以“哲学与人生的思考”为主题，自拟题目，写一篇500字的小论文_百度知道
以“哲学与人生的思考”为主题，自拟题目，写一篇500字的小论文
什么是哲学，智慧之学。凭借哲学智慧，我们不仅可以在日常事务中深谋远虑，而且能获得一切事物的知识，如日常行为如何得体，如何保持健康的体魄．如何发现种种技艺等。一个民族想要更文明，更有教养，非有哲学基础不可。拥有哲学，好比一个人行路时用自己明亮的眼睛探路，没有哲学相当于在黑暗中摸索或跟在别人后面亦步亦趋。
马克思说：以往的哲学只知道解释世界，问题在于如何改造世界。哲学是死的练习。哲学是万学之母。哲学有广义、狭义之分，广义的有“美”、“用”等意思，狭义的是“系统追求真理的活动”。
哲学的生命就在于追求变化，在各种变化中探究不变者。
哲学是揭示人类如何思考的，揭示他们思考的会有什么最高尚的成果。
希腊文的“哲学”的意思是“爱智”，就是探索实在的真理和本性，尤其是事物的原因和性质．以及决定存在、感知、人类行为和世界物质的那些原理。
哲学不是把知识信息当做材料传递给学生．而是帮学生理解他所处的世界，最终让学生走向自由思想。它还是关于智慧的研究，是一个对自身进行批评的学科，是教你在是和不是之间自由思想的学科。
哲学涉及到真理、正义、意识浠望、死亡、工作、艺术，非理性、感觉、宗教、权力、国家、家庭、暴力、幸福，自由，都是人一生必然遇到的真实问题。
哲学是成见，是说出道理来的成见。
哲学就是论证的艺术。
哲学乃境界之学。
西方哲学研究有两个领域：自然哲学和人的哲学。而最基本的是关于人的哲学，即人学。
哲学是介于神学和科学之间的东西，是两者之间的一片“无人之域”。从某种程度上说，哲学不是属于人，而是属于神的。
哲学研究的最高目标是自我认识。因认识自我是实现自我的第一条件。从商、从政、肌学的人要认识到这一点。尤其是从商的或在选择职业上。
哲学源于惊讶，人生的快乐之源也在于惊讶，因只要你时时能感到奠名其妙的惊讶，就证明你保持了一颗鲜活的心。
西方哲学两干五百年的历史不过是柏拉图哲学的一个注脚．中国哲学两千余年的历史也只不过是孔子哲学的注脚。
哲学最终成为极步数对问题穷追不舍的人的专利。
做人要学鱼的哲学：水底的鱼．危机四伏，一方面要巧妙躲太鱼袭击，一方面又偷闲自得其乐。这才是条明智的鱼，能长大的鱼。
军队不能使人自愿放弃王位，哲学可以有此魔力。如18岁登位，27岁自愿放弃王位的瑞典女王(1654年放弃王位)是受笛卡儿影响，并皈依法国的天主教，可见哲学的影响力。
要想提高自己的逻辑思维能力，必须要学哲学，尤其是西方哲学．而中国哲学多是“伦理道德”之类的东西，西方哲学较注重逻辑思维的培养。
虽然一切科学比哲学有作用，但惟有哲学是真正自由的学问。
研究文学，哲学、科学可给人静谧的喜悦，并可一直伴到人的终点。
哲学思想如人之灵魂。如黑格尔对哲学价值的精彩概括：一个国家没有哲学就像壮观的庙里没有神像一样，空空荡荡徒有其表，没有可使人敬仰的东西。
哲学问题与人类相伴，只要有人类生存．人类就得思考哲学问题。
要了解一个民族，我们须先了解它的哲学。
哲学的价值在于它在极不确定性中去追求确定性。
哲学的任务是指导人们过一种有意义、有品位的生活。
哲学须与现实结合才有生命力．因哲学家最应避免的是空凿。如最伟大、最完满的东西，必然包含着实在性，否则它就不是最伟大、最完满的了。“上帝”既然是最伟大、最完满的实体，它不仅存在我们心中，也存在现实之中。
哲学思想是使人类充满生机、乐趣、幸福的必需品。
哲学是美好生活的向导，至善的良友，罪恶的劲敌。
一切科学的基础是哲学，任何事情的解决都是利用方法论，系统论，如活(工作)干得好，肯定是方法好。
哲学的任务在于理解存在的东西，因存在的东西就是理性，而非知性(康德有知性为自然立法，理性为自身立法之说)。真正的哲学当以纯粹精神为对象，以抽象推理为特征。
哲学的功用是提升理想。
哲学是万学之母的一个直接表现是：在相对论和量子力学的突破过程中，哲学部起到了很好的作用，大科学家都有很高的哲学素养。同理，大商、大学、大军、大政者无不有很高的哲学素养。
从中国哲学传统上讲，它的功用不在增加知识而在提高心灵的境界——获得高于道德价值的价值。
哲学是官员的必修课。如在古中国，凡是想当官吏的人，必须研究孔子哲学且经过各种考试。孔子的哲学是国家哲学，是构成中国人教育、文化、实际活动的基础。黑格尔认为孔子只是一个实际的世间智者，没一点思辨哲学，这种常识道德在随便何处和随便哪个民族都能找到，毫无出色之处。黑格尔认为老子的“一生二、二生三、三生万物”、“否定”、“有无”等思想有合理因素，但太肤浅。
