某校欲从甲,乙两名优秀选手中选1名选手参加全市中学生田径百米比赛,并预先对这两某校从甲、乙 两名优秀选手中选1名选手参加全市中学生田径百米比赛,该校预先对这两名选手测试了8次,_百度作业帮
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某校欲从甲,乙两名优秀选手中选1名选手参加全市中学生田径百米比赛,并预先对这两某校从甲、乙 两名优秀选手中选1名选手参加全市中学生田径百米比赛,该校预先对这两名选手测试了8次,
某校欲从甲,乙两名优秀选手中选1名选手参加全市中学生田径百米比赛,并预先对这两某校从甲、乙 两名优秀选手中选1名选手参加全市中学生田径百米比赛,该校预先对这两名选手测试了8次,测试成绩如下表：根据测试成绩,请你运用所学过的统计知识作出判断,应派 选手参加比赛更好.这道物理题目怎么做?详细过程!15．在百米赛跑比赛中,测得一优秀运动员在5s末的速度为7m/s,10s末到达终点时的速度为11m/s,则他全程的平均速度为：
B．_百度作业帮
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这道物理题目怎么做?详细过程!15．在百米赛跑比赛中,测得一优秀运动员在5s末的速度为7m/s,10s末到达终点时的速度为11m/s,则他全程的平均速度为：
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C这题的中途速度是扰乱人的、速度等于位移除于时间、因为是100M比赛,所以位移是100,而题目最后说10S达到终点、所以速度就等于100除于10等于10怎么在百米赛跑比赛中充分发挥_百度作业帮
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怎么在百米赛跑比赛中充分发挥
怎么在百米赛跑比赛中充分发挥
一）三个基本.基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练.关于基本概念,举一个例子.比如速度,它是表示物体在单位时间里通过的路程：V=s/t.关于基本规律,比如说平均速度的计算公式也是V=s/t.它适用于任何情况,例如一个百米运动员他在通过一半路程时的速度是10m/s,到达终点时的速度是8m/s,跑完整个100米化的时间是12.5秒,问该运动员在百米赛跑过程中的平均速度是多少?按平均速度的规律平均速度等于V=100/12.5=8m/s.再说一下基本方法,研究初中物理问题有时也要注意选取"对象",例如,在用欧姆定律解题时,就要明确欧姆定律用到整个电路即整体上,还是用到某个电阻即离单独的某一个电阻上. （二）独立做题.要独立地（指不依赖他人）,保质保量地做一些题.题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度.任何人学习数理化不经过这一关是学不好的.独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路. （三）物理过程.要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患.题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系.画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程.有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的,特别是在解关于电路方面的题目,不画电路图是较难弄清电阻是串联还是并联的. （四）上课.上课要认真听讲,不走思或尽量少走思.不要自以为是,要虚心向老师学习.不要以为老师讲得简单而放弃听讲,如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固.尽量与老师保持一致、同步,不能自搞一套,否则就等于是完全自学了.入门以后,有了一定的基础,则允许有自己一定的活动空间,也就是说允许有一些自己的东西,学得越多,自己的东西越多. （五）笔记本.上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来.知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方等等都要记下来.课后还要整理笔记,一方面是为了“消化好”,另一方面还要对笔记作好补充.笔记本不只是记上课老师讲的,还要作一些读书摘记,自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上,就是同学们常说的“好题本”.辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号,以后要经学看,要能做到爱不释手,终生保存. （六）学习资料.学习资料要保存好,作好分类工作,还要作好记号.学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等.作记号是指,比方说对练习题吧,一般题不作记号,好题、有价值的题、易错的题,分别作不同的记号,以备今后阅读,作记号可以节省不少时间. （七）时间.时间是宝贵的,没有了时间就什么也来不及做了,所以要注意充分利用时间,而利用时间是一门非常高超的艺术.比方说,可以利用“回忆”的学习方法以节省时间,睡觉前、等车时、走在路上等这些时间,我们可以把当天讲的课一节一节地回忆,这样重复地再学一次,能达到强化的目的.物理题有的比较难,有的题可能是在散步时想到它的解法的.学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着,念念不忘,不知何时会有所突破,找到问题的答案. （八）向别人学习.要虚心向别人学习,向同学们学习,向周围的人学习,看人家是怎样学习的,经常与他们进行“学术上”的交流,互教互学,共同提高,千万不能自以为是.也不能保守,有了好方法要告诉别人,这样别人有了好方法也会告诉你.在学习方面要有几个好朋友. （九）知识结构.要重视知识结构,要系统地掌握好知识结构,这样才能把零散的知识系统起来.大到整个物理的知识结构,小到力学的知识结构,甚至具体到章节. （十）数学.物理的计算要依靠数学,对学物理来说数学太重要了.没有数学这个计算工具物理学是步难行的.大学里物理系的数学课与物理课是并重的.要学好数学,利用好数学这个强有力的工具. （十一）体育活动.健康的身体是学习好的保证,旺盛的精力是学习高效率的保证.要经常参加体育活动,要会一种、二种锻炼身体的方法,要终生参加体育活动,不能间断,仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动,对身体不会有太大好处.要自觉地有意识地去锻炼身体.要保证充足的睡眠,不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间,这种办法不可取.不能以透支健康为代价去换取一点好成绩,不能动不动就讲所谓“冲刺”、“拼搏”,学习也要讲究规律性,也就是说总是努力,不搞突击. 以上粗浅地谈了一些学习方法,更具体地、更有效的学习方法需要自己在学习过程中不断摸索、总结,别人的方法也要通过自己去检验才能变为自己的东西. 在学习初中物理时应采用哪些方法会取得事半功倍的效果呢? 1.注意观察.在学习物理时,首先要注意观察教师和课本中给出的物理现象,如课本中提出的问题、给出的图片、实验及教师的演示实验等.观察的主要方面有：物理现象?或事实　产生的条件、表现的形式?如运动、变形、温度变化　、结果等.其次,要有意识培养自己观察生活中物理现象的习惯和兴趣. 2.要注意学习和总结物理学科解决问题的方法,帮助自己逐渐提高思维能力.物理教材中并没有专门的章节介绍物理学科的学习方法.但,又可以说,整本教科书都在讲述物理学科解决问题的方法.因为教材在讲述物理概念、定律、公式时,就是按物理学科解决问题的步骤在进行.即一般是先提出问题,再通过实验研究、观察、分析推理、概括总结等步骤进行的.因此,在整个物理学习过程中,在学习教材解决问题步骤的同时,还要注意思考,看自己能否想出与教材中不同的解决问题的实验、方法和步骤.这样,就能在学习继承前人思维成果的同时,又能锻炼和提高自己解决问题的能力和创新能力. 3.要注意记忆方法.学习初中物理虽然需要注意培养思维能力,但同时也要重视记忆,要在理解的基础上进行记忆,不要机械记忆.记忆时要注意找规律、找特点,要准确.要准确记住各种定义、定律的文字表达和各种物理量的“单位”.这有利于帮助我们形成物理文字、语言的表达能力.物理计算公式与数学计算公式的一个最大区别就是,公式的每一项因子都带有“单位”.所以,在记忆物理公式表达式时,一定要记住各项因子的物理单位. 4.要重视实验,尽可能多动手做实验.不会做实验就不能说学好了物理.实验动手能力,主要指观察、操作和制作等动手能力.开始学习物理时,可注意观察老师是如何做各类演示实验的,如实验的步骤?先做什么、后做什么　,实验的方法.做实验时,按老师要求的实验步骤和方法认真实验、练习.对老师和教材中给出的有关学习物理概念和规律的探索性小实验、小制作都要积极想办法动手做.这对增强动手能力是非常有利的.另外,还可以自己主动设计实验.如对教材中插图、习题里隐含的实验内容,就可以自己动手动脑设计实验步骤和方法,进行实验.这能培养你的创新能力和动手解决问题的能力. 一定要有信心呦!祝你成功中考体育特长生一定要达国家二级市比赛前三吗？100米200米和跳远要达到什么成绩？_百度知道
