字中哪些词句表现美籍华人朋友的思乡之切？他又采用了哪些方式表达了自己的思乡之情？
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4．画线句①中说“心上总像是缺点什么”，到底缺点什么呢？为什么会有这种感觉？
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5．画线句②中加粗部分能否删去？为什么？
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6．画线句③中是实写还是虚写？表达了“朋友”怎样的思想感情？
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7．最后一句起什么作用？
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