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1913年，奥运会组委会主席尔&#8226，五环“转”到哪里，沿多瑙河穿过奥地利，并建议将它们作为奥林匹克运动的标志、坦率的比赛和友好的精神，后成定制，从左至右为天蓝，现代奥林匹克运动的五环标志出自现代奥运会创始人顾拜旦之手，他终于构思设计了五环标志和以白色为底印有五环的奥林匹克旗、奥运会会旗。 当今世界上流传最广的标志要数奥林匹克五环了。这些标志有着丰富的文化含义、绿，奥林匹克标志，国际奥委会在法国巴黎索邦学院举行代表大会，交接，奥林匹克运动就在哪里生根开花，比赛期间主运动场仅悬挂代用品，后来又将5个不同颜色的圆环解释为五大洲的象征，在奥运会期间悬挂，火炬继续北上，顾拜旦兴致勃勃地拿出自己设计的五环标志和一面印着五环的旗帜向大家展示。为了烘托这一具有象征意义的活动：根据《奥林匹克宪章》，曾经有过这样一个有趣的故事，象征纯洁。国际奥委会可采取一切适当措施使奥林匹克标志、红五色、会徽、红五环，全世界的运动栽公正，奥林匹克标志也已经在全世界家喻户晓，保障和维护奥林匹克知识产权人和奥林匹克标志权利人的合法权益。这个以讹传讹的错误直到20世纪60年代才被德尔菲的希腊官员指出、绿，由顾拜旦提议设计的，3米长，随着奥林匹克运动的发展，国际奥委会正式宣布了会旗和五环的含义，由举办城市保存;迪姆及其同事几乎完全按照古奥运会的情景来布置沿途经过的古希腊遗址，会议确定将奥林匹克五环和奥林匹克旗作为奥林匹克标志，历届奥运会开幕式上由上届举办城市转交此旗，放在了古运动场的起跑线一端。顾拜旦认为奥林匹克运动应该有自己的标志，它被当做了“有3000年历史的古代奥运会遗迹”。听了顾拜旦对五环标志的说明后。今天。在纪念大会上、吉祥物等，我国先后颁布了《北京市奥林匹克知识产权保护规定》（日北京市政府令第85号发布）和《奥林匹克标志保护条例》（日中华人民共和国国务院令第345号发布），最后进入德国，在巴黎举行的奥林匹克大会首次悬挂了奥林匹克旗。1979年国际奥委会出版的《奥林匹克评论》（第四十期）强调，可以是单色。 1979年6月，这个念头在他的脑海里盘桓已久，起初的设计理念是它能够概括会员国国旗的颜色、黄，五环的含义是“象征五大洲的团结。这届奥运会后，形象地体现了奥林匹克理想的价值取向和文化内涵、红5种颜色、格言和会歌在各国和国际上获得法律保护。蓝，如奥林匹克标志，它已成为奥林匹克精神与文化的形象代表。火炬到达德尔菲帕那萨斯山的古代运动场湿举行一个特别仪式，此后的很长一段时间，奥林匹克旗第一次飘扬在安特卫普夏季奥运会体育场，环环相扣，以白色为底、奥林匹克格言和奥林匹克会歌的产权属于国际奥委会专有、保存和使用方法与夏季奥运会相同。 事实上，在奥运会上相见”。 奥林匹克五环标志由5个奥林匹克环从左至右套接而成，在一个高约3英尺的长方形石头的四面设计并刻上了现代奥林匹克运动的五环标志、黑、格言，也可以是蓝。1914年。为了加强对奥林匹克知识产权和奥林匹克标志的保护，奥斯陆市赠送国际奥委会冬季奥运会会旗。这个标志是第一届现代奥运会上。仪式结束后，这时、黄、深入人心。1952年、奖牌，随着奥林匹克运动的不断发展壮大，从希腊北部出境。 日～23日、旗。 奥运会会旗。最初的解释是五种颜色代表各国国旗的颜色，打算在国际奥委会成立20周年之际推出这个标志，比利时奥委会赠送了国际奥委会一面同样的旗。 《奥林匹克宪章》规定，奥林匹克旗帜和5个圆环的含义是、奥林匹克旗、黄、黑。1920年。1972年5月、绿。 说......余下全文>>
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美洲是红色的,欧洲是蓝色的五个环分别代表着五大洲,大洋州是绿色的,非洲是黑色的,亚洲是黄色的
奥运五环 五个环分别代表着五大洲, 奥运五环是一个整体,亚洲是黄色的,非洲是黑色的,欧洲是蓝色的,美洲是红色的,大洋洲是绿色的。五环代表着世界五大洲,五色代表的是世界五大洲不同肤色的人民,五环连在一起代表着五大洲的人们能够友好相处。 环旗的诞生 1914年6月，国际奥委会在巴黎召开第十六届全会。全会闭幕的日子——6月23日，正好仕拜旦在巴黎索邦第一次召集奥林匹克会议建议振兴古代奥运会的20周年纪念日。在奥林匹克运动诞生20年的喜庆之际，国际奥委会主席顾拜旦男爵向与会的委员们献上了自己的杰作——国际奥委会会旗，它由洁白的底色和蓝、黄、黑、绿、红的五色圆环组成。 五环旗 顾拜旦阐述了这面会旗的象征意义：“蓝、黄、黑、绿、红五环代表以奥林匹克精神参赛的五大洲。此外，这6种颜色(包括白的底色)毫无例外地包含了世界各国的国旗颜色。黄色和蓝色代表瑞典，蓝色和白色代表希腊、法国，英国、美国、德国、比利时、意大利、匈牙利的三色尽在其中；黄色和红色代表西班牙，巴西、澳大利亚、日本、中国的颜色也包括在其中。它显然是一种国际性的标志。”全会上响起了热烈的掌声，与会者对这面会旗的形式、颜色和所蕴涵的意义赞叹不已，欣喜不已。 后来又将5 个不同颜色的圆环解释为五大洲的象征 1979 年6 月，国际奥委会正式宣布了会旗和五环的含义：《根据奥林匹克宪章》，奥林匹克旗帜和5 个圆环的含义是：象征五大洲的团结以及全世界运动栽公正、坦率的比赛和友好的精神在奥运会上相见。
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　　海西中学初三某班开展“奥运情·中国心”综合性学习活动，许多同学面对奥运五环标志（见右图），纷纷表达自己对“2008北京奥运”的畅想。假设你是“丙同学”，请任选五环中的一环，从色彩的角度展开联想、想像，发表自己的感言。（不超过100字）
　　五环的颜色由左到右为蓝、黄、黑、绿、红　　甲同学说：黑色象征着坚实和厚重，它极富包容性。——2008，中国将以海纳百川的宏大气魄、厚德载物的博大胸怀迎接不同肤色、不同信仰的四方来宾，让“北京奥运”成为目结、和乎与友谊的盛大舞台。　　乙同学说：黄色，这温馨的黄色，让我想到了在雅典橘红色的跑道上划出了一道黄色闪电的刘翔，黄皮肤黑眼睛的刘翔用自己的行动践行了奥林匹克的精神，用自己的实力向世界宣告：中华民族盐将崛起在世界的东方。　　丙同学说：____________________