中考体育特长生一定要达国家二级市比赛前三吗？100米200米和跳远要达到什么成绩？
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不一定看当地中学的录取规则
短跑要达到什么多少秒
不同中学不一样有的要求很高有的要求一般看啥中学
你在深圳吗？知道深圳市福田中学嘛？
看来没有短跑
有一百米呀
高考是需要的 中考不用
一个地方一个规矩，不一样
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出门在外也不愁黄石女孩获世界中学生田径锦标赛百米赛事冠军_新华湖北
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黄石女孩获世界中学生田径锦标赛百米赛事冠军
17:33:53来源：
楚天时报【】
刘群在捷克首都布拉格
楚天时报讯 (记者 杨翼远)刘群，1997年8月出生于黄石，2007年进入黄石市体校田径队，师从黄石体校王永强教练，主项为短跑。
她曾多次代表黄石市参加省级比赛和省运会比赛。从2010年至今，刘群已经连续3年蝉联湖北省女子100米冠军。这位年仅16岁的姑娘，是黄石体育界一颗冉冉升起的新星。
今年6月21日—27日，两年一届的世界中学生田径锦标赛在捷克卡罗维发利市举行，刘群代表国家队出征女子校队组100米赛事，并以12.30秒的成绩笑傲群雄，摘得桂冠。
昨日，刚刚回国的刘群在教练王永强的陪同下，接受了本报记者的专访。
参加田径夏令营教练认定她是一棵好苗子
皮肤黝黑、短发秀气的“假小子”刘群站在记者面前，完全没有运动员般的“彪悍”气质。
谈到如何与田径结缘，教练王永强自豪地告诉记者，2007年，体校举行夏季田径夏令营，刘群的爷爷送她来参加。当时刘群个子不高，瘦瘦的，但在她训练过程中，王永强发现她跑步频率特别快，“那时我就知道，这个孩子只要培养得好，一定会在田径领域有较好的前途。”
2007年加入黄石体校田径队后，刘群从没想过自己能在100米短跑项目上达到世界级水准。王永强坦言，因为要带很多学生，最初对刘群关注度不够。
2002年，刘群首次参加湖北省青少年女子田径比赛，在女子200米比赛中排名倒数第二。“当时我是抱着锻炼她的目的，让她去参赛。”王永强说，他身上带着冲击奖牌的任务，所以就没过多注意刘群，连比赛都是让她自己去注册的。后来，在女子100米比赛前夕，刘群因为睡过了头而未能参赛。
虽然自身条件不是很突出，也没有得到教练的关注，但刘群一直在默默苦练。2010年湖北省第十三届运动会上，刘群异军突起，一举夺得95年龄段女子100米短跑金牌。自此，刘群在女子短跑项目上一路“过关斩将”。
2011年，刘群参加全国中学生田径锦标赛乙组比赛，获得女子100米第二名和200米第三名；2012年，虽因比赛受伤，但刘群仍蝉联该年度湖北同年龄段女子短跑冠军；2013年，刘群代表国家队出征世界中学生田径锦标赛，获得女子校队组100米冠军，其成绩也排在更高级别赛事——女子100米选拔赛成绩榜榜首，成为今年世界田径赛场上最大的一匹“黑马”。
首次走出国门参赛“糊里糊涂”得第一
6月19日，刘群和其余5名小姑娘一起跨出国门，参加在捷克卡罗维发利市举行的世界中学生田径锦标赛，并意外获得女子校队组100米冠军，这是谁到没有想到的完美结局。
王永强告诉记者，此次比赛，她没有给刘群定目标，只是希望她出去见见世面，积累国际大赛经验。“这个比赛，我当初并没有夺冠或拿名次的想法，没想到最后却夺得冠军，这简直出乎我的意料。”刘群坦言，“跑完后，如果不是别人告诉我名次，我压根就不知道自己跑了第一。”
如此“糊涂”地获得第一名，并非偶然。
王永强说：“2013年4月初，我们一接到征集高水平田径运动员代表国家参赛的通知，就为刘群制订详细科学的训练计划。参赛队员需要选择一项主赛事和一项不同类别的副赛事的要求，选择100米短跑和跳远作为刘群的主、副比赛项目，并进行了为期近3个月的特训。”
在刘群出国征战期间，王永强每天通过网络聊天指导她训练和比赛，鼓励刘群尽力而为，不要背太大的思想包袱。“刘群太紧张了，在比赛中，她前70米遥遥领先，将第二名甩在身后，但是接下来的30米，可能是太想赢得比赛，紧张导致她身体僵硬，速度很快就降了下来。”王永强直言指出刘群的软肋。“这次比赛，她最终撞线只比第二名快0.3秒，外人看上去就像是同时撞线。”王永强说，刘群取得这样令人惊喜的成绩，的确出人意料，但比赛中暴露出的紧张、缺乏大赛经验等缺点，是刘群接下来必须改进的地方。
（见习编辑 ：何侃）
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