【石化一中足球队】关于12届的那些辉煌_安庆石化一中吧_百度贴吧
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【石化一中足球队】关于12届的那些辉煌
还有谁能记得我们白衣飘飘的年代呢，还有谁能记得我们的荣耀呢，时过境迁，物是人非。哎。。
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还是小哥对吴邪好。还有...
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尽日不归处，一庭栀子香。
上学阶段，家长都不让我...
小明已经被玩坏了，我们...
所以........
物是人非了
李毅大帝石化校队
我记得阿！球队照片都是我拍的啊！
我也是12届的…我们记得就好
我记得。还有好多照片呢
楼楼是？我七班
TH ***嘛 在贴吧我都能捉到你。。。
你从来没有见过这么标准的十五字
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好！——静水流深,沧笙踏歌，三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。
你们是随？
y又要输····
=-=哎呀妈呀，老巧啦!
小北小北小北！！！！！小北叔叔我要看比赛！
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石化一中西区初三足球队VS九一六初三足球队
上星期，我们初三年级和九一六初三年级约定，中考以后进行两场友谊赛，地点，具体时间还未定，希望有喜爱足球的石化一中的朋友们到时候为我们加油助威！可以加Q群，有朋友加入足球队或者有别的问题可以联系我。
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求围观啊！小伙伴们！
这是高中吧　　　--来自魅族MX2，如玉凝成，纯简随心，梦想尽在掌握！
十五字十五字十五字十五字十五字
高中队长给你们加油了
李狗又在装逼了
我可以说我是那边队长吗？
还有我跟乐乐还没约好地点啊
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明年春色倍还人——安庆田中学生社团创建之旅
文章来源：团委
文章作者：徐斌
发布时间：日
一、安庆田中社团创建足迹&&&&2010年1月6日，安庆市教育局出台《关于加强安庆市中学生社团建设的意见》；&&&&2010年1月8日，安庆市举办第一届城区中学生社团文化节，我校常春藤文学社获市“优秀社团”称号；&&&&2011年4月8日，安庆市举办第二届城区中学生社团文化节，我校荻青话剧社获市“优秀社团”称号；&&&&2011年4月15～19日，安庆市教育局组织市直学校团队负责人赴江苏专项考察中学社团文化建设；&&&&2011年4月25日，安庆市区中学共青团工作考察团赴江苏考察社团文化建设总结交流会在安庆七中召开；&&&&2011年6月2日，学校做出《安庆田中关于学生社团建设和管理的决定》，分管校长饶玉流担任领导小组组长；
2011年6月2日，学校制定《安庆田中（十中）学生社团管理办法》、《安庆田中（十中）优秀学生社团评选办法》，自此，我校社团建设开始走向制度化、规范化；&&&&2011年6月3日，田中学生社团管理中心成立，首任社团管理中心理事长为高二（8）班甘慧文同学；&&&&2011年6月10日，经安庆田中学生社团管理中心审核批准成立的社团如下（共计15个社团）：常春藤文学社、文明监督岗、航模俱乐部、校园金话筒、微博公益社、雏鹰记者站、荻青话剧社、Tourist篮球社、Butterfly舞蹈社、楠苑书画社、校园广播站、音乐社、Honker信息社、楚汉阁象棋社、纵横辩论社；
2011年10月24～28日，安庆田中举办第一届中学生社团文化节，参展社团数量为13个；&&&&2011年11月6日，校团委向学校递交《关于建设和发展安庆田中学生社团、进一步推进特色校园文化创建的报告》，得到校长室的高度肯定；&&&&2011年11月20日，成立摄影社、足球社、乒乓球社，至此社团总数达18个；&&&&2011年12月，完成第二届社长聘任和社员换届工作，目前登记在册的社长18人、社员340人，基本覆盖了全部非毕业班级，社员主力来自高一、高二年级，一批综合素质较强的学生通过社团活动平台进一步得到了锻炼；
2012年2月25日，安庆十中徐斌老师应邀参加安庆七中第七届青年教师沙龙活动暨多媒体课件比赛总结会，并向与会人员做了十中学生社团交流工作报告；&&&&2012年3月，我校黄治校长主持的省级教科研课题《城乡结合部省级示范高中建构中学生社团活动新模式研究》正式申报，旨在为我校社团建设提供更专业的引领；&&&&2012年4月13日，安庆市大观区学校共青团工作考察团到我校就社团工作进行交流和指导；&&&&2012年5月，赴石化一中参加安庆市区第三届学生社团文化节；
2012年6月，坐落于安庆十中的市青少年校外活动中心建成，为全市注入优质教育资源，从此，全市中学生社团有了共同家园，可以预见，我市学生社团事业将会藉此得到更好更快发展；
……二、安庆田中社团建设一览表（截至2012年3月）
校园广播站
常春藤文学社
航模俱乐部
校园金话筒
文明监督岗
微薄公益社
雏鹰记者站
狄青话剧社
Tourist篮球社
Butterfly舞蹈社
澜苑书画社
Hit-M音乐社
纵横辩论社
Honker信息社
楚汉阁棋社
Barefoot足球社
旋风乒乓球社
三、安庆十中第一届中学生社团文化节
四、中学生社团的功能
