小足球赛（看图写文）-小学作文-小荷作文网：记叙文小足球赛（看图写文）南山区育才二小五年级（1）班 　　看，那个满头金发的守门员，双腿微屈，身子前倾，两眼直勾勾地盯着不断滚动的足球，仿佛随时都有可能像猛虎一样扑住射向球门的足球。
　　风和日丽，在一片空旷的平地上，几个刚放学的小孩，用书包搭的球门，一场小足球赛就这样拉开了序幕。 　 　　看，那个满头金发的守门员，双腿微屈，身子前倾，两眼直勾勾地盯着不断滚动的足球，仿佛随时都有可能像猛虎一样扑住射向球门的足球。 　 小荷作文网 　　守门员后面站着一个身着红衣裤的小男孩，可能是一个替补队员。他两腿分开，挺着肚子，认真地观看这场激烈的球赛，眼睛也时不时地瞄几眼守门员受伤的膝盖，期待着能真正地融入到足球赛当中。 　 　　旁边的观众台也座无虚席，有坐的，有站的，也有蹲的。坐在最前面的大叔叔面带微笑地看着小足球赛，可能他的儿子正是足球队中的一员，此时正踢了一记好球。大叔叔旁紧靠着一个穿着风衣的小男孩，紧咬上唇，抓紧裤子，紧张地观看比赛，仿佛自己也是足球队中的一员。坐在正中间的是一位卷发女孩，她可没有穿风衣的小男孩那么激动，她端正地坐着，怀里抱着一个漂亮的洋娃娃，碧绿色的眼珠子随着足球不停转动，似乎只是被眼前的场面吸引，但是她毫不关心比赛中的输赢。戴红帽子的那个男孩，被前面的大叔叔挡住了精彩的画面，正费力地弯着腰，涨红了脸，双手紧握，感觉是使出了全身的力气在为场上的球员加油。观众台末端的观众很难清楚看得见这精彩的球赛，也只能努力伸长脖子，有人还干脆站了起来……观众台旁边还趴着一只懒洋洋的白狗，它可能正在思考如何选一个舒服的位置，可以一边晒太阳，一边瞄几眼比赛。 　 　　“哔――”裁判刺耳的哨声吹响，既激烈又精彩的比赛在欢呼声中结束，大家都意犹未尽，每个人的心里都在回味着这场激动人心的比赛…… 　 　　（写于2015-04）&&位置：发表区 & 年级:小学5 关键字看图写文，足球赛作文id:824143 来源：原创
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一场激烈的足球赛作文
一场激烈的足球赛 在一片空地上，几位爱好足球的生，正进行着一场激烈的足球赛。 只见黑暗队的队员杨亮正带着球冲向光明队的球门，可是光明队也不示弱，几名队员上去阻拦杨亮，可杨亮攻势猛烈拦也拦不住。杨亮冲出包围向守门员奔去。守门员早就做好了准备，弯着腰，弓着背，就像一头黑熊。杨亮过来了，一个闪亮的射门。守门员摔了一个大马趴，球进了。观众欢呼着。过了半个小时，比分从0&&1到2&&2。只要一球就是胜负，观众的激情升到了最高点。特别是旁边的大叔，他航向就是在比赛中的队员一样，看的比任何观众都入迷。还有左边的男孩他好像一直在喊：&加油，快跑，射门&&&他的弟弟也好像在喊。还有中间带雪帽的女孩，她看的太累了干脆靠在旁边男孩身上。 太阳公公快下山了，激烈的足球赛结束了，孩子们都回家了。可是那只黑白相间的还躺在那里睡觉呢。 【每日写作指导：作文的谋篇布局&&】 　　一篇初中的考场作文，大致包含几个步骤：审题立意&&选材&&谋篇布局&&展现文采。其中&谋篇布局&这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。（next88）安排内容主要是为所选择的材料构思文章的大结构和大框架，而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我。我想，这是初中学生应首先明确的观念。 　　安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言，很悲催的，学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。也就是说，考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必须在固定的模式之下，这些展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。 　　在谋篇布局的过程中，写提纲是最重要的一步。写提纲要注意两步内容：一是确定文章主题和主要内容，二是给文章分层分段，同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿，都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放进入的内容。打个形象的比喻，就是必须有一个大柜子，每个柜子里有不同的小格子。将每个小格填满内容后，必须检查一遍小格，将填得太满的地方再分成新的小格，将填不满的地方（也就是对文章展现来说表现力不强的地方）大笔一挥，立马砍掉。这是安排内容需做的事。 　　而所谓的表现内容，说白了，就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。俗话说，太阳底下无新鲜事。尤其对初中学生而言，其所写的很多内容，都是大部分人经历过的生活，平平淡淡写下来，其实新鲜感并不多（尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文）。此时，就需在如何表现内容这步花点心思。因为，一篇文章的目的（尤其当这篇文章不是科技文时）主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。这个认识一方面由独特的人生经验得到，一方面由不同的表现手法得到。