:::浦南幼儿园―《我们爱游泳~》:::
我们爱游泳~
发布时间： 23:15:05&&
发布人：云莲部信息员
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浦南幼儿园云莲部自6月10日起开设游泳课程啦，孩子们个个兴奋不已，每天都在问，今天游泳吗？游泳课程开设以来，每一次孩子们在水中都表现得非常不错，个个勇敢，不怕水，在教练的指导下，每次都有进步，从扶着游泳池边上行走到，单手扶走，到双手开飞机走，到径直穿过泳池在水中漫步，进步可喜。爱运动、爱游泳，瞧在教练的指导下，孩子们在水中腿脚伸直，双手拉着栏杆，下巴紧贴水面感觉像一艘小船，尽情享受这一刻。
游戏中熟悉水性，自由活动中感受游泳的快乐，我们爱游泳！努力勇敢，个个好样！这就是浦南的孩子啊！
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浦南幼儿园版权所有 CopyRight 2008&&&&&&&&&&&技术支持：Kidstoys (A Netfarmer Company)现在，我很喜欢游泳。可是以前就不一定了，还出过很多丑呢。 我第一次害怕游泳的经历是在海南岛的三亚。我以为自己正好能跳进救生圈，于是，就把救生圈扔到游泳池里，自己也跟着往救生圈里面跳。因为当时我只有四岁，根本就没有想过后果。结果，不会游泳的我跳进了泳池里，深深地喝了两口水，我感觉自己氧气也快要没有了。最后，还好妈妈把我救了上来。这让我有点害怕游泳。
我第二次害怕游泳的经历是在南京泡温泉。当时，爸爸妈妈不知道为什么都不在。我跟苇叔叔一起去男澡堂。他以为我会游泳，就一把把我扔进了温泉里。正当我在水里手脚乱蹬的时候，我听到一个声音说“水很浅，你可以站起来”。于是，我试着站起来。可是，站一下，滑一跤，又站一下，又滑一跤。当时，我感觉自己快要淹死了。最后，我终于脚踏实地地站起来了。这让我更害怕游泳！ 我真正开始喜欢游泳是在去年暑假。我们全家一起去巴厘岛的Club Med。那里，有一个Mini Club(迷你俱乐部)，有GO（教练）带着来自全世界各地的小朋友一起玩，每天都有很多很多体育活动。我们踢足球、打网球、高空马戏、射箭、跳舞、做手工等等。可是，俱乐部里面还有游泳这一项运动。看到别的小朋友在水里，我害怕极了，心想：“这该怎么办呀？”还好，水很浅。我就在水里站着，然后试着走路。突然，有一个人把我撞倒了，我整个人都掉在水里了。可是这次很奇怪，我发现我能在水里憋气很长一段时间。我想，就试试看我能不能游泳吧。不过，一开始，我老是沉下水去。经过不知道多少次尝试后，慢慢地，我发现自己可以潜在水中往前游了！傍晚，见到妈妈后，我高兴地表演给她看。妈妈说：“太好了，你开始不怕水了。真勇敢。
不过，这不是正确的游泳姿势。我来教你吧。”于是，妈妈先教我漂浮，就是把头埋在水里，双手并拢，向前伸直，然后用腿打水往前游。大概花了十分钟时间我就学会了。接着，妈妈又很高兴地教我蛙泳的手和腿的动作。在那一周里面，我每天都练习一个小时以上。现在，游泳已经成为了我最喜欢的运动了！ 这些经历，还让我懂得了一个道理。无论做什么事情都不要胆小，要勇敢，这样才能象一个真正的男孩子！作文录入：苏伯珙&指导老师：更多阅读上一篇：下一篇：我爱游泳的相关文章还有去游泳也是个能让我凉爽的好方法，我的游泳也是很棒的，会蛙泳和自由泳两种呢！最让我兴奋的事，就是在暑假中我们一家总会一起出去旅游，这是最棒的事了。啊！夏天我爱你，你真是...《晓出净慈寺送林子方》［宋］杨万里毕竟西湖...还有去游泳也是个能让我凉爽的好方法，我的游泳也是很棒的，会蛙泳和自由泳两种呢！最让我兴奋的事，就是在暑假中我们一家总会一起出我爱游泳胡昊轩我的外貌：水灵灵的大眼睛。我的爱好：打篮球。今天，妈妈带我去学游泳，到了游泳馆里，我去男更衣室换衣服，我穿上泳裤就下了水。老师仔细地讲，我认真地听，我...夏天大地葱绿，枝叶茂盛，虽然天气热的不行，小屁股被蚊子蛰得全是“蒙古包”，但我依然喜欢这个火热的夏天，因为我可以游泳，可以向妈妈讨钱买小布丁。秋天万里无云，瓜果飘香...我爱游泳是因为：游泳既可以锻炼身体，又特别好玩。我还记得第一次外公带我去游泳，开始我不会游，外公教我用双手抱住脚，象球一样，泡在水里一动也不动，然后屏住呼吸，我做得好，外公... 池塘里，一群小蝌蚪慢慢的变成了小青蛙，小青蛙天天跟着青蛙妈妈在池塘边捉害虫，几条小鱼在快活地游来游去，不知道什麽时候小鸭子也下来游泳，小鱼下的躲了起来． 天空中的小鸟也...我爱夏天的游泳池，我爱夏天的冰淇淋，我爱夏天的暑假，我爱夏天的花裙，我爱夏天的一切事物，我跟爱美丽的夏天。