如何在一个excel工作表中检索出与另一个工作表中相同的大量数据？
在Excel2007中，如何在一个工作表中检索出与另一个工作表中相同的数据？
　　数据量小倒没什么，但是如果要在一个成百上千行的数据中找到上百个没有规律的数据，那可是一种比较麻烦的事。例如，笔者学校最近进行学生资料造册工作，很多老师都在苦恼，有没有办法将手中的200名学生名单在学校总的学生名单册（3000人的Excel2007工作表）中快速找出来？这个时候，使用Excel2007的粘贴函数VlookUp（），就能让这种“复杂”的检索问题变得简单。
　　检索原理是利用Excel2007粘贴函数中的“查找与引用”函数VlookUp（）来搜索表区域首列满足条件的元素，确定待检索单元格在区域中的行序号，再进一步返回选定单元格的值。
　　操作步骤：
　　第一步，将需要检索的学生“姓名”列置于“子表”工作表的首列；
　　第二步，在“总表”工作表的姓名列（B列）后插入一空列（C列），用于显示检索结果，如检索到数据就显示该学生的姓名；
　　第三步，在C2单元格中输入公式“=VlookUp（B2，子表！A$2:A$201,1,FALSE）”；如果在“子表”工作表中检索到B2单元格的值，则在C2单元格中显示B2中的姓名，否则显示信息“#N/A”；
　　第四步，拖动C2单元格的填充柄复制公式到C列的其他单元格；
　　第五步，对C列按升序排序，即可在“总表”工作表中检索出“子表”工作表中的全部记录。
　　总结：此方法不失为在Excel2007中检索大量数据的好方法，同时也可以用此方法进行多个工作表的数据合并。但检索的数据最好是没有重复值的，如“学籍号”、“身份证号”、“注册号”等，否则会把所有的重复值都找出来，使用时要多加小心。
　　说明：
1、“总表”、“子表”就是同一工作表的“sheet1”、“sheet2”，可将“sheet1”、“sheet2”改为“总表”、“子表”。（若不该名，则在函数中相应改动）
2、将要找出的区域，如“姓名”列全部列置于“子表”工作表的首列；子表完成。
3、选中c2，复制，然后全选c列，粘贴即可找出所需。（然后对c升序排列即可）
4、公式“=VlookUp（B2，子表！A$2:A$201,1,FALSE）”，可相应改动：
若子表所需数据共80，则将201改为80即可；
可将A$2改为A$1，则c列第一行显示“姓名“。
5、若在排序时，勾选“数据包含标题”，则在排序时，首行位置不动。
6、此文也适用于Excel2007以前的版本，例如Excel2003。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。在Excel中,如何利用函数统计同时满足两个或两个以上条件(不同列中)的单元格的个数_百度知道
在Excel中,如何利用函数统计同时满足两个或两个以上条件(不同列中)的单元格的个数
我用Excel管理成绩,每一个记录中设置了：A列班级学籍号、B语文、C数学、D英语、G总分等，一，我要利用函数统计某一班级语文分数在整个年级(300人)语文成绩中前120名的个数，二要计算出某一班级语文分数在整个年级语文成绩中前120名的个数同时他的总分又在整个年级总成绩中位列前200名的个数应该怎么办？请哪位高手赐教！
提问者采纳
一、新建一列,用公式“=IF(B语文&120语文成绩,1,0)”然后把这列求和就是个数了。（其中“B语文”是语文成绩的列的相对引用，“120语文成绩”可以绝对引用排序后的第120名的成绩，也可以把成绩专门放某一特定坐标里以方便以后变更查询条件。）二、同上，再建一列求总成绩大于等于第200名的成。三、然后建一列。IF((第一列+第二列=2),1,0)，求和就是符合两个条件的人数了。然后把这两列隐藏了，就OK了，以上操作适合任何版本EXCEL。有疑问发信息。
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其他2条回答
