如何做好初中语文阅读题就是回答阅读题公式如何回答 “以什么为题有什么好处”如何回答 “某情节、某句子、词语在文中的作用、特点”如何回答 “某句子的表达作用是什么”如何回答 _百度作业帮
如何做好初中语文阅读题就是回答阅读题公式如何回答 “以什么为题有什么好处”如何回答 “某情节、某句子、词语在文中的作用、特点”如何回答 “某句子的表达作用是什么”如何回答
如何做好初中语文阅读题就是回答阅读题公式如何回答 “以什么为题有什么好处”如何回答 “某情节、某句子、词语在文中的作用、特点”如何回答 “某句子的表达作用是什么”如何回答 “对某生动情节进行简要分析”如何回答 “某文章语言特色”如何回答 “文中省略号的作用”如何回答 “删除文章某段好还是不好”如何回答 “将某个类似词语重复使用,有哪些作用”如何回答 “将某个词替换成另一个词好不好”谢绝利用复制，若复制，回答请简略扣题。
“以什么为题有什么好处”1,首先看短文的内容,中心的部分找到了,再找出里面的最主要的词2,遇见写人的文章,就要看作者描写的这个人的特点,和有什么精神3,找到这些以后就要结合起来联系文章的中心来想他为什么这样写,为什么不用其他的题目,就可以得知好处了“某情节、某句子、词语在文中的作用、特点”1,联系上下文,把他们结合起来,理解这句话在文中起到了什么样的作用或是特点“某句子的表达作用是什么”1,找修辞手法,了解各种修辞手法有什么好处“对某生动情节进行简要分析”1,深入的思考这个情节在文中起到怎样的作用.是渲染气氛,还是承上启下等等“某文章语言特色”1,看看文章属于怎样的类型,接下来就好判断了“文中省略号的作用”1,省略号的作用有：话音延长,语意未尽等等,看看它属于哪一类.“删除文章某段好还是不好”1,一般来说这肯定是不好的,那么找原因就还是看他用了什么写作手法,对文章施展了怎样的渲染作用“将某个类似词语重复使用,有哪些作用”1,意境更加深刻,表达的含义更久远“将某个词替换成另一个词好不好”1,一般来说,也是不好的,就要看两个词所表达的效果有什么不同,一个强烈一些,一个弱一些.嘿嘿,我只是个六年级小学生,但是这些都学过,
怎样做好初中语文阅读理解怎样做好初中语文阅读理解
语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”这句话充分表明了阅读的重要地位和作用。中考语文试题基本上由阅读和作文两大块构成，而阅读题的分值占了整个中考语文分值的半壁江山。因此，阅读题做得如何、得分高低，不仅影响到语文成绩而且还影响到整个中考成绩。阅读理解历来被同学们视为难点，如何在短期内将阅...
只需一句话：“多读，多想，想到作者的心中。”这句话理解了你就知道了，多读：读课外书，进行课外提高！
1.更好的突出了主题，再根据文章乱掰几句2.【这个要因文章而异】3.【只要背熟所有的作用，然后自己瞎掰】4.**句子 生动形象的写出了...，体现了... 【一般开头都 这样】5.=。=【不会】6.【①表引文或引述的话有所省略；
②表重复词语的省略；
③表列举同类事物和序数词语的省略；
④表静默...
“以什么为题有什么好处”1,首先看短文的内容，中心的部分找到了，再找出里面的最主要的词2，遇见写人的文章，就要看作者描写的这个人的特点，和有什么精神3，找到这些以后就要结合起来联系文章的中心来想他为什么这样写，为什么不用其他的题目，就可以得知好处了“某情节、某句子、词语在文中的作用、特点”1，联系上下文，把他们结合起来，理解这句话在文中起到了什么样...【熟语的特点及表达效果】为题写一份小研究报告_百度知道
【熟语的特点及表达效果】为题写一份小研究报告
提问者采纳
《现代汉语词典》的解释是：“固定的词组,只能整个应用,不能随意变动其中成分,并且往往不能按照一般的构词法来分析,如‘慢条斯理、无精打采、不尴不尬、乱七八糟、八九不离十’等.”
