农林种子学_百度百科
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《农林种子学》是民国25年商务印书馆发行者出版的图书，作者是(日)近藤万太郎。作&&&&者(日)近藤万太郎著译&&&&者杨开渠译页&&&&数464页出版社商务印书馆发行者出版时间民国251936
第一章 种子之一般性状
第一节 种子之概念（果实·种子·胞子之比较）
第二节 受精作用及种子之生成
第一 被子植物
第二 裸子植物
第三节 种子之形态
3 缝线或脐条
4 内脐或合点
第四节 贮藏物质
第五节 种子之成熟
第六节 种子之后熟
第七节 种子之大小重量比重比重选
第八节 种子之假死及发芽
第二章 果实之一般性状
第三章 种子及果实之传播
第四章 种子之发芽与水分之关系
第一节 发芽与水分
第二节 浸种
第三节 种皮之半透过性
第四节 吸收力
第五节 硬实
第五章 种子之发芽与温热之关系
第一节 最高最低及最适之温度
第二节 变温
第三节 加热与种子之发芽力
第六章 种子之发芽与氧气之关系及呼吸作用
第一节 发芽与氧气
第二节 种子之呼吸作用
第三节 发芽与呼吸作用
第七章 种子之发芽与炭酸气之关系
第八章 种子之发芽与光线之关系
第九章 种子之发芽与冷冻之关系
第十章 种子之发芽与化学刺激之关系
第一节 酸类盐基类盐类
第二节 以太
第三节 刺激药剂
第十一章 种子之发芽与酵素之关系
1 淀粉糖化酵素
2 脂肪分解酵素
3 蛋白质分解酵素
4 过氧化酵素
5 氧化酵素
6 分割酵素
第十二章 种子之发芽与电气
第十三章 种子之发芽与x光线
第十四章 种子之寿命及贮藏
第一节 关于种子寿命之文献
第二节 支配种子寿命之条件
第三节 种子之种类与寿命
第四节 种子之干湿与寿命
第五节 温度与种子之寿命
第六节 光线与种子之寿命
第七节 气体与种子之寿命
第八节 密封与种子之寿命
第九节 埋土与种子之寿命
第十节 真空与种子之寿命
第十一节 气候与种子之寿命
第十二节 种子生活力丧失之原因
第十五章 种子之贮藏
第一节 种子贮藏之一般
第二节 生石灰之效果
第三节 木灰藁灰之效果
第四节 硫酸及氯化钙之效果
第五节 酸性白土之效果
第六节 埋土之效果
第七节 气体之效果
第八节 冷藏之效果
第九节 贮藏法与种子之种类
第十六章 种子之检查
第一节 种子之善恶
第二节 种子检查之必要
第三节 种子检查之方法
1 种子种类之鉴定
2 夹杂物之多少及种类之决定
3 发芽率之决定
4 破伤种子及幼植物
5 土壤发芽试验
6 藉染色以决定发芽力
7 用价之决定
第四节 检查之误差及赔偿
第五节 日本贩卖种子之检查
1 农业园艺种子
2 林木种子
第十七章 德国种子检查方法（种物检查方法规程）
Ⅰ 供试品之采取
Ⅱ 送寄种子量
Ⅰ 收到供试品之处理
Ⅱ 狭义的平均试料之采取
Ⅲ 纯洁率之检定
Ⅳ 发芽率之检定
Ⅴ 生长力之决定
Ⅵ 千粒重及容积重之决定
Ⅶ 粒大小之决定
Ⅷ 粉状质及稃率之决定
Ⅸ 关于品种之纯正及纯洁之试验
Ⅹ 产地之决定
xi 健康状态之试验
xii 水分含量之检定
c 报告及评价
Ⅰ 试验报告
Ⅱ 试验之振幅（误差范围）
Ⅲ 纷议时之价值协定
d 仲裁试验
e 种物目录
Ⅰ 德国甜菜种子贩卖规程
Ⅱ 德国饲料罗卜种子贩卖规程
Ⅲ 贩卖林木种子之赔偿规程
Ⅳ 关于马铃薯之健康状态及作为种用与食用之价值之试验
Ⅴ 阿配尔氏之黑穗胞子证明法
第十八章 国际种子检查规程
Ⅱ 采取试料
a 平均供试品
b 检查试料
a 纯洁率检查之一般规则
b 纯洁种子概念
c 夹杂物之概念
d 菟丝子之检查规则
e 种子检查室中并行试验所容许之变异范围
Ⅳ 发芽试验
a 概念之说明
b 种子检查室中并行试验所容许之变异范围
c 发芽试验之规则
Ⅴ 辅助试验
a 健康状态
d 重量决定
e 水分含量之决定
Ⅵ 判断与试验报告
a 容许（振幅）
c 国际检查证书
第十九章 采种及调制
第一节 采种及调制
第二节 采种及调制机
第三节 采种圃
第二十章 种子之消毒
第一节 消毒
第二节 藉种子传播之病虫害
第三节 温汤消毒（物理的消毒）
1 温汤浸法
2 冷水温汤浸法
第四节 药剂消毒（化学的消毒）
1 药剂消毒法之历史
2 种子之浸渍与湿润
4 连锁消毒法
5 浸渍消毒法
6 浸渍湿润消毒法
7 干燥消毒法（粉剂消毒法）
8 用于浸渍及湿润消毒之消毒剂
9 用于干燥或粉剂消毒之药剂
10 消毒用之器具及机械
第五节 驱除虫害
第六节 日本主要病虫害之消毒法
第七节 混于小麦种子中之腥黑穗胞子之定量法
第八节 种皮面之伤口与病菌之侵入
第二十一章 日本农林种子之需给
第一节 种子之需要
第二节 贩卖用种子之生产额
第三节 种子之输入额
第四节 种子之贩卖与采种
术语及项目索引
人名索引[1]
新手上路我有疑问投诉建议参考资料 查看植物的种子最长可保存多久?_百度知道
植物的种子最长可保存多久?