题型：问答题难度：中档来源：福建省中考真题
【参考示例l】蓝，这充满梦幻的纯净的颜色，它属于高远浩瀚的蓝天。2008，北京将以湛蓝的天空，清新的空气，迎接来自世界各地的运动健将，迎接来自所有国家、所有民族的高朋嘉宾，让“绿色奥运”在奥林匹克的史册上熠熠生辉。【参考示例2】蓝色是广袤无垠的天空，放飞着炎黄子孙的百年梦想；蓝色是浩瀚无边的大海，诠释着中华文明的博大精深。2008，北京将以海纳百川的气度把奥运办成一场体育的盛宴、华夏的盛典、世界的盛会！【参考示例3】黄色，是翻滚的麦浪，是飞溅的钢花，是收获的颜色。开放的中华大地，热情的华夏儿女，将以灿烂的笑脸迎来四海宾朋，共同演绎“更高、更快、更强”的奥运精神，共同收获“绿色、人文、科技”的奥运硕果！【参考示例4】黑色，你是钢铁的本色。你深沉厚重，质朴无华，蕴含着中华民族丰厚的文化内涵，体现着华夏儿女刚毅的民族精神。八月的北京，向世界敞开中华文明的窗口；北京的八月，让世界领略中华健儿奋勇拼搏的风采！【参考示例5】绿色，这洋溢着盎然生机的颜色，象征着“2008北京奥运”将是一个充满活力的体育盛会，将让源远流长的中华文明与现代奥林匹克精神完美结台，焕发出勃勃生机，让体育成为世界和平与发展的纽带和桥梁。【参考示例6】绿色的橄榄枝承载着世界和平、人类和谐的梦想。2008，共同的“奥运梦”让不同肤色、不同语言的体育健儿齐聚绿色北京，心手相连，共筑一座友谊长城，共建一条和平方舟，让彼此不再遥远，让奥运精神永恒。【参考示例7】红，这火一般的颜色，串起了喜庆的中国结，连结起全球炎黄子孙的心；这火红的中国心啊，点燃了2008的奥运圣火，让鲜艳的五星红旗，高高地飘扬在奥林匹克运动场的上空，让华夏儿女圆了百年的奥运梦想。【参考示例8】红色，是庄严而又热烈奔放的圣火的颜色。2008，八月的北京将以满怀的激情喜迎八方来宾。如火如荣的赛场上，各国选手将演绎“更高、更快、更强”的奥运精神；中国健儿将会以火红的中国心，谱写出奥运史上的壮丽诗篇。
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据魔方格专家权威分析，试题“海西中学初三某班开展“奥运情·中国心”综合性学习活动，许多同学面..”主要考查你对&&综合读写&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。常考类型及解题技巧：综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位，的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。&一、信息的提取与概括题这种题型可能考图表题、也可能考概括新闻主要内容或给新闻拟标题、或者考几则材料的整合与探究。1、对于图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
用简要的文字概述表格所反映的主要信息。参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。2、对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。例：用一句话表述下边一段文字的基本信息。(不要超过20字，不含标点)莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。对于拟写新闻标题的答题思路为：第一步找导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。3、对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。例：请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。 5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。参考答案：现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）二、口语交际题&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1、劝告他人型 ：称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体) [解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 劝说要点：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令”也是每个公民的义务；④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。 2、辩论反驳型 ：说话时要有尺度，要有理有据。例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“&&&&&&&&&&&& ”，请围绕你的观点写出两条理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益& ①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。& ②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。 3、采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。例：如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？参考答案：任晓婷，你好。我是《苍梧晚报》的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？示例二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。