体育课上同学们分组打篮球，由于课前老师刚给篮球充足气，小刚发现篮球落地后会弹起很高．由此引起了小刚的疑问：球的弹性大小与哪些因素有关呢？课后小刚跟小强说了他的问题，他俩又与其他同学对这个问题进行了讨论，提出了以下几个猜想．
{[序号][猜想][依据][1][球的弹性大小与球的种类有关．][体育课上都感受到了篮球、排球、足球的弹性是不同的][2][球的弹性大小与球的生产厂家有关][体育课上明显感到不同牌子的球弹性不同][3][][]}（1）请你再就这一问题提出一个猜想，并说出猜想的依据，填写在上表的空格内．（2）为了验证猜想正确与否，首先得想出一个比较球的弹性大小的方法，因为球的弹性不宜直接进行测量或比较．小刚和小强经过讨论，一致认为：可以让不同的球从相同高度自由下落，通过比较它们弹起的高度来比较弹性的大小．球的弹性不宜直接比较，小刚和小强采用了通过比较它们弹起的高度来进行比较的方法，这种方法在物理学中经常被采用．请你再举出一个实例：____．（3）仅考虑以上三个猜想的因素，请你帮助他们设计一个记录实验数据的表格．（4）老师看了他们的实验设计，颇为赞许．但还是说了句：“我用同样的力分别把这些球向地面掷去，你们比较一下它们反弹的高度不就知道猜想对不对了嘛．”请你就老师的这段话，简要说明你的看法．____．-乐乐课堂
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体育课上同学们分组打篮球，由于课前老师刚给篮球充足气，小刚发现篮球落地后会弹起很高．由此引起了小刚的疑问：球的弹性大小与哪些因素有关呢？课后小刚跟小强说了他的问题，他俩又与其他同学对这个问题进行了讨论，提出了以下几个猜想．
序号&猜&&&&想&依&&&&&&据&1&球的弹性大小与球的种类有关．&体育课上都感受到了篮球、排球、足球的弹性是不同的&2&球的弹性大小与球的生产厂家有关&体育课上明显感到不同牌子的球弹性不同&3&&&（1）请你再就这一问题提出一个猜想，并说出猜想的依据，填写在上表的空格内．（2）为了验证猜想正确与否，首先得想出一个比较球的弹性大小的方法，因为球的弹性不宜直接进行测量或比较．小刚和小强经过讨论，一致认为：可以让不同的球从相同高度自由下落，通过比较它们弹起的高度来比较弹性的大小．球的弹性不宜直接比较，小刚和小强采用了通过比较它们弹起的高度来进行比较的方法，这种方法在物理学中经常被采用．请你再举出一个实例：观察木块被运动物体推动的距离，比较物体具有动能的多少&．（3）仅考虑以上三个猜想的因素，请你帮助他们设计一个记录实验数据的表格．（4）老师看了他们的实验设计，颇为赞许．但还是说了句：“我用同样的力分别把这些球向地面掷去，你们比较一下它们反弹的高度不就知道猜想对不对了嘛．”请你就老师的这段话，简要说明你的看法．老师的说法不能探究球的弹性与下落高度的关系，另外“用同样的力分别把这些球向地面掷去”实际操作中不易控制&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2006-济南
分析与解答
习题“体育课上同学们分组打篮球，由于课前老师刚给篮球充足气，小刚发现篮球落地后会弹起很高．由此引起了小刚的疑问：球的弹性大小与哪些因素有关呢？课后小刚跟小强说了他的问题，他俩又与其他同学对这个问题进行了讨论，提出了以...”的分析与解答如下所示：
（1）球弹性的大小与多因素有关，如球的种类、生产厂家、下落高度和地面硬度等，据此提出猜想；（2）物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法；（3）实验表格的设计应该遵循好记录、好总结、简洁直观的原则；（4）对实验方案的评判，应该从能否完成实验、能否得到之前的实验结论和是否存在明显的误差或错误等方面考虑．
解：（1）提出的猜想是，球的弹性大小可能与下落高度有关；（2）不同的球从相同高度自由下落，通过比较它们弹起的高度来比较弹性的大小，采用的是转换法，其它的还有：观察木块被运动物体推动的距离，比较物体具有动能的多少；（3）要探究球的弹性与种类、生产厂家和下落高度的关系，应该分别选择不同的种类、不同厂家的产品、从不同高度下落，需要记录的内容较多，实验表格设计如下：（4）老师的说法不能探究球的弹性与下落高度的关系，另外“用同样的力分别把这些球向地面掷去”实际操作中不易控制．故答案为：（1）
序号&猜想&依据&1&球的弹性大小与球的种类有关．&体育课上都感受到了篮球、排球、足球的弹性是不同的&2&球的弹性大小与球的生产厂家有关&体育课上明显感到不同牌子的球弹性不同&3&球的弹性大小与下落的高度有关&体育课上明显感到球下落高度不同弹性不同&（2）观察木块被运动物体推动的距离，比较物体具有动能的多少；（3）序号&种类&生产厂家&下落高度（cm）&弹起高度（cm）&1&篮球&厂家1&50&&&2&篮球&厂家1&100&&&3&篮球&厂家2&100&&&4&足球&厂家2&100&&&（4）老师的说法不能探究球的弹性与下落高度的关系，另外“用同样的力分别把这些球向地面掷去”实际操作中不易控制．
此题考查的是探究过程中的猜想与假设、记录表格的设计和对实验方案的评判，考查了学生利用控制变量法和转换法设计实验、分析实验、优化设计方案的能力，有一定的难度．
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体育课上同学们分组打篮球，由于课前老师刚给篮球充足气，小刚发现篮球落地后会弹起很高．由此引起了小刚的疑问：球的弹性大小与哪些因素有关呢？课后小刚跟小强说了他的问题，他俩又与其他同学对这个问题进行了讨论...