一切事物不论尊卑，都是哲学研究或科学认识的对象。若认为自然界中有些东西污卑而不屑一顾，就不可能获得对自然王国的统治．人们绝不会因为研究和认识自然的一切现象而玷污了自己，犹如太阳既照宫殿，也照阴沟，并未染上污垢。凡值得存在的东西就值得知道，因知识乃存在的表象。如骄傲的王子拒绝贱妇的请求，结果妇人回敬说：“别当国王好了。”
大干世界的万事万物都是由最简单的不可分的元素组成．再复杂的事物，其背后也隐藏着极简单的规律或哲理。
任何学科，包括哲学这个万学之母，在暴力面前往往脆弱无力，暴力往往爬到真理背上拉屎。
看问题如不站在一定哲学高度，就会出现偏差；看事物如不站在一定高度也不行。如鹰可以比鸡飞得低，但鸡永远飞不到鹰的高度。如果高于审视的对象，就能看见它的从头顶到脚跟；如果低于那个对象，就看不见他头上的东西。故学哲学的人第一课应先坐一次飞机，从几万米高空俯瞰人世。
要想对别人阐释真理，首先自己必须学习哲学、认识真理，对真理勤于思索，勇于探索，不懈追求。人不一定是宗教的，但他一定是哲学的。
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哲学是关于世界观的学说,是系统化、理论化的世界观。哲学是对人生经验的全面反省。哲学与人生的关系是:离开人生,哲学是空洞的,它没有内容。离开了哲学,人生就会盲目,从而找不到方向。
有这样一个故事：
有一个弟子问师傅：“世界上真的有佛祖吗？”
　　师傅说“有的。”
　　弟子问：“可是我为什么看不见呢？”
　　于是师傅带着弟子到了一个漆黑的密室，师傅对弟子说：“你看那边墙角里有一把斧子，你看见吗？”
　　弟子张大了眼睛，可是密室太黑了，什么也看不见。于是说：“没有啊。”
　　师傅点亮了蜡烛，在密室的墙角确确实实放着一把斧子。
　　你看不见的就一定没有吗？她讲完故事后说道：“同学们，我不想灌输任何东西给你们，请记住，在任何事情没有被证明...
我觉得这个哲学和人生是个永远让人去思考的答案只有在实践中慢慢去体会感受它给人带来前进的动力
可以去参考傅佩荣教授的《哲学与人生》第十一章和第十三章。
这类课堂偷懒的问题建议大家还是不要惯着才好！为高校的学风考虑还是别在乎那点悬赏分了吧！
哲学与人生的相关知识
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出门在外也不愁试论江苏省高考政治探究性试题例说与训练91-第2页
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试论江苏省高考政治探究性试题例说与训练91-2
（九）会提出建议；要求面对存在的问题，主动尝试解决问题；[2005年高考文科综合（天津卷）38题第（3）；在我国煤炭生产中，每年产生的有毒废料――煤矸石高；请用所学理论知识，结合上述材料为我国发展循环经济；[参考答案]；（1）政府应加强宏观调控，对发展循环经济给予政策；（2）政府应认真履行职能，依法加强对经济的监督和；（3）企业应不断进行科技创新，降低成本，
（九）会提出建议要求面对存在的问题，主动尝试解决问题。[2005年高考文科综合（天津卷）38题第（3）问]在我国煤炭生产中，每年产生的有毒废料――煤矸石高达1亿多吨，严重危害环境。为此，利用煤矸石制砖被列入国家“863计划”。某煤矿利用该项科研成果，积极发展循环经济，建立了两条生产线，年产1亿块标准砖，可消耗煤矸石40万吨。由于煤矸石成本较高，销路不畅，致使一条生产线闲Z。而当地生产的粘土砖，虽消耗大量土地资源，却因价格低廉，产销两旺。这一现象引起人们的普遍关注和忧虑。请用所学理论知识，结合上述材料为我国发展循环经济提出合理化建议。[参考答案]（1）政府应加强宏观调控，对发展循环经济给予政策支持。（2）政府应认真履行职能，依法加强对经济的监督和管理。（3）企业应不断进行科技创新，降低成本，提高产品的竞争力。（4）企业经营者应提高节约资源和保护环境的意识，增强社会责任感。 二、高考政治探究性试题的训练（一）写出选题及理由（依据）1.中国人民银行宣布，自日起，我国开始实行以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。人民币对美元21日起升值2%，即1美元兑8.11元人民币。请你以汇率制度改革为题材，结合经济常识或政治常识知识，选取一个角度进行课题研究，完成你的选题“从人民币汇率制度改革的出台，看
”，并简要写出选题的理由。 （二）掌握研究方法2.重庆是我国的老工业基地(拥有纺织、化工、钢铁、造船、汽车制造等大中型企业)，同样面临着与东北老工业基地相类似的困境和发展前景。育才中学高三（1）班以振兴重庆工业为主题，拟出了三个研究性学习课题名称：课题一：某纺织企业陷入困境的原因研究课题二：下岗职工再就业现状调查课题三：关于某民营企业发展的思考在上面列举的课题中，请选择其中一个作为你的课题，并回答下列问题：①写出所选课题名称，并简述选题的理由。②简述你的研究计划与研究方法。