我始终认为，所谓表现手法，实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。你是这样来看待生活的，因此，你会这么来写。因为你本身比较富于戏剧性，所以比较喜欢设置悬念，采用倒叙手法；因为你本身情感较为敏感与丰富，所以你比较喜欢描述细节；因为你本身较为成熟，看问题较为深入，所以你喜欢批判式的语句。这些都是你的个性，即使在考场上，也不应被方格子湮没。学生可以按照自己的判断有意识地训练一到两种类似的表现手法，如托物言志，设置悬念，欲扬先抑，镜头式展现等等。 　　或者，当同学们转变这个观念之后，一方面，分数确实会得到提高，因为我们的作文确实是按课程标准的要求一点点完成的；而另一方面，确实能在这些限制颇多的写作框架中展现个人对世界的独特认识。这个认识仅仅属于自己，并用自己擅长的方式来表现，从而仅仅表现自己的想法。考场作文，做到这一步，才是真正优秀的作文。
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它不去依赖柔软的地质,死命地开掘.我让你回到明亮的人世,但在海底你们的双脚冻得瑟缩!我的心儿砰砰地在胸中跳荡,我耳中有个远方的大海.在往是天空的翱翔哈哈
球赛精彩无比，非笔墨所能形容（以下空白）
想一想老师在开赛前说了什么，再加一些描述
“射门，射门啊！”“传球！传球！”午后的校园，一阵阵震耳欲聋的呐喊声此起彼伏，引得同学们纷纷驻足观看。原来是XX班和XX班正在进行一场精彩的足球赛。我的疑惑_作文大全_范文大全/作文网/中考高考满分作文/小学生作文/高中生作文/初中生作文_文库作文
唉，我们今天的足球赛踢输了。之所以输球，是因为我们的战术按排和人员搭配得极其不合理。当然，这些都是次要的，最主要的原因在自己，因为我没有自信，缺少控球，球感极差，才造成今天的这种输球的结果。具体原因是这样的：今天下午4点50左右，刘教练让我们去找国安的教练踢比赛，一开始我觉得这两场是正式比赛，我就很认真的踢，后来，张健告诉我说，那只是场友谊赛，不要太拼了，保存体力。我当时一下就懵了，没想到这只是场友谊赛。跟他们踢玩差不多已经5点40了。我们几个飞快地跑到大场地，想找到刘教练，突然，韩志伟叫道：“我亲眼看到刘教练回家了。”我们一开始不太相信，后来，找遍了全场也没有刘教练的身影，反而找到了陈教练[冒牌教练]。陈教练[冒牌教练]，为我们安排了阵容：我打左边卫，张健大前锋，周鹏打右边卫，唐涛（李天硕）打后卫，韩志伟是守门员。第一场是对山东少儿队，因为之前我踢了两场友谊赛，体能消耗了许多，直接导致动作变形，身体硬的像根木棍子一样。我方的守门员简直就跟看大门的没什么区别。另外，唐涛（李天硕）一过中场就射门，这几个因素使我们一4：1的成绩惨败。比赛中刘教练不知道从哪里“蹦”出来了。接着我们又踢了会儿球，后来，刘教练把我们叫过来训斥了一顿。我觉得人员搭配得极其不合理，尤其是韩志伟和李天硕，让韩志伟守门对手无异于是射空门。让李天硕踢后卫简直就是用空气打后卫。为什么要让李天硕和韩志伟上呢？是因为人手不够。还是我的疑惑从然而生。总而言之，输了就是输了，没什么可抱怨的。可是，我通过这场比赛让我懂得了大人之间的黑暗，还有我的缺点，这使我感到很欣慰，因为我已经知道了自己的缺点，并可以加以改正，也是值得庆幸的描写足球赛作文_百度作业帮
描写足球赛作文
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难忘的足球赛　　“加油,加油.”同学们不停地为我们两队队员加油.正在想着策略的我已经满头大汗了.然后我带着球猛地冲向“敌人”的龙门……　　那是一个晴朗的下午,我们组织了20人准备正在进行的激烈的足球比赛的场面.我们在20人里选出了两个球员来做各队的队长.过了不久,我们已经分好工作准备开始.　　“开始”叫声一完.我和我的队员小明做前锋.小明带着球拼命地朝向“敌人”的阵地里,然后他被人拦住了.小明不慌不忙,右脚包球一踢,球滚到左边去了.“敌人”的身躯已经往左边倾斜.正在这时候小明左脚轻轻一踢,球又落到右脚上了.这时“敌人”已经没办法反应过来.小明趁这机会跑上前去了.到“敌人”不远的时候,小明又遇上了一位“敌人”.这时小明没用刚才那招.因为他知道“敌人”已经看清楚他的底细了,所以他用力一踢球落到我脚上了.这时“敌人”的目光已经注意到我了正朝我这边跑来.我不停地用假动作来耍掉“敌人”.后来我遇到一位身材高大而有强壮的“敌人”,我不停地用假动作骗他走开,但是已给他一一破解了.在我没办法的时候我脑袋一转想到球可以从他的裤子底下那个洞穿过去,然后我把球轻轻地穿过他的洞最后我从他身旁跑过去接球.这只剩下龙门员一个“敌人”啦.我跑到他前面,龙门员跑过来想把我的球拿住不给我射.这时小明走了前来,我把球传了给他.这时龙门员反应不过来还朝着我这边做来.小明就用脚猛地一射.“进啦!”围观的同学们高声喝彩.　　最后我们已3：2获胜了.这场足球赛令我懂得了做事一个人的力量是不够的,还要上团体的力量才能把事做的十全十美.望采纳…………
1、62天的暑假生活终于结束了，令我感到最快乐的一天就要数8月31日下午五的足球赛了。那天下午，太阳就像一个大火球一样把大地烤的滚烫滚烫的，但是我和我的几个同学还是决定在体育广场最热的地方——沙地举行足球赛。比赛开始之前，我们决定划拳选出AB两组队员。A队队员有彭、邹、刘和我，B队队员有何、宋、郭、邱，可是，宋看到自己的队伍除了邱只有一个足球老手，便不服气地说：“怎么...