听小提琴协奏曲梁祝--日月星品茗
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听小提琴协奏曲梁祝
　　如诗的夜晚，在月色中听一曲梁祝，有一种莫名的感动，来自内心，来自灵魂深处的共鸣，当轻快的旋律，柔婉地在滑动时，我的心中是多么惬意，梁祝的同窗情愫，淋漓尽致的在音乐中娓娓而流。十八相送，更是让这种乐声，达到顶点。
　　人生的最爱，就是人生的最幸福，当没有什么让幸福震颤时，人生就有了生的意义与快乐。爱情的力量让我们拥有幸福。幸福的背后，我们不会想到灾难，不会想到不快乐，以为人生应该是牢不可破的幸福与坚守。
　　音乐接着变得高亢，刺耳，让人不忍卒听，那是一种抗争，一种怨诉，是英台抗婚的特写，是黑暗来临的无可奈何与不容突破，那是一咱巨大的吞噬力量，把美好的爱，美好的幸福，美好的未来生命，一击而碎。
　　梁山泊悲泣而亡，英台哭坟，凄厉之声，贯于耳膜。乐声哀婉，如怨如诉，那是一种锲入灵魂深处的悲伤。给人一种想哭的感觉，给人一种撕心裂肺的痛楚，曾经的想往，是厮守，不分晨钟暮鼓，相爱到死，如今，物是人非，阴阳相隔。亡了的，坟茔一座，碑文凄凄；活着的，杜鹃啼血，痛不欲生。
　　最后，是轻盈飘逸的弦乐下，梁祝化为蝴蝶，双双而飞，永不分离。
　　经历了碎人心弦的生离死别后，所有的紧张，困苦，悲悯一下松弛，太阳又穿出乌云，洒下闪闪金光。我们看到了梁祝在花的艳红中，相视而笑，相偎而语。
　　只是那已是来世，不是今生。
Re:听小提琴协奏曲梁祝
我的孩子也学习小提琴的，很好听
雨林木风 |
Re:听小提琴协奏曲梁祝
白天不厌。
微笑的草 |
Re:听小提琴协奏曲梁祝
喜欢听！！！！！！！！！
老马识途 |
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正在载入数据，请稍候....... /user1/92584/index.html情牵日月星片尾曲_彭妮 情牵日月星片尾曲歌曲_彭妮情牵日月星片尾曲Mp3试听 - 听三零音乐网
& 情牵日月星片尾曲
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彭妮 情牵日月星片尾曲
歌曲介绍：
--20集电视剧《情牵日月星》讲述出租屋里，三个女孩的搞笑爱情故事及屋主的往事历程。《情牵日月星》主题片尾曲由 彭妮原唱的《我在哪里》
我看着傻傻的落叶
在无声无息地蔓延
一片一片
沉入心田
我看着倦倦的浮云
和属于我的那颗心
不知不觉
吹向黑夜
梦的海洋
星闪闪亮亮
风清清凉凉
流浪的方向
停航靠岸
在心里惦记
相信明天会继续
忘了何时何地
忘了日月消息
忘了体会这深情
在心里惦记
相信世界会继续
忘了爱让人变得不彻底
忘了梦里会醒
我在哪里
我看着傻傻的落叶
在无声无息地蔓延
一片一片
沉入心田
我看着倦倦的浮云
和属于我的那颗心
不知不觉
吹向黑夜
梦的海洋
星闪闪亮亮
风清清凉凉
流浪的方向
停航靠岸
在心里惦记
相信明天会继续
忘了何时何地
忘了日月消息
忘了体会这深情
在心里惦记
相信世界会继续
忘了爱让人变得不彻底
忘了梦里会醒
我在哪里
在心里惦记
相信明天会继续
忘了何时何地
忘了日月消息
忘了不能再抗拒
在心里惦记
相信世界会继续
彭妮好听的歌
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彭妮 情牵日月星片尾曲
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《小古文?日月星》
19:18:00 | By: 茶叶 ]
活 & 动 &过 &程学习目标：会读“日月星”，读正确、读出节奏，在多种形式的诵读中体会学习小古文的乐趣。&学习难点：理解“次之又次之”课前互动一、：猜谜游戏导出课题听说咱班的同学特别聪明，我们来玩个猜谜游戏，看看谁读得懂、猜得快。猜自然现象1、画时圆，写时方。冬天短，夏天长。2、有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀。3、一闪一闪亮晶晶，挂在天空数不清。（根据学生的回答相机在黑板上写下“日月星”）二、引入小古文“放风筝”猜谜游戏难不倒大家，再来玩个小游戏“看谁眼睛亮、嘴巴巧”，仔细观察图画，说一说图上画了什么。出示青草地放风筝的图片，请学生观察，指名说图意：在青青的草地上，有两位小朋友在放风筝，一位在前面拉着风筝跑，一位在后面追。师：同学们说得真好。仔细看图上是两位古代的小朋友，他们是怎么描述这幅画的呢？出示“青草地，放风筝，汝前行，吾后行”。 “汝”、“吾”出示拼音，解释“汝”就是你，“吾”就是我。