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HTTP Error 503. The service is unavailable.阅读下面文字春天里种植自己王清铭　　三岁的时候，他的在一个小煤窑打工的父亲因塌方被埋在土中，撒手而去。父亲被埋葬的那天，母亲哭得声嘶力竭，他黑着脸，就是不哭。大人就对他说，你爸过世了，再也回不来了。　　他不说话，只是把头摇得像风中的小草。　　他不相信那个老是用宽大的手掌抚摩他，用粗硬的胡须扎他小脸蛋的父亲，会永远消逝，像一颗不发芽的种子。他跟母亲在房前的空地种过南瓜，一粒种子点下去，浇一些水，隔一段时间，就长出嫩叶，然后藤蔓爬满架子，最后结出很多很大的瓜。　　他问母亲：把爸爸种植①进土里，什么时候再长出来呢？母亲看着他明亮的眼睛，不忍心伤害一个孩子的心，就连声说：快了，快了，明年春天的时候。于是，他经常坐在屋门前，眼望着后山，希望看到婆娑的树影里他的父亲正大步地走回家中。第二年清明节时，他跟母亲去上坟，坟上的树跟他一样高了，但他的父亲还是没有从地里长出来。他问母亲：爸爸怎么还不长出来，是不是我们没有浇水呢？　　母亲的眼泪顿时流了下来，他有点明白过来了，也哭了，眼泪把整个衣襟都弄湿了。　　十三岁的时候，祸不单行，他相依为命的母亲又被一场车祸吞噬了生命，他成了孤儿。埋葬母亲的那天，天下起瓢泼大雨，但他不哭。也不再相信娘种植进土里后，会再长出来。　　十三岁的孩子没有谋生能力，邻居东凑一把米，西给一捆柴，衣服破了，有人争着拿回家缝补。他和村里的孩子打架了，那些孩子回去肯定挨父母的打。谁家里煮了好东西，一定要派孩子来叫他，以至于有些孩子怀疑他是父母送给别人的兄弟。父亲就对孩子黑着脸，说：就是，就是，你以后要把他当兄弟。十三岁的时候他在村里有了许多的兄弟姐妹，虽然村里的生活很贫困，但他的生活很幸福。二十三岁时大学毕业，他要求分配回村里的小学任教，他的理由很简单，他要报答村人的恩情，他的学费是村里人用米和鸡蛋换来的。他的工资除了留一点生活费，全部补贴给那些交不起学费的孩子。为了报恩，他娶了村里一位大字不识一个的女子，只因为这女子的母亲把家里最后一只母鸡卖了，为他凑足了学费。恩情似山顶的天空压在他的心头，但他瘦弱的身体不是嶙峋的山峦。有时侯，他偷偷跑到父母的坟前，让泪水漫过他孤独无助的心灵。他想到三岁时的梦想：假如父母种进土里，能够再长出来该多好啊。至少他现在不会觉得欠了村里人很多的情，这份情是一辈子都还不完的。　　三十三岁的时候他决定离开家乡，想法很简单，离开这些给予他养育之恩的村人，他不想再背负这沉重的负担了。决定离开的时候，妻子骂他忘恩负义，他摇了摇头，给了这个他从来就没有爱过的女子一巴掌，然后狠狠地打了自己一巴掌。一抹嘴角的血，他走了，再也没有回来。　　四十三岁的时候他在城里当了老板，每年都拿出很多的收入交给农村教育基金会，并指定要捐给他工作过的那个乡村小学，他不留名，也拒绝记者采访。　　我成为他的朋友是后来的事情了。有一次酒酣时，他说起了这段经历。我沉默了许久。然后紧紧握着他的手，说:“你现在是把自己的心种植②进了生活过的那个乡村了。报恩有多种方式，最好的方式是让自己长成大树，这样就会有更多的人得到阴凉。”　　（选自《读者》2010年第8期）【小题1】 请用简明的语言概括选文中“他” 的人生轨迹。 （3分）①____时期②____时期③回乡报恩时期④____时期⑤进城发展时期【小题2】结合文意，理解文中加点“种植”一词的不同含义。（4分）①____。②。【小题3】从结构和内容上分析文章最后一段的作用。　 （4分）【小题4】人应当怎样报恩？结合本文，谈谈你的认识。 （4分）-乐乐题库
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阅读下面文字春天里种植自己王清铭　　三岁的时候，他的在一个小煤窑打工的父亲因塌方被埋在土中，撒手而去。父亲被埋葬的那天，母亲哭得声嘶力竭，他黑着脸，就是不哭。大人就对他说，你爸过世了，再也回不来了。　　他不说话，只是把头摇得像风中的小草。　　他不相信那个老是用宽大的手掌抚摩他，用粗硬的胡须扎他小脸蛋的父亲，会永远消逝，像一颗不发芽的种子。他跟母亲在房前的空地种过南瓜，一粒种子点下去，浇一些水，隔一段时间，就长出嫩叶，然后藤蔓爬满架子，最后结出很多很大的瓜。　　他问母亲：把爸爸种植①进土里，什么时候再长出来呢？