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关于评选阜宁县中小学（幼儿园）学科带头人和教学能手的通知
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关于评选阜宁县中小学（幼儿园）学科带头人和教学能手的通知
阜教发〔2015〕35号
为进一步提高全县教师队伍素质，加快骨干教师培养步伐，根据《盐政办发〔2009〕5号》文件精神，经研究，决定评选阜宁县第八批中小学（幼儿园）学科带头人和教学能手，现将有关事项通知如下：
一、参评范围、对象
全县各中小学、幼儿园及局直属事业单位等教育机构在编在职人员。
二、参评条件
（一）基本条件
1．忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职责，具有良好的师德修养和业务水平在教师、家长、学生中反响较好。
2．完成规定的继续教育学习任务，近两年读书学习笔记每年不少于1万字。
3．申报学科带头人须具备：①年龄原则在45周岁以下；②本科以上学历；③县教学能手；④取得高级以上专业技术职称。
4．申报教学能手须具备：①年龄原则在40周岁以下；②本科以上学历；③取得一级以上专业技术职称。从事幼儿教育的可适当放宽条件。
5.&有下列情况之一者不得申报：无正当理由，拒绝接受组织分工的教育教学任务或其他任务的；因工作失职，给学校造成较大损失，带来不良影响的；违反师德禁令，搞有偿家教等被查处或正在接受调查的；违反党纪政纪受到处分，期限未满或正接受调查的；无理上访或牵头集访不听劝阻的；近三年年度考核有基本合格及以下等第的；有其他违反《教师法》行为的。
（二）学科带头人应具备的专业条件
1．师德高尚，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，在学生思想政治教育和班主任、辅导员工作方面有突出的专长和丰富的经验。近五年年度考核至少有一次为优秀等次。
2．长期在教学工作第一线，工作量足，课堂教学效果显著，教育教学实绩突出，曾在县级以上优质课比赛、基本功竞赛中获得二等奖以上，在全县有一定的知名度。
3．具有所教学科系统坚实的基础理论知识，较高的专业技能和丰富的教学经验，教育教学思想先进，在教育教学改革中勇于创新，积极开展教育教学研究。在市级以上公开刊物上独立（或作为第一作者）发表或获奖（市级以上教育主管部门组织）的本学科研究论文3篇以上（至少有1篇发表），积极参加校本教研，主持过（或作为核心组成员）县级以上教学科研课题研究并取得明显成效。
4．具有科学精神和改革创新意识，在推动本地区教育教学改革和学科建设方面成效突出，在素质教育中起示范带头作用。近五年来，在县级以上开设过较高水平的公开课、示范课、承担过县级专题讲座，并获得较高评价，有计划、有组织的培养指导青年教师，被培养对象在教学方面取得优异成绩。
（三）教学能手应具备的专业条件
1．积极参与学生管理和思想教育工作，担任班主任、辅导员等德育工作3年以上，本人或所带班级获得校级以上表彰。
2．完成规定的工作量，教学效果优良、学生和家长满意度高，有较扎实的专业知识和教学基本功，能胜任所教学科的循环教学，教学成绩突出，为本校公认的骨干教师。曾在县级以上本学科优质课比赛、教学基本功竞赛中和指导学生等方面获得优异成绩。
3．积极参加校本教研，能有效解决本校本学科教学中的实际问题。近三年来，在县级以上刊物公开发表过本学科的教学论文或在县级以上教育主管部门组织的本学科教学论文评选中获奖；参与县级以上教科研课题研究并按要求完成所承担的研究任务。
4．在学科教学中积极发挥示范表率作用，积极承担学校教学改革任务，开设过校级以上公开课、观摩课并获得好评。
三、评选方法
1．坚持&客观公正、择优选拔&的原则，由个人申请、学校初选并在校内公示后根据名额上报县局。
2．分三个阶段进行：