。③该课题最终的成果形式是 （三）掌握研究过程3.“民以食为天”，然而,随着金华敌敌畏火腿、温州“乡巴佬”毒鸡翅（毒鸡腿）以及各地有毒“大米、面粉、猪油、水果、蔬菜、榨菜”等众多食品安全案例的曝光，加强食品安全，切实维护消费者合法权益正日益成为公众关注的热点话题。（1）假定你以食品安全问题为题材，选取一个角度进行课题研究，请完整写出你的选题；“从食品安全看
”，并简单写出选题的理由。（2）请你和同学一起了解当地的食品生产、经营和政府的监管状况，将所发现的问题向当地有关政府部门提出合理化建议。请写出研究过程。 （四）参加、组织听证会4.南京前湖背靠钟山，东临世界文化遗产明孝陵，南绕明城墙，湖面150亩。2005年3月，南京中山植物园在前湖东北边开始修建一个巨大的树叶形温室。日《快报》报道后，有专家指出，工程肯定对前湖的水文环境及其周边的生态环境造成破坏，圆明园防渗工程的教训已摆在面前，目前这项工程应该立即停工，在更广泛的范围内召开听证会，以确定树叶形温室工程该不该修。2005年8月,南京市城建局宣布将召开树叶形温室工程听证会。（1）在我国，公民参与民主决策的渠道有哪些？ （2）你认为召开树叶形温室工程听证会应邀请谁来参加？ 5.2005年春节，铁道部门实行票价上浮。尽管车票上浮已不是第一次，且上浮范围和幅度基本与去年一致，但人们对此的看法不一，争议很大。国家计委指出，据《价格法》有关规定，在制定或调整涉及广大人民群众切身利益的公共服务和公益服务的价格前，应当召开听证会广泛听取各方面的意见。铁道部门实行票价上浮应举行价格听证会。参加价格听证的主要是四方代表：乘客代表、铁道部代表、中国消费者协会代表、学者代表。假如你是某一方面的代表，你会怎么发言？（具有开放性） （五）设计活动方案6.为加强和改进未成年人思想道德建设，进一步促进未成年人全面发展，中宣部、教育部决定从2004年开始，将每年9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。（1）请从唯物辩证法角度指出“促进未成年人全面发展”的哲学依据。 （2）运用辩证唯物论相关知识，分析说明为什么要加强和改进未成年人思想道德建设。 （3）请你在2005年“中小学弘扬和培育民族精神月”中，以弘扬和培育民族精神为主题，为自己班级设计一项加强和改进未成年人思想道德建设的活动方案。（提示：活动方案应包括活动名称、指导思想、活动过程等。） （六）获取有关资料7.2005年中央关于增加农民收入的“一号文件”颁布以后，江苏各地陆续出台了一系列减轻农民税收负担的政策，全省农业税率由原来的7%调减为4%，部分市区已经全面免征农业税，减轻农民负担17.3亿元。（1）有人认为，减轻农业税就能解决农民增收问题。请运用经济常识有关知识，谈谈你对这种说法的认识。 （2）如是请你调查本地农民的收入状况，你认为可以采用哪些方式来获取有关资料。8.近年来，江苏省 经济发展一直走在全国的前列，但也存在着区域发展不平衡的问题。2005年暑假期间，某中学高一年级学生围绕“苏南、苏北农村居民家庭消费水平差异”的选题，开展了研究性学习。（1）此项研究需要获取哪些数据？简要说明其经济依据。 （2）获取这些数据的途径有哪些？ （七）完成研究报告9.当前，就业问题受到国家和社会的高度关注。育才中学高三（1）班学生林佩，以江苏就业情况为主题进行研究性学习。通过走访和查阅文献资料，得到了下面两则材料。注：2004年全省尚有失业人数约40万人。材料二：江苏所有制结构及城镇从业结构变化情况注：2003年浙江省个体私营经济比重已达52。1%，升幅高出江苏省2。8个百分点。 通过对获取材料的分析研究，林佩准备撰写一篇研究报告，并拟定了下面的写作提纲。请你为他的研究报告确定一个合适的题目，并运用所学知识，与他一起共同完成这篇报告。（1）报告题目： （2）写作提纲：①从政治上说明政府高度重视就业问题的原因。 ②从经济上分析江苏当前的就业格局。 ③从经济上提出加快江苏就业应有的政策取向。 （八）确定辩论目的10.中学生炒股是利大还是弊大？对此，“公说公有理、婆说婆有理”：一位中学生说，现在的中学生，若干年后，就是的栋梁。股市为大家提供了培养应变能力和锻炼魄力的机会和场所。投资是一门学问，投资得当，不仅使自己受益，也会使国家因此更加繁荣。所以我赞成中学生炒股。一位中学生说，中学生应以学习文化课为主，中学生炒股影响学习文化知识，应更加踏实地学习文化，考取好大学，将来对国家对自己才会更有益。