开放式与闭锁式运动技能教学方法的比较研究——以普通高校女生排球和大众健美操项..
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开放式与闭锁式运动技能教学方法的比较研究——以普通高校女生排球和大众健美操项目运动技能的习得过程为例
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3秒自动关闭窗口2013年武汉科技大学体育运动会竞赛规程 (学生组)_百度文库
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2013年武汉科技大学体育运动会竞赛规程 (学生组)
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2015福建省全民健身运动会气排球公开赛
来源：海峡体育&&&
作者：郑素红&&&
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　　当今气排球这一新兴大众体育项目愈受欢迎，从福建省排球协会承办的2015福建省全民健身运动会气排球公开赛可以看出。本次比赛5月23日在福建体育职业技术学院排球馆举行，赛制分为男子组和女子组，每个小组又按照一定的年龄段分设甲、乙、丙3个组别，上场队伍达到79支，使得气排球这一运动项目热潮滚滚。
　　经过2天的激烈比赛，长泰气排球队、长泰气排球协会一队、福清市队分获男子甲、乙、丙组第一名；厦门市排球协会队、邵武鹭泉队、福建师大队分获女子甲、乙、丙组第一名。福建省体育局局长、省排球协会主席徐正国，省体育局副局长李静，省体育局青少处处长、省排球协会常务副主席侯玉珠，省篮排球运动管理中心主任、省排球协会副主席肖青松到场观赛并为获奖者颁奖。
　　气排球运动集运动、休闲、娱乐为一体。前中国女排队员、奥运冠军侯玉珠介绍说，气排球运动在福建有着广泛的群众基础，近几年来，省排协每年都会组织几次大规模的比赛。本次比赛呈现了参赛队伍多、覆盖面广、年轻化发展、技战术水平较高、角逐激烈等特点，达到了互相交流、互相学习、共同提高的目的，进一步推动了我省气排球运动的发展。
　　长泰县文体局副局长、气排球队队员戴坤泰说：“这几年长泰群众体育发展较快，活动尤以气排球和广场舞最为热门。去年我们组队参加气排球公开赛，包揽甲乙丙男子组冠军；今年派出九支队伍，成绩也不错。”
　　据了解，此次有浙江、江西两个外省队慕名参赛，可见我省气排球热潮波及八闽内外。
责任编辑：cnfol001
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生态位视阈下中国竞技排球与大众排球的发展研究
摘　要：本文试图利用生态位理论来阐述中国排球运动的发展路径，期待为中国男女排球的再次腾飞提供借鉴。
关键词：生态位；竞技排球；大众排球；发展
在经历了20世纪80年代最辉煌的&五连冠&之后，中国竞技排球运动的发展非常缓慢，排球受众一定程度的减少导致的排球后备人才不足现象异常严重，中国排球面临着两难的境地。排球后备人才是排球运动可持续发展的重要物质基础和保障。改革开放以来中国排球运动出现的波动甚至倒退与排球后备人才队伍的逐步萎缩有着直接的关系。排球运动后备人才队伍的萎缩，不仅影响了排球人才&金字塔&的结构，也阻碍着新世纪中国排球运动的可持续发展。
2　生态位理论
生态位是指在自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。这个定义既突出了生态位的时空结构和功能关系，也包含了生态位的相对性。每一生物在生态系统中都有特定的生态位，这说明生物生存和发展的资源与环境基础，也充分展示了生物个体在生态系统中既有竞争又有合作的一面。生态位理论突出地揭示出：其一，生态位是描述某个生物单位在特定生态系统与环境相互作用过程中所形成的相对地位与作用，是某生物单元的&态&（指生物单元的状态。是生物单元过去生长发育、学习以及与环境相互作用积累的结果）和&势&（指生物体单元对环境的显示支配力或影响力，如能量和物质变换的速率、生物增长率、占据新生环境的能力）两种属性的综合。主体与环境的物质、能量、信息的交流转换状况以及主体自身的新陈代谢即主体内部各个部件运行和相互协调状况决定了生物体单元的生态位。其二，每个生物物种在长期的生存竞争中都拥有一个最适合自身生存的时空位置（即生态位）；在资源不足的情况下，一个生态位只能有一个物种，偶尔出现于同一生态位中的两种物种必定发生激烈的种间竞争，最终导致其中一个物种被逐出；但当资源丰富的时候，在生态位重叠的部分并不一定发生激烈的竞争。
3　生态位理论下的排球运动的普及与发展
3.1　生态位的错位理论对排球运动的受众人群进行分析