母亲看着他明亮的眼睛，不忍心伤害一个孩子的心，就连声说：快了，快了，明年春天的时候。于是，他经常坐在屋门前，眼望着后山，希望看到婆娑的树影里他的父亲正大步地走回家中。第二年清明节时，他跟母亲去上坟，坟上的树跟他一样高了，但他的父亲还是没有从地里长出来。他问母亲：爸爸怎么还不长出来，是不是我们没有浇水呢？　　母亲的眼泪顿时流了下来，他有点明白过来了，也哭了，眼泪把整个衣襟都弄湿了。　　十三岁的时候，祸不单行，他相依为命的母亲又被一场车祸吞噬了生命，他成了孤儿。埋葬母亲的那天，天下起瓢泼大雨，但他不哭。也不再相信娘种植进土里后，会再长出来。　　十三岁的孩子没有谋生能力，邻居东凑一把米，西给一捆柴，衣服破了，有人争着拿回家缝补。他和村里的孩子打架了，那些孩子回去肯定挨父母的打。谁家里煮了好东西，一定要派孩子来叫他，以至于有些孩子怀疑他是父母送给别人的兄弟。父亲就对孩子黑着脸，说：就是，就是，你以后要把他当兄弟。十三岁的时候他在村里有了许多的兄弟姐妹，虽然村里的生活很贫困，但他的生活很幸福。二十三岁时大学毕业，他要求分配回村里的小学任教，他的理由很简单，他要报答村人的恩情，他的学费是村里人用米和鸡蛋换来的。他的工资除了留一点生活费，全部补贴给那些交不起学费的孩子。为了报恩，他娶了村里一位大字不识一个的女子，只因为这女子的母亲把家里最后一只母鸡卖了，为他凑足了学费。恩情似山顶的天空压在他的心头，但他瘦弱的身体不是嶙峋的山峦。有时侯，他偷偷跑到父母的坟前，让泪水漫过他孤独无助的心灵。他想到三岁时的梦想：假如父母种进土里，能够再长出来该多好啊。至少他现在不会觉得欠了村里人很多的情，这份情是一辈子都还不完的。　　三十三岁的时候他决定离开家乡，想法很简单，离开这些给予他养育之恩的村人，他不想再背负这沉重的负担了。决定离开的时候，妻子骂他忘恩负义，他摇了摇头，给了这个他从来就没有爱过的女子一巴掌，然后狠狠地打了自己一巴掌。一抹嘴角的血，他走了，再也没有回来。　　四十三岁的时候他在城里当了老板，每年都拿出很多的收入交给农村教育基金会，并指定要捐给他工作过的那个乡村小学，他不留名，也拒绝记者采访。　　我成为他的朋友是后来的事情了。有一次酒酣时，他说起了这段经历。我沉默了许久。然后紧紧握着他的手，说:“你现在是把自己的心种植②进了生活过的那个乡村了。报恩有多种方式，最好的方式是让自己长成大树，这样就会有更多的人得到阴凉。”　　（选自《读者》2010年第8期）【小题1】 请用简明的语言概括选文中“他” 的人生轨迹。 （3分）①&&&&时期&②&&&&时期&③回乡报恩时期&④&&&&时期&⑤进城发展时期【小题2】结合文意，理解文中加点“种植”一词的不同含义。&（4分）①&&&&。②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。【小题3】从结构和内容上分析文章最后一段的作用。　 （4分）【小题4】人应当怎样报恩？结合本文，谈谈你的认识。 （4分）【小题1】（3分）①童年苦难时期&②村人救助时期&&&④离乡出走时期&（每空1分，意思对，语言简洁即可得分。）【小题1】（4分）①幼年的“他”希望死去的父亲能够像种进土里的种子一样，生长复活。（2分）②中年的“他”把自己感恩的心深深地扎根于那个养育了他的乡村，以他的方式更多的报答乡邻们的恩情。（2分）【小题1】（4分）结构上：点题、照应上文。（2分）内容上，点明文章的主旨，深化报恩内涵。（2分）【小题1】（4分）答题要点：（1）结合文本（2分） （2）观点明确(1分)&（3）表述条理清晰（1分）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2011-安徽省马鞍山市高一下期末考试语文试题
分析与解答
习题“阅读下面文字春天里种植自己王清铭　　三岁的时候，他的在一个小煤窑打工的父亲因塌方被埋在土中，撒手而去。父亲被埋葬的那天，母亲哭得声嘶力竭，他黑着脸，就是不哭。大人就对他说，你爸过世了，再也回不来了。　　他不说话...”的分析与解答如下所示：
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阅读下面文字春天里种植自己王清铭　　三岁的时候，他的在一个小煤窑打工的父亲因塌方被埋在土中，撒手而去。父亲被埋葬的那天，母亲哭得声嘶力竭，他黑着脸，就是不哭。大人就对他说，你爸过世了，再也回不来了。　...