简简单单12个字就说出了这幅图的意思。读一读。拍手读。分角色读等，为学习“日月星”，体会多种读法做铺垫。师：这就是小古文，简单、好玩、有趣。今天我们一起来读一篇小古文，说的就是天上的吉祥三宝“日月星”。教学过程：一、 & & & & & 尝试读――读正确、流利。出示小古文“日月星”，“则、者、最”注音，1、请学生借助拼音读正确。2、同桌互助。3、指名读，纠正字音。4、读准生字。带拼音读“则、者、最”三个生字，并读一读三个生字所在的句子。则――日则有日，夜则有月 & & & 者――三者之中 & & &最――日最明5、带着正确的读音再读小古文。二、模仿读――读出停顿、韵味1、读小古文和读古诗一样，是要读出停顿和节奏的，自己练一练，你觉得应该怎样读呢指名一生读课文。2、指导停顿处。教师范读，学生模仿。3、标记停顿处，一起读。三、品味读――读出理解这篇小古文写的什么？你读懂了吗？1、出示：日则有日，夜则有月，夜又有星。这一句是什么意思？自己读一读，想一想，读懂哪句就说哪句。（引导孩子通过理解“夜晚有月亮，还有星星”来理解“日则有日”两个“日”的意思）2、出示：三者之中，日最明，月次之，星又次之。这一句又说了什么？（1）同学们不明白“次之、又次之”，别急，我们来做个小游戏。（请三名同学上台比高矮。某某同学最高，某某次之，某某又次之。鼓励最爱的同学好好吃饭多锻炼，争取三者之中他最高。）谁看明白了？（请学生说，这三个同学在比高矮，知道“次之”就是第二，“又次之”就是第三。）（2）再次理解“次之又次之”出示图片：篮球、排球、乒乓球篮球，排球，乒乓球，三者之中， & & & & 最大， & & & &次之， & & & & &又次之。出示句子进一步理解：爸爸，妈妈，我，三者之中， & & & 最 & & & & ， & & & 次之， & & & & & 又次之。& & & & &， & & & & &， & & & &，三者之中， & & & 最 & & & & ， & & & & 次之 &， & & & & & 又次之。出示儿歌：太阳大，地球小。地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。说一说，他们之间的比较。（3）回到“三者之中，日最明，月次之，星又次之”。现在你明白这句话的意思了吧。转换角色指导读：a我们是比赛中获胜的太阳，应该读出什么语气？b我们是星星又应怎么读。c我们是老爷爷，将日月星谁最明亮讲给小孙子听。怎么读。d我们是善于观察的小朋友，第一个发现了日月星的小秘密。怎么读。四、诵读――读出乐趣像刚才那样，我们可以用不同的读法读出小古文。想一想你打算怎样读？快读、慢读、拍手读、句尾加“啊”字读、转换角色读等。小结：小古文的世界很有趣、小古文的世界很精彩，看（出示幻灯片），在小古文里有美丽的乡村，有令人大笑的“猫捕鱼”、有紧张激烈的“猫斗”、有充满哲理的“龟兔竞走”，有读书的方法，还有很多智慧少年的故事。从今天开始让我们走进小古文的世界吧！
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日月星辰介绍
2000年参加甘孜藏族自治州成立五十周年庆典歌咏比赛荣获三等奖2003年3月参加成都糖酒会形象小姐大赛荣获最佳媒体奖2005年参加湖南卫视超级女声成都唱区１０强2005年11月举办第一场演唱会2006年1月参加湖南电视台春节晚会2006年2月参加青海电视台藏历新年晚会2006年8月发行第一张专辑（金雪莲）我的相视频:/p14/v_NDA1Njg4ODM.html?pr=1/p48/v_MzY1OTg5NzM.html我的主页/h46/u_jxlzxzm2006.html我的音乐:2006青海电视台藏历年晚:/u83/v_MTUwMzM0NjQ.html喇嘛情歌:/u96/v_MTQ5MDQ3MzM.html请你再到高原来:/u83/v_MTQ5MTQxMzY.html金雪莲:/u77/v_MTQ4Mjc4MDI.html妈妈格桑啦:/u16/v_MTQ5MTI0ODU.html阿炯啦:/u39/v_MTQ5MTExODg.html火红的酒歌:/u75/v_MTQ5MDMzOTI.html日月星辰:/u48/v_MTQ5MTA0OTM.html飞翔苍穹:/u98/v_MTQ4OTkzNjc.html联系方式:(接全国各地商业演出&&
正在播放：日月星辰 - 扎西卓玛 - [演唱：扎西卓玛，作词：陈葵明，作曲：德吉，编曲:，混缩：
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