第一阶段（5月18日前）由学校对参评对象所有证书进行审核，并在校内进行公示，公示时间不得少于3天。公示结束，由校长在证书复印件上签字，加盖公章。
第二阶段（5月23日）县局统一对各学校推荐的材料进行量化积分，分学科从高到低按1：1.5的比例确定进入下一轮对象。
第三阶段（5月下旬）组织参评对象进行课堂教学或教学基本功考核，得分和材料积分合计后分学科从高到低初定人选，报局党委审批公示后发文公布。
四、推荐名额
全县评选学科带头人50名、教学能手100名。
学科带头人每校每学科推荐1人，教学能手每校每学科推荐不超过2人，集团校可分校区组织申报，12轨以上的学校在语文、数学、英语等学科申报中可各增加1人。
顶岗培训和衔接教学人员可在现单位或原单位参与申报，但各校总指标不得突破。
五、材料要求
第一部分：工作总结、个人专业发展规划和单位综合考核意见
工作总结应全面、客观地反映本人近5年来（教学能手为近3年来）的师德表现、教学水平、教学实绩和教科研等情况，同时制定本人今后3-5年的发展规划。单位推荐意见由各单位对申报者的师德情况、专业素质和工作业绩进行全面考核后形成综合意见，并加盖公章。
第二部分：个人证书证明和反映师德水平的相关材料
身份证、学历证书、学位证书、教师资格证书、职称证书、聘书、近5年（教学能手为近3年）年度考核证明、个人综合性表彰奖励证书，以及从事班主任、学生思想政治教育、少先队工作、兴趣小组工作及其他反映师德水平和从事德育工作的材料。
第三部分：反映教学水平和实绩的材料
1.反映教学工作量、循环教学、教学效果和实绩的材料以及承担新课程的学科教学任务，引领学科团队解决新课程实施中的问题的相关材料。
2.县级以上学术称号证书。
3.教学基本功、优质课竞赛获奖证书及职教创新大赛、技能大赛（须为教育教学主管部门组织且层层选拔的比赛）等获奖证书。
4.指导学生竞赛、技能大赛获奖证书，须为省教育厅规定或委托组织的竞赛项目，须有指导教师个人获奖证书。
5.参加新课程综合能力考核和教学基本功考核优秀等级证书。
6.参与制定县级以上调研考试命题、课程计划和指导性教学文件，承担学校新课程规划设计与指导，参与编写校本教材等材料。
第四部分：反映教科研情况的材料
课题研究材料（须提供课题立项、结题及阶段性成果等相关材料）、专著（译著）、论文（内容与所报学科有关，发表论文须为正规杂志，须提供杂志原件；获奖论文须提供获奖证书复印件和论文内容），省级教学成果奖获奖材料等。
第五部分：发挥示范作用的材料
参加讲学、示范教学、讲座等活动的证明、讲稿；承担县级以上评课、评审、命题、教学计划安排等方面的材料；指导青年教师材料（申报教学能手人员不需提供）；参加校长教师交流、支教或送教材料等。
读书笔记不装订，由单位统一集中报送。
六、其他事项
1.参评材料每人一袋（须为牛皮纸袋），封面及材料袋底部要求见附件二。
2.申报表用A4纸正反打印，五个部分材料按次序装订成册，每册需设置详细的目录并编好页码。所有申报材料统一用A4纸打印、复印。参评材料中提供的复印件，须经局人事科验证并签字盖章。
3．各单位要明确专人负责，将推荐申报人员证书原件、复印件于5月18日前集中送局组织人事科验证。
4．5月21日前各校将装订成册的个人材料集中送局组织人事科，逾期不再受理。
以上通知，希贯彻执行。
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阜宁县教育系统安保干部通讯录
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县第一高中
阜中左校区
安保副主任
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安保副主任
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合利中心幼儿园