学生又没有经济来源，如果靠贷款去炒股那就更不应该了。所以不应炒股。（1）两位学生的观点不同，说明了什么哲学道理？（2）通过开展辩论赛是探讨中学生炒股是利大还是弊大的一条有效途径。假如让你确定辩论目的，你如何定位？（九）向专家提出问题11.日，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年纪念日。育才中学请南京大学的吴宏教授就中日关系问题开一个讲座。吴宏教授用幻灯打出下面一段材料：钓鱼岛问题是中日关系发展中的一个重大隐患。尽管1978年签订中日和平条约，双方曾达成过“搁Z争议”的共识，但日本毫无信义，在实际占领的前提下，加速了钓鱼岛的国土化进程。日本多次组织大规模的实地考察活动，在岛上建立了若干设施，其中有25平方米的房屋，供水用水槽，石碑标记等，还修了直升机场。更有甚者，日本还对我国在钓鱼岛附近海域作业的渔船和科学考察船进行武力威胁和驱赶，并与随后赶到的中国护卫舰发生了对峙，日舰最后退却。吴宏教授然后要求学生提出自己所关心的问题。假设你是一名听众，请你围绕报告的主题向吴宏教授提2个问题。 （十）确定课题研究内容（子课题）12.几年前盗版的图书音像制品还是在地摊上和偏僻的角落里出现，现在却堂而皇之地走进了大大小小的音像商店，有些城市一条街几乎专卖盗版图书音像制品，生意异常红火。而消费者对假冒伪劣商品从来都是深恶痛绝，唯独只在盗版音像制品上却是“一个愿打一个愿挨”。一位热爱西洋音乐的年轻人告诉记者：正版制品品种少、出片慢、价格高，而盗版使其无需花太多的钱就能听到自己喜欢的音乐。（1）请你就盗版问题成立一个研究性学习课题组进行调查研究，并确定该课题的研究内容。 （2）选择自己承担的某一研究内容（子课题），并写出自己的研究成果的内容摘要。（十一）提出解决问题对策（见解、看法、合理化建议）13.近年来，由于经济的快速发展，特别是不同地区重复建设，高耗能行业盲目发展，部分企业低水平扩张，导致能源约束矛盾日益突出。为此国务院办公厅发出《关于开展资源节约活动的通知》，决定于2004年至2006年在全国范围内组织开展资源节约活动，全面推进能源、原材料、水、土地等资源的节约和综合利用工作，建设节约型社会。请从经济学角度，对怎样建设节约型社会提出三点建议。 14.南京市育才高级中学高一年级“中学生零花钱的消费现状”研究性学习课题小组，围绕“消费水平”、“消费倾向”等方面的内容，通过校园网在校内展开调查，一周内有1250名学生跟帖做答。调查结果统计如下：在月消费额调查中，35%的学生在100元以下，有40%学生的零花钱消费在100元~300元，25%的学生在300元以上。在消费倾向的调查中，排在前四位的分别是：零食、通信、买磁带光盘、小礼品。（1）你认为直接制约中学生消费的主要因素是什么？ （2）请你跟帖，运用经济学知识，就网上调查的结果发表自己的见解。 （十二）写出劝说要点15.材料一：构建和谐社会已经成为社会最为关注的话题，也是2005年政府工作报告中的一个亮点。胡锦涛总书记指出：“我们要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”材料二：2005年4月期间，由于日方，在历史等一系列问题上的错误态度并不断采取伤害中华民族感情的错误行为，引起上海、北京等地的部分学生和群众自发举行了涉日游行示威活动。期间，有少数人利用互联网和手机短信，散布谣言和虚假信息，鼓励举行示威活动。其中，江苏扬州网民夏某因涉嫌编造、传播虚假恐怖信息罪被公安机关刑拘。请结合上述两则材料回答下列问题：（1）请运用人民民主专政和公民的权利和义务等知识，谈谈如何建设和谐社会？（2）假若你的一位同学收到鼓吹举行游行示威的短信息，并有意去参加。现在需要你去做他的思想工作，劝其正确对待此事。请你简要写出你准备劝说的内容要点。 高考政治研究性试题的训练设计参考答案 1.选题如：从人民币汇率制度改革的出台，看家庭投资理财思路的转变等。根据选题与事件是否具有相关性，以及选题本身的重要性，酌情给分。例如：从人民币汇率制度改革的出台，看家庭投资理财思路的转变。理由是人民币汇率制度改革与家庭投资理财问题有着密切关系（即选题的相关性）；而社会各方和国际社会也非常关注人民币汇率制度改革（即选题的重要性）。2.①选题及理由：课题一：某纺织企业陷入困境的原因研究。理由：纺织业存在的问题具有共性，是国企改革的重要突破口；熟悉，有兴趣等。课题二：下岗职工再就业现状调查。理由：下岗职工再就业问题是社会关注的焦点；包含各类专业文献、各类资格考试、行业资料、高等教育、生活休闲娱乐、中学教育、试论江苏省高考政治探究性试题例说与训练91等内容。　