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经过分析，习题“体育课上同学们分组打篮球，由于课前老师刚给篮球充足气，小刚发现篮球落地后会弹起很高．由此引起了小刚的疑问：球的弹性大小与哪些因素有关呢？课后小刚跟小强说了他的问题，他俩又与其他同学对这个问题进行了讨论，提出了以...”主要考察你对“控制变量法与探究性实验方案”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
控制变量法与探究性实验方案
【知识点的认识】在研究涉及到几个变量的物理问题时，常常采取只允许一个条件改变、其它条件不变的方法来进行探究．控制变量法常用于探究物理规律的实验教学中．例如：在研究“电阻上的电流跟电压的关系”时，确定对象是电流以后，引导学生采用控制变量法进行探究实验．先控制一个物理量--电阻不变，研究电流与电压的关系，再控制另一个物理量---电压不变，研究电流与电阻的关系，最后综合这些关系得出结论．又如研究“压力的作用效果与哪些因素有关”、“导体的电阻与哪些因素有关”、“摩擦力的大小与哪些因素有关”等．探究性实验一般的过程：提出问题--猜想与假设--设计实验与制定计划--进行试验与收集证据--分析与论证--评估--交流与合作 【命题方向】物理规律中经常出现有三个物理量之间的比例关系问题，实验结论的表述用控制变量法的这些都是中考命题的关键．【解题方法点拨】控制变量法是初中物理接触比较多的一种探究方法，需要掌握．控制变量法进行分析解答，知道应该控制哪些因素不变，改变哪些因素；探究性实验是指实验者在不知晓实验结果的前提下，通过自己实验、探索、分析、研究得出结论，从而形成科学概念的一种认知活动．同时要注意实验时的控制变量．
与“体育课上同学们分组打篮球，由于课前老师刚给篮球充足气，小刚发现篮球落地后会弹起很高．由此引起了小刚的疑问：球的弹性大小与哪些因素有关呢？课后小刚跟小强说了他的问题，他俩又与其他同学对这个问题进行了讨论，提出了以...”相似的题目：
在学习物体吸热本领时，某兴趣小组的同学，他们设计如下图所示的实验，用两个相同的电热器分别给水和煤油加热．表一和表二是前后两次实验探究时记录的数据：
液体&质量&初温&加热时间&末温&水&480g&20℃&10min&50℃&煤油&480g&20℃&5min&50℃&表一
液体&质量&初温&加热时间&末温&水&480g&20℃&10min&50℃&煤油&480g&20℃&10min&80℃&表二（1）两个相同的电热器分别给水和煤油加热的目的是：使它们在相同的时间内吸收的热量&&&&．（2）表一的数据说明质量相同的水和煤油，当它们升高相同的温度时，所吸收的热量&&&&．（3）表二的数据说明质量相同的水和煤油，当它们吸收相同的热量时，所升高的温度&&&&．（以上均选填“相同”或“不同”）
请在下面横线上填写下列探究中体现的探究环节：小笛：昨天整理衣服时，我发现我夏天的衣服以浅色为主，而冬天的衣服却以深色为主，这不知有何道理？&&&&；小宇：是不是浅色物体与深色物体的吸热本领不同呢？夏天的衣服以浅色为主，冬天的衣服以深色为主，是不是说明深色物体的吸热本领比浅色物体的吸热本领强呢？&&&&；小宇：我们可以将质量、温度都相同的水分别倒人两个相同的废易拉罐中，用白纸和黑纸分别将它们包起来，然后放在太阳下，定时测一测罐中水的温度，便可以比较出深、浅色物体的吸热本领大小．&&&&；按照这个计划操作，小宇和小笛把实验测得的两罐中的水温变化数据填在下表中：
日照时间t/min&&0&&&3&&6&&9&&12&&15&&18&&21&24&&27&&30&白纸罐水温t1/℃&23.0&24.1&25.0&25.1&26.0&26.8&27.0&27.9&29.0&29.1&30.1&黑纸罐水温t2/℃&23.0&25.2&25.1&26.9&28.0&29.1&30.2&31.0&31.9&33.2&34.0&根据表格中的数据，白纸罐水温从23.0℃升至29.1℃用了27min的日照，而黑纸罐水温从23℃升至29.1℃用了15min的日照，这表明黑色物体的吸热本领比白色物体的吸热本领强．&&&&；以上表格中，第6min时t2的数据与第6min时t1的数据基本相同，有悖于实验结论，有可能是观察测量读数时有疏忽．如果剔除这个温度值，其他所有数据都与实验结论吻合．因此，这个实验的结论应该是可靠的．&&&&；小宇和小笛做完这个实验，明白了夏天的衣服以浅色为主，冬天的衣服以深色为主的道理．他们还讨论到：实际上物体表面的颜色对吸收太阳辐射有影响这一点，人们常常加以利用．例如，生活中空调、电冰箱的外壳通常均为浅色，飞机的表面涂成银白色就是要防止吸热；人造地球卫星上的某些部件要利用太阳辐射来加热，就把这些部件涂成黑色．&&&&．
