2015年羽毛球全年赛程学校全年实施计划的措施

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-10-14 00:42 标签： 预防措施实施计划表
底洞中学创建珙县羽毛球特色学校实施方案
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底洞中学创建珙县羽毛球特色学校实施方案
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底洞中学创建珙县羽毛球特色学校实施方案
作者：大汉&&&&文章来源：本站原创&&&&点击数：632&&&&更新时间：
　　　底洞中学校体育特色项目――羽毛球运动的创建方案
一、指导思想
为认真贯彻落实《中共中央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《全民健身条例》等文件精神，根据教育部体育、艺术“2＋1”项目实施方案和省教育厅的推进意见，结合我校实际情况，经办公会研究决定开发以羽毛球运动为载体的形式多样的体育锻炼活动，打造学校羽毛球运动特色，全面推进学校素质教育。
二、创建目标
1．特色项目建设总目标
一年拉开框架，两年夯实基础，三年初见成效。
利用三年时间，通过羽毛球特色运动项目的实施，实现我校“质量立校、和谐兴校、特色强校”的目标，把学校建成师生依赖、家长满意、领导放心、社会赞誉的一流品牌学校。
2．分阶段目标
第一阶段：2012年9月――2013年6月
调查分析，制定方案，组织实施。初步构建羽毛球运动项目的内容体系、实施途径和评价机制。
第二阶段：2013年9月――2014年6月
在完善羽毛球运动项目的内容、实施途径、评价方式等的基础上，进一步拓展与提高，带动其他体育运动的蓬勃开展。通过师生全员投入、家长热心参与，把体育运动带出课堂，融入社会，形成立足学校，辐射家庭，走向社区的办学模式。加强课题研究，丰富教学经验，提升教育理念，形成独特的教学风格。
第三阶段：2014年8月――2015年7月
通过近三年的打造，形成以点带面、以体育德、以体益智、以体强志、以体兴校的鲜明办学特色，将注重学生的特长发展这一举措拓展成学校的办学个性，成为全面深化素质教育、提高教育教学质量的有效载体，最终实现特色学校的目标。
三、创建措施
1．建立组织网络，健全管理机制
成立学校羽毛球特色运动项目活动领导小组。
组& 长：张银昌
副组长：钱世杰
组& 员：徐勇　杨智　雷灵
领导小组下设办公室，办公室设在体育室，钱世杰任办公室主任。
教导处抓校本课程落实和督查考核、体艺组抓赛事活动组织、专兼职体育教师和班主任抓具体训练的工作运行机制，形成人人重视、全员参与的齐抓共管格局。同时聘请市、区教育局、市体育局、区文体新局、市体校的相关领导和专家为顾问，提升体育特色教育的科学性、合理性、针对性和指导性。
2．加强硬件建设，完善基础设施
配备羽毛球训练场地和器材，并配置充足的羽毛球拍、羽毛球等易耗品，满足训练的基本需求。
（1）将三号篮球场改建成羽毛球运动场，用于体育课和班队羽毛球活动。
（2）班级和学生个人自备羽毛球拍，羽毛球若干。在每个班级的教室后增设羽毛球柜子，用于学生摆放球拍。
（3）制定相应措施，加强器材及易耗品的日常维护和使用管理工作。
3．做好岗前培训，抓好师资队伍
采取邀请教练到校指导、选送教师外出学习、组织科研课题研究、举办羽毛球知识讲座、技能培训、竞赛活动等形式和方法，加快提高专业教师的理论素养和教学能力，逐步建立一支素质优秀、作风扎实、相对稳定的教练员、裁判员队伍。
（1）选送2-3名教师去羽毛球馆接受培训，回校后进行全员培训。
（2）选聘有羽毛球运动特长的学生家长兼任学校羽毛球运动辅导员。
（3）聘请专业羽毛球运动教练担任指导、顾问。
（4）选送有一定基础优秀教师参加省市级裁判员培训，培养2～3名国家一、二级羽毛球裁判员。
（5）组织领导小组成员及骨干教师赴市内外具有羽毛球运动特色的兄弟学校学习取经。
4．研发校本课程，规范日常教学
举全校之力，创新工作思路，做好调查研究，构建羽毛球项目的内容体系、实施途径和评价机制，逐步规范、全面普及羽毛球运动的日常教学。
（1）教材研发
①自编一套羽毛球特色运动项目校本教材，供七至九年级教学使用。
②年级制定羽毛球运动的基本标准、分级目标。
在大力推广羽毛球运动的基础上，不断加强研究，总结经验，开拓创新。成立课题组，申报有关羽毛球运动项目的省市级课题，形成特色课程。
（2）实施途径
①根据学生特点、班级现状和学校实际，每周的体育课教学内容中至少有一节安排羽毛球专业知识教学。大课间和体育活动课增设羽毛球运动项目，适当增加羽毛球运动次数。
②各班组建羽毛球运动兴趣小组，学校成立校级羽毛球运动队，利用课余时间进行专门的强化训练，力争在普及的基础上多出成果、快出人才、出好人才。
③按照以赛促学、以赛促培、以赛带练的思路，在校内外广泛开展羽毛球比赛。在校内，丰富每周赛事活动，增设个人擂台赛、班级对抗赛、年级PK赛等赛事。在校外，参加校际之间、市区级及省级以上的羽毛球比赛。利用羽毛球邀请赛、挑战赛、对抗赛等形式，努力争取多方的支持和赞助。保持与其他训练基地的合作与交流，促进优势互补、资源共享，从而扩大赛事知名度，提升赛事的社会效应，吸引更多优秀的运动员和教练员加盟，促进羽毛球特色项目的良性发展，不断提升学校羽毛球竞争力和美誉度。
（3）评价激励机制
①通过各级各类羽毛球比赛，培养学生的竞争意识、健康意识和对羽毛球运动的热情。
②评选班级、校级羽毛球运动之星，满足学生的成功心理需求，提高学生的自我评价能力。
③为优秀运动员的训练、参赛、升学提供便利
④将师生和家长的参与度及取得的成绩作为评选各种先进的依据，形成以运动为乐、以健康为荣的共识。
5．加大宣传力度，营造舆论氛围
通过制作有关羽毛球运动与文化的宣传板报，营造校园运动与文化氛围；通过组织开展羽毛球训练队队徽设计、体育板报制作比赛等系列活动，以及利用橱窗、黑板报、校园电视台、学校网站等宣传阵地，强化校内宣传，努力创设浓厚的体艺育人氛围。同时，通过家长学校、校社共建、警校共建以及报纸、广播、电视、网络等媒介加大外宣力度，为不断推进学校羽毛球运动的发展，争取更广泛的社会舆论支持。
四、创建保障
1．一把手校长任领导小组组长，分管校长直接负责方案的制定和实施，并将羽毛球特色运动纳入学校整体发展规划和重要议事日程。
2．及时落实活动所需经费。每学年安排一定数量的经费，用于购置设备、组织各类培训及比赛。
3．组织评估考核。每学期期终对该项工作进行考核，肯定优点，指出不足，确保其朝着既定目标奋进。
二○一三年四月十九日
文章录入：大汉&&&&责任编辑：大汉&
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