提问者评价
其他类似问题
为您推荐：
研究报告的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁在写毕业论文，开题报告中有一个“国内外研究现状”，不知道怎么写，我的论文题目是《试析谨慎性原则在会_百度知道
在写毕业论文，开题报告中有一个“国内外研究现状”，不知道怎么写，我的论文题目是《试析谨慎性原则在会
在写毕业论文，开题报告中有一个“国内外研究现状”，不知道怎么写，我的论文题目是《试析谨慎性原则在会计实务中的应用》，要分别写国内和国外的研究现状～求大神，不要百度的！如果有专业的，能用自己的话写也ok～拜托！
你好啊，你的试析谨慎性原则在会计实务中的应用开题报告选题定了没？开题报告选题老师同意了吗？准备往哪个方向写？开题报告学校具体格式准备好了没？准备写多少字还有什么不懂不明白的可以问我，希望可以帮到你，祝开题报告选题顺利通过，毕业论文写作过程顺利。一个课题名称起的是否准确、恰当直接影响课题的形象与质量。那么课题名称该怎么起呢？
第一、课题名称要准确 准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。 比如有一个课题名称叫“职业学校学生学习能力与发展能力的研究”，这里面研究对象就是职业学校学生，研究的问题就是学习能力与发展能力。 有时候还要把研究方法写出来，比如 “职业教育教学方法的实验研究”，这里面研究的对象是职业教育，研究的问题是教学方法，研究的主要方法是实验研究，这就说的很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
第二、课题名称要规范 规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。第三、课题名称要简洁（一般不要超过20个字） 定好了课题名称，下一步就是行动，行动的第一步，是做科研课题的开题报告。撰写开题报告 开题报告也叫课题研究方案,它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。 撰写开题报告有什么意义？ 通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题？究竟想做什么？想得到什么？怎么做？能否达到自己的预期目标？更重要的是，这其中的工作计划可以成为我们日后开展研究工作的准绳，“言而无文，其行不远”，有了开题报告，它可以作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导，可以使我们避免无从下手；或者是研究一段时间后，觉得有偏差，它也可以作为课题修正时的重要依据。所以说开题报告对一个科研课题能否顺利开展是非常重要的。 一个完美的课题研究方案，一般包括以下几个部分： 1、课题名称 2、课题提出的背景及所要解决的主要问题3、国内外同一研究领域的现状与趋势分析，本课题与之联系及区别4、课题研究的实践意义与理论价值5、完成课题研究的可行性分析6、课题界定及支撑性理论7、研究目标、内容、过程、方法设计8、完成本课题研究任务的保障措施9、预期研究成果 一、课题提出的背景与所要解决的主要问题 课题提出的背景主要指特定的时代背景，回答的问题是为什么要进行该课题的研究，该课题的研究是根据什么、受什么启发而确定的。一般从现实需要角度去论述。例如国家、教育部新近出台的政策法规，时代的发展、社会的进步、科技的发展对教育教学提出了什么新的要求；现行学校教育、学科教学等方面存在的问题与差距。例《新课程理念下教学设计的操作性研究》这个课题提出的背景主要来源于两个方面：一是新课程理念的呼唤，二是新课程实施”。因为新课程理念与教师课堂教学设计间出现了问题，所以就有了这个课题。课题的研究就是要建构新理念与新设计间的立体桥梁。 因为新要求、新标准、新政策、新理念与现实存在问题，课题研究就是奔着问题而来，为问题的解决而研究。问题是教育科研的支点。课题研究所要解决的主要问题要有针对性、可操作性，这是课题研究的生命力所在。解决的重要问题与提出的背景间有着必然的、照应的联系，不能游离或架空。二、本课题国内外研究的历史和现状，阐述本课题与之联系及区别 阐述这部分内容必须采用文献资料研究的方法，通过查阅资料、搜索发现国内外近似或界于同一课题研 究的历史、现状与趋势。 历史背景方面的内容：按时间顺序，简述本课题的来龙去脉，着重说明本课题前人研究过没有？哪些方面已有人作过研究？取得了哪些成果？这些研究成果所表达出来的观点是否一致？如有分歧，那么他们的分歧是什么？存在什么不足，通过历史对比，说明各阶段的研究水平。 现状评述，重点论述当前本课题国内外的研究现状，着重评述本课题目前存在的争论焦点，比较各种观点的异同，阐述本课题与之联系及区别，力求表现出自己课题研究的个性及特色。这一部分的内容应力求精当，力求体现自身研究的价值。 发展方向方面的内容：通过纵（向）横（向）对比，肯定本课题目前国内外已达到的研究水平，指出存在的问题，提出可能的发展趋势，指明研究方向，提出可能解决的方法。三、课题研究的实践意义与理论价值 实践意义，指向操作层面，即通过课题研究对学校、教师、学生的可持续发展有什么促进，在具体的教育教学实践中有哪些好处。它的阐述是通过假设关系，勾勒出通过研究可能会或一定会产生的实践效果。 中小学的教育科研更多地取向于应用研究和发展研究，在理论方面的学术研究价值可能比较匮乏，但也不可否认，通过研究，可能达到了对某一相关理论的细化和补充，对某一理论进行了具体阐述与充实，或许还会产生赋予全新内涵的实用理论。这部分内容有就写，无则免。四、完成课题的可行性分析 可行性，即研究课题的可实施性，是指课题研究所需的条件是否具备，如研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及研究者的学历、学习能力、研究能力和研究经验等等是否具备。