一元的硬币的外观有金属光泽，一同学肖华认为可能是铁做的．明明说：我们拿磁铁来试试能不能吸引及知道了．刚好薇薇带有一个磁铁并试了试，结果硬币被磁铁吸引了起来．于是，小峰总结说：看来硬币是铁做的．就明明的说法这一环节，你认为属于科学探究中的（　　）提出问题制定计划并设计实验进行实验并搜集证据评估
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该知识点好题
1用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的．小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想．猜想1：酒精的温度低于手的温度；猜想2酒精蒸发时吸热，有致冷作用．随后他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2，并重复多次，均发现t1＞t2．由此，他（　　）
2（2013o大丰市二模）如图所示，小明将看3D电影的两只镜片P、Q平行放置，把发光的白炽灯放在P的左边，分别在A（PQ之间）、B（Q右侧）两处透过镜片观察白炽灯．旋转P，A处亮度不变，B处亮度变化明显．把白炽灯换成正在工作的液晶显示器，旋转P，A、B两处的亮度均变化明显．下列推断符合实验事实的是（　　）
3两位同学各购买了同类的一个弹力球，他俩想比较哪一个球的弹力好，应该（　　）
该知识点易错题
1用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的．小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想．猜想1：酒精的温度低于手的温度；猜想2酒精蒸发时吸热，有致冷作用．随后他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2，并重复多次，均发现t1＞t2．由此，他（　　）
2北方春天空气寒冷干燥，人的皮肤容易失水干裂，夏天高温潮湿，皮肤比较滋润．老师要求同学们通过对这一现象的分析，发现并提出一个科学问题，四位同学的发言，其中较为合理，最有探究价值的是（　　）
3（2013o大丰市二模）如图所示，小明将看3D电影的两只镜片P、Q平行放置，把发光的白炽灯放在P的左边，分别在A（PQ之间）、B（Q右侧）两处透过镜片观察白炽灯．旋转P，A处亮度不变，B处亮度变化明显．把白炽灯换成正在工作的液晶显示器，旋转P，A、B两处的亮度均变化明显．下列推断符合实验事实的是（　　）
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{[序号][猜想][依据][1][球的弹性大小与球的种类有关．][体育课上都感受到了篮球、排球、足球的弹性是不同的][2][球的弹性大小与球的生产厂家有关][体育课上明显感到不同牌子的球弹性不同][3][][]}（1）请你再就这一问题提出一个猜想，并说出猜想的依据，填写在上表的空格内．（2）为了验证猜想正确与否，首先得想出一个比较球的弹性大小的方法，因为球的弹性不宜直接进行测量或比较．小刚和小强经过讨论，一致认为：可以让不同的球从相同高度自由下落，通过比较它们弹起的高度来比较弹性的大小．球的弹性不宜直接比较，小刚和小强采用了通过比较它们弹起的高度来进行比较的方法，这种方法在物理学中经常被采用．请你再举出一个实例：____．（3）仅考虑以上三个猜想的因素，请你帮助他们设计一个记录实验数据的表格．（4）老师看了他们的实验设计，颇为赞许．但还是说了句：“我用同样的力分别把这些球向地面掷去，你们比较一下它们反弹的高度不就知道猜想对不对了嘛．”请你就老师的这段话，简要说明你的看法．____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“体育课上同学们分组打篮球，由于课前老师刚给篮球充足气，小刚发现篮球落地后会弹起很高．由此引起了小刚的疑问：球的弹性大小与哪些因素有关呢？课后小刚跟小强说了他的问题，他俩又与其他同学对这个问题进行了讨论，提出了以下几个猜想．