中学生社团的出现满足了现代中学生自我发展的需要，学生在社团活动中的表现折射出他们对发展空间和丰富的精神需求，而社团正是提供了这个空间并尽可能地满足这些需求。
1．从“我去参加一个活动”转变为“我去组织一个活动”——社团活动成为学生自主发展的沃土
通常，对于学生而言，学校的各项活动他始终是个参与者，比如学校的运动会、文艺演出、兴趣小组等等，都是老师预先设置好活动的内容、形式、步骤及评价体系，然后学生按照老师的活动要求进行活动。学生总是说“我去参加××活动”，因此，学生的活动态度比较被动，不可能去关心、思考活动的意义、成效、价值。
社团突出了学生的主体地位，唤起了学生的自我意识，满足了学生自主发展的需要，而这正是在以往的活动形态中所缺少的，社团使学生的自主性和创造性被极大的激发出来了。类似的实践十年前就已经有了，如青岛二中孙先亮校长，他们大胆尝试让学生通过竞标的方式主办学校运动会，取得了极大的成功。
2．“社团活动是中学阶段最美丽的印记”——社团活动促进了学生的能动性
社团活动的主旨就是学生自主发展，因此，学生可以从中尝试改变自我，注重自我，展示自我，进一步挖掘自身潜能。许多学生社团都有这样的成功事例，一个原本只是在某方面有一点兴趣的学生，通过几年的社团活动获取到学科学习以外的各种知识、技能和经验，尤其是对自己有了一个清楚的认识，在社团中找到了自己的发展方向。通过磨练，学生有了同龄人不能企及的技能、素质甚至于思维方式。
3．“我们没有负责人，有什么事一起商量”——社团活动增强了学生的责任感
社团活动的开展强调集体性，在社团活动中，学生的团队意识、团队精神得以充分发扬，责任感得到增强。每一个社员都受到其他成员的影响和感染，包括精神上、思想上、能力上，而这种相互间的关照最终形成了社团整体的发展，因此，我们认为，学生是在社团的发展中实现自身的发展，在团队的合作中迸发出自主性。学生在社团活动中能意识到团队的力量，并且愿意自觉去维护团队的利益。
4．“在竞争中求生存，在竞争中产生精品”——社团活动刺激了学生的成就需求
当校园中的社团日益丰富的时候，有时会出现几个相同类型的社团。相同的社团出现并没有让他们恐慌、难受、嫉妒，他们愉快而大方地进行竞争。这种心理状态在学生活动中是难能可贵的，这说明社团活动刺激了学生的成就需求。同时，这样的良性竞争与促动，不仅带来信息的开放，更使学生从只会关注自身转向学会关注他人，注重人与人之间的交流。这样一种竞争的姿态出现，使校园的社团生活更添纯净的空气和进取的力量。学生社团间的这种竞争意识正是学生心理健康发展的表现。
5．“我们愿意和老师一起与同学们交流”——社团活动培养了学生自我教育能力
随着学生社团的发展，渐渐地，社团不仅是学生兴趣爱好的所在，有时会成为一种信念、理想的寄托。社团成员最大的愿望就是通过自己组织、设计和策划的各种活动，为周围的人和环境做出自己的贡献，伸出自己的援手，在别人受益的同时实现自己的价值。
学生社团并不是在老师要求下成立的，而是学生在校园生活中，根据自己的生活体验感受到需要而自发成立的。我们可以感受到学生的成长与成熟，感受到学生强烈的自我教育意识，而学生社团正是让他们的自我教育能力得以体现。
学生通过社团活动感受到服务于人的精神满足，从而促使他们更关注现实世界，更关注他人，更关注需要帮助的群体。这反映了社团对学生的思想道德水平的提升有潜移默化的作用，这种提升是一种自觉的提升。
五、制约中学生社团健康发展的因素
&&&&1、学业压力大，学生没有充裕的活动时间，家长的意识不强，社团活动正在被逐渐挤出学生的作息时间表；
&&&&2、社团物质条件不够。很多学校社团普遍存在着财力不足、活动空间有限、质量得不到保证的问题；
&&&&3、缺少具备专业知识素养和奉献精神的指导教师，社团活动层次有待进一步提高；
&&&&4、社团活动缺少与班级考核挂钩，评价机制不健全，难以得到班主任的理解与支持；
&&&&5、社团制度化和规范化不够……
六、中学生社团的有效管理
（一）、建立组织机构，如成立学生社团管理中心：下设执委会、组织部、策划部、媒体部、财务部，负责对各社团进行统一协调管理。
（二）、加大宣传力度
通过培训学习有关社团工作知识及工作方法，使广大社团成员、同学们更全面、更快捷的认知社团。
（三）、扩大社团数量，增加参与社团人数
团委会同社管中心共同讨论决定所要筹建社团及社团数量；社团成立采用申请注册制，每学期进行一次例行审核；社团负责人可由团支部推荐，也可自荐。&
（四）、指导教师队伍建设
由各拟成立社团发起人协商、讨论决定指导教师人选并先行邀请，指导教师可以但不限于校内；如果社团内未达成一致意见，或在与指导教师的沟通中遇到了困难，由学校主管部门负责协调解决；颁发指导教师聘书，指导教师的补助和奖励纳入绩效考核。
（五）、制度建设
制定《安庆市田家炳中学学生社团管理办法》、《安庆市田家炳中学优秀学生社团评选办法》。
（六）、集中展示
这项活动是社团活动的重中之重，是使社团良性、健康发展的重要环节。可以邀请师生、家长、企业参加。
（七）、走出校园，加强合作与交流，打造精品社团
社团活动的主要目标就是推进学校德育教育，使学生创新思想、感受生活、服务社会。通过联谊，吸取、学习和借鉴其他单位、学校的一些优秀的经验，同时展现我校社团工作的突出成就；可以继续扩大学校的社会影响力，力争在给与各企业单位有效宣传的基础之上，谋求和增加企业对社团的资金支持和投入，这对社团今后长期稳定的发展会起到至关重要的作用。
（八）、开发社团校本课程
2012年4月13日
于安庆市田家炳中学
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