其时用sumproduct函数比用if要方便许多，应为SUMPRODUCT函数本身就能对数组进行操作，在多条件时十分有利。具体问题可以发信息给我，到时加QQ
=COUTN(数值1，数值2）
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出门在外也不愁新规迎来首个升学季 每个学生领得一个终身学籍号_资讯_教育频道_苏州新闻网
新规迎来首个升学季 每个学生领得一个终身学籍号
今年上半年，新版《江苏省义务教育学籍管理规定》启动，除一年级新生外，苏州市在读学生全部&一人一籍&。今秋入学，新规迎来首个升学季。昨天，记者在&江苏省基础教育信息管理系统&发现，目前每个学生拥有两个号，分别为学籍号和学籍辅号，学籍号全国统一，终身使用，而学籍辅号则反映学生当前在校状况。从本学期开始，所有学生的学籍辅号也按照全国统一规则编码。
□商报记者　黄贤君/文　蒋世颖/摄
学籍号终身不变
19位代码按身份证号规则生成
今年上半年，江苏省教育厅发布新版《江苏省义务教育学籍管理规定》，学籍管理实行&一人一籍、籍随人走、终身不变&。学籍号为学籍管理唯一识别代码，由教育部统一制定下发。
在善耕实验小学教导处办公室，老师沈琼正在操作打开&江苏省基础教育信息管理系统&。在&基本信息管理&中点击&学籍基本信息&，全校学生的个人基本信息一目了然。基本信息第一行就列出了个人标识码，即全国系统学籍号，并用绿色黑体字注明&已经与全国系统对接&。
记者在系统中看到，目前学生拥有的全国版学籍号共有19位代码：L+按身份证号编码规则生成的数字（6位学校所在地区划码+8位出生日期+4位随机码）。
&L可能代表已经进入全国系统所有学生的临时学籍号。&沈琼一边指着系统屏幕，一边解释说。因为目前全国系统仍处于过渡阶段，学生还只是临时学籍号。等到系统完善或者成熟后，全国正式学籍号的编码规则应该是：G+身份证号（对于有身份证号的学生）或J+按身份证号编码规则生成的数字（6位学校所在地区划码+8位出生日期+3位顺序码+1位校验码）（对于没有身份证号的学生）。
根据规定，学生所拥有的学籍全国统一，终身唯一，籍随人走，无论公办还是民办，不漏一校一生。而此前使用的学籍号只能管理省内的学籍规范，而且每到不同的阶段，学籍号都会被重新采录。也就是说，以前，一个学生从小学到大学，要换4个学籍号。
学籍辅号看当前
新生按新编码规则统一编写
在系统中，除了全国统一的学籍号，还有一个学籍辅号，代表学生现在的就读情况。
&全国统一学籍号要在登录系统之后，才能查到学生历年来的就读情况。而学籍辅号凭着编码规则，这个学生目前在哪个学校就读一目了然。&沈琼说，以前各个地区的学籍编码规则各不相同，分辨起来很困难，如今有了统一的编码规则，根据分类代码，就能知道这个学生在什么类型的学校、处于什么阶段。
学籍辅号共有18位代码，第1位为学段代码，用字母表示，小学X、初中C、高中G；第2、3位是省辖市代码后两位；第4、5位为县（市、区）代码后两位；第6位为学校类型代码，如小学2、初中4、九年一贯3、特殊教育8等等；第7位为学校性质代码，如公办学校1、民办学校2等等；　第8、9、10位为学校代码后三位；第11、12、13、14位为入学年份；第15、16、17、18位为学生编号。按照这个规则，一所学校里，每个学生的学籍辅号代码前10位都是一样的，老师只需要编写后面8位代码即可。
2014年新生，全部按照新的编码规则统一编写学籍辅号。新生上报信息采集时间从昨天起至9月15日，提交审批时间为9月16日至9月30日。等到审批结束后，每个学生的学籍辅号将不能再做更改。
统一管理优势显现
转学流程网上操作简单明了
因为新规在上学期期中才开始启动，当时还不涉及转学的问题，到了这学期，全国统一管理的优势就显露出来了。全国系统打通跨省转学、省内转学等日常学籍管理业务，学生转学仅需向转入学校提出申请，其他流程在网上进行即可，这极大方便了学生和家长。