小学生优秀 作文网http://ww w.xiao 你课外活动爱干什么?是打乒乓球，是溜冰，还是跳拉丁？而我喜欢游泳。今天，爸爸带我去游泳。我们先到自由泳道。那儿的水可真冷！我站了好久都不敢下去。...我爱游泳！我爱荷花在千姿百态，各种各样的花朵中，我最喜爱的就要属荷花了。因为这里有个很不一般的缘故。今天，我向往常一样，和爸爸到楼下的院子里散步，路过小池塘，我便愣住了。 我发现...大人们有的在钓鱼，有的在游泳，有的在展示才艺，活动丰富多彩!夏天虽然很热，但是人们不怕热，照样把激情燃烧，把欢乐迎来!我爱夏天，一个蒸蒸日上的，激情火热的季节!指导教师：陈正方...>>推荐作文热门阅读最新发布的作文中班语言：《猜猜我有多爱你》教案与反思 - 幼儿园中班教案 - 第一幼儿教育网
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中班语言：《猜猜我有多爱你》教案与反思
　　活动目标：　　1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱和故事中的语言美。　　2、围绕爱，来学习爱的表达方式。　　活动过程：　　一、引出故事　　师：今天我带来一本书，谁认识这些字?(连起来念：猜猜我有多爱你)　　师：谁心里有爱的?有谁爱你吗?(爸爸、妈妈)　　师：这是关于谁和谁爱的故事呢?(兔子和兔妈妈)　　二、教师讲故事，欣赏。　　1、故事：小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。　　他要妈妈好好听他说&猜猜我有多爱你&。&喔，这我可猜不出来&，兔妈妈说停。　　提问：刚才小兔子对妈妈说了一句什么话?　　2、故事：小兔子把手臂张开，开得不能在开。&妈妈我爱你有这么多&。　　兔妈妈的手臂要长的多，他说&我爱你有这么多&&恩，这真是很多&小兔子想。停　　提问：小兔子用了一个什么动作来表示爱的?(把手臂张开，张到无法再张开。)　　提问：为什么要张开?(说明心里的爱多)一起来表演：&我爱你有这么多。&　　3、你们再猜猜小兔子和妈妈是用什么方法表示爱的?　　教师继续讲故事：小兔子把手举了起来&妈妈我爱你一直到我的手指头&。　　兔妈妈也把手举了起来说：&我爱你一直到我的手指头&。这可真高，小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。　　小兔子又想了一个好主意：&妈妈我跳的有多高就有多爱你&他笑着跳上跳下。　　兔妈妈也笑着跳了起来：&我跳得有多高，就有多爱你&兔妈妈跳的可真高，耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。停　　提问：小兔子又用了哪两种方法表示爱妈妈的?(心里有爱要大声说出来)老师来当你们的妈妈，我们来比一比，把脚也踮起来，请小朋友看看妈妈的爱多，还是你的爱多?　　(伸高手臂：妈妈我爱你一直到我的手指头)　　(跳高：我跳的有多高就有多爱你)　　有爱的人愿意表示出来就显的很帅了、很漂亮了。　　4、他们说着来到了山脚下，看到了什么?　　(小草、小花、山、树、小路等)　　小兔子看了这些东西，又想到可以用这些表示对妈妈的爱了，来说说吧?　　(心里有爱要说出来，也真不容易呀。)　　5、出示图片让孩子来表达对妈妈的爱。　　你可以用你所看到的这些来表达心里的爱吗?　　(高楼、海水、火车、星星、大型玩具、围巾)　　谁来说一样比围巾长、星星亮的说说心中的爱?你可以当他的爸爸了或妈妈了。(小河、小路等)　　6、生活中除了这些还有什么可以用来表示爱的?　　(巧克力、苹果、书包、公园等吃的玩的东西)　　小结：原来我们看到这些东西就可以表示对别人的爱，心中有爱就表示出来，爱你的人也肯定多了。　　7、继续讲故事：小兔子讲着讲着，他太困了，想不出更多的东西了。他望着高高的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了。&妈妈，我爱你一直到月亮那里。&说完，小兔子闭上了眼睛。&哦，这真是很远。&兔妈妈说，&非常非常的远。&兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上，他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说：&我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。&　　三、总结：　　孩子们这个故事爱多吗?