”1983年，我国四川省考古队从成部凤凰山的西汉古墓中。“在网上看到这么一段话，感觉种子应该保存不了这么长的时间，四川省农科院还精心培育出了植株．由此证明我国2000多年前就有这东西了，不知是真是假，发现有番茄等农作物种子
你说的西汉时期的种籽的故事应该是莲藕的种籽的故事不同品种的植物种籽，一年发芽率90%左右，种籽可以明显延长保存时间。一般的。一般茄科植物都差不多。番茄是茄科植物。在低温状态下，其种籽在常温下。有的植物种籽保存时间可以很长，比如莲藕的种籽可以保存很多年，2年降低至50%以下，5年基本不发芽，保存时间不同，常见作物种籽的保存时间都不超过10年，常温下
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可以保存这么久的
因为莲的种子就是一个例子
　　莲的种子寿命最长，可超过千年以上。这是由煤层中挖掘出来的莲子，萌芽后精心培育长出的莲，称为古莲。
　　种子的寿命是指种子在一定条件下保持生活力的最长期限，超过这个期限，种子的生活力就丧失，也就失去萌发的能力。不同植物种子寿命的长短是不一样的，长的可达百年以上，短的仅能存活几周。一方面，寿命的长短决定于植物本身的遗传性，同时，也和种子贮藏期的条件有关。多数栽培植物的种子只能保持一二年的生活力，有的可保持5—10年，其中如洋葱、莴苣、胡萝卜等作物的种子，在贮藏二三年后，就失去萌发的能力，特别是在潮湿的地区；一般谷类作物的种于生活力能保待5—10年，甚至更久；只有少数植物种子的寿命能超过50年。有些植物种子的寿命特别...
不过大多数的种子可以存活两年的，但是随着存放时间的渐渐变长发芽率会降低。
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＞＞＞种子的休眠是指A．由于外界条件不适宜，种子失去了萌发能力B．种子..
种子的休眠是指A．由于外界条件不适宜，种子失去了萌发能力 B．种子里的胚已经死亡C．成熟的种子中，胚虽是活的，外界条件也适宜，但不立即萌发的现象D．成熟的种子中，胚虽是活的，外界条件不适宜，故不立即萌发的现象
题型：单选题难度：偏易来源：不详
C试题分析：种子休眠是有生活力的种子由于内在原因，在适宜的环境条件下仍不能萌发的现象，休眠是植物在长期系统发育过程中获得的一种抵抗不良环境的适应性，具有休眠特性的农作物种子在高温多雨地区可防止穗发芽，某些沙漠植物的种子可以休眠状态度过干旱季节，以待合适的萌发条件，总之，种子的休眠是对外界恶劣环境的适应，故选C。
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据魔方格专家权威分析，试题“种子的休眠是指A．由于外界条件不适宜，种子失去了萌发能力B．种子..”主要考查你对&&种子萌发的条件和过程，探究实验：种子萌发的环境条件，探究实验：测定种子的发芽率&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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种子萌发的条件和过程探究实验：种子萌发的环境条件探究实验：测定种子的发芽率
种子萌发：&& &种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态，并长成营自养生活的幼苗的过程。生产上往往以幼苗出土为结束。种子萌发的前提是种子具有生活力，解除了休眠，部分植物的种子还需完成后熟过程。种子萌发的条件：1. 种子萌发的环境条件：（1）适宜的温度：种子萌发的过程中，种子内部要进行一系列的生物化学变化，这些生物化学变化必须在一定的温度范围内进行。多数种子萌发所需的最低温度为0℃～5℃，最高温度为35℃一 40℃，最适温度为25℃～30℃。（2）一定的水分：水分可以使种皮变软，胚芽与胚根才能突破种皮，同时储存在子叶或胚乳中的营养物质在有水的情况下才能转化，容易被胚吸收利用。但是，如果水分过多，会引起种子缺乏氧气，种子无法呼吸，导致种子腐烂。（3）充分的空气：种子萌发时吸入氧气，把细胞内储存的大量营养物质逐渐氧化分解，同时释放出大量的能量，供应种子萌发时生理活动的需要。2. 种子萌发的自身条件（1）种子具有完整的胚。（2）胚是有生命的。（3）种子成熟，且度过休眠期。