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阜教发〔2015〕35号
为进一步提高全县教师队伍素质，加快骨干教师培养步伐，根据《盐政办发〔2009〕5号》文件精神，经研究，决定评选阜宁县第八批中小学（幼儿园）学科带头人和教学能手，现将有关事项通知如下：
一、参评范围、对象
全县各中小学、幼儿园及局直属事业单位等教育机构在编在职人员。
二、参评条件
（一）基本条件
1．忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职责，具有良好的师德修养和业务水平在教师、家长、学生中反响较好。
2．完成规定的继续教育学习任务，近两年读书学习笔记每年不少于1万字。
3．申报学科带头人须具备：①年龄原则在45周岁以下；②本科以上学历；③县教学能手；④取得高级以上专业技术职称。
4．申报教学能手须具备：①年龄原则在40周岁以下；②本科以上学历；③取得一级以上专业技术职称。从事幼儿教育的可适当放宽条件。
5.&有下列情况之一者不得申报：无正当理由，拒绝接受组织分工的教育教学任务或其他任务的；因工作失职，给学校造成较大损失，带来不良影响的；违反师德禁令，搞有偿家教等被查处或正在接受调查的；违反党纪政纪受到处分，期限未满或正接受调查的；无理上访或牵头集访不听劝阻的；近三年年度考核有基本合格及以下等第的；有其他违反《教师法》行为的。
（二）学科带头人应具备的专业条件
1．师德高尚，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，在学生思想政治教育和班主任、辅导员工作方面有突出的专长和丰富的经验。近五年年度考核至少有一次为优秀等次。
2．长期在教学工作第一线，工作量足，课堂教学效果显著，教育教学实绩突出，曾在县级以上优质课比赛、基本功竞赛中获得二等奖以上，在全县有一定的知名度。
3．具有所教学科系统坚实的基础理论知识，较高的专业技能和丰富的教学经验，教育教学思想先进，在教育教学改革中勇于创新，积极开展教育教学研究。在市级以上公开刊物上独立（或作为第一作者）发表或获奖（市级以上教育主管部门组织）的本学科研究论文3篇以上（至少有1篇发表），积极参加校本教研，主持过（或作为核心组成员）县级以上教学科研课题研究并取得明显成效。
4．具有科学精神和改革创新意识，在推动本地区教育教学改革和学科建设方面成效突出，在素质教育中起示范带头作用。近五年来，在县级以上开设过较高水平的公开课、示范课、承担过县级专题讲座，并获得较高评价，有计划、有组织的培养指导青年教师，被培养对象在教学方面取得优异成绩。
（三）教学能手应具备的专业条件
1．积极参与学生管理和思想教育工作，担任班主任、辅导员等德育工作3年以上，本人或所带班级获得校级以上表彰。
2．完成规定的工作量，教学效果优良、学生和家长满意度高，有较扎实的专业知识和教学基本功，能胜任所教学科的循环教学，教学成绩突出，为本校公认的骨干教师。曾在县级以上本学科优质课比赛、教学基本功竞赛中和指导学生等方面获得优异成绩。
3．积极参加校本教研，能有效解决本校本学科教学中的实际问题。近三年来，在县级以上刊物公开发表过本学科的教学论文或在县级以上教育主管部门组织的本学科教学论文评选中获奖；参与县级以上教科研课题研究并按要求完成所承担的研究任务。
4．在学科教学中积极发挥示范表率作用，积极承担学校教学改革任务，开设过校级以上公开课、观摩课并获得好评。
三、评选方法
1．坚持&客观公正、择优选拔&的原则，由个人申请、学校初选并在校内公示后根据名额上报县局。
2．分三个阶段进行：
第一阶段（5月18日前）由学校对参评对象所有证书进行审核，并在校内进行公示，公示时间不得少于3天。公示结束，由校长在证书复印件上签字，加盖公章。
第二阶段（5月23日）县局统一对各学校推荐的材料进行量化积分，分学科从高到低按1：1.5的比例确定进入下一轮对象。