(多)在家里你爱谁呢?(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆)除了家里有爱的人，园里小伙伴有你爱的人吗?(大声讲出小伙伴的名字)除了小伙伴你爱老师吗?(请大声说出来，有人已经爱上我了，我也爱上你了)　　《猜猜我有多爱你》反思：　　选择绘本《猜猜我有多爱你的》的教学，不仅仅因为被故事中两只兔子朴素而真诚的话语所感动，更多是它们用形象的动作、通俗的语言诠释和表达了相互之间的爱，以及蕴含的爱意震撼人心。　　于是我精心准备，搜集绘本，反复进行空讲，逐句逐字的抠，力求语言贴近孩子们，提问到位，为孩子们创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说并能积极应答的语言环境，在和谐的气氛中完成教学。同时让孩子们体验爱别人和被别人爱的快乐情感，知道爱有时要勇敢的说出来，学着表达爱、回报爱。　　教学过程采用了以启发式的提问回忆原由经验，引出活动主题为主线，环环相扣，循序渐进地组织活动。首先激发孩子们的兴趣，和孩子一起来认识绘本的名称，以&爱&字为主线，这样引起孩子们的关注，为下面的环节做铺垫。这一环节中欠缺对爱的诠释，没有将更多的爱意渗透给孩子们。　　暴露出自己一弱点：随机应变能力有待提高。接下来观察比较，通过呈现故事内容，让孩子们观察小兔子和兔妈妈的动作。这一环节孩子们和我配合默契，能认真倾听，为接下了的活动做了很好的铺垫。第三欣赏故事，用语言和动作表现出来，孩子们欣赏故事，首先教师对故事中的主要人物和情节提问，使孩子们对故事中小兔子对妈妈的爱，妈妈对小兔子的爱有个了解。　　讨论：小兔张开小手，张到无法再张开说：&我爱你有那么多&，妈妈也张开手，张到无法在张开说：&我爱你有那么多&。用故事个个情节进行讨论，在这个环节中，我是引导者，支持者和合作者，为孩子们准备材料，让孩子们观察得出结论。起初，孩子们有些拘谨，没有较好的调动起情绪，此时的我没有慌乱，蹲下来，和孩子零距离的接触，摸摸头，拉拉手，给大胆的孩子以奖励的拥抱，让孩子们放松，想说就说不怕说错。这样一来，我的亲切举动让孩子们不再紧张，打开了话匣子，随着我的思路，越说越活跃，达到了预期的效果。最后拓展知识，以启发性的语言引导孩子们思考，拓展知识，以树、大海、山、星星、月亮等鼓励孩子们选择图片当中的一幅来表述对妈妈的爱。　　如：树有多高我就有多爱你、大海有多大我就有多爱你等.....用语言大胆的表述对妈妈的爱、对朋友的爱、家人的爱，通过这个活动知道我们的生活中都被很多种爱包围着，享受着这些爱，同时也爱着别人，这种爱是无限的，是不容易衡量的，只要我们用心去体会，去珍惜，试着用自己的方式表达自己的爱，我们的生活便会更幸福，更富有情趣了。　　活动结束后，达到了我预计之外的效果，孩子们将教学中的气氛带到了教室的各个角落里，随时随地可以听到爱意浓浓的话语，也无意中成了我们班维护秩序的的一手段。活动环节中，&我XXX样，我就有多爱你&的话成了我们班的班语。需要强调孩子们多喝水，就激励孩子们谁最爱老师啊，孩子们会抢着表达自己的爱意，&我喝得有多多，我就有多爱你。&;排队了，就有&我排的有多整齐，我就有多爱你。&;睡觉了，就有&我睡得有多香，我就有多爱你。&等等，一下子，孩子们规矩了许多，好习惯也与日俱增。
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音乐活动——《我的小花园》课后反思
这个星期我们进行了主题《大树和小花》,而&我的小花园&是这个主题下的一个艺术活动，这是一首节奏轻快、有趣、优美的歌曲。花园里的情景通过歌曲的形式唱出来，对于幼儿来说非常有兴趣。这首歌曲在教学中，要求幼儿用欢快的情绪来演唱，那么教师用自身的情绪来调动幼儿的情绪这一点非常重要。歌曲中休止符处要唱出跳跃的感觉，是幼儿学唱这首歌曲的难点，需要教师利用适当的方法来引导幼儿唱好这首歌曲。
在教学活动中，我利用歌词图谱法，孩子们很容易地理解了歌词并记住了歌词。这首歌曲歌词浅显易懂，却描绘出美丽的自然风光。再通过图片的介绍，让幼儿去发现发现美、欣赏美、表现美、充分体现歌曲中人与自然的亲密关系。在活动中，我还用游戏的方式串连活动，活动中预设了花儿开了、花儿在哪里几个小游戏。孩子们跟着音乐的旋律表现了一朵朵美丽的花儿开放的情景，也充分激发了幼儿活动的兴趣。
纵观整个活动过程，我发现孩子们做了游戏忘了唱歌，把幼儿的情绪再调动一些，让幼儿在游戏化的活动中更能表现自己。
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