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以《学说》为题,写一篇600字左右的作文,
以《学说》为题,写一篇600字左右的作文,
多读书,读好书 读书,似乎是一件苦差事,不然,为什么有人头悬梁,锥刺股呢?读书似乎又是一件快乐的事,否则,为什么有人可以不吃饭,不睡觉,却不可以不读书呢? 有人说,读书好,书中有黄金屋,有颜如玉,有千钟粟,有车如簇.看,有权有势又有钱,更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”.你说,读书好不好?诚然,名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒.但除此之外,读书一定还有别的什么魔力,吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧? 我爱读书,既不是为了“黄金屋”,也不希望有“颜如玉”,只是从实践中体会到读书的无穷乐趣. 首先,读书的一大乐趣在于随心所欲.主人是你,是你去读书,而是书来管你.试想,一个大书架,塞满了书,古今中外,天文地理、侦探、言情、武侠……看哪一种都可以,不着急.而它们对你,是招之即来,挥之即去的.那么多古圣先贤,在静默地等着你,为你述说他们的思想.你可以向孙子请教兵法,跟海明威谈斗牛,还可以跟司马迁谈天下大事——总之,当家的是你.慢慢的,你会觉得,世界如此之大,生活如此之多彩,大自然如此奥妙无穷,仿佛所有的知识画卷在你的脑海中一一展现.而你也已超然物外地掌握着历史.久而久之,这种“前无古人,后无来者”的感觉愈演愈烈.不变为“书痴”者鲜矣. 书趣之二,在于可以大发议论.凡著书立说者,必为一时之俊才.虽是俊才,有时也会有疏漏,而这疏漏偏偏被你看出来了,你高兴不高兴?杜甫《饮中八仙歌》中有句“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙.”这句是写李白的.但你想,如果把“臣”字写成“爷”字,不是更好地表达他的酩酊大醉之态么?一时间意得志满,好像杜甫都要来拜你为“一字师”.大发议论,使你与作者有并驾之感,精神上快乐无比. 书趣之三,当你为一个问题绞尽脑汁百思而不得其解的时候,又或是当你对某一个问题小有心得时,打开一本书,发现已有人对这个问题做出了充分的论述.正好搔到你的痒处,正中下怀,喜乐不禁.于是一切都已明了,一切付出的辛劳都有了回报.这种柳暗花明又一村的感觉是什么也换不去的. 书趣之四,当你看了一本好书,被它的内容所征服,在你与朋友交流时侃侃而谈,书中的妙语一句句往外跳.朋友们瞪着钦羡的目光：“士别三日,可得刮目相看啊!”只有你知道,这是看了书的缘故.小小的虚荣心再次被满足.读书好不好? 书趣之五.在于藏书,鉴于大家都是中学生,没什么钱.这点,不谈也罢. 历数了这么多书的好处,那么你是不是觉得手痒痒,想翻开一本瞧瞧呢?书有很多种,有的要正襟危坐地钻研,有的只是一种消遣,还有一些会把人诱进死胡同里,再也出不来的.既然我们读书不是为了把书当作敲门砖去扣开那名利之门,那么,我们就应该去读好书,读那些不光是为了消遣,更能提高我们的书.比如说《唐诗三百首》,这是我国传统文化的精华,又再比如《三国演义》,日本人从中学到了企业管理,用人之道,我们能学到什么?再比如《沙翁戏剧集》从中又能领会多少道理呢?不光只看纯文学作品,还应看看人物传记之类的,看看别人是怎样为了理想不屈不挠地奋斗至成功的. 培根说,“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辨.”总之,读书能造就一个人,也能毁掉一个人,但不读书,肯定是百害而无一利——让我们都来读书,读好书吧! 知你是否喜欢看书,如果你喜欢看,那你的孩子也就喜欢看,我妈妈就是一个书迷,从小就经常给我买大量的课外书,鼓励我多看书,我从来就没有感到学习语文有多难,所以,我想看课外书对孩子的语文学习是很有帮助的,因为兴趣是最好的老师,除了引导还要注意辅导,只有当孩子的语文成绩上去了,让他看到了自己的劳动成果,才会激发他更大的学习动力,我找了一篇怎样教孩子学好语文的文章,你推荐给你看看,想来会对你有所帮助的. 如何帮助孩子学好小学语文语文课是一门综合训练课,其中包括字、词、句、篇（篇章、段落）的知识,语法、修辞、逻辑、文学、作文的知识；着重培养学生听、说、读、写的能力和儿童的思维能力. 根据小学语文教学要求,从家庭实际出发,我们认为,家长应着重加强对孩子进行语文能力的培养,它包括口头的听、说和书面的读、写两个方面. 1．