昨天上午9点半，沈琼正在信息管理系统中处理学生转学的相关手续。在&学籍变动管理&中，分设&省内转学&、&借读结束&、&跨省转入&、&重要信息变更&等内容，学校可以根据学生学籍号点击查看信息。点开其中一个学生的信息，一张电子版的&江苏省学生申请审批表&呈现在眼前，表上详细罗列了学生的姓名、原户籍地、原家庭常住地、新户籍地、新家庭常住地、转入学校、转出学校、转学原因等信息。还有转入学校意见、转入学校教育主管部门意见、转出学校意见、转出学校教育主管部门意见，四方审核现在只需在系统内点点鼠标就能在网上完成。
&以前学生转学，家长要来回奔波好几次。&善耕实验小学教导主任刘菁告诉记者，在没有网上操作以前，家长需要在原来所在的学校开一张纸质联系单，到接收学校开接受证明，回到原学校盖转学证明的章，再送到接受学校，有些地方还要求到主管教育部门敲章，现在所有的环节都省了。而且，不同地区开的证明也不同，有的时候很难辨别真假，有了全国统一的平台后，这些问题都可以规避。
人到哪学籍跟到哪
能杜绝虚假学籍和重复学籍
实际上，除了学籍号，新的学籍信息管理系统中，学生的学籍档案覆盖的信息更为全面，能杜绝&虚假学籍&、&重复学籍&等问题。
早在2004年，我省在学籍管理方面已有一套完整体系，省教育厅对全省学生的学籍统一入库管理。但是局限性在于：只能管理省内的学籍规范，而且每到不同的阶段，学籍号都会被重新采录。现在全国学籍系统联网，那么学生便只有一个学籍号，无论在省内还是省外，人到哪，学籍就跟到哪。不管是省内转校还是跨省转校，都要凭借全国统一学籍号，才能开具转学证明。
&江苏省在学籍管理上一直都很规范，但是很多省外转学生就不能保证了。&刘菁说，有些转校生，可能是在老家学的不好，想换个新地方再读一年，又或者有的学生开了转学证明后，没有去新学校就读。
这样的情况很多学校都碰到过，就是因为一些地方对学籍的规定管理不够严谨，出现有人利用虚假学籍作假的事。
学籍全国联网后，只要输入姓名和学籍号，学籍信息的核心要素都能查得到，对于没有学籍的学生，学校将一律不接收。学生学籍信息发生变化，学籍进行转接或学生毕业（结业、肄业）时，也都能及时录入到电子学籍系统中，并将证明材料归入学生学籍档案，可以有效杜绝&高考移民&、大城市择校、留守儿童管理等方面的管理困难。
除了转学，以前与转学相关的借读也全面取消。根据新规，义务教育和普通高中学籍管理规定均不再设置借读。如果还有在读的借读生，义务教育阶段的遵循&籍随人走&的政策做好过渡，高中现有借读生也会自然结束，不会招收新的借读生。
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情调苏州微信扫描左侧二维码添加情调苏州官方微信2014年学生学籍信息管理系统 数据采集电子表及填写须知
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2014年学生学籍信息管理系统&数据采集电子表及填写须知
作者：佚名
文章来源：本站原创
更新时间： 19:12:42
二、学籍信息电子表下载()；学生或家长录入相关数据后，务必对照学生户口本仔细核对检查，无误后发送至班主任邮箱。
三、填表说明：
1、学校：填写学校实际名称
2、班级：学生所在班级
3、学校标识码：取自学校基本信息的机构代码
4、姓名：在公安户籍机关部门正式登记注册的，人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人的汉字姓名）
5、性别：1-男 2-女填男或者女
6、出生日期：在公安户籍机关部门正式登记注册的，人事档案中记载的时间日，年填四位数字，月填2位数字，日期填2位数字如：
7、出生地:学生出生所在的行政区划必须精确填写到某某省某某市某某县，请以国家统计局行政区划统计为准
8、籍贯：祖居或者本人出生的地方，多用于父辈以上的居住地。必须精确填写到某某省某某市某某县，请以国家统计局行政区划统计为准