3.1.1　空间的错位发展　篮球、排球、足球的空间错位发展，主要指根据不同性别的人对三大球的选择。篮球、排球、足球被公认为世界三大运动，同时也是世界上参与人数，比赛规模和组织机构最完备的运动项目，但是三大球在发展过程中也有其自身的优点和局限。篮球要求运动员有良好的技术能力、战术能力，更主要是应该有足够的身体对抗能力，在篮球项目中队员的身高、体重是其重要的选材目标，姚明就是最成功的案例。足球项目的运动员在身高上没有更多的要求，但是除了在技术战术要求上，在速度上、身体对抗能力上要求是最高的。而排球则有些不同，首先排球不同于篮球和足球属于同场对抗项目，排球属于隔网对抗项目，对身体对抗能力的要求自然会不同于篮球和足球，但是他同样要求运动员有一定的身体素质主要表现在弹跳力上，对身高要求和篮球相似，在速度要求和足球相似。基于竞技体育与大众体育的差别，不同性别的人对三大球的选择自然有所不同，男人因其天性的侵略性使得他们在选择时更多的选择了篮球和足球，而女人因其天性的柔弱性，则更多地倾向于排球。所以，无论是机关、单位、厂矿、企业都应该从指令性和自主性的角度来发展排球，奥运争光计划中排球项目的发展很大程度上取决于大众排球的普及与参与，需要大众排球为其奠定浓厚的基础。大众健身的目的是促进大众的健康，排球没有篮球、足球项目的激烈，很适合大众的健身要求。在全面规定女子参与排球运动的同时，应该鼓励和刺激男子尤其是中老年男子参加排球运动。应该从政策法规、制度的角度方面来发展排球，在奥运争光计划和全民健身计划两个角度来拯救中国排球的可持续发展。
3.1.2　时间的错位发展　篮球、排球、足球的发展，主要根据参与人群的不同年龄阶段来选择参加的运动项目。不同年龄阶段的人群有不同的特点，但是总的趋势是随着年龄的增长，身体的素质，各个器官系统的机能逐渐减弱、消退，不同性别的人有不同的表现同时有个别的差异。在儿童少年阶段为了全面提高学生的身体素质应该普遍的培养更方面的兴趣，排球有其不同形式，软式排球和小排球则是这个阶段最理想的选择，避免了活动强度大、易受伤等不利条件。到了青少年阶段，尤其是处于青春期的青年对篮球、足球这样激烈程度大，身体对抗强的项目情有独钟，在这个阶段排球应该主要以比赛的形式来刺激青少年参加排球运动，比赛的规则和要求在一定程度上降低，则更能促进对排球运动的参与。到了中年和老年阶段，排球的优势便体现出来了，在中老年阶段的不同性别的人都会有共同的需求，参加体育锻炼同时身体对抗和激烈程度小的项目则是他们的最爱。这样排球在不同年龄阶段有不同的排球形式，通过不同阶段的策略选择来促进排球的参与人群，会使排球运动的发展更具动力。
3.2　生态位错位理论对排球运动竞争与合作的分析
排球内部的竞争与合作，主要包括排球发展的性别特点、年龄特点与竞技排球和大众排球的协同发展。
3.2.1　空间的错位发展　排球发展中的性别错位，重点发展女子排球。中国排球运动的发展更多的源于 20 世纪 80 年代的中国女排，中国排球被世人熟知亦如此。对于竞技排球来说，首先，中国女子排球有着成功的历史经验，最主要的是一直延续至现在的中国女排精神始终是中国女排的成功的基础和灵魂。同时，中国女排教练的频繁更换最终也是归于与 80 年代女排有着很深渊源的余教练执掌帅印。可以说明，现在中国女排缺乏的正是这种精神。如果国家队、地方队的训练始终贯穿这种精神那么中国女子排球的发展将会是一片光明。其次，中国男子排球虽然在 20 世纪拿到了最好的成绩，但是由于各种原因始终没有冲出亚洲，这样更限制其长足的发展。女排的成功经验无疑是男排进一步发展的最好借鉴。对于大众排球来说，首先，排球运动自身的特点就是没有身体对抗，男人先天性的侵略性、攻击性、对抗性在篮球和足球等项目里能够得到更好的体现，这就使得排球运动的发展更是举步维艰，无论各级各类学校、事业单位、厂矿、机关等男子排球的发展均不如足球与篮球的普及度高。其次，女人先天保守性、柔和性等正与排球的特点相符，女子排球的普及应好于男子，同时各级各类单位中举行也是女子排球比赛多于男子。所以，无论从竞技争光还是大众普及角度来说，发展女子排球应是我国排球运动普及与提高的重点。
3.2.2　时间的错位发展　在不同年龄阶段的人群选择不同的排球形式。从生理学角度来看人，人的生长发育是从婴儿、幼儿、少年、青年、壮年直到老年的完整过程。那么，排球的运动时间错位发展主要集中在少年至老年这四个发展阶段中。对于少年儿童来说，由于球的大小、重量、软硬度、比赛的趣味性特点和规则性等指标符合了儿少阶段的生理及心理特点。软式排球和小排球将是其最佳选择。青年阶段这个时期身体的各个系统基本趋于成熟，同时也是发展专项和培养兴趣的最佳时期，球的大小、重量、比赛的规则性等指标应该统一用国际规定标准。硬式排球应该是这个时期的最佳选择。青年至壮年阶段应该是竞技排球和大众排球发展的主要参与群体，参加排球运动的形式应是多种多样的，软式排球、硬式排球均是这个阶段的比赛用球。老年阶段由于其身体各个器官系统逐步退化、运动中很容易受伤，气排球应该成为他们维持青春、延长衰老、促进健康的最佳运动方式。所以，在不同的时期阶段，根据排球形式的多样性特点，不同年龄阶段的人群应有针对性的选择，这种选择除了个人的选择外，更多应该是规定性的、约束性的选择。
通过对排球与篮球、足球种间的错位发展以及对排球种内的错位发展的阐述，本文提出排球运动普及与发展的设想：（1）重点开展成年女子排球。（2）在儿童少年人群中普及软式排球、小排球。（3）重点开展中年男子的墙排球和中年女子的妈妈排球。（4）重点发展老年人群中的气排球。
参考文献：
[1] 潘迎旭 中国排球运动的可持续发展研究[M]. 北京：北京体育大学出版社，2007.
[2] 孙濡泳 . 基础生态学 [M]. 北京：高等教育出版社，2002.
[3] 薛春艳 . 生态位理论视阈中大学定位问题的反思 [ J ]. 成才教育学院学报，2004（8）.
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