积极鼓励孩子学会说普通话,训练孩子说完整的话,要求孩子有条理地说话.孩子进学校的第一天就要学习说普通话,学说普通话是发展孩子口头语言能力（理解能力和表达能力）的必经之路.对于孩子掌握规范语言和书面语言,培养阅读和写作能力都有重大意义. 2．帮助孩子打好识字的四个基础. 汉语拼音、汉字笔画笔顺、偏旁部首和独体字是孩子识字的四个基础.它有助于培养孩子的识字能力和初步自学能力,而这两个能力的培养,又有利于激发孩子学习语文和其它学科的兴趣和发展孩子的智力（观察力、记忆力、分析、比较、综合、概括等思维能力）.因此家长要给予足够的重视. 3．要帮助孩子学好语文,家长必须给孩子买一本字典（“新华字典”或“小学生字典”）或词典.如果孩子遇到生字或不理解的词来问自己,家长应指导孩子去查字典、查词典,以养成良好的学习习惯.孩子开始查字典、词典的速度一定很慢,但只要家长加以指导、鼓励,速度会逐渐加快的.而一旦培养了孩子们查字（词）典的习惯和能力,他们就找到了一位可以随时请教的好老师,从此就很少给家长添麻烦了.但不能忽视要教给孩子正确理解词义的方法,归纳起来一般为7种： （1）根据词的内容、范围,选择正确解释,如：“居高临下”、“身临其境”、“临别”这三个词语中的“临”字,由于所组合的词不同,它的意也就各异.分别当“面临”、“来到”、“将要”讲. （2）抓住关键字词,理解词的基本义.如：“置之不理”：置,放；之,它,全词义为“把它放在一边不去管它.”“亡羊补牢”：亡,丢失,全词义是“丢了羊再去修补羊圈”. （3）根据上下文理解词义.如“茫茫”这个词有两种解释.一是没有边际,看不清楚；二是一无所知.在《草原》这课中,有这样一句：“在天底下,一碧千里,而并不茫茫”,其中“茫茫”一词就是第一种解释. （4）找词中的近、反义词理解词义.如“能屈能伸”的“倔、伸”成反义,“伸”是展开的意思,我们就可以找到“屈”是弯曲的意思.全词含义是“能弯曲能展开.”在《种子的力》这课中,“有弹性,能屈能伸的力”这句中,其引伸义是“形容小草的生命力强.” （5）由个别词到综合的方法理解词义.如“洞察”,“洞”在这里是“清楚”、“透彻”的意思.“洞察”就是“观察得很清楚”.与此相似,“洞见”是很清楚地见到.“洞晓”是很清楚地知道. （6）从词语的来源,加深理解词义.如“杯弓蛇影”就来源于《晋书＆#8226;乐广传》,说的是晋朝有一名叫乐广的人,拿酒招待来看望他的好朋友.朋友因觉得酒里有条小蛇在游动,喝酒后回家生了一场病.乐广知道后又把这个朋友请来喝酒,破除了关于“蛇影”的疑虑,使朋友明白了“蛇影”原来是弓箭的影子,病也就好了.后来人们把“疑心恐惧,虚幻误作真实”的意思,叫做“杯弓蛇影”. （7）结合作品的语言环境理解词义.如“绿”本指色彩,但在“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”这句诗中的“绿”,就把王安石立法革新,虽有失败,但雄心未减,还怀念家乡,重干一番事业的思想感情描绘出来了.是“使绿、吹绿”的意思. 4．根据句子的语气,陈述、疑问、祈使、感叹四种句子不同特点,帮助孩子认清各种句子的用途. （1）陈述句是告诉别人一件事情的句子,句尾用句号.其中有的是肯定或否定一件事,如“桂林山水甲天下”；有的是叙述一件事,如：“在辽阔的北方平原上,牧人放牧着牛和羊”；有的是描写一件事,如：“在宽阔的江面上,薄薄的雾气正慢慢散去.” （2）疑问句是向别人提出一个问题的句子.有的是有疑而问,要求回答,如：“你见过被压在石头下的小草吗?”有的是无疑而问,不要求回答,目的在于用疑问的方式表示肯定的见解.如：“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?” （3）祈使句是要求对方做一件事情的句子,句尾用句号或感叹号.其中有的表示请求和商量,如“同志们!用石头砸!”三班长马宝玉在关键时刻向五壮士下达了命令,提出了要求.有的表示命令和禁止,如“师傅啊,您收下我这个徒弟吧.”——鲁班在拜师学艺时发出了恳求. （4）感叹句是抒发强烈感情的句子,句尾用感叹号.其中有欢乐的,忧伤的,也有惊讶的,气愤的.如“摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着,开花,多么有意思呀.不是乱吹的,这就是知识呀!” 为了更准确地把握句子,还应帮助孩子懂得句子的基本结构.一般句子由两部分组成,前一部分说明“谁”（或什么）叫主语部分；后一部分“做什么”（或“怎么样、是什么”）叫做谓语部分.通常用双竖线“//”主语部分和谓语部分分开,竖线前是主语部分,竖线后是谓语部分,用“一”表示主语和谓语,用“～～～”表示句中动作涉及的对象. 