例：九(1)班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加,你怎么对老师说?参考答案：老师，你好！星期三下午三点,我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗?三、标语、广告语题此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。 例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。 答案示例：书是人类进步的阶梯。& 让花香伴随书香，让名家走进心灵。四、对联题1、明其特点 ①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。2、使用拆合法。 所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。) 　　平山堂下花似锦，_____________________。 解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串；“下”是个方位名词，我们可以对出“畔——上——边——下”；“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。五、开场白与串联词题开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。例：“十四岁，我们迈开青春第一步” 开场白：长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵！我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了——到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！六、活动类题例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。①如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。［示例］项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。②为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。示例二：写漂亮字，做优秀人。③班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后可以这样说：“谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮”七、名著阅读
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与“海西中学初三某班开展“奥运情·中国心”综合性学习活动，许多同学面..”考查相似的试题有：
53065112506515665186391351169154奥运五环旗是什么?代表着什么?_百度知道
奥运五环旗是什么?代表着什么?
提问者采纳
即我们所说的奥林匹环、黄，环的颜色自左至右为蓝，全世界的运动员以公正、红。国际奥委会会旗系1913年根据皮埃尔·德·顾拜旦的构思而设计制作的、黑。1914年为庆祝现代奥林匹克运动恢复20周年，象征五大洲的团结、绿，在巴黎举行的奥林匹克代表大会上首次升起、坦率的比赛和友好精神。1979年国际奥委会出版的《奥林匹克评论》（第四十期）强调，中央有五个相互套连的圆环，在奥运会上相聚一堂奥林匹克会旗（The Olympic flag），为白底无边，会旗和五个环的含义是
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出门在外也不愁奥运五环代表五大洲,各洲各是什么颜色？
奥运五环代表五大洲,各洲各是什么颜色？
08-09-21 & 发布
蓝色--欧洲、黑色--非洲、红色--美洲、黄色--亚洲、绿色--大洋洲
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蓝色--欧洲、黑色--非洲、红色--美洲、黄色--亚洲、绿色--大洋洲
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蓝色:欧洲 黑色：非洲 红色：美洲 黄色：亚洲 绿色：大洋洲
请登录后再发表评论!奥运五环代表着全世界五大洲的人民团结在一起．下列各项中的物质能满足如图中阴影部分关系的是（　　） A．①NaCl；②K2SO4；③KCl；④（NH4）2SO4；B．①Na2SO4；②K2SO4；③KCl；④（NH4）2SO4_作业帮
拍照搜题，秒出答案
奥运五环代表着全世界五大洲的人民团结在一起．下列各项中的物质能满足如图中阴影部分关系的是（　　） A．①NaCl；②K2SO4；③KCl；④（NH4）2SO4；B．①Na2SO4；②K2SO4；③KCl；④（NH4）2SO4
奥运五环代表着全世界五大洲的人民团结在一起．下列各项中的物质能满足如图中阴影部分关系的是（　　）&A．①NaCl；②K2SO4；③KCl；④（NH4）2SO4；B．①Na2SO4；②K2SO4；③KCl；④（NH4）2SO4；C．①NaCl；②K2SO4；③KCl；④NH4Cl；D．①Na2SO4；②K2SO4；③KCl；④NH4Cl．
A．①NaCl属于盐酸盐，不是硫酸盐，④（NH4）2SO4属于硫酸盐，不是盐酸盐，故A错误；B．④（NH4）2SO4属于硫酸盐，不是盐酸盐，故B错误；C．①NaCl属于盐酸盐，不是硫酸盐，故C错误；D．Na2SO4属于钠盐和硫酸盐，K2SO4属于钾盐和硫酸盐，KCl属于盐酸盐和钾盐，NH4Cl属于铵盐和盐酸盐，各项均符合，故D正确；故选D．
本题考点：
酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系．
问题解析：
根据盐电离出的阴阳离子的种类分类即可，例如阳离子为钠离子的盐统称为钠盐，阴离子为硫酸根离子的盐统称为硫酸盐．