田径比赛视频只有两人的项目,如何算的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-08-17 08:52 标签： 伦敦奥运会田径比赛
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浙江有度房地产旗下子公司 CE吉诺国际不动产 -我市某高中学校准备在今年初中毕业生中招收短跨跳田径比赛苗子，对某初中两名具有较好身体条件的学生进行部分项目的素质测试，若测试成绩采用百分制，成绩如下表：（1）计算两人的_百度作业帮
我市某高中学校准备在今年初中毕业生中招收短跨跳田径比赛苗子，对某初中两名具有较好身体条件的学生进行部分项目的素质测试，若测试成绩采用百分制，成绩如下表：（1）计算两人的
我市某高中学校准备在今年初中毕业生中招收短跨跳田径比赛苗子，对某初中两名具有较好身体条件的学生进行部分项目的素质测试，若测试成绩采用百分制，成绩如下表：（1）计算两人的平均成绩及方差；（2）若将专项测试60m跑，普测30m跑、立定跳远、后抛实心球的成绩按4：3：2：1记分，从两人中选一人，应选谁，请说明理由．
测试项目学生 60m跑 30m跑 立定跳远 后抛实心球
甲 87 93 91 85
乙 89 96 91 80
（1）甲的平均成绩=（87+93+91+85）÷4=89；乙的平均成绩（89+96+91+80）÷4=89；甲的方差S甲2=[（87-89）2+（93-89）2+（91-89）2+（85-89）2]=×（16+4+4+16）=10；乙的方差S乙2=[（89-89）2+（96-89）2+（91-89）2+（80-89）2]=×（0+49+4+81）=33.5；
测试项目学生 60m跑 30m跑 立定跳远 后抛实心球
甲 87 93 91 85
乙 89 96 91 80（2）若按4：3：2：1计分，则乙应当选；理由如下：甲的分数=×87+×93+×91+×85=89.4；乙的分数=×89+×96+×91+×80=90.6．故应选乙．
本题考点：
加权平均数；方差．
问题解析：
根据平均数和方差及加权成绩的概念计算．全运会后吉林省田径项目发展趋势及后备人才培养研究发展,研究,田径,吉林省田径,全..
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全运会后吉林省田径项目发展趋势及后备人才培养研究
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亚青会-不丹少年佩玛和塔希的“飞人”梦
　　21日晚，虽然尽了全力冲刺，但佩玛·廷利还是没有进入南京亚青会男子200米半决赛。回头往大屏幕上看了一眼成绩——25秒47，他有些沮丧，“我原本可以做得更好”。
　　走到场外，迎接他的是两张笑脸，来自教练肯赞·多吉和他此次中国行唯一的田径队友、也是最好的朋友塔希·登杜。“佩玛，你完成得很好！”肯赞教练拍了拍佩玛的肩膀，而比较腼腆的塔希则是自然地将佩玛的水杯递给他。
　　同为15岁的佩玛和塔希，来自在许多人印象中神秘的不丹王国。这个只有70多万人口的国家，从1984年首次参加奥运会，截至去年的伦敦奥运会，都未有奖牌收入。
　　肯赞告诉记者，这次亚青会，不丹代表团在田径项目上只有两人，分别是跑男子100米的塔希和跑男子200米的佩玛，这是小哥俩第一次参加国际大赛。
　　在19日进行的男子100米预赛中，塔希也没能进入下一轮。“我有点吓到了，竟然有这么多人来观看比赛，”塔希告诉记者，“我从来没有想象过自己能够站在这样的赛场上，感觉很激动。”那天是田径项目首日比赛，南京奥体中心体育场涌进了约2万观众。
　　在将射箭视为“国术”的不丹，足球和篮球逐渐在年轻人中流行，但田径项目长久以来都处在不受人关注的角落。
　　塔希和佩玛的个人最好成绩分别是11秒75和24秒86，这样的成绩即使在亚洲同龄的选手中也不算拔尖。但在肯赞眼里，他们是不丹田径项目的希望。
　　“他们是不丹跑得最快的孩子，”肯赞说，“他们接受正规训练不过一年，已经有了不小的进步。”
　　相对于塔希的安静，佩玛显得更活泼，也更有自信，“我要为我的国家和人民争得荣誉，教练告诉我们，哪怕我们只是进步了一点，对于我们国家的田径来说，都可能是大的突破。”
　　“我喜欢奔跑，不仅是兴趣，我想通过自己的努力让妈妈过得更好，”出身于单亲家庭的塔希，在亚青会比赛期间一直牵挂着家乡的妈妈。
　　佩玛和塔希的家境都不富裕，这次他们来参赛的费用都是当地政府承担，肯赞教练也是免费带着他们训练，“我对他们有信心”。
　　两位不丹少年以后的田径之路会如何发展我们不得而知，但他们的真诚、拼搏和对未来的信念给记者留下了深刻的印象。
　　对了，他俩的偶像是同一个人，就是世人皆知的牙买加“闪电”——博尔特。(新华社记者詹婷婷夏亮)
　　标签：不丹田径佩玛赞
稿源： 新华网
编辑： 天体
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我市某高中学校准备在今年初中毕业生中招收短跨跳田径比赛苗子，对某初中两名具有较好身体条件的学生进行部分项目的素质测试，若测试成绩采用百分制，成绩如下表：（1）计算两
我市某高中学校准备在今年初中毕业生中招收短跨跳田径比赛苗子，对某初中两名具有较好身体条件的学生进行部分项目的素质测试，若测试成绩采用百分制，成绩如下表：（1）计算两人的平均成绩及方差；（2）若将专项测试60m跑，普测30m跑、立定跳远、后抛实心球的成绩按4：3：2：1记分，从两人中选一人，应选谁，请说明理由．
测试项目学生
后抛实心球
（1）甲的平均成绩=（87+93+91+85）÷4=89；乙的平均成绩（89+96+91+80）÷4=89；甲的方差S 甲
[（87-89） 2 +（93-89） 2 +（91-89） 2 +（85-89） 2 ]=
×（16+4+4+16）=10；乙的方差S 乙
[（89-89） 2 +（96-89） 2 +（91-89） 2 +（80-89） 2 ]=
×（0+49+4+81）=33.5；
测试项目学生
后抛实心球
（2）若按4：3：2：1计分，则乙应当选；理由如下：甲的分数=
×85=89.4；乙的分数=
×80=90.6．故应选乙．

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