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课文选段，回答问题。　　我和妈妈从货架上选了一些食品。收款的阿姨用电脑很快算出了要付的钱。　　在自选商场买东西真方便。（1）填工具名称。（不会写的字用拼音代替）例：阿姨用（计算器）算出要付的水费。①弟弟用（　　）写字。②妈妈用（　　）切菜。（2）我会填。例：妈妈从（柜子）里拿出衣服。①我从（　　）里拿出本子。②爸爸从（　　）里拿出冰块。（3）夸夸好帮手。例：用（计算器）计算真方便。①用（　　）洗衣服真方便。②用（　　）做饭真方便。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课文选段，回答问题。　　保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”　　“当然，我非常愿意。”　　车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”　　保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。　　“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？”　　男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说□看见了吗□很漂亮□对不对□这是他哥哥送给他的圣诞礼物□将来□我也要送你一辆这样的新车□到那时候□你就可以坐在车里□亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了□　　保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。　　这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。1．给文中“□”加上标点。2．写出下列词语的近义词。吃惊——（　　）　　喜悦——（　　）　　显然——（　　）愿意——（　　）　　非常——（　　）3．按要求改写句子。（1）他下了车，把小弟弟抱进了车里。（变成“被”字句）_____________________________________________________________（2）他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。（缩句）_____________________________________________________________4．给加粗字选择正确的解释。（1）你愿意坐我的车兜一圈吗？（　　）A．承担　　B．围绕　　C．口袋（2）两个人紧靠着坐下。（　　）A．接近，挨近　　B．依靠　　C．信赖5．联系上下文，理解句子的意思。这段话在全文中的作用是什么？这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课文选段，回答问题。　　“那又是为什么呢？”周恩来打破沙锅问到底。　　“为什么？（　　）啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。　　不久，周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯______接他时说的话，经常想：“租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗……”一连串的问题使周恩来（　　），好奇心（　　）着他，一定要亲自去看个（　　）。1．给加粗的字注音。2．按原文填空。3．照样子，填一填。始终：（有）始（无）终　　（　　）始（　　）终　　（　　）始（　　）终4．文中省略号表示____________________________。5．选文结尾的句子在文中是________句。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课文选段，回答问题。　　早晨，小云醒来一看，枕头边放着一只可爱的布熊。　　妈妈走过来，祝小云生日快乐。小云问妈妈：“您怎么从来不过生日？”妈妈笑着说：“我忘了。”（1）给加粗的字选择正确的读音。zhe　　　　zháoA．妈妈笑着（　　）说：“我忘了。”B．小兔子的房子着（　　）火了。（2）文中写的是__________过生日时，__________送给她一只__________。后来她又把__________送给了__________，原因是__________。（3）爸爸、妈妈过生日时，我会说：“__________”我还会__________。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课文选段，回答问题。　　“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。　　树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”　　鸟儿向山谷里飞去。　　山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”　　大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”　　鸟儿向村子飞去。　　在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”　　小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”　　鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。　　接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。　　唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。1．根据选文，写出树的变化过程。树→（　　）→（　　）→（　　）2．鸟儿有一种可贵的精神，那就是________________________________。3．树也有一种可贵的精神，请用八个字写下来。_____________________________________________________________________4．文中两个“看了一会儿”中“看”的含义相同吗？鸟儿会想些什么？_____________________________________________________________________5．你想对文中的鸟儿说些什么？_____________________________________________________________________