种子萌发的过程：&&&& 双子叶植物的种子萌发时子叶大都出土，因此播种时要浅一些；单子叶植物种子萌发时子叶不出土，可种的深一海，由于种子萌发时所需养料来自种子自身，所以同样的种子种在肥沃的士壤中和贫瘠的土壤中，只要外界条件具备，都一样能萌发。被子植物的一生知识梳理：实验目的：通过设计、实施“探究种子萌发的条件”的实验，尝试设计对照实验的方法和操作过程，培养兴趣和能力。知识和技能：通过观察、分析实验现象，综合归纳、自主获得种子萌发所需条件的知识。探究实验：种子萌发的环境条件：提出问题：影响种子萌发的外界条件有哪些? 作出假设：种子萌发需要水、空气、和适宜的温度。 推荐器材：罐头瓶、吸水纸、标签、水、绿豆种子。 设计实验：每组选择其中一个或多个条件进行实验设计，设计对照实验。 设计试验方案：准备的材料是：4套罐头瓶、4张吸水纸、40颗绿豆种子、4张标签纸、一个小勺等。步骤: 1．将4套罐头瓶用标签纸分别标上1－4号，将4张吸水纸分别铺在4个罐头瓶的底部，将每个罐头瓶中放十颗绿豆种子。 2．在1号罐头瓶中不洒水，盖好瓶盖，再将它放在温度20℃左右的室内。 3．在2号罐头瓶中洒上适量的水，使水将刚好浸湿但没有浸没种子，盖好瓶盖，再将它放在温度20℃左右的室内。 4．在3号罐头瓶中洒上较多的水，使水将种子完全浸没，盖好瓶盖，再将它放在温度20℃左右的室内。 5．在4号罐头瓶中洒上适量的水，使水将刚好浸湿但没有浸没种子，盖好瓶盖，再将它放进冰箱中。 6．每天定时来观察罐头瓶中的种子萌发情况，做好记载。 预期的实验结果： 2好罐头瓶中的种子萌发， 1.3.4号罐头瓶中的种子不萌发。实验记录:连续进行实验一周，每天定时观察，并且记录种子萌发的情况。 实验结论：种子萌发需要适量的水、充足的空气、适宜的温度。 种子的发芽率：种子发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数*100%。探究实验：测定种子的发芽率提出问题：怎么测定种子的发芽率呢？ 作出假设：在满足种子萌发的条件下，测定种子发芽率。
制订计划：&&&&&&&&1、材料用具：每个小组随机数100粒小麦（或玉米、黄豆、白菜）种子，1个培养皿（或一次性碗、一次性纸盘）、剪好的吸水纸（或报纸、纸巾），清水。& &&&&&2、实验装置：在培养皿内垫上4—5层吸水纸并洒上水（让纸浸透），每个培养皿里均匀、整齐在摆上100小麦种子（或玉米、黄豆、白菜的种子），再盖上两层湿润的吸水纸，放在教室的生物角里，室温下培养。& &&&&&3、方法步骤：（1）全班学生分为10组，每5-6人一组进行种子发芽实验。&&&&&&&&（2）每天要检查培养皿内纸的湿度，经常保持湿润，不能有干燥或水淹现象。&&&&&&&（3）每天都在同一时间内将观察到萌发的种子数记录在表中，连续观察七天左右。&&&& 实施计划：按照上述确定的计划进行操作，定期观察，及时记录。& 得出结论：每组按课本上的发芽率公式计算出自己实验结果，然后把全班10组的数值平均作为小麦（或玉米、黄豆、白菜）种子发芽率的测定结果。&表达和交流：让每组选出代表在课堂上发言，交流实验情况，从而懂得种子要发芽除了要满足有适宜的温度、一定的水分、充足的空气外，还要求植物种子必须是活的、结构完整、饱满的、保存时间短、已度过休眠期等自身条件。种子萌发于测定种子的发芽率挑选种子一样吗?1、做种子萌发实验时要挑选怎样的种子？挑选粒大饱满的种子 2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？不行浪费性大、偶然性多 3、做发芽率实验时专挑个大、饱满、好的种子行吗？不行抽样调查避免偶然性 4、种子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗？如果多做几次，那怎样计算其发芽率呢？发芽率至少是多少才能出售呢？不行取平均值90% 5、为什么要对种子做发芽率的测试？发芽率低导致农作物减产
发现相似题
与“种子的休眠是指A．由于外界条件不适宜，种子失去了萌发能力B．种子..”考查相似的试题有：
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实验三十九
种子生活力的快速测定
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