{[序号][猜想][依据][1][球的弹性大小与球的种类有关．][体育课上都感受到了篮球、排球、足球的弹性是不同的][2][球的弹性大小与球的生产厂家有关][体育课上明显感到不同牌子的球弹性不同][3][][]}（1）请你再就这一问题提出一个猜想，并说出猜想的依据，填写在上表的空格内．（2）为了验证猜想正确与否，首先得想出一个比较球的弹性大小的方法，因为球的弹性不宜直接进行测量或比较．小刚和小强经过讨论，一致认为：可以让不同的球从相同高度自由下落，通过比较它们弹起的高度来比较弹性的大小．球的弹性不宜直接比较，小刚和小强采用了通过比较它们弹起的高度来进行比较的方法，这种方法在物理学中经常被采用．请你再举出一个实例：____．（3）仅考虑以上三个猜想的因素，请你帮助他们设计一个记录实验数据的表格．（4）老师看了他们的实验设计，颇为赞许．但还是说了句：“我用同样的力分别把这些球向地面掷去，你们比较一下它们反弹的高度不就知道猜想对不对了嘛．”请你就老师的这段话，简要说明你的看法．____．”相似的习题。英语翻译1 比起中午 去楼上 / 去楼下 打台球,我更喜欢 在房间睡午觉2 我中午和同事打了3局台球,结果我 3局全胜 / 3 局全败3 我和同事 进行了3局 投篮比赛,结果我 / 结果对方,1 胜两负 / 两胜1_百度作业帮
英语翻译1 比起中午 去楼上 / 去楼下 打台球,我更喜欢 在房间睡午觉2 我中午和同事打了3局台球,结果我 3局全胜 / 3 局全败3 我和同事 进行了3局 投篮比赛,结果我 / 结果对方,1 胜两负 / 两胜1
英语翻译1 比起中午 去楼上 / 去楼下 打台球,我更喜欢 在房间睡午觉2 我中午和同事打了3局台球,结果我 3局全胜 / 3 局全败3 我和同事 进行了3局 投篮比赛,结果我 / 结果对方,1 胜两负 / 两胜1负这句话请把 【我】,【对方】 两个人称也都翻译出来英语翻译.
1.比起中午 去楼上 / 去楼下 打台球,我更喜欢 在房间睡午觉I prefer to sleep in the bedroom rather than play billiards upstairs/downstairs.2.我中午和同事打了3局台球,结果我 3局全胜 / 3 局全败I played 3 rounds of billiards with my colleague at noon,finally I completed victory/failure for 3 rounds.3.我和同事 进行了3局 投篮比赛,结果我 / 结果对方,1 胜两负 / 两胜1负I played 3 rounds of basketball shot with my colleague,finally I/my colleague won 1 round and lost 2 rounds/2 rounds and lost one round.对方用我的同事表示就可以了,英语中很难表示对方这个词语.
Compared to noon to go upstairs / go downstairs to play billiards, I prefer the room to take a nap. 2 I and colleagues at noon playing a game of pool, the results of my 3 innings victory / 3...
1 Compared with playing billiards up stairs /down stairs ,I 'd rather have a snap in room.2 My colleague and I played three round of billiards at noon ,and I got three win.3,My colleague and I played three round of shooting game ,I got
one win and two looses.在线解答
Compared to noon to go upstairs / go downstairs to play billiards, I prefer the room to take a nap. 比起中午 去楼上 去楼下 打台球,我更喜欢 在房间睡午觉2 I and colleagues at noon playing a game of pool, the results...
I prefer to having a noon sleeping.