9、民族：学生的民族参看《中国各民族代码》注意填写汉字
10、国籍/地区：学生所属的国籍信息
11、身份证件类型：可证明学生身份的证件类型 分为：1、居民身份证 6、香港特区护照/身份证明7、澳门特区护照/身份证明 8、台湾居民来往大陆通行证 9、境外永久居住证 A、护照 z、其他& 可根据实际情况填写以上类型的任意一种，注意填写汉字，不要填写为数字。如果填写为其他时，身份证号码可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）
12、港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型分为：非港澳台侨香港同胞香港同胞亲属 澳门同胞 澳门同胞亲属 台湾同胞 台湾同胞亲属 华侨 侨眷 归侨 归侨子女 归国留学人员 非华裔中国人 外籍华裔人 外国人 其他
13、健康状况：学生的身体情况分为：10-健康或者良好 20-一般或较弱 30-有慢性病 40-有生理缺陷 50-残疾 家长注意一定要填写汉字，不要填编码
14、政治面貌：分为中国共产党员& 中国共产党预备党员& 中国共产主义青年团团员& 群众
15、身份证件号：身份证件类型对应的证件号码，身份证件类型为其他以外的证件类型时，身份证件号必填。
16、户口性质：公安户籍部门确认的学生户口的类别分为农业户口和非农业户口，根据实际情况填写
17、户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在地行政区划地址必须精确填写到某某省某某市某某县，请以国家统计局行政区划统计为准
18、入学时间：新生入学的时间请选择日期，共八位，如
19、入学方式：学生以何种方式进入学校义务教育阶段分为就近入学和其他；高中阶段分为统一招生考试/普通入学，体育特招，艺术特招，其他
20、就读方式：区分学生在校读书的方式分为走读和住校
21、现住址：学生现在居住的地址精确到街道门牌号
22、通信地址：公安户籍部门确认的学生户口所在地行政区划地址必须精确填写到某某省某某市某某县某某街道某某号
23、家庭地址：学生家庭的地址。
24、联系电话：学生的联系固定电话或手机号码。号码填写规则区号-号码或者区号号码连续，如：029-
25、邮政编码：填写学生现住址的邮政编码
26、是否独生子女：学生是否属于独生子女范畴可填是或者否
27、是否受过学前教育：小学上学前是否接受过学前班或者幼儿园教育填是或者否
28、是否留守儿童：是指服务外出务工三个月以上。由其他家属监护并留在户籍所在地接受义务教育的子女。分为：非留守儿童、单亲留守儿童、双亲留守儿童
29、是否需要申请资助:1-是 2-否 义务教育阶段学生填否高中阶段学生根据实际情况填写是或者否
30、是否享受一补：1-是2-否 义务教育阶段根据实际填写是或者否，高中阶段学生填写否
31、是否孤儿:以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写：是或者否
32、是否烈士或优抚子女: 以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写：是或者否
33、上下学距离：填写家庭住址和学校之间的公里数，直接填数字
34、上下学方式：在以下选项中填写 步行；自行车（含摩托车、电动自行车）；公共交通（含城市公交、农村客运、地铁）；家长自行接送；校车；其他
35、是否需要乘坐校车：根据实际填写是或者否
36、曾用名：曾正式使用过的姓名
37、身份证件有效期：身份证件上显示的有效日期
38、血型：学生的血型
39、特长：特长详细描述
40、学籍辅号：由学生自入学起由陕西省中小学学籍系统自动生成的学生标识号码，始终不变。即为陕西省的19位学籍号
41、班内学号：学校自主生成的学生在校内的编号
42、学生来源：义务教育阶段分为正常入学 和其他，高中阶段分为正常入学、借读（借学位） 、其他