除此之外,八种常见的关联词语和用关联词语连接的句子对读中、高年级的孩子来说更为重要,家长也要联系课本与实际生活,帮助孩子反复实践,正确地运用.如：表示并列关系的常用“……一边……一边”,“不是……而是……”,“又……又……”等关联词语；表示递进关系的,常用“不但（不只、不光）……而且……”,“不仅……还……”等关联词语；表示选择关系的常用“不是……就是……”,“要么……要么……”,“或者……或者……”等关联词语；表示转折关系的词语常用“虽然……但是（可是、却）……”等关联词语；表示假使关系的常用“如果……就……”,“即使……也……”等关联词语；表示条件关系的常用“只有……才……”,“无论……都（也）……”,“不管……都（总）……”等关联词语；表示因果关系的常用“因为……所以……”,“既然……就……”,“……因此……”等关联词语；表示取舍关系的常用“宁可……也不……”,“与其……不如……”等关联词语. 5．为了把句子说和写得准确、鲜明、生动,增强语言表达效果,家长必须指导孩子学习一点常见的比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等修辞知识.既要了解它们各自的特点,又要掌握它们各自的用法. （1）比喻就是打比方,一般都有比喻词.如“像”、“好像”、“似”、“如”、“仿佛”等,这是明喻.例如：“夜空的繁星,仿佛碧波上撤满了宝石似的.”有的不用比喻词,而用“是”,“就是”,“成了”这是暗喻.例如“儿童是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁.” （2）拟人就是把事物比作人来写.例如“一颗生命的种子,如果不落在肥土里,落在瓦砾土堆里.它决不会悲观,决不会叹气.”这个句子中“悲观”、“叹气”本来是用来描写人的心理和形态的,这里用来描写种子,就把“种子”拟人化了. （3）夸张就是对人或事物作有意地夸大和缩小,以突出事物的特征,给人留下深刻的印象.例如：“飞流直下三千尺,疑是银河落九天.”用“三千”形容山势高峻,瀑布之长,突出了瀑布从天而降的气势.又如：“这巴掌大的地方怎能容得下十几个人呢!”“巴掌大”极言地方之小,是有意缩小. （4）排比就是把内容相关,结构相同或相似,语气一贯的三个（或三个以上）句子接连说出来.例如：“上面的石块丝毫不能阻挡它,因为这是一种长期抗战的力；有弹性,能屈能伸的力；有韧性,不达到目的不止的力.”又如：“有喜有优,有笑有泪,有花有果,有香有色.” （5）设问就是自问自答.例如：“世界上有没有给自己写信的人呢?有!这个人就是德国著名的医生欧立希.” （6）反问有肯定的反问和否定的反问.例如：“大至铁路、矿井,小至桌椅、椽柱,有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?”（肯定的反问）,又如：“小姑娘天真的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?”（否定反问）,再如：“我们不是没有说什么不能告人的话吗?”（双重否定的反问）. 6．家长要帮助读中、高年级的孩子学习写作文.作文是字、词、句、段、篇的综合训练,是一个人的思维水平、观察能力、分析能力和文字表达能力的具体体现,将来参加工作也离不开它.作文有“片断作文”、“口头作文”、“笔头作文”.怎样写好作文?教育孩子一要多听,二要多看,三要多写,四要多想,五要多修改.更为重要的是动笔前要审清题意,确定中心,选好材料,安排结构等方面认真思考,否则文章就会写不好,甚至会离题千里. 7．指导孩子阅读方法,培养孩子良好读书习惯.要使孩子会说话,会作文,必须指导孩子多读书.注意让孩子养成良好的读书习惯. “兴趣是最好的老师,”是孩子学习的内在动力,凡是孩子感兴趣的就乐意学.因此,家长要帮助孩子选择所喜爱的读物,如：《民间故事》、《科学画册》、《伊索寓言》、《童话》等,帮助他们认识世界,认识生活,辨别是非.尤其是读书方法的指导更为重要.“不动笔墨不读书”这是一种比较好的方法之一.读懂一篇课文,首先看课题,想想这篇课文是叙事,还是写人,写景、还是状物的,接着初读课文,看哪些不认识的字和不懂的词,再进一步读课文,看看这篇课文有几个自然段,想想每个自然段讲了些什么,在此基础上给课文分段,概括段意.最后,概括课文的主要内容,仔细体会文中表达什么感情,想一想作者为什么要写这篇文章,从而领会文章的中心思想.在阅读过程中,圈出一些疑难的生字或容易写错的字；划出一些写得比较好的句子或不容易理解的句子；批上一些疑问、感受和看法；点一些新词、难懂的词.这样读书才能留下深刻印象.