人物侧面描写片段的片段练习.300字(障碍物跑步比赛)

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-28 10:53 标签： 正侧面描写的片段
仿照口技正面描写与侧面描写相结合的手法,描写一个片段,对一场演出进行描写,300字左右_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
仿照口技正面描写与侧面描写相结合的手法,描写一个片段,对一场演出进行描写,300字左右
仿照口技正面描写与侧面描写相结合的手法,描写一个片段,对一场演出进行描写,300字左右
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽.全石以为底,近岸,卷石底以出.为坻,为屿,为嵁,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂. 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下彻,影布石上,佁然不动；俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐. 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源. 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.以其境过清,不可久居,乃记之而去. 同游者：吴武陵,龚古,余弟宗玄.隶而从者,崔氏二小生：曰恕己,曰奉壹. 伐竹取道,下见小潭,水尤清冽. 正面描写水清. 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下彻,影布石上,佁然不动；俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐.仿照《口技》正面描写与侧面描写相结合的手法,描写一个小片段,表现一种技艺,300字左右就三百字左右,不用太多悬赏分可以再加_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
仿照《口技》正面描写与侧面描写相结合的手法,描写一个小片段,表现一种技艺,300字左右就三百字左右,不用太多悬赏分可以再加
仿照《口技》正面描写与侧面描写相结合的手法,描写一个小片段,表现一种技艺,300字左右就三百字左右,不用太多悬赏分可以再加
班中有善睡技者.会老师讲课,于教室之东南角,施三尺高书,善睡者坐高书后,一人,一椅,一桌,一高书而已.少顷,但闻书后“呓语”一声,满坐寂然,无敢哗者.但闻上课铃骤响,便有生翻书碰椅之声,嬉笑玩闹声渐止.少顷,遥闻高跟鞋踏地之声,渐大.既而入室,师呼：“上课”,便有生起碰桌、推搡之声.师呼：“同学们好”,生齐答：“老师好”.又得搬桌弄椅之声,高跟鞋声,生絮絮翻书声,师执教鞭声,讲课声,一时齐发,众妙毕备.满座师生无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.未几,生齁声起.师不睬,大声授课如旧.微闻有生窃窃私语,有生奋笔疾书,有生窃笑打闹.而师授课声不止.于是坐中生稍欠身,而师面露严肃之相.忽下课铃响,然师充耳不闻,教鞭声、授课声不止.俄而生抱怨声、哀叹声、置笔于桌上声,收书声渐起.未几,班外嬉笑打骂声、跑跳声,喧哗嘈杂声不止,而屋内之声亦渐大.少顷,师曰：“下课.”当是时也,生起立声,老师再见声,碰撞桌椅声,整理用具声,一时齐发；中间舒叹声,讲话声,走动声,笑声齐作；又杂室外喧闹声,凡所应有,无所不有.虽师有百手,手有百指,不能指其一端；师有百口,口有百舌,不能名其一处也.于是师者无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.忽然木椅敲地声响,书后惊叫声.众师生怪之、继而满座鸦雀无声.撤书视之,善睡者于地上,捂头呼痛.盖其酣睡忘我,人仰椅翻.众师生齐笑之!用侧面描写的方法，写校运会的100米跑步比赛，要运用修辞手法，烘托出快_百度知道
用侧面描写的方法，写校运会的100米跑步比赛，要运用修辞手法，烘托出快
提问者采纳
眼睛眯住了。过了一会儿，一段人们早已冲过终点线，一阵风带给我们一阵清爽。听见。待反应过来的时候，时间仿佛静止了，接着便是一阵鸦雀无声，欢呼雀跃的声音，那正准备可以出去的运动员们，运动员们跑了，砰的一声枪响了，便是那些在一旁加油的人们回过头我们坐在草地上，眼睛不住地去描，睁开的时候只是看到那些还在空中飘散中的尘土
求采。。。
是自己想的吗
我考虑一下吧
我在想到时候还没有人回答的，好了就很多人答了。。。。。。
求你了。。。~~o(&_&)o ~~
应该是，那正准备飞出去的运动员
谢谢！！！
提问者评价
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
吼吼吼！！！加油！！
来自:作业帮
其他类似问题
按默认排序
其他6条回答
“预备……”裁判员一声令下，双臂前后用力摆动，胸膛触到了终点线那根红色的绸子、伸直双臂，屈膝低头。欢呼声顿时响彻操场上空。赛场凝固了，眼见后面的选手追了上来，大家都撅起屁股、昂起了头起跑线上，所有的视线随着选手的跑动一起转动，拉拉队们为小明奋力呼喊起来，两脚前后微分，只见小明率先冲出了起跑线。“啪”得一声声枪响过后，双腿腾空般飞也似的冲向前去。只见小明上身猛地一个前倾，选手们都压低了身子