43、电子信箱：学生的电子信箱
44、主页地址：填写学生的主页地址；若无，可不填写
45、残疾类型：残疾是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或部分丧失以正常方式从事某种活动能力分为：0-无残疾 1-视力残疾2-听力残疾3-言语残疾4-肢体残疾5-智力残疾6-精神残疾7-多重残疾8-其他残疾& 请家长直接选择填写汉字不要填写数字
46、是否由政府购买学位:填写是或者否 指学生在民办教育学校就读，但其所需学费部分由当地政府承担，公办学校学生全部填否，民办学校学生根据实际情况填写是或者否
47、随班就读:残疾人在普通中小学接受基础教育的类别可分为0-非随班就读1-视力残疾随班就读2-听力残疾随班就读3-智力残疾随班就读4-其他残疾随班就读
48、是否进城务工人员随迁子女：是指户籍在外（省）市县和本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区城镇（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年，可填是或者否
49、是否本地生源：是否学校招生范围内的生源
50、是否特长生：是指学生是否为体育、艺术或其他特长生。这里填写是或者否
51、特长类别：当选择学生为特长生时需填写此项，否则此项不填，此项主要是为了对特长生进行分类，主要分为：体育、艺术或者其他三种类型。
52、是否借读生：学籍历史指标，这里的借读是指《中华人民共和国义务教育法实施细则》规定：“适龄儿童、少年到非户籍所在地接受义务教育的，经户籍所在地的县级教育主管部门或乡级人民政府批准，可以按照居住地人民政府的有关规定申请借读，这里的借读是这个意思
53、是否住宿生：学生就读是否需要在校住宿
54、是否本校学籍：义务教育阶段全部填是，高中阶段凡是中考招生学籍不在本校而在本校借助学位就读的学生全部填否
家庭成员或者监护人信息要求最少填写一个家庭成员
55、姓名：在公安户籍机关部门正式登记注册的，人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人的汉字姓名）
56、民族：家庭成员监护人的民族
57、关系类型:家庭成员或监护人与学生之间的关系：父亲；母亲；祖父；祖母；外祖父；外祖母；兄弟姐妹；其他
58、关系说明:当关系类型选择为其他时，填写关系说明。
59、现住址：家庭成员或监护人现在居住的地址必须精确填写到某某省某某市某某县，请以国家统计局行政区划统计为准
60、户口所在地：公安户籍部门确认的家庭成员或监护人户口所在的行政区域必须精确填写到某某省某某市某某县，请以国家统计局行政区划统计为准http://www./tjsj/tjbz/xzqhdm/070.html
61、手机号码：填写监护人或者家庭成员的手机号码
62、身份证件类型：可证明监护人或者家庭成员身份的证件类型包括居民身份证；军官证；士兵证；文职干部证；部队离退休证；香港特区护照/身份证明；澳门特区护照/身份证明 ；台湾居民来往大陆通行证 ；境外永久居住证；护照；其他
63、身份证件号：身份证件类型对应的证件号码
64、工作单位：填写家庭成员或监护人的工作单位名称
65、职务：家庭成员或者监护人在工作单位所担负的工作岗位.
66、是否监护人：是或者否监护人：对无行为能力或限制行为能力人的人身、财产和其他一切合法权益负有监督和保护责任的权利.
67-78同55-66不再详细阐述。
三、无身份证号学生在校就读证明表（）
在大陆上学，持非大陆身份证明的学生，即港、澳、台、侨、外等类型学生可下载并填写“无身份证号学生在校就读证明表”；大陆籍学生均有身份证号，若无，可前往户籍所在地派出所打印户籍证明并查询身份证号。
文章录入：教务处&&&&责任编辑：教务处&
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