大班 秋季幼儿园大班运动会游戏有哪些领域渗透？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-06-14 11:53 标签： 大班亲子运动会游戏
幼儿园大班秋季运动会
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辰雅宝贝&&5岁6天小女生
幼儿园大班秋季运动会 时间早上9：30~10：30 今天运动会，辰雅宝宝起个大早，天气也超级配合，秋高气爽，温度适宜，而且是微风。 幼儿园的运动会是欢迎并且鼓励家长来一起参加的哦，难得的幼儿园开放日，我当然要积极参加啦，早早来到幼儿园等着看宝贝们的出色表现！&秋季运动会哑铃操 今天只是大班孩子们的运动会，一共4个班，辰雅宝宝班应该是36个孩子，四个班就是140多孩子，也够壮观的喽。 开始先来个团体体操表演。 & 单项比赛开始啦，每个宝宝都有上场比赛的机会，只是项目不同而已。 在一旁为小同学们加油助威的宝贝。 辰雅宝宝的比赛项目是：排球~~~这可是辰雅的强项哦，去年运动会辰雅比的就是这个项目的哦。 辰雅排球可以一气呵成，不停顿，不掉球，绝对的实力派哦。 & & 托球走~~项目，大二班的宝贝们在为小伙伴们加油助威。 辰雅宝宝的比赛~~排球，一分钟宝宝只停了一次，成绩优异！ & 大二班的小可爱们~~~ 比赛结束，各班整理队伍，拍照合影。 & & & 辰雅宝宝大二班的全家福 & & & & 最后宣布比赛成绩，每个班的小朋友都表现不错，孩子们在为自己班上的优异成绩欢呼喝彩，通过一次运动会锻炼了孩子们的意志，更让他们懂得了团结的力量，这样的活动应该每个月都办哦。 & 今年辰雅是大班，明年就毕业啦。 明年春天应该还能赶上一次幼儿园的春季运动会~~~~~~期待着~~~~~~
阅读(3538)大班体育动物运动会
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以下是我在对《新纲要》的理解及运用的前提下，所谈的对小班体育活动《爬行动物运动会》的教学反思。
小班下学期教育目标中的健康领域要求幼儿参加体育活动能体验到活动的乐趣，能熟练掌握手膝爬和手脚爬，动作自然协调。以此为指导，我制定了具体的教育目标：1、练习手膝、手脚着地向前爬及侧爬。2、培养幼儿身体的协调性、灵活性。设计教案时我首先想到的是使本次活动充分体现出愉快、轻松的特点，没有丝毫上课的痕迹。各环节之间自然过渡，在玩中。结合小班幼儿对手膝、手脚向前爬、侧爬等基本动作掌握的还不是很好的现状下，以向前爬作为重点，侧爬作为难点。
活动的引入用了节奏欢快、富有童趣的律动，既达到了体育活动前做的准备活动的目的，同时又使活动一开始，就创设了一种轻松活泼，生动有趣的氛围，使幼儿精神愉快，提高了幼儿对本次体育活动的兴趣。而后自然而然地过渡到特设的爬行动物运动会的情景中。提问的设置体现了本领域与语言、常识领域的互相渗透，其次“大带斜的活动形式，引发幼儿的好奇，让幼儿积极主动练习手膝着地、手脚着地向前爬行及手脚着地侧爬，培养幼儿动作的协调性和灵活性，在此过程中我尽可能多的实现幼儿的自主学习，把主动权交给幼儿，让他们自己选择每次和哪种动物学习爬行，并且先观察后尝试。经过再次观察，在
教师启发下自己总结出动作要领后，再来练习。让他们自由选择头饰，扮演不同的小动物。学习爬行动作时,我还积极地投入到活动中，和幼儿一起爬，以自己欢快的情绪去感染每一个幼儿，带动他们积极参与体育活动，融在幼儿当中，不作旁观者，建立平等、民-主的师幼关系，然后采用了集体比赛和分组比赛相结合的形式，巩固练习本次活动所要达到的目标，最后在欢快的音乐中结束，形成首尾呼应。
课后，从理论上我进行了教学反思，我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主学习的机会，没有过多限制幼儿。不足之处是缺乏教师更大的灵活性、应变性，没有将“大带斜的形式更好的运用。当个别幼儿出现不足时，自己急于给与他们帮助和纠正，而没有给“大”孩子时间和机会，同时也不能及时的用引导启发性的语言来督促“大带斜活动形式的展开，致使“大带斜的形式体现的还不是很到位。编辑提醒:请注意查看“大班体育动物运动会”一文是否有分页内容。原文地址
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