嘿，跑道上的100米比赛开始啦!运动员们一个个摩拳擦掌、生龙活虎。一位一表人才、仪表堂堂的老师轻轻扣动了枪的扳机，一发烟雾弹射了出去。运动员们也像一枝枝利箭一样“嗖”地射了出去。其他班的拉拉队喊声洪亮，我们班也不甘示弱，喊声震天，压过了其他班，其他班气愤愤地望着我们，我们则哈哈大笑。
采纳和评价在哪里≥﹏≤
非常符合你的条件哦，亲，本人自己想的
我写的这段就是了，通过我们啦啦队的角度就是侧面烘托了。
要是写到运动员的身上就是正面描写了
烘托出校运会100比赛的激烈和紧张的气氛哈
我上让你烘托出他们的快啊
同时也烘托出了运动员的形象了
疾如风。，闪电一般的速度。
你就围绕这两个字来形容就得了。
你还可以想象啊！
那么就自己动脑想了！！
分给我行不
修辞手法的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁模仿《口技》写一段场景片段要求：(1)运用正面描写和侧面描写相结合的方法。(2)300字左右_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
模仿《口技》写一段场景片段要求：(1)运用正面描写和侧面描写相结合的方法。(2)300字左右
模仿《口技》写一段场景片段要求：(1)运用正面描写和侧面描写相结合的方法。(2)300字左右
班中有善睡技者。会老师讲课，于教室之东南角，施三尺高书，善睡者坐高书后，一人，一椅，一桌，一高书而已。少顷，但闻书后“呓语”一声，满坐寂然，无敢哗者。
但闻上课铃骤响，便有生翻书碰椅之声，嬉笑玩闹声渐止。少顷，遥闻高跟鞋踏地之声，渐大。既而入室，师呼：“上课”，便有生起碰桌、推搡之声。师呼：“同学们好”，生齐答：“老师好”。又得搬桌弄椅之声，高跟鞋声，生絮絮翻书声，师执教鞭声...用侧面描写的方法，写校运会的100米跑步比赛，要运用修辞手法，烘托出快_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
用侧面描写的方法，写校运会的100米跑步比赛，要运用修辞手法，烘托出快
用侧面描写的方法，写校运会的100米跑步比赛，要运用修辞手法，烘托出快
我们坐在草地上，眼睛不住地去描，那正准备可以出去的运动员们。听见，砰的一声枪响了，运动员们跑了，一阵风带给我们一阵清爽，眼睛眯住了，睁开的时候只是看到那些还在空中飘散中的尘土。待反应过来的时候，一段人们早已冲过终点线，接着便是一阵鸦雀无声，时间仿佛静止了。过了一会儿，便是那些在一旁加油的人们回过头，欢呼雀跃的声音。
亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。
求采。。。
是自己想的吗
我考虑一下吧
我在想到时候还没有人回答的，好了就很多人答了。。。。。。
求你了。。。~~o(&_&)o ~~
应该是，那正准备飞出去的运动员
谢谢！！！
感谢你的细致回答，我的问题已经解决了，多谢大家的帮助哦！
亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。
那么就自己动脑想了！！
那么就没有办法了。
感谢你的细致回答，我的问题已经解决了，多谢大家的帮助哦！
疾如风。，闪电一般的速度。200字你就围绕这两个字来形容就得了。还可以用不会你还可以想象啊！好吧亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。感谢你的细致回答，我的问题已经解决了，多谢大家的帮助哦！...
你就围绕这两个字来形容就得了。
你还可以想象啊！
亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。
感谢你的细致回答，我的问题已经解决了，多谢大家的帮助哦！
起跑线上，选手们都压低了身子，两脚前后微分，屈膝低头。“预备……”裁判员一声令下，大家都撅起屁股、伸直双臂、昂起了头。“啪”得一声声枪响过后，只见小明率先冲出了起跑线，双臂前后用力摆动，双腿腾空般飞也似的冲向前去。赛场凝固了，所有的视线随着选手的跑动一起转动，眼见后面的选手追了上来，拉拉队们为小明奋力呼喊起来。只见小明上身猛地一个前倾，胸膛触到了终点线那根红色的绸子。欢呼声顿时响彻操场上空。亲，对...
感谢你的细致回答，我的问题已经解决了，多谢大家的帮助哦！
嘿，跑道上的100米比赛开始啦!运动员们一个个摩拳擦掌、生龙活虎。一位一表人才、仪表堂堂的老师轻轻扣动了枪的扳机，一发烟雾弹射了出去。运动员们也像一枝枝利箭一样“嗖”地射了出去。其他班的拉拉队喊声洪亮，我们班也不甘示弱，喊声震天，压过了其他班，其他班气愤愤地望着我们，我们则哈哈大笑。亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。采纳和评价在哪里≥﹏≤非常符合你的条...
采纳和评价在哪里≥﹏≤
非常符合你的条件哦，亲，本人自己想的
我写的这段就是了，通过我们啦啦队的角度就是侧面烘托了。
要是写到运动员的身上就是正面描写了
烘托出校运会100比赛的激烈和紧张的气氛哈
我上让你烘托出他们的快啊
感谢你的细致回答，我的问题已经解决了，多谢大家的帮助哦！
同时也烘托出了运动员的形象了
分给我行不
感谢你的细致回答，我的问题已经解决了，多谢大家的帮助哦！

我要回帖

更多关于 正侧面描写的片段 的文章

 

随机推荐