1. I would rather prefer to take a nap in the room than go to upstairs/ downstairs to play billiards. 2. My colleagues and I played three times billiards at noon, finally I got complete victory./...
1 比起中午 去楼上 去楼下 打台球,我更喜欢 在房间睡午觉 2 我中午和同事打了3局台球,结果我 3局全胜 3 局全败 3 我和同事 进行了3局 投篮比赛,结果我 结果对方, 1 胜两负 两胜1负
1. I prefer taking a nap to playing billiards upstairs/ downstairs at noon.2. I played three sets of bilards with my colleague at noon with the result of 3-0/ 0-3.3. I fought for three sets of shooting with my colleague, and I /he obtained one win and two losses/ two wins and one loss
2006年考试的编译（镜头和应用）多选择的问题：（2006年河北）小明探究凸透镜成像规律，同样保持凸透镜的位置，把蜡烛放在AB，C，D四个百分点，调整光屏幕上的位置，如图2所示，他总结探索下面的语句。对的是（A） A.相机的成像特点 B.放大镜是由蜡烛点的成像特点B? C.幻灯片的一个点，点上蜡烛投影机的影像学特征d点上蜡烛 D.蜡烛上的...站内网址搜索
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【17岁日本高中生进女单决赛 山口茜:3岁就打羽毛球】
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新浪体育讯　17岁的日本高中生山口茜在中国羽毛球公开赛的半决赛淘汰了韩国排名世界第8的裴延姝晋级决赛，这是世界排名仅有35的她在本次中国羽毛球公开赛上干掉的第二名世界前10选手，此外她还击败了世界第19的孙瑜，比分都是摧枯拉朽式的2比0。　　在第二局和裴延姝争夺赛点的过程中，两人都打得互不相让，但是裴延姝每打一个球都累得瘫在地上喘息半天，山口茜的多拍磨功让所有的高手都打得心悸。　　“这是我去年日本公开赛之后第二次进入超级赛的决赛，我感到很高兴，明天我会继续努力的。”赛后山口茜在接受采访的时候，应记者的要求更为详细地介绍了一些自己的事情。她是怎么走上羽毛球之路的呢？　　山口茜说：“我的两个哥哥山口拓也和山口夏树也都打羽毛球，不过他们俩并未成为职业选手，我是小时候跟着他们一起去羽毛球馆练球，就这么开始打起了，最开始打球的时候是3岁，不过那时候的事情我已经记不住了，后来真正开始接受训练是从5岁开始的。”　　昨天在接受新浪体育采访的时候，山口茜曾经说过，她依旧是福井县胜山高等学校的高中生，要一边学习一边训练，没有比赛的时候，需要回学校去学习，每天学到下午16点后，17时到19时训练两小时。但是现在日本并不是假日，她出来比赛是要请假的么？　　山口茜说：“是的肯定要请假，不过我也必须要完成学业，而且要去参加考试。”　　山口茜虽然身材不高，但是很多打法很男子化，谁是她的教练，是特别这样训练的么？山口回答说：“不是的，这是自然养成的，我觉得这么打好，就这么打下来了，没有进行什么特别培养。我现在在国家队的教练是佐藤翔治。”　　那么不在国家队的时候，回学校的那些训练是怎么练的呢？教练是谁？　　山口回答说：“那边的教练不是很有名的羽毛球教练，只是普通的学校老师而已，在羽毛球技术上对我的帮助并不多。”　　对于羽毛球选手来说，她最喜欢谁的比赛？山口茜说：“林丹、李宗伟他们的比赛我都会看，不过男子的技术我们女子是很难学的，只是作为参考。”　　作为一名17岁的高中生来说，她现在的职业生涯是如何进行的，也是人们希望知道的话题，如果夺冠的话，她的奖金需要交给日本羽毛球协会分配么？山口茜解释说，“我来国外参赛比赛的飞机票和住宿都是日本羽毛球协会给我支付的，奖金会分一部分给羽毛球协会，但是很少，基本上都会是我的收入。”　　去年山口茜夺取日本网球公开赛冠军后的奖金收入就很高，而本次中国羽毛球公开赛女单的冠军奖金为52500美元，相当于日本一个职员的年收入，对于山口茜的家庭来说，肯定是不小的收获。　　在日本的电视上，曾经介绍过山口茜，称她为超级高中生，而且作为去年的青奥会日本旗手，山口茜的名字在日本逐渐有了名气，不过她现在还不能和福原爱相比。　　山口茜说：“我所在的胜山是个小地方，大家基本上互相都认识，不过到了东京，我还是可以出来随便走的，不会有太多的障碍的。”(周超)
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