第三阶段（5月下旬）组织参评对象进行课堂教学或教学基本功考核，得分和材料积分合计后分学科从高到低初定人选，报局党委审批公示后发文公布。
四、推荐名额
全县评选学科带头人50名、教学能手100名。
学科带头人每校每学科推荐1人，教学能手每校每学科推荐不超过2人，集团校可分校区组织申报，12轨以上的学校在语文、数学、英语等学科申报中可各增加1人。
顶岗培训和衔接教学人员可在现单位或原单位参与申报，但各校总指标不得突破。
五、材料要求
第一部分：工作总结、个人专业发展规划和单位综合考核意见
工作总结应全面、客观地反映本人近5年来（教学能手为近3年来）的师德表现、教学水平、教学实绩和教科研等情况，同时制定本人今后3-5年的发展规划。单位推荐意见由各单位对申报者的师德情况、专业素质和工作业绩进行全面考核后形成综合意见，并加盖公章。
第二部分：个人证书证明和反映师德水平的相关材料
身份证、学历证书、学位证书、教师资格证书、职称证书、聘书、近5年（教学能手为近3年）年度考核证明、个人综合性表彰奖励证书，以及从事班主任、学生思想政治教育、少先队工作、兴趣小组工作及其他反映师德水平和从事德育工作的材料。
第三部分：反映教学水平和实绩的材料
1.反映教学工作量、循环教学、教学效果和实绩的材料以及承担新课程的学科教学任务，引领学科团队解决新课程实施中的问题的相关材料。
2.县级以上学术称号证书。
3.教学基本功、优质课竞赛获奖证书及职教创新大赛、技能大赛（须为教育教学主管部门组织且层层选拔的比赛）等获奖证书。
4.指导学生竞赛、技能大赛获奖证书，须为省教育厅规定或委托组织的竞赛项目，须有指导教师个人获奖证书。
5.参加新课程综合能力考核和教学基本功考核优秀等级证书。
6.参与制定县级以上调研考试命题、课程计划和指导性教学文件，承担学校新课程规划设计与指导，参与编写校本教材等材料。
第四部分：反映教科研情况的材料
课题研究材料（须提供课题立项、结题及阶段性成果等相关材料）、专著（译著）、论文（内容与所报学科有关，发表论文须为正规杂志，须提供杂志原件；获奖论文须提供获奖证书复印件和论文内容），省级教学成果奖获奖材料等。
第五部分：发挥示范作用的材料
参加讲学、示范教学、讲座等活动的证明、讲稿；承担县级以上评课、评审、命题、教学计划安排等方面的材料；指导青年教师材料（申报教学能手人员不需提供）；参加校长教师交流、支教或送教材料等。
读书笔记不装订，由单位统一集中报送。
六、其他事项
1.参评材料每人一袋（须为牛皮纸袋），封面及材料袋底部要求见附件二。
2.申报表用A4纸正反打印，五个部分材料按次序装订成册，每册需设置详细的目录并编好页码。所有申报材料统一用A4纸打印、复印。参评材料中提供的复印件，须经局人事科验证并签字盖章。
3．各单位要明确专人负责，将推荐申报人员证书原件、复印件于5月18日前集中送局组织人事科验证。
4．5月21日前各校将装订成册的个人材料集中送局组织人事科，逾期不再受理。
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日托幼儿园
宝宝进日托幼儿园 的好处？
宝宝进日托幼儿园 的好处有如下几点：1、早睡早起。让宝宝养成早睡早起的习惯，对她的生长发育有很大的好处。2、不再贪恋玩具。上幼儿前宝宝总是与玩具打交道，甚至不肯吃饭，当宝宝进入幼儿园后，有小朋友陪他玩，玩具就不会那么重要了。3、化解零食危机。宝宝没上幼儿园时，整天在家就不停的吃零食，你想阻止都阻止不了，但宝宝上幼儿园后你就可以很好的来控制了，到宝宝晚上回来时再允许她吃一点，养成健康的饮食习惯。虽然宝宝进日托幼儿园 的好处很多，但是在盐城想给孩子找个合适的日托幼儿园 很不容易，想知道阜宁县阳光实验幼儿园好不好，就从阜宁县阳光实验幼儿园的实际情况开始了解吧。
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