它建构于先进的理念、科学的设计、扎实的功底等，一句话，就是要从若干方面说明对本课题的研究，我们有实力、有能力、有潜力去完成。五、课题界定及支撑性理论 界定即定义，课题界定，即对课题的诠释，对课题的核心概念进行说明。采用归纳和演绎的方法，引用教育理论、整合文献知识等，以分段或标题陈述的形式确定概念及其内涵与外延，对课题中的研究对象、范畴、方法，抽取出本质属性分别给予概括，最终形成对整个研究课题名称的科学界定。 如：在《培养学生创新精神和实践能力策略研究》这个课题中，对课题的界定为： 本课题的研究就是围绕着教育改革与发展的核心问题，运用心理学、教育学、社会学理论和知识，积极探索与研究培养学生创新精神与实践能力的途径、方法、手段及学校环境等方面的问题，为职业学校进行学生创新精神与实践能力的培养提供可借鉴的实践模型。 创新精神是指人的综合性的积极稳定的创造性心理品质，是人们在认识世界、改造世界时表现出来的一种不因循守旧而积极求新的精神，是驱动外显创新行为的内隐动力。人的一切创新活动都是以创新精神为基础，没有创精神便没有人的一切创新活动。因此人类的创新精神是创新活动的根本动力与灵魂。 实践能力是指人们运用理论知识、操作、分析、解决问题的能力。 支撑性理论也就是课题研究的理论依据。理论支撑行动，科学的理论是科学研究的保证。比如：我们要进行活动课实验研究，就必须以课程理论、学习心理学理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据；进行教育模式创新实验研究，就必须以教学理论、教育实验理论为理论依据。六、 课题研究的目标 课题研究的目标
也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：相对于目的而言,研究目标是分解了的、比较具体的。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。七、课题研究的内容 研究内容是研究方案的主体，
是课题研究目标的落脚点，研究内容要与课题相吻合，与目标相照应，具体回答研究什么问题，问题的哪些方面。要努力从课题的内涵和外延上去寻找，紧密围绕课题的界定去选择研究内容。它要求把课题所提出的研究内容进一步细化为若干小问题，也可以在课题大框架下设立子课题。八、课题研究的方法 研究方法是完成研究任务达到研究目的的程序、途径、手段或操作规律，它具体反映“用什么办法做”。研究的方法服从于研究的目的，也受具体研究对象的性质、特点制约。在具体的方案设计中，要根据各时段研究内容的不同选择不同的方法，尽可能地写明怎样使用这种方法和用这种方法做什么。常用的研究方法有：观察法、实验法、调查法、文献法、经验总结法、个案分析法、行动研究法、比较法、解剖麻雀法等。如要研究学生实践能力的现状必定离不开调查法；要研究问题家庭学生的教育对策可采用个案法等等。这一部分是课题方案设计的主体，课题研究是否有价值、目标任务如何得到研究落实，在这部分应给人一览无余的感觉。 九、课题研究的过程 研究过程即课题研究的步骤，
也就是课题研究在时间和顺序上的安排。一般划分为三个阶段：前期准备阶段、中期实施阶段、后期总结阶段。每一个阶段有明显的时间设定，从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定，要有详尽的研究内容安排、具体的目标落实，从而保证研究过程的环环紧扣，有条不紊、循序渐进。十、课题研究的保障措施 保障措施一般是指组织保证：成立课题组、健全研究机构，做到研究任务、时间、人员三落实；制度保证：制定课题管理条例、规范学习、研究制度，以激励为杠杆，激活教师研究热情；经费保证：设立课题研究专项经费，保证研究过程中相关书籍、必要设备的添置及外出学习、开展活动等的经费来源；技术保证：聘请专家担任顾问，选派骨干外出培训，组织外出参观学习等；课题研究与学校工作相协调：做到教学科研化，科研教学化，使学校教育教学与教育科研同步发展、共同提高。十一、课题研究的成果形式 本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果。课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，课题研究也就失去了研究之意义
其他类似问题
为您推荐：
开题报告的相关知识
其他3条回答
《试析谨慎性原则在会计实务中的应用论文
这个我帮忙的
你可以帮我？
是的,你连上俺,
你是代写的
当然咯，我给你
好呀，，要求有吗？
写一下研究现状，在评论一下，还有不足
可以，把格式发来哦q。。。。。上
没有格式，文字就行
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁《小学生作文素材的积累与个性化表达的实践研究》结题报告 - 小学生作文素材的积累与个性化表达的实践研究 - 徐州市教育科学规划办公室课题管理中心
小学生作文素材的积累与个性化表达的实践研究
时 间 记 忆
最 新 评 论
专 题 分 类
最 新 日 志
最 新 留 言
用 户 登 录
友 情 连 接
博 客 信 息
《小学生作文素材的积累与个性化表达的实践研究》结题报告
19:56:30 | By: 12张旭刚 ]
》、《小学生作文教学初探》、《教育走向生本》、《给老师的一百条建议》。
《教师最需要什么》、《徐州教育科研》、《小学生作文教学初探》、《爱的教育》。
《徐州教育科研》、《生态教育》、《做最好的自己》。
阅读全文(844) |
标签： 上一篇：
后，你将出现在这里
&Copyright &copy
, All Rights Reserved徐州市教育科学规划领导小组办公室徐州市新生街76号（原九中）C409，C407 电话： 1