有问批问,有疑点疑,这样获得的知识才能牢靠. 下面谈谈辅导孩子学习语文几点建议. 1．注意教育的统一性、协调性. 语文课学的是语文基础知识,主要培养听、说、读、写的基本能力,如果具备了这种能力,就为以后的学习奠定了基础,因此,家长辅导孩子学习时要按《教学大纲》要求,以教材为依据,循序渐进的辅导孩子学习,不要随意提高要求,加重孩子的负担,更不能超越大纲的范围和教师的教学进度.否则会使孩子上课不专心,无兴趣和盲目自满,并易养成只听家长的“教”不注重在校“学”的坏习惯.如果孩子学有余力,可指导孩子读些课外书籍,或写点日记,做点“小作文”等,如果孩子接受能力差,学得较吃力,要多鼓励,多指点方法,不可一味指责,甚至打骂,更不能代替孩子做作业.只要耐心地帮助、启发,孩子是可以闯过学习难关的.家长还要注意防止孩子学习上的偏科,应该把各门学科的基础打好.同时,要注意教育孩子德、智、体、美、劳全面发展. 2．要把着力点放在学习兴趣的调动、学习方法的指导和学习习惯的培养上,以养成孩子良好读书习惯.一是爱护书本,不乱扔乱画,更不能丢失；要有天天读书、天天写字的习惯；二是要求孩子坐姿、写字姿势做到眼睛离桌面一尺,胸离桌面一拳,手指捏笔离笔尖一寸.坚持长期训练下去,养成良好的书写习惯；三是复习功课后再写字,独立完成作业的习惯；四是有听少年儿童广播节目和看课外书籍的习惯. 此外,家长辅导孩子学习语文要有坚持性.辅导学习语文要持之以恒,不能“三天打鱼两天晒网”.想起来抓一阵,工作一忙,家务事一多就丢下不管.还有家长以考分为准,孩子考分高,不闻不问,孩子考分低,才慌了脚手急着抓,时冷时热是抓不好的.要做到辅导孩子学习语文统筹安排,相互兼顾. 在读书中寻找快乐 “书是人类进步的阶梯”、“书籍就是力量”、“生活里没有书籍,就好像没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀”这一句句名言警句不都应证了书的重要作用与书在一个人人生中的重要地位吗?现在大多数人读书不是为了消磨时间就是为了完成任务,有谁把读书当成快乐的事呢? 我从很小的时候起,就开始听爸爸妈妈讲故事,那时侯只是觉得书里面的容很好玩,很好笑,根本没有在意,但从那时起,我就喜欢上了书,因为从中能知道许多事情.上了小学,就开始学着自己读书,一、二年级时,有许多字还不认识,便标着拼音一个个地看,只是粗略地看一遍,完全没有注意那动人的情节、特殊的环境；更没有发现主人公与众不同的个性、坚毅的品质；没有理解书里的喜怒哀乐.随着年龄的增长,我发现读书也是一件快乐的事情,我不再粗略的看一遍,而是一个个字细心的品味,理解更深层的含义. 由于我喜欢上了读书,因此我的书已经超过上百本了,里面既有文学名著,也有故事小说,还有期刊杂志,这些都帮助着我的学习,丰富着我的知识,告诉了我一些道理,让我如何面对生活、学习、挫折,鼓励我坚强的面对困难、战胜困难.书不仅能够从中学到新的知识,还能从中学到新的常识,学会生存. 读书最大的乐趣就是从中找到自己不知道的事情.里面有对社会现象的批判,美丽风景的描写,鲜为人知的秘密与故事,中外风土人情的讲述,对奥秘的探索,还有一个个催人奋发向上,给人鼓励的感人事迹.像《汤姆叔叔的小屋》里那些恶毒的奴隶主得到应有的报应,让人拍手叫好,不由得为那些只因为肤色问题而遭人虐待的奴隶感到高兴；读《海滨夏夜》不由得想去海滨亲自体验一番那不一般特别风情,那使人向往的、使人充满幻想的心情使人快乐；读《三国演义》让人为那奸诈的小人做的事感到愤怒,一个个英雄的行侠仗义的气魄让人顿时豪情万丈；《中国骄傲》里,一个个英勇的消防战士不顾自己年轻的生命,用生命换取一分一秒的时间,用身躯挡住即将来的死神,不少人为此付出了年青的生命,活下来的人坚定的说：“即使那次我死了,我也决不后悔,我等待着有更多像我一样的人去保护别人的生命财产!”我难道不为这一个个消防战士充满敬意吗?读《北大有多远》让人感到不仅母爱是无私的,父爱也是伟大的…… 读书要自己融入到书里面才能读懂书中的含义,理解书里人物的喜怒哀乐.冰心说过:“要读好书、好读书、读书好.”读书是好的,要自己好读书,而且要读好书. 如果没有充足的时间读书,那你就得看看《做时间的主人》这篇文章了,它告诉你如何合理安排时间.书可以随身携带,既可以让你学到知识,也可以大大增加你的风度,让人一看就觉得你是个有知识的人.既然可以随身携带那就可以从空闲的一分一秒抽出时间,比如等人时看一看、休息时看一看都行. 读书是快乐的,我们一定要把“我读书,我快乐”这个理念进行到底,如果读得不快乐干脆不要读了,读书是为了让自己快乐,在快乐的同时学习知识,要自愿读书,这样